PERAN PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP ETIKA …eprints.umpo.ac.id/4967/1/halaman depan.pdf ·...

15
i PERAN PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP ETIKA BUSANA MUSLIM DI MA MUHAMMADIYAH 01 TEGALOMBO TAHUN PELAJARAN 2018/2019 SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo SULIS RAHAYU 15111946 PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO 2019

Transcript of PERAN PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP ETIKA …eprints.umpo.ac.id/4967/1/halaman depan.pdf ·...

Page 1: PERAN PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP ETIKA …eprints.umpo.ac.id/4967/1/halaman depan.pdf · PERAN PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP ETIKA BUSANA MUSLIM DI MA MUHAMMADIYAH

i

PERAN PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP

ETIKA BUSANA MUSLIM DI MA MUHAMMADIYAH 01

TEGALOMBO

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

SKRIPSI

Diajukan

Kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo

SULIS RAHAYU

15111946

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

2019

Page 2: PERAN PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP ETIKA …eprints.umpo.ac.id/4967/1/halaman depan.pdf · PERAN PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP ETIKA BUSANA MUSLIM DI MA MUHAMMADIYAH

ii

PERAN PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP

ETIKA BUSANA MUSLIM DI MA MUHAMMADIYAH 01

TEGALOMBO

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

SKRIPSI

Diajukan kepada

Kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana

Pendidikan Islam (S.Pd) Program Studi (S-1) Pendidikan Agama Islam

Oleh

Sulis Rahayu

NIM: 15111946

Pembimbing:

1. Katni , M.Pd.I

2. Sigit Dwi Laksana, M.Pd.I

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

2019

Page 3: PERAN PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP ETIKA …eprints.umpo.ac.id/4967/1/halaman depan.pdf · PERAN PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP ETIKA BUSANA MUSLIM DI MA MUHAMMADIYAH

iii

Page 4: PERAN PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP ETIKA …eprints.umpo.ac.id/4967/1/halaman depan.pdf · PERAN PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP ETIKA BUSANA MUSLIM DI MA MUHAMMADIYAH

iv

Page 5: PERAN PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP ETIKA …eprints.umpo.ac.id/4967/1/halaman depan.pdf · PERAN PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP ETIKA BUSANA MUSLIM DI MA MUHAMMADIYAH

v

Page 6: PERAN PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP ETIKA …eprints.umpo.ac.id/4967/1/halaman depan.pdf · PERAN PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP ETIKA BUSANA MUSLIM DI MA MUHAMMADIYAH

vi

Page 7: PERAN PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP ETIKA …eprints.umpo.ac.id/4967/1/halaman depan.pdf · PERAN PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP ETIKA BUSANA MUSLIM DI MA MUHAMMADIYAH

vii

Page 8: PERAN PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP ETIKA …eprints.umpo.ac.id/4967/1/halaman depan.pdf · PERAN PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP ETIKA BUSANA MUSLIM DI MA MUHAMMADIYAH

viii

PERSEMBAHAN

1. Suami saya tercinta Mas Sariyono yang selalu mendukung dan membantu

dalam tenaga, fikiran ataupun biaya.

2. Anak saya tercinta Eko Wahyu Utomo yang telah memberikan semangat.

3. Orang tua saya Bapak Gimun dan Ibu Sumi yang selalu mendo’akan untuk

kesuksesan anaknya.

4. Bapak Dr. H. Sulton, M.Si Rektor Universitas Muhammadiyah Ponorogo

beserta staf yang telah berupaya dalam memajukan kampus ini.

5. Bapak Sigit Dwi Laksana, M.Pd.I sebagai Ketua Prodi Pendidikan Agama

Islam sekaligus pembimbing ke II.

6. Teman-teman mahasiswa FAI semester 8 khususnya kelas C Pacitan, yang

telah menunjukkan kekompakan, kebersamaan dan memberikan semangat

selama ini, beserta keluarga besar FAI.

Page 9: PERAN PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP ETIKA …eprints.umpo.ac.id/4967/1/halaman depan.pdf · PERAN PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP ETIKA BUSANA MUSLIM DI MA MUHAMMADIYAH

ix

MOTTO

فظن ف روجهن ول ي بدين زين ت هن إ رهن وي ن أبص ها وقل ل لمؤمنت ي غضضن م ن ل ما ظهر م ول ي بدين زين ت هن إل لب عولتهن أو ء

مرهن على جيوبن أو ءابء ب عولتهن ابئهن وليضربن بتن نن أو بن إخونن أو بن أخو ناء ب عولتهن أو إخو نائهن أو أب أو ساائهن أو ما أو أب

ربة يظهروا على عور من ٱلر جال أو ٱلط ف ملكت أين هن أو ٱلتبعني غي أول ٱل ين ل ٱل وتوب وا إل ٱلل

فني من زينتهن رجلهن لي علم ما ي نو ٱلن ااء ول يضربن ب يعاا أيه ٱلمؤم ١٣لعلكم ت فلحو

31. Katakanlah kepada wanita yang beriman: "Hendaklah mereka menahan

pandangannya, dan kemaluannya, dan janganlah mereka menampakkan

perhiasannya, kecuali yang (biasa) nampak dari padanya. Dan hendaklah mereka

menutupkan kain kudung kedadanya, dan janganlah menampakkan perhiasannya

kecuali kepada suami mereka, atau ayah mereka, atau ayah suami mereka, atau

putera-putera mereka, atau putera-putera suami mereka, atau saudara-saudara

laki-laki mereka, atau putera-putera saudara lelaki mereka, atau putera-putera

saudara perempuan mereka, atau wanita-wanita islam, atau budak-budak yang

mereka miliki, atau pelayan-pelayan laki-laki yang tidak mempunyai keinginan

(terhadap wanita) atau anak-anak yang belum mengerti tentang aurat wanita. Dan

janganlah mereka memukulkan kakinyua agar diketahui perhiasan yang mereka

sembunyikan. Dan bertaubatlah kamu sekalian kepada Allah, hai orang-orang

yang beriman supaya kamu beruntung.1 (Al-Qur’an Surat An-Nur: 31)

1 Departeman Agama RI, Terjemahan Perkata Tipe Hijaz, (Jakarta: Sygma, 2007), hlm. 353.

Page 10: PERAN PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP ETIKA …eprints.umpo.ac.id/4967/1/halaman depan.pdf · PERAN PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP ETIKA BUSANA MUSLIM DI MA MUHAMMADIYAH

x

ABSTRAK

Rahayu, Sulis. Peran Pemebelajaran Aqidah Akhlak terhadap Etika Busana

Muslim di MA Muhammadiiyah 01 Tegalombo. Program Strata Satu (S-1),

Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas

Muhammadiyah Ponorogo. Pembimbing: (1) Katni, M.Pd.I, (II) Sigit Dwi

Laksana, M.Pd.I.

Akhir-akhir ini budaya berbusana khususnya dikalangan para remaja

sangat memprihatinkan, banyak sekali fenomena yang ditampakan bagaimana

mereka berpenampilan sangat jauh dari nilai-nilai yang ditawarkan Islam dalam

berbusana. Semakin banyak para remaja yang berpakaian akan tetapi tidak

memperhatikan auratnya. Bahkan mereka merasa bangga jika terlihat seksi. Di

MA Muhammadiyah 01 Tegalombo sangat menekankan dalam etika berbusana.

Oleh karena itu dalam pemebelajaran Aqidah Akhlak sangat difokuskan

mengenai berpakaian muslim. Penelitian ini akan mengulas peran

pembelajaran aqidah akhlak dalam berbusana siswa di MA Muhammadiyah

01 Tegalombo.

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui peran

pembelajaran aqidah akhlak, hasil dari peran pembelajaran aqidah akhlak,

dan faktor pendukung dan penghambat penerapan pembelajaran etika

berbusana muslim siswa di MA Muhammadiyah 01 Tegalombo.

Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif, dengan

menggunakan teknik obeservasi, wawancara dan dokumentasi. Peneliti

terjun kelapangan berperan sebagai instrumen, yang menjadi subyek utama

dalam penelitian ini adalah Kepala Madrasah, kesiswaan, guru BK, guru

mata pelajaran Aqidah akhlak, guru, dan siswa di MA Muhammadiyah 01

Tegalombo. teknik analisis data melalui tiga tahapan yaitu reduksi data,

penyajian data dan yang terakhir adalah conclusing drawing.

Hasil Dari penelitian peran pembelajaran pendidikan ahklak di MA

Muhammadiyah 01 Tegalombo sangat berperan dalam membentuk pola

berbusana siswa yang sesuai dengan kaidah nilai-nilai adab berpakaian Islam

atau berbusana muslim, dalam menstrasfermasikan nilai adab berbusana

sudah sesuai dimana siswa telah melakukan perubahan pola dalam

berbusana artinya pembelajaran yang dilaksanakan berdampak terhadap

pola perilaku siswa dalam berbusana. Faktor pendukung dan faktor

penghambat dalam membentuk pola berbusana muslim di MA

Muhammadiyah 01 Tegalombo, memberikan pengharhaan, berkerja sama

dengan orang tua siswa juga berbusana dimasukan poin penilaian utama bagi

pelajaran aqidah ahklak. Juga dengan edukasi yang terus menerus agar terbentuk

pola kesadaran siswa sedangkan faktor penghambat adalah latar belakang

siswa atau lingkungan yangkurang mendukung dan juga pengaruh media

yang kian canggih.

Kata kunci: Pembelajaran Aqidah Akhlak, Busana Muslim.

Page 11: PERAN PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP ETIKA …eprints.umpo.ac.id/4967/1/halaman depan.pdf · PERAN PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP ETIKA BUSANA MUSLIM DI MA MUHAMMADIYAH

xi

ABSTRACT

Rahayu, Sulis. The Role of Aqidah Akhlak Learning on Muslim Ethics in MA

Muhammadiiyah 01 Tegalombo. Undergraduate Program (S-1), Department of

Islamic Education, Faculty of Islamic Studies, Muhammadiyah Ponorogo

University. Advisors: (1) Katni, M.Pd.I, (II) Sigit Dwi Laksana, M.Pd.I

Lately, if observing dress culture especially among teenagers is very

comprehensive, there are a lot of phenomena that show how they look very far

from the values offered by Islam in dress. More and more teenagers are dressed

but don't pay attention to their genitals. Even they feel proud if they look sexy.

At MA Muhammadiyah 01 Tegalombo emphasized on dress ethics. Therefore,

in learning Aqidah Akhlak is very focused on Muslim dress. The research will

review the role of learning morality in dressing students at Muhammadiyah

Aliyah 01 Tegalombo Madrasah.

This research was conducted with the aim of knowing the role of moral

aqidah learning, the results of the role of learning morality aqidah, and the

supporting and inhibiting factors of the application of ethical learning to dress

Muslim students at MA Muhammadiyah 01 Tegalombo.

This research was conducted with a qualitative approach, using observation

techniques, interviews and documentation. The plunging researcher in the field

acts as an instrument, the main subjects in this study are the Head of Madrasah,

student, BK teacher, morality Aqidah teacher, teacher, and student at MA

Muhammadiyah 01 Tegalombo. Data analysis techniques go through three

stages, namely data reduction, data presentation and the last is conclusing

drawing.

Results From the study of the role of ahklak education in Muhammadiyah

01 Tegalombo MA is very instrumental in shaping the pattern of student dress

in accordance with the principles of values dressed in Islam or dressed Muslim,

in transferring the value of dress adab is appropriate where students have made

changes in dress means the learning that is carried out has an impact on the

pattern of behavior of students in dress. Supporting factors and inhibiting factors

in shaping the pattern of Muslim dress in Muhammadiyah 01 MA Tegalombo,

giving appreciation, working together with parents of students also dressed

included the main assessment points for the study of aqeedah ahklak. Also with

continuous education to form student awareness patterns while the inhibiting

factor is the student's background or less supportive environment and

increasingly sophisticated media influences.

Keywords: Learning Aqidah Akhlak, Muslim Clothing

Page 12: PERAN PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP ETIKA …eprints.umpo.ac.id/4967/1/halaman depan.pdf · PERAN PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP ETIKA BUSANA MUSLIM DI MA MUHAMMADIYAH

xii

KATA PENGANTAR

Segala puji hanya kepada Allah SWT atas limpahan rahmat, nikmat, dan

hidayah-Nya yang tidak terhingga, sehingga dapat menyelesaikan penulisan tugas

akhir ini. Tugas akhir ini yang berjudul “Peran Pembelajaran Aqidah Akhlak

Terhadap Etika Busana Muslim di MA Muhammadiyah 01 Tegalombo Tahun

Pelajaran 2018 / 2019 “

Sebagai syarat kelulusan dan memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S1)

pada Fakultas Pendidikan Agama Islam Program Studi Pendidikan Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Tidak lupa saya mengucapkan terima kasih

kepada:

1. Rektor Universitas Muhammadiyah Ponorogo Bapak Dr. H. Sulton, M.Si.

2. Wakil Rektor Universitas Muhammadiyah Ponorogo Bapak Dr. Happy

Susanto, MA.

3. Bapak Drs. Rido Kurnianto, M.Ag. sebagai dekan Fakultas Agama Islam.

4. Bapak Katni, M.Pd.I sebagai Wakil Dekan sekaligus Pembimbing I.

5. Bapak Sigit Dwi Laksana, M.Pd.I sebagai Ketua Prodi Pendidikan Agama

Islam sekaligus pembimbing II.

6. Teman-teman mahasiswa FAI semester 8, khususnya Kelas C yang telah

menunjukkan kekompakan, kebersamaan dan saling menyemangati

selama ini, serta keluarga besar FAI.

7. Orang tua saya yang selalu mendoakan demi kelancaran dalam

penyuisusan sekripsi ini.

Page 13: PERAN PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP ETIKA …eprints.umpo.ac.id/4967/1/halaman depan.pdf · PERAN PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP ETIKA BUSANA MUSLIM DI MA MUHAMMADIYAH

xiii

8. Semua pihak yang tidak mungkin saya sebutkan satu persatu atas segala

bantuan dan doa kiranya Allah SWT, membalas apa yang telah diberikan

dengan balasan kebaikan yang sempurna.

Semoga amal Bapak, Ibu dan rekan-rekan mendapatkan balasan yang

sepantasnya dari Allah SWT. sebagaimana pepatah mengatakan, tiada gading yang

tak retak, demikian pula dengan tugas akhir ini, walaupun telah melalui tahap

perencanaan penyusunan, dan revisi tapi masih ada yang perlu disempurnakan.

Oleh karena itu saran-saran yang membangun diterima dengan senang hati teriring

ucapan terima kasih.

Wassalamu’alaikumWr. Wb

Ponorogo, 26 Juli 2019

Penyusun

Sulis Rahayu

Page 14: PERAN PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP ETIKA …eprints.umpo.ac.id/4967/1/halaman depan.pdf · PERAN PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP ETIKA BUSANA MUSLIM DI MA MUHAMMADIYAH

xiv

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL LUAR SKRIPSI

HALAMAN SAMPUL DALAM SKRIPSI .......................................... ii

HALAMAN PERNYATAAN ............................................................... iii

HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................... iv

HALAMAN PERSETUJUAN MUNAQASYAH ................................. v

HALAMAN BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI ..................... xi

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................ xii

HALAMAN PERBAIKAN SKRIPSI ................................................... xiii

HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................ ix

HALAMAN MOTTO ............................................................................ x

HALAMAN ABSTRAKSI .................................................................... xi

KATA PENGANTAR ........................................................................... xiii

DAFTAR ISI .......................................................................................... xv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ............................................................................ 1

B. Rumusan Masalah ....................................................................... 4

C. Tujuan Penelitian ......................................................................... 4

D. Manfaat Penelitian ....................................................................... 5

E. Sistematika Penulisan .................................................................. 6

BAB II LANDASAN TEORI

A. Tinjauan Pustaka .......................................................................... 7

B. Landasan Teori ............................................................................ 9

Page 15: PERAN PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP ETIKA …eprints.umpo.ac.id/4967/1/halaman depan.pdf · PERAN PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP ETIKA BUSANA MUSLIM DI MA MUHAMMADIYAH

xv

1. Pengertian Aqidah Akhlak ....................................................... 9

2. Peran Pembelajaran Aqidah Akhlak ........................................ 13

3. Ruang Lingkup Pembelajaran Aqidah Akhlak ........................ 15

4. Tujuan Pembelajaran Akhlak ................................................... 17

5. Kriteria Busana Muslim ........................................................... 17

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian ............................................................................ 19

B. Subjek Penelitian ......................................................................... 19

C. Lokasi Penelitian ........................................................................ 20

D. Sumber Data ................................................................................ 20

E. Metode Pengumpulan Data .......................................................... 22

F. Metode Analisis Data ................................................................... 23

BAB IV TEMUAN PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum Obyek Penelitian ............................................ 26

B. Penyajian Data .............................................................................. 38

C. Analisi Data .................................................................................. 47

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan .................................................................................. 55

B. Saran ............................................................................................. 56

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................ 57