i

PERAN IBU WALI MURID DALAM PEMBINAAN MENTAL AGAMA ANAK

(STUDI DESKRIPTIF DI TK TUNAS CERIA CEPAGAN KECAMATAN WARUNGASEM KABUPATEN BATANG)

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat

guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam

dalam Ilmu Pendidikan Islam

Oleh: J A M H A R I

NIM 093911191

FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO

SEMARANG 2012

ii

PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : JAMHARI

NIM : 093911191

Jurusan : Tarbiyah

Dengan ini menyatakan bahwa skripsi dengan judul “PERAN IBU DALAM

PEMBINAAN MENTAL AGAMA ANAK (STUDI DESKRIPTIF DI TK

TUNAS CERIA CEPAGAN KECAMATAN WARUNGASEM KABUPATEN

BATANG)” adalah benar-benar karya penulis sendiri, kecuali dalam bentuk

kutipan yang telah penulis sebutkan sumbernya.

Demikian pernyataan ini dibuat dengan sebenar-benarnya, apabila di kemudian

hari terbukti skripsi ini ternyata plagiat, penulis bersedia mendapat sanksi

akademik dicabut gelarnya.

Batang, April 2012

Yang menyatakan,

Jamhari

iii

PENGESAHAN

Ketua Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Walisongo Semarang mengesahkan

Skripsi Saudara:

Nama : JAMHARI

NIM : 093911191

Judul Skripsi : PERAN IBU DALAM PEMBINAAN MENTAL

AGAMA ANAK (Studi Deskriptif di TK Tunas Ceria

Cepagan Kecamatan Warungasem Kabupaten Batang)

Yang telah diujikan pada:

Hari : .........................................................................................

Tanggal : .........................................................................................

Dan dinyatakan berhasil serta diterima sebagai salah satu syarat guna memperoleh

gelar Sarjana Strata Satu (S1) dalam Ilmu Tarbiyah.

Dewan Penguji,

………………………….. …………………………..

Ketua Anggota

Mengetahui,

Ketua IAIN Walisongo Semarang, Ketua Jurusan Tarbiyah,

Prof. Dr. H. Muchibin, MA. Drs. Fatkurrozi, M.Ag.

NIP. NIP.

iv

PERSEMBAHAN

Bismillahirrohmanirrohim. Kupersembahkan skripsi ini untuk orang-orang yang

berarti dalam hidupku ini, khususnya kepada:

1. Istriku tercinta Slamet Faricha yang selalu sabar dan selalu memberi

dorongan, dukungan, dan doa sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi

ini.

2. Anak-anakku: Anwar Fatoni, Nurul Fatah, Khairun Nisa’, dan menantuku Ika

Muszayani, serta cucuku Putri Dina Yuliani Wakhdah yang senantiasa

menemani hari-hariku.

3. Keluarga besar SD Negeri Cepagan 02 Kecamatan Warungasem Kabupaten

Batang.

4. Untuk sahabat-sahabatku yang selalu siap sedia dalam membantu

menyelesaikan skripsi ini.

v

MOTTO

“Kami perintahkan kepada manusia supaya berbuat baik kepada dua orang ibu bapaknya, ibunya mengandungnya dengan susah payah dan melahirkannya dengan susah payah (pula), mengandungnya sampai menyapihnya adalah tiga puluh bulan sehingga apabila dia telah dewasa dan umurnya sampai empat puluh tahun ia berdoa: “Ya Tuhanku, tunjukilah aku untuk mensyukuri nikmat Engkau yang telah Engkau berikan kepadaku dan ibu bapakku dan supaya aku dapat berbuat amal yang saleh dan Engkau ridhai, berilah kebaikan kepadaku dengan (memberi kebaikan) kepada anak cucuku. Sesungguhnya aku bertaubat kepada Engkau dan sesungguhnya aku termasuk orang-orang yang berserah diri” *) (Al Quran Surat Al-Ahqaf: 15)

*) Departemen Agama, Al Quran dan Terjemahannya, Semarang: PT. Tanjung

Mas Inti, t.t, h.951

vi

ABSTRAK

Judul : Peran Ibu Wali Murid dalam Pembinaan Mental Agama Anak (Studi Deskriptif di TK Tunas Ceria Cepagan Kecamatan Warungasem Kabupaten Batang). Penulis : Jamhari NIM : 093911191

Seorang ibu, sarat akan makna. Betapa penting peran serta ibu dalam

pembangunan mental seorang anak sehimgga pada muaranya nanti dapat meningkatkan harkat dan martabat bangsa jika sejak dini mental agama anak dapat dijalankan dengan baik. Peran ibu wali murid dalam pembinaan Mental Agama Anak pada dasarnya merupakan sesuatu yang jadi bagian atau yang memegang pimpinan yang pertama (dalam terjadinya sesuatu hal atau peristiwa). Oleh karena itu, peranan keluarga dalam mendidik anak akan sempurna kalau didukung oleh lembaga pendidikan yang ikut mengajarkan prinsip-prinsip bagi pembentukan kepribadian anak. Mengajarkan tidak hanya sekedar mengisi akal dengan teori-teori pemikiran dan pemahaman itu, materi-materi yang akan diajarkan diutamakan menyangkut pendidikan anak sampai mengangkat pembentukan dan perkembangan kepribadian mereka.

Dari latar belakang tersebut penulis merumuskan masalah sebagai berikut: bagaimana peran ibu wali murid dalam pembinaan mental di TK Tunas Ceria Cepagan Kecamatan Warungasem Kabupaten Batang, bagaimana mental agama anak di TK Tunas Ceria Cepagan Kecamatan Warungasem Kabupaten Batang, dan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi pembinaan mental di TK Tunas Ceria Cepagan Kecamatan Warungasem Kabupaten Batang. Adapun tujuan penelitian untuk mengetahui peran ibu wali murid dalam pembinaan mental agama anak di TK Tunas Ceria Cepagan Kecamatan Warungasem Kabupaten Batang, untuk mengetahui mental agama anak di TK Tunas Ceria Cepagan Kecamatan Warungasem Kabupaten Batang, dan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi pembinaan mental agama di TK Tunas Ceria Cepagan Kecamatan Warungasem Kabupaten Batang. Sedangkan kegunaan penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran pembinaan mental agama anak.

Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian berupa penelitian lapangan (field research). Adapun sumber data yang digunakan adalah sumber data primer dan sumber data sekunder. Sedangkan dalam mengumpulkan data, penulis menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dalam menganalisis data penulis menggunakan analisis deskriptif.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran ibu wali murid, dalam hal ini karena ibu mempunyai fungsi ganda, tanpa mengesampingkan peran seorang ayah, maka ibu dengan segala tanggung jawab dan kewajibannya selaku orang tua sangat besar dalam pembinaan mental agama anak sangat penting karena perlakuan dan kebijakan ibu dalam kehidupan keluarga akan memberikan pengaruh yang besar dalam perkembangan mental para anggota keluarga, terutama anak. mental agama anak di TK Tunas Ceria Cepagan Kecamatan

vii

Warungasem Kabupaten Batang sudah menunjukkan baik. Hal ini ditunjukkan oleh kesadaran ibu wali murid dalam melakukan pembinaan mental agama anak antara lain membentuk anak menjadi pribadi yang kuat, mandiri, peduli terhadap orang lain, dan berdaya kreativitas positif. Faktor-faktor yang mempengaruhi pembinaan mental agama anak di TK Tunas Ceria Cepagan Kecamatan Warungasem Kabupaten Batang meliputi faktor lingkungan dan pembawaan. Mengingat mayoritas ibu yang ada di lingkungan tempat penelitian adalah ibu-ibu rumah tanggga, mayoritas bapak-bapaknya mencari nafkah, sehingga proses perawatan dan pengasuhan anak lebih banyak dilaksanakan oleh ibu selaku orang tua. Di Kecamatan Warungasem faktor lingkungan ini bersifat dominan dalam mempengaruhi pembinaan mental agama anak. Faktor lingkungan meliputi, pertama, faktor lingkungan sosial seperti orang tua, pendidik, dan teman-teman pergaulan anak. Kedua, faktor lingkungan fisik seperti keadaan alam sekitar dan pola-pola pembelajaran yang diterapkan. Dan faktor pembawaan, faktor ini sering disebut faktor endogen, yang meliputi bentuk fisik anak dengan tanda dan ciri yang memiliki kesamaan dengan orang tua, baik fisik maupun psikis sebagai pewarisan dari pihak orang tua melalui gen-gen. Faktor ini sering disebut sebagai keturunan.

viii

KATA PENGANTAR

Bismillahirrohmanirrohim

Untaian puja dan puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang

telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya kepada penulis, sehingga penulis

dapat menyelesaikan karya tulis ini. Sholawat serta salam semoga tetap

tercurahkan kepada junjungan Nabi Agung Muhammad SAW yang telah

membawa manusia dari jalan kesesatan menuju ke jalan yang benar dan diridhoi

Allah SWT.

Dengan berbekal optimis dan doa serta bantuan dari berbagai pihak, skripsi

yang berjudul “Peran Ibu Wali Murid dalam pembinaan mental agama anak (Studi

Deskriptif di TK Tunas Ceria Cepagan Kecamatan Warungasem Kabupaten

Batang)” dapat diselesaikan. Hal ini karena keterlibatan semua pihak yang telah

memberikan bantuan pikiran, tenaga, waktu dan segalanya demi terselesaikannya

penulisan dan penyusunan skripsi ini. Untuk itu pada kesempatan ini penulis

menghaturkan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada yang terhormat:

1. Bapak Prof. Dr. H. Muchibin, MA. selaku Ketua IAIN Walisongo yang telah

memberikan kesempatan penulis untuk menyelesaikan studi di Jurusan

Tarbiyah.

2. Bapak Drs. Fatkurrozi, M.Ag., selaku Ketua Jurusan Tarbiyah IAIN

Walisongo Semarang yang telah memberikan kemudahan administrasi dalam

penyusun skripsi.

3. Bapak Dr. Muslich, MA., selaku dosen pembimbing yang telah memberikan

bimbingan dan arahan kepada penulis sehingga terselesaikannya skripsi ini.

4. Segenap bapak dan ibu dosen serta civitas akademika di IAIN Walisongo

Semarang yang selalu membimbing dan mengarahkan penulis selama belajar

di Jurusan Tarbiyah.

5. Kepala TK Tunas Ceria Cepagan Kecamatan Warungasem Kabupaten Batang

beserta dewan guru yang telah membantu dalam penggalian informasi yang

penulis butuhkan.

ix

6. Yang selalu penulis rindukan dan sayangi, istri, anak-anak, menantu, dan

cucuku tercinta yang senantiasa memberikan dorongan dan juga bimbingan

dengan cintanya yang sejati.

7. Semua pihak yang telah membantu selesainya proses penulisan skripsi ini.

Semoga Allah SWT membalas semua budi baik mereka dengan balasan yang

setimpal. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya serta

pembaca pada umumnya.

Batang, April 2012

Penulis,

Jamhari

NIM 093911191

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................ iii

HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................ iv

HALAMAN MOTTO ........................................................................................ v

ABSTRAK ......................................................................................................... vi

KATA PENGANTAR ....................................................................................... viii

DAFTAR ISI ...................................................................................................... x

DAFTAR TABEL .............................................................................................. xii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1

B. Rumusan Masalah .................................................................... 4

C. Tujuan Penulisan ...................................................................... 5

D. Manfaat Penelitian ................................................................... 5

BAB II PEMBINAAN SIKAP MENTAL AGAMA ANAK

A. Kajian Pustaka .......................................................................... 6

B. Kerangka Teoritik ..................................................................... 23

C. Rumusan Hipotesis ................................................................... 25

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian ........................................................................ 6

B. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................... 23

C. Populasi dan Sampel Penelitian ................................................ 36

D. Variabel dan Indikator Penelitian ............................................ 36

E. Pengumpulan Data Penelitian ................................................... 38

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Peran Ibu Wali Murid dalam Pembinaan

Mental Agama Anak di TK Tunas Ceria Cepagan

Kecamatan Warungasem Kabupaten Batang ............................ 39

xi

B. Analisis Keadaan Mental Agama Anak di TK Tunas Ceria

Cepagan Kecamatan Warungasem Kabupaten Batang ............. 52

C. Analisis Peran Ibu Wali Murid dalam Pembinaan

Mental Agama Anak di TK Tunas Ceria Cepagan .................. 53

D. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pembinaan Mental Agama

Anak di TK Tunas Ceria Cepagan Kecamatan Warungasem

Kabupaten Batang .................................................................... 56

E. Tinjauan Analisis ..................................................................... 58

BAB V PENUTUP

A. Simpulan .................................................................................. 60

B. Saran ......................................................................................... 61

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Keadaan Ketenagaan TK Tunas Ceria Cepagan Kecamatan

Warungasem Kabupaten Batang ................................................... 27

Tabel 3.2 Keadaan Siswa TK Tunas Ceria Cepagan Kecamatan

Warungasem Kabupaten Batang .................................................... 28

Tabel 3.3 Daftar Sarana dan Prasarana Indoor di TK Tunas Ceria

Cepagan Kecamatan Warungasem Kabupaten Batang .................. 29

Tabel 3.4 Daftar Sarana dan Prasarana Outdoor di TK Tunas Ceria

Cepagan Kecamatan Warungasem Kabupaten Batang .................. 30

Tabel 3.5 Kompetensi Dasar Hasil Belajar dan Indikator Kurikulum

Pendidikan di TK .......................................................................... 30

Tabel 3.6 Jadwal Kegiatan Penelitian ............................................................ 35

Tabel 3.7 Rekap hasil observasi .................................................................... 35