PERAN GURU AQIDAH AKHLAK DALAM MEMBINA ... ... PERAN GURU AQIDAH AKHLAK DALAM MEMBINA AKHLAK SISWA...

download PERAN GURU AQIDAH AKHLAK DALAM MEMBINA ... ... PERAN GURU AQIDAH AKHLAK DALAM MEMBINA AKHLAK SISWA DI

of 95

  • date post

    22-Dec-2020
  • Category

    Documents

  • view

    4
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of PERAN GURU AQIDAH AKHLAK DALAM MEMBINA ... ... PERAN GURU AQIDAH AKHLAK DALAM MEMBINA AKHLAK SISWA...

  • PERAN GURU AQIDAH AKHLAK DALAM MEMBINA AKHLAK SISWA DI MADRASAH ALIYAH NURUL

    KHOIRIYAH KECAMATAN PELEPAT KABUPATEN BUNGO

    SKRIPSI

    SAWALLUDIN NIM. TP:140885

    PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

    FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

    UNIVERSITAS ISLAM NEGERI

    SULTHAN THAHA SAIFUDDIN JAMBI

    TAHUN 2019

  • PERAN GURU AQIDAH AKHLAK DALAM MEMBINA AKHLAK SISWA DI MADRASAH ALIYAH NURUL

    KHOIRIYAH KECAMATAN PELEPAT KABUPATEN BUNGO

    SKRIPSI

    Diajukan sebagai salah satu syarat guna memproleh gelar Sarjana Strata Satu (S1) dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam (PAI)

    SAWALLUDIN

    NIM. TP:140885

    PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

    FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

    UNIVERSITAS ISLAM NEGERI

    SULTHAN THAHA SAIFUDDIN JAMBI

    TAHUN 2019

  • PERSEMBAHAN

    Alhamdulillah ku panjatkan kepada Allah SWT atas segala rahmat dan

    kesempatan untuk menyelesaikan tugas akhir dengan segala

    kekuranganku.segala syukur ku ucapkan kepada mu karena telah menghadirkan

    mereka yang selalu memberi semangat dan doa kepada ku sampai bisa

    menyelesaikan skripsi ini. hanya kepada mu ku mengadu dan mengucapkan

    syukur. Sholawat dan salam terlimpahkan kepada Rasullah Muhammad SAW.

    Kupersembahkan karya sederhana ini kepada orang yang sangat kukasihi dan

    kusayangi ayahanda dan ibunda tercinta apa yang ananda peroleh hari ini

    belum mampu membayar setetes keringat dan air mata yang selalu mejadi pelita

    dan semangat dalam hidup ananda. Terimakasih atas semua dukungannya baik

    moril maupun materil.tanpa kehadiran ayah dan ibu disamping ananda tak

    mungkin menjadi seperti sekarang.karya ini kupersembahkan untuk ibu dan ayah

    tercinta aku takkan pernah lupa semua pengerbonan dan jerih payah yg ibu dan

    ayah berikan untukku agar dapat menggapai cita-cita dan semangat serta do‟a

    yang kau lantunkan untukku di setiap sujudmu sehingga kudapat raih

    kesuksesan ini. Terima kasih juga untuk keluarga ku yang terus mensuport

    dalam menuntut ilmu, memberikan dukungan dan doa keluarga yang tulus untuk

    ku.

    Terimakasih kepada : orang tua saya Ayahanda dan ibunda saya, yang telah

    bersusah payah dalam mensukseskan anaknya, untuk menjadi seorang sarjana,

    semoga allah selalu memberikan kesehatan dan keselamatan baik di dunia

    maupun akhirat, amin ya allah

    Semoga secercah keberhasilan ini akan menjadi amal ibadah dan

    kesuksesan pada masa yang akan datang. Aamiin ya Robbal „Aalamiin.

  • MOTTO

    Artinya :Sesungguhnya telah ada pada (diri) Rasulullah itu suri teladan yang baik bagimu (yaitu) bagi orang yang mengharap (rahmat) Allah dan (kedatangan) hari kiamat dan dia banyak menyebut Allah. (QS.Al-ahzab:21).

  • KATA PENGANTAR

    Alhamdulillah, Puji syukur kepada Allah SWT, berkat Rahmat Adan Ridho-Nya

    penulis dapat menyelesaikan penulisan dan menyusun skripsi ini. Shalawat dan

    salam penulis limpahkan kepada junjungan Nabi besar Muhammad SAW yang

    telah mencurahkan hidupnya untuk menyempurnakan akhlak dan menjadi

    rahmatnya bagi umat manusia.

    Penulisan skripsi ini dimaksudkan untuk memenuhi salah satu syarat akademik

    guna mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan

    keguruan UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi. Penulis menyadari sepenuhnya

    bahwa penyelesaian skripsi ini tidak terlepas dari bantuan arahan, bimbingan dan

    dorongan dari berbagai pihak.Karena itu Penulis menyampaikan terima kasih dan

    penghargaan kepada:

    1. Bapak Dr. H. Hadri Hasan, MA. Selaku Rektor Universitas Agama Islam

    Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.

    2. Ibuk Dr. Hj. Armida, M.pd selaku dekan fakultas tarbiyah dan keguruan

    3. Bapak Dr. H Kasful Anwar US, M.Pd selaku dosen pembimbing I dan

    Bapak Ridwan, M.Psi, Psi selaku dosen Pembimbing II yang telah

    banyak meluangkan waktu dan mencurahkan pemikirannya demi

    mengarahkan penulis dalam menyelesaiakn skripsi ini.

    4. Ridwan, M.Psi.Psi, selaku Ketua Jurusan pendidikan agama islam

    5. Bapak Miftahul Hamim, S.Pd.I selaku Kepala Madrasah Aliyah Nurul

    Khoiriyah Kecamatan Pelepat Kabupaten Bungo dan sarpras, serta

    guru, staf dan siswa/i Madrasah Aliyah Nurul Khoiriyah Kecamatan

    Pelepat Kabupaten Bungo yang telah memberikan kemudahan dalam

    memperoleh data dilapangan.

    6. Kedua orang tua tercinta(Abah dan Mamak) dan keluarga yang telah

    memberikan motivasi tiada henti hingga menjadi kekuatan pendorong

    bagi penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

    7. Sahabat-sahabat seperjuangan lokal PAI D angkatan 2013 yang telah

    menjadi partner diskusi dalam penyusunan skripsi ini.

    8. Semua pihak yang telah berpartisipasi dalam penulisan skripsi ini.

    Penulis mengucapkan terima kasih

  • Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh dari kata

    sempurna. Oleh karena itu, tegur sapa, kritik dan saranyang penulis harapkan.

    Dan akhirnya semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis dan semua

    pembaca.Semoga Allah SWT berkenan membalas segala kebaikan dan amal

    semua pihak yang telah membantudan penulis hanya dapat mengucapkan terima

    kasih. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi pengembangan ilmu.

    Jambi, 12 Agustus 2019

    Penulis.

    Sawalludin NIM: TP. 140885

  • ABSTRAK

    Nama : Sawalludin Nim : TP. 130694 Jurusan/Prodi : Pendidikan Agama Islam Judul : Peran Guru Aqidah Akhlak Dalam Pembinaan Akhlak Siswa Di

    Madrasah Aliyah Nurul Khoiriyah Kecamatan Pelepat Kabupaten Bungo.

    Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengetahui permasalahan peran guru aqidah akhlak dalam pembinaan akhlak siswa serta bagaimana penanganan yang dilakukan oleh guru dalam mengatasi masalah tersebut, hasil penelitian ini di harapkan akan dapat di pergunakan untuk menyempurnakan penanganan terhadap permasalahan yang sama yaitu: peran guru aqidah akhlak dalam pembinan akhlak siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan mengambil latar belakang di Madrasah Aliyah Nurul Khoiriyah Kecamatan Pelepat Kabupaten Bungo. Pengumpulan data di lakukan dengan mengadakan pengamatan secara langsung yaitu: wawancara, observasi, dan dokumentasi. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling (sampel bertujua), yang di dasarkan pada pertimbangan tertentu yaitu tujuan penelitian dengan pertimbangan hanya pada guru, siswa-siswa yang melakukan pembelajaran yang menjadi responden dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor penyebab terjadinya Akhlak siswa yang masih di bawah rata-rata yaitu yang pertama lingkungan keluarga, yang kedua lingkungan sekolahh, bentuk-bentuk akhlak siswa yang masih di bawah rata-rata adalah tidak menghormati guru, tidak menaati peraturan sekolah, hubungan sesama siswa tidak baik peran guru Aqidah Akhlak dalam pembinaan akhlak siswa yaitu melalui pendekatan, teguran dan bimbingan, kemudian melalui nasehat, dan melalui hukuman. Kata Kunci: Guru Aqidah Akhlak, Pembinaan Akhlak Siswa

  • ABSTRACT

    Name : SAWALLUDIN Nim :TP. 130694 Department : Islamic Education Tittle : The Role Of Teacher In The Guidance Aqidah Akhlak Morals

    ManStudent Nurul Khoiriyah Kecamatan Pelepat Kabupaten Bungo

    This study alms to describe and know the problems the teacher‟s role aqidah morals in coaching morals of students and how the handling done teachers in addressing issues, the results of this study are expected to be used to enhance the handling of issues the same, namely: the role of teachers aqidah morals in coaching morals students. This study is a qualitative research with a beckground of Madrasah Aliyah Nurul Khoiriyah Kecamatan Pelepat Kabupaten Bungo. Data collection is done by conducting direct observation are: interviews, observation, and documentation. Sampling was done by purposive sampling (sampling intended), which are based on certain considerations that the perpose of research with consideration only to the teacher, students who do study the respondents in this study. The result showed that the causes of the morals of students who are still below the average of that of the first family, the second school environment, forms the character of students who are still under the average is not respecting the teacher, do not obey school rules, relationships fellow students are not good. Aqidah morals teacher‟s role in moral development of students in through the approach, warning and guidance, then by the counsel, and through punishment.

    Keyword : Teacher Aqidah Morals, Morals Development Students

  • DAFTAR ISI

    HALAMAN SAMPUL ...................................................................................... HALAMAN JUDUL ......................................................................................... i NOTA DINAS .................................................................................................. ii PENGESAHAN ............................................................................................... iii PERNYATAAN ORISINALITAS .......