Peran adalah bentuk dari perilaku yang diharapkan dari seseorang pada situasi

social tertentu. Apa yang dimaksudperan perawat adalah cara untuk

menyatakan aktivitas perawat dalampraktik, dimana telah menyelesaikan

pendidikan formalnya yang diakui dandiberi kewenangan oleh pemerintah

untuk menjalankan tugas dantanggung jawab keperawatan secaraprofessional, sesuai dengan kode etik

professional, dimana setiap perandinyatakan sebagai ciri terpisah untuk

kejelasan (Mubarak, 2009).

Peran Perawat

Care Giver

Client

Advocate

Counsellor

EducatorCollaborator

Coordinator

Change Agent

Peran Perawat

Pemberi Askep

Advokat

Edukator

KoordinatorKolaborator

Konsultan

Pembawa Peubahan

PeranPerawat

Komunitas

PelaksanaPelayanan

Keperawatan

Pendidik

Koordinator

Innovator

Organizer

Role Model

Fasilitator

Manager

Pelaksana Kesehatan

Pendidik

Administrator

Konselor

Peneliti

Pelaksana Kesehatan

Peran ini meliputi seluruhkegiatan/upaya pelayanan kesehatanmasyarakat dan puskesmas dalammencapai tujuan kesehatan melaluikerjasama dengan tim kesehatan lain,sehingga tercipta keterpaduan dalamsystem pelayanan kesehatan. Contoh :Clinical Nurse Specialist (CNS) danFamily Nurse Practitioner (FNP)

Pendidik

Perawat memberikan pendidikan danpertahanan kepada klien baik dirumah, masyarakat maupun yankesyang dilakukan secara terorganisasi,baik dalam bentuk nonformal maupunformal dalam rangka menanamkanperilaku sehat sehingga terjadiperubahan perilaku untuk mencapaitingkat kesehatan yang optimal

Administrator

Perawat mengelola berbagai kegiatan pelayanankesehatan masyarakat dan puskesmas sesuaidengan beban tugas dan tanggung jawab yangdiberikan kepadanya. Tanggung jawabnya adalahmelakukan pengelolaan terhadap suatupermasalahan, mengambil keputusan dalampemecahan masalah, pengelolaan tenaga,membuat kualitas mekanisme control, kerjasama lintas sektoral dan lintas program, sertabersosialisasi dengan masyarakat danpemasaran.

Konselor

Perawat komunitas dapat dijadikan sebagai tempat bertanyaoleh klien untuk memecahkan berbagai permasalahan dalambidang kesehatan dan keperawatan yang dihadapi. Peran inidapat dilaksanakan dengan berkonsultasi dengan anggotamasyarakat, anggota profesi, petugas kesehatan, organisasisocial, dan rapat pendidikan. Sebagai konselor, perawatmenjelaskan kepada klien konsep dan data-data tentangkesehatan, mendemonstrasikan prosedur sebagai aktivitasperawatan diri, menilai apakah klien memahami hal-hal yangdijelaskan dan mengevaluasi kemajuan dalam pembelajaran.Perawat menggunakan metode pengajaran yang sesuaidengan kemampuan dan kebutuhan klien, serta melibatkansumber-sumber yang lain, misalnya keluarga dalam pelajaranyang direncanakan (Pery & Potter, 2005).

Peneliti

Peran sebagai peneliti, yaitumelakukan identifikasi terhadapfenomena yang terjadi dimasyarakat dan dapat berpengaruhpada penurunan kesehatan, bahkanmengancam kesehatan.Selanjutnya, penelitiandilaksanakan dalam kaitannyauntuk menemukan factor yangmenjadi pencetus atau penyebabterjadinya permasalahan tersebutmelalui kegiatan penelitian danhasil dari penelitian diaplikasikandalam praktik keperawatan.

Kewenangan danstatus formal

Perananinterpersonal :

(1) Figurehead(kepala)

(2) Leader(pemimpin)

(3) Liaison

Peranan informasional:

(1) Monitor(pengamat)

(2) Disseminator(penyebar)

(3) Spokesman (jurubicara)

Peranan pengambilkeputusan :

(1) Enterpreneur(memperbaiki)

(2) Disturbance Handler

(penanganan gangguan)

(3) Resources Allocator(pengatur alokasi sumberdaya)

(4) Negotiator (ahlinegosiasi)

Manajemen berarti suatu proses yang merupakan rangkaian dari kegiatan-kegiatan yang sistematis. Manajemen adalah alat administrasi untuk mencapaitujuan.

Konsultasi merupakan suatu interaksiinterpersonal untuk membuat perubahanperilaku yang konstrutif. Tujuannya adalahuntuk merangsang klien agar lebihbertanggungjawab, merasa lebih aman, danmembimbing perilaku yang konstruktif.

Kaitan dengan legalaspek, bukan pemberilayanan hukum. Misalnyakerusakan lingkungan,apa dampak terhadapkesehatan, penyelesaianapa yang perlu dilakukanoleh masyakat.

Penanganan masalahkesehatan yang dilaksanakansesuai dengan tahapperkembangan pada anak,yaitu usia prasekolah (4-6tahun), usia sekolah (6-12tahun), dan andolescent (13-19 tahun). Kegiatan yangdilakukan adalah screening,penemuan kasus, surveillancestatus imunisasi, pengelolaankeluhan ringan, danpemberian obat-obatan.

Peran perawat kesehatan masyarakatdi tempat kerja dapat berupapelayanan langsung dan pengelolaanlayanan kesehatan.

Perawatan kesehatan di rumahadalah bagian dari rangkaianperawatan kesehatan umumyang disediakan bagi individudan keluarga untukmeningkatkan, memelihara,dan memulihkan kesehatanguna memaksimalkankesehatan dan meminimalkanpenyakit.

Fungsi adalah suatupekerjaan yang harusdilaksanakan sesuaidengan peranseseorang. Fungsi dapatberubah dari suatukeadaan ke keadaanlain. Dalammenjalankan perannya,perawat akanmelaksanakan berbagaifungsi.

Fungsi dimana perawatmelaksanakan perannya secaramandiri. Perawat harus dapatmemberikan bantuan terhadappenyimpangan atau tidakterpenuhinya kebutuhan dasarmanusia secara holistic dankomprehensif baik mulai daritingkat individu sampai padatingkat masyarakat, mulai padatingkat system organ fungsionalsampai molekuler. Kegiatan inidilakukan dengan diprakarsaioleh perawat , dimana perawatbertanggungjawab sertabertanggung gugat atas rencanadan keputusan tindakannya.

Kegiatan ini dilakukandan dilaksanakan olehseorang perawat atasinstruksi dari timkesehatan lain atautindakan pelimpahantugas yang diberikan,seperti pelimpahan daridokter, ahli gizi,radiologi, dansebagainya.

Fungsi interdependen berupa kerja timyang bersifat saling ketergantungan,baik dalam keperawatan maupunkesehatan. Fungsi ini dapat terjadiapabila bentuk pelayananmembutuhkan kerja sama tim dalampemberian pelayanan seperti dalammemberikan asuhan keperawatanpada penderita yang mempunyaipenyakit kompleks. Keadaan tersebutdi atas tidak dapat diatasi hanya olehperawat, tetapi juga membutuhkankerja sama dengan tim kesehatanlainnya

1. Fungsi I : Mengkaji kebutuhan klien akan pelayanankeperawatan, serta sumber-sumber yang tersedia dan potensiuntuk memenuhi kebutuhan tersebut.

2. Fungsi II : Merencanakan tindakan dan tujuan asuhankeperawatan sesuai dengan keadaan klien.

3. Fungsi III : Melaksanakan rencana keperawatan yang mencakupupaya peningkatan kesehatan, pencegahan penyakit, penyembuhan, pemulihan, pemeliharaan kesehatan, dantermasuk pelayanan klien dalam keadaan terminal.

4. Fungsi IV : Mengevaluasi hasil asuhan keperawatan.5. Fungsi V : Mendokumentasikan prosese keperawatan6. Fungsi VI : Mengidentifikasi hal-hal yang perlu diteliti atau

dipelajari dan merencanakan studi kasus untuk meningkatkanpengetahuan serta mengembangkan ketrampilan dalam praktikkeperawatan.

7. Fungsi VII : Berpartisipasi dalam melaksanakanpenyuluhan kesehatan kepada klien.

8. Fungsi VIII : Bekerja sama dengan profesi lain yang terlibat dalam memberikan pelayanankesehatan kepada klien.

9. Fungsi IX : Mengelola perawatan klien danberperan serta sebagai tim dalammelaksanakan kegiatan perawatan.

10.Fungsi X : Mengelola institusi pendidikankeperawatan.

11.Fungsi XI : Berperan serta dalam merumuskankebijaksanaan perencanaan pelaksanaanperawatan kesehatan primer.