Penyusunan Buku Ajar Untuk Dosen 2013

8/19/2019 Penyusunan Buku Ajar Untuk Dosen 2013

1/10

PENYUSUNAN BUKU AJAR

Oleh

Ngadimun Hd

Disampaikan pada Pelatihan Penyusunan Buku Aja

Bagi D!sen "#S#P Unila

BANDAR $A%PUN&

'()*

0


2/10

PENYUSUNAN BUKU AJAR

A+ PEN&ER,#AN

Buku ajar adalah buku pegangan untuk suatu mata kuliah yang ditulis dan

disusun oleh pakar bidang terkait dan memenuhi kaidah buku teks serta diterbit-

kan secara resmi dan disebar-luaskan (Kep. Mendiknas No.36//!/"##$% pasal &

ayat '. Buku ajar berbeda dengan buku teks% karena buku ajar disusun

berdasarkan ketentuan-ketentuan khusus yang terkait dengan pembelajaran

mahasis)a. Maka buku ajar disusun untuk memenuhi kebutuhan mahasis)a%

agar sesuai dengan ciri karakteristik mahasis)a% dan berdasarkan rencana

kegiatan belajar mahasis)a.

B+ "OR%A, BUKU AJAR

-O.ER

HA$A%AN PEN&ESAHAN

DA",AR #S#

KA,A PEN&AN,AR

PRAKA,A

SAN/A-ANA

BAB #+ JUDU$ BAB

A+ PENDAHU$UAN

B+ PENYAJ#AN %A,ER#

)+ JUDU$ BAB

'+ JUDU$ BAB

*+ JUDU$ BAB

-+ RAN&KU%AN

D+ $A,#HAN0,U&AS0EKSPER#%EN

E+ RUJUKAN

&+ BA-AAN YAN& D#ANJURKAN

BAB ##+ JUDU$ BAB

Dan seteusnya + + + + +

BAB ###+ JUDU$ BAB

Dan seteusnya + + + + +

DA",AR PUS,AKA

#NDE1 2se3aiknya ada4

$A%P#RAN 23ila dipelukan4+

1


3/10

-+ -AKUPAN PENU$#SAN BUKU AJAR

*enulisan buku ajar agar memuat unsur-unsur seperti termuat pada +ormat

penyusunan buku ajar tersebut di atas. Berikut ini akan dijelaskan satu persatu.

-O.ER

,oer adalah halaman sampul depan dan dibuat sama pada halaman pertama%

sekedar contoh dikemukakan seperti berikut.

EVALUASI PENGAJARAN

Oleh : Ngadimun Hd.

(Digunakan di lingkungan sendiri, sebagai buku ajar mata kuliah EvaluasiPengajaran )

DEPARTEMEN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

2


4/10

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNILA

BANDAR LAMPUNG 1999

HA$A%AN PEN&ESAHAN

alaman pengesahan memuat identitas buku ajar yang digunakan sebagai buku

pegangan suatu mata kuliah. uga memuat identitas pengarang dan pihak-pihak

yang ber)enang memberikan pengesahan atau melegalisasi buku ajar tersebut.

Berikut ini dikemukakan sekedar contoh halaman pengesahan.

010M0N *2N2400N

udul Buku 0jar 5

Mata Kuliah 5

Kode Mata Kuliah 5

Nama *enulis 5

Nomor 7nduk *ega)ai 5

8akultas 5

Menyetujui5

*embimbing% Kepala 9*: ** 9nila%

N7* N7*

0tas Nama ;ektor

*embantu ;ektor Bidang 0kademik%

3


5/10

N7*DA",AR #S#

a+tar isi buku% juga perlu ditulis secara benar dan rapih% sesuai dengan teknis

penulisan dengan komputer. :etapi kenyataannya masih banyak rekan dosen

belum rapih dalam menuliskan da+tar isi pada buku ajarnya. 4ekedar contoh

berikut ini dikemukakan da+tar isi suatu buku ajar.

DA",AR #S#

Halaman

HA$A%AN JUDU$ ......................................................................................... i

HA$A%AN PEN&ESAHAN .......................................................................... ii

PRAKA,A ........................................................................................................... ii

KA,A PEN&AN,AR ....................................................................................... i

DA",AR #S# .....................................................................................................

DA",AR ,ABE$ .............................................................................................. i

DA",AR &RA"#K ........................................................................................... ii

BAB #+ PENDAHU$UAN ................................................................................ $

0. 1atar Belakang ............................................................................... $

B. Kaitan Buku ajar dengan Materi Kuliah .......................................... $

,. 1ingkup dan 4istematika ................................................................. "

BAB ##+ KONSEP DASAR PEN&UKURAN DAN PEN#$A#AN ............... <

0. *endahuluan ................................................................................... <

B. *erbedaan pengukuran% penilaian% dan ealuasi hasil belajar ........ 6

,. ubungan mutu pengajaran dengan keotentikan penilaian ............ '

. ,ara pengukuran hasil belajar ........................................................ $"2. ;ingkasan Materi ............................................................................ $6

8. :ugas 1atihan ................................................................................. $6

. a+tar *ustaka ............................................................................... $=

BAB ###+ dan seteusnya ++++++++

DA",AR PUS,AKA ....................................................................................... $##

#NDE1 ............................................................................................................... $#3

$A%P#RAN ...................................................................................................... $#6

4


6/10

KA,A PEN&AN,AR

*ara dosen masih banyak keliru dalam mena+sirkan >Kata *engantar?. @ang

dimaksud dengan >Kata *engantar? pada buku ajar (juga buku teks adalah

pengantar dari orang lain atau penerbit% dengan maksud memperkenalkan penulis

buku dan reputasinya. isamping itu juga memberi komentar pada isi buku%

mengantarkan pembaca untuk memahaminya secara baik% menjelaskan hal-hal

tertentu yang perlu mendapat perhatian pembaca% atau sambutan terhadap

terbitnya buku guna mengisi kekosongan bacaan yang ada. adi isi >Kata

*engantar? bukan merupakan ungkapan tertulis dari penulis atau penyusun buku.

PRAKA,A

i dalam >*rakata? berisi penjelasan pengarang kepada pembaca tentang hal-hal

seperti berikut.

- al yang mendorong pengarang menulis buku ini

- maksud penulisan buku%

- struktur isi buku%

- khalayak pengguna buku%

- hal-hal khusus yang terdapat dalam buku% dan

- saran serta petunjuk bagi pengguna buku.

SAN/A-ANA 2u5apan teima kasih4

i dalam >4an)acana? berisi ucapan-ucapan terima kasih% misalnya ucapan

terima kasih kepada pihak penyandang dana% anggota tim penyusun% editor% orang

yang menyampaikan >kata pengantar?% perancang coer% sampai kepada bagian

sirkulai buku ini (jika buku teks yang sudah menjangkau pasar.

BAB #+ JUDU$ BAB

:uliskan judul bab menggunakan huru+ kapital (huru+ besar semua dan dengan

font size $


7/10

A+ PENDAHU$UAN

*ada bagian ini perlu dituangkan hal-hal berikut.

Berisi :7K bab bersangkutan

2ntry behaior

Keterkaitan materi dengan materi yang lain

*entingnya mempelajari isi bab

*etunjuk belajar mempelajari isi bab

B+ PENYAJ#AN %A,ER#

)+ Judul Su3 Ba3

:uliskan materi pokok pada 4ub Bab ini secara jelas% dengan

menggunakan bahasa 7ndonesia baku. ika penulisan suatu kosa kata masih

ragu kebenarannya% tanyakan kepada rekan yang memiliki bidang ilmu

bahasa 7ndonesia atau bahasa yang digunakan pada penulisan suatu buku

ajar. *emberian contoh-contoh sangat diperlukan% dengan tujuan untuk

memperjelas dan mempermudah pemahaman mahasis)a terhadap materi

kuliah.

al-hal penting yang perlu diperhatikan dalam penyajian materi adalah5

9raian materi berupa +akta% konsep% prinsip% dan prosedur

;elean dengan :7K dalam cakupan topik inti

*enyajiannya logis% sistematis dan komunikati+ sesuai kebutuhan

mahasis)a

aya bahasanya menarik% dilengkapi dengan contoh dan ilustrasi.

Materi bersumber dari buku teks% majalah% hasil penelitian yang

relean% dan sebagainya.

'+ Judul Su3 Ba36 dan seterusnya ..

*+ Judul Su3 Ba36 dan seterusnya ..

-+ RAN&KU%AN

6


8/10

*ada bagian ini berisi rangkuman atau resume materi yang disajikan pada Bab

ini% ditulis secara ringkas dan sistematis. Namun% perlu dijelaskan bah)a

mahasis)a jangan hanya mempelajari rangkuman karena akan berakibat tidak

dapat menguasai materi secara detail dan tidak dapat mengerjakan latihan

untuk pendalaman penguasaan materi.

D+ $A,#HAN0,U&AS0EKSPER#%EN

7ni diperlukan untuk memberi kesempatan kepada mahasis)a melakukan

latihan% misalnya dalam bentuk mempraktekkan penggunaan rumus

matematika. uga latihan% tugas% atau eksperimen dengan mempraktekkan

berbagai jenis keterampilan yang perlu dikuasai mahasis)a agar terbentuk berbagai jenis kompetensi (kemampuan sesuai dengan rumusan tujuan

pembelajaran khusus atau :7K atau indikator ketercapaian kompetensi dasar.

4emua ini dilakukan di ba)ah tanggung ja)ab dosen pengampu mata kuliah%

artinya jangan sampai terjadi kesalahan +atal dalam melakukan suatu praktek

atau eksperimen% yang dikarenakan adanya kesalahan prosedur atau lainnya.

E+ RUJUKAN

:uliskan buku-buku sumber yang digunakan sebagai rujukan atau re+erensi

dalam pembelajaran materi pada bab ini. *enuliannya% belum harus mengikuti

penulisan da+tar pustaka% misalnya5 tulis saja >0.. Nasution? tidak harus

>Nasution% 0.?% namun agar dituliskan pula halaman-halaman buku sumber

yang dijadikan rujukan.

"+ BA-AAN YAN& D#ANJURKAN

*enulisan sumber bacaan yang dianjurkan% adalah buku sumber yang terkaitdengan materi yang disajikan pada bab ini% penulisan sama% seperti penulisan

buku rujukan.

BAB ##+ JUDU$ BAB

an seterusnya . . . . . polanya sama seperti penulisan Bab 7

BAB ###+ JUDU$ BAB

7


9/10

an seterusnya . . . . . polanya sama seperti penulisan Bab 7

DA",AR PUS,AKA

a+tar pustaka ditulis seperti pada penulisan karya-karya tulis ilmiah lainnya.

#NDE1 2se3aiknya ada4

Khusus berkenaan dengan materi kuliah yang banyak menggunakan kata-kata

asing% sebaiknya menggunakan indeks untuk memberi kemudahan bagi

mahasis)a untuk mencari padanan kata-kata sulit.

$A%P#RAN 2B#$A D#PER$UKAN4Berbagai tabel atau da+tar atau lainnya yang jika dimasukkan ke dalam isi buku

ajar akan terlalu banyak% maka letakkan saja pada >1ampiran?. :entunya jika

terdiri dari banyak lampiran% juga perlu dibuat >a+tar 1ampiran?% untuk

memudahkan pencarian berbagai lampiran yang diperlukan.

Be3eapa Hal yang Pelu dipehatikan dalam Penulisan Buku Aja

Buku ajar berisi bahanAbahan atau materi perkuliahan% agar disusun secara sis-

tematis yang digunakan dosen dan mahasis)a dalam proses perkuliahan. Buku

ajar mempunyai struktur dan urutan yang sistematis% menjelaskan tujuan instruk-

sional yang akan dicapai% memotiasi sis)a untuk belajar% mengantisipasi kesu-

karan belajar dalam bentuk bimbingan bagi mahasis)a untuk mempelajari bahan

tersebut. 4etelah penyajian materi dilanjutkan dengan pemberian latihan%

menyediakan rangkuman% dan secara umum berorientasi pada mahasis)a secara

indiidual% bersi+at mandiri% sistematis dan lengkap.

Buku ajar untuk setiap mata kuliah dapat dibagi menjadi beberapa bagian atau

bab. 4etiap bab merupakan unit terkecil dari materi kuliah yang memuat konsep

secara utuh% sehingga dapat dipelajari secara terpisah dari bagian lain tanpa

mengurangi maknanya. Batasan pasti tentang jumlah bab buku ajar suatu mata

kuliah belum pernah ada% namun perlu diingat bah)a pembagian bab diisi dengan

jumlah sub bab. umlah halaman buku ajar disesuaikan dengan jumlah sks mata

8


10/10

kuliah. 4etiap satu sks pada buku ajar agar berisi antara

Penyusunan Buku Ajar Untuk Dosen 2013

Documents

Transcript of Penyusunan Buku Ajar Untuk Dosen 2013