Penyetaraan reaksi

13
Penyetaraan reaksi : Metode Pingpong Sri Rizka Fadila Guci 1205735 No. Urut 24

Transcript of Penyetaraan reaksi

Page 1: Penyetaraan reaksi

Penyetaraan reaksi : Metode

PingpongSri Rizka Fadila Guci

1205735No. Urut 24

Page 2: Penyetaraan reaksi

HOME

INDIKATOR

TUJUAN PEMBELAJARAN

MATERI

EVALUASI

Page 3: Penyetaraan reaksi

HOME

INDIKATOR

TUJUAN PEMBELAJARAN

MATERI

EVALUASI

Menyetarakan Persamaan Reaksi

Page 4: Penyetaraan reaksi

HOME

INDIKATOR

TUJUAN PEMBELAJARAN

MATERI

EVALUASI

Melalui media animasi siswa mampu menyetarakan suatu reaksi kimia

Page 5: Penyetaraan reaksi

Perhatikan 2 Persamaan Berikut!

2Al +3O2 2Al2O3

G : Dari 2 Persamaan tersebut apakah perbedaan diantara keduanya?S : SilentG : Cobalah anda perhatikan Jumlah atom pada ruas kiri dan kanannya. Apakah terdapat perbedaan pada Persamaan tersebut?S : Perbedaan pada kedua persamaan kimia tersebut adalah pada persamaan (1) jumlah atom yang sama dikanan dan kirinya sama, sedangkan pada persamaan (2) Jumlah atomnya berbeda.

1. Persamaan kimia Setara

2. Persamaan kimia Belum Setara

Al +O2 Al2O3

Page 6: Penyetaraan reaksi

2Al +3O2 2Al2O3

G : Benar. Apakah Pengertian Reaksi setara dan belum setara?S : Persamaan kimia setara adalah persamaan kimia dimana jumlah atom kiri dan kanannya sama sedangkan persamaan kimia belum setara Jumlah atom kiri dan kanan berbeda.G : Benar. Dalam Persamaan kimia jumlah atom kiri dan kanan harus sama sebab Persamaan kimia memperhatikan Hukum lavoisier. Yang berbunyi “Dalam reaksi kimia, massa zat sebelum dan sesudah reaksi adalah sama”. Dimana hukum ini akan kita pelajari pada bab selanjutnya. Oleh karena itu, persamaan kimia yang belum setara harus disetarakan. Bagaimanakah cara menyetarakan persamaan Kimia?S : Silent

1. Persamaan kimia Setara 2. Persamaan kimia Belum Setara

Al +O2 Al2O3

Page 7: Penyetaraan reaksi

Perhatikan Animasi Berikut!

Al + Br2 AlBr3*

G : Dari Persamaan tersebut apakah persamaan tersebut sudah setara?S : BelumG : Jadi apakah yang anda harus lakukan?S : Melihat jumlah atom dikiri dan kanan, sebelumnya tentukan Rumus zat yang menjadi acuanG : Benar

Page 8: Penyetaraan reaksi

Perhatikan Animasi Berikut!

Al + Br2 AlBr3*32

G: Benar. Bagaimana pula dengan atom Al sebelum setara?S : Jumlah Atom Al disebelah kanan terdapat 2dan disebelah kiri ada 1.G:bagaimanakah cara atom Al untuk menyeimbangkan jumlah atomnya?S: Untuk memberimbangkan atom Al, dua atom harus tercantum dalam masing-masing ruas .G : Benar. Sudah Setarakah Persamaan tersebut?S : Sudah

2

Setara

Page 9: Penyetaraan reaksi

Setarakanlah persamaan Berikut dan Pasangkanlah pernyataan berikut dengan jawaban yang tepat!

aMg +bFeCl3 cMgCl2 + d Fe

Nilai a

Nilai b

Nilai c

Nilai d

3

2

5

2

3

4

Page 10: Penyetaraan reaksi

Pereaksi : zat apa saja yang mula-mula terdapat dan kemudian diubah selama suatu reaksi kimia.Hasil-Reaksi : zat apa saja yang dihasilkan selama reaksi kimia.Persamaan Kimia : Penyajian suatu reaksi kimia dalam mana rumus pereaksi , suatu anak panah, dan rumus hasil reaksi dipaparkan secara berurutan , banyaknya masing-masing atom dikiri sama dengan dikanan anak panah.(Keenan.1999)

Chemical equation : A before and after description that uses formulas and coefficient s to represent a chemical reaction.(Brady. 2012)

Chemical Equation : An equation that uses chemical symbols to show what happens during a chemical reaction(Chang.2005)

Page 11: Penyetaraan reaksi

Brady, James E. 2012. Chemistry. New York : John Wiley and

Sons

Chang, Raymond. 2005. Konsep Kimia Inti. Jakarta : Erlangga

Keenan, Charles. 1999. Ilmu Kimia Untuk Universitas. Jakarta :

Erlangga

Page 12: Penyetaraan reaksi

Hasil belajar seseorang diperoleh melalui

pengalaman langsung (konkrit),

kenyataan yang ada di lingkungan kehidupan seseorang kemudian

melalui benda tiruan, sampai

kepada lambang verbal

(abstrak)

Kerucut Pengalaman Edgar Dale

Page 13: Penyetaraan reaksi

Alasan Filosofi

O Materi penyetaraan reaksi kimia merupakan pembelajaran yang tidak dapat diperoleh dengan pengalaman langsung sehingga dibuat media yang menarik agar mempermudah siswa dalam belajar