BAB VPENUTUPA. KesempulanDari hasil penelitian yang telah dilakukan oleh penulis di SMP Negri 3 Kayoa Selatan Kec. Kayoa Selatan yang mengkaji tentang Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Metode Proyek pada volume bangun ruang sisi lengkung siswa kelas IX SMP Negri 3 Kayoa Selatan Kec. Kayoa Selatan dapat disimpulkan sebagai berikut:1. Sebelum penerapan metode Proyek pada konsep volume bangun ruang sisi lengkung rata-rata nilai pre test siswa berada pada 55,78 %. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kemampuan belajar siswa dapat dinyatakan kurang atau cukup.2. Dengan menggunakan metode Proyek dalam pembelajaran konsep volume bangun ruang sisi lengkung ternyata terdapat peningkatan hasil belajar yang signifikan dengan persetase 81,41%. Klasifikasi ini menunjukkan bahwa dengan penggunaan metode Proyek dapat meningkatkan ketuntasa hasil belajar matematika, khususnya pada pokok bahasan volume bangun ruang sisi lengkungA. Saran Berdasaran temuan dalam hasil penelitian ini dapat direkomendasikan beberapa hal yang berkaitan dengan proses pembelajaran matematika, baik dalam pokok pembahasan volume bangun ruang sisi lengkung pada khususnya maupun pada konsep-konsep matematika pada umunya, terutama berkaitan dengan penggunaan metode pembelajaran Proyek. Adapun rekomendasi penelitian ini adalah sebagai berikut:1. Kepada guru bidang studi matematika agar dalam proses belajar mengajar dapat memperhatiakn metode pembejaran yang digunakan, salah satu metode mengajar yang dinilai sangat efektif dipakai dalam mata pelajaran matematika adalah metode Proyek Dimana pada metode ini dapat melibatkan siswa belajar secara kelompok dan mandiri, saling mengajarkan sesama teman dan dapat bekerja sama dalam menyelesaikan setiap kesulitan belajar yang dihadapi.2. Kepada guru bidang studi matematika khususnya di SMP Negri 3 kayoa Selatan Kecamatan Kayoa Selatan agar dapat konsisten dalam penggunaan metode mangajarnya karena dengan konsistensi pembelajaranlah dapat melahirkan hasil/prestasi yang baik dan memuaskan.

46