i

PENINGKATKAN PERENCANAAN KARIR

MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK

PADA SISWA KELAS XII-BUSANA BUTIK SMKN 1 BANCAK

TAHUN PELAJARAN 2016-2017

SKRIPSI

Diajukan Kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling Untuk Memenuhi

Sebagian dari Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh:

Siti Nurul Azizah

132012033

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2016

ii

iii

iv

LEMBAR PERSETUJUAN

PENINGKATAN PERENCANAAN KARIR MELALUI

LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS

XII-BB SMKN 1 BANCAK TAHUN AJARAN 2016-2017

SKRIPSI

Diajukan Kepada Program Studi Bimbingan Konseling Untuk Memenuhi

Sebagaian Dari Syarat-Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan.

Oleh

Siti Nurul Azizah

132012033

Disetujui Oleh:

Drs. Umbu Tagela, M.Si Setyorini, M. Pd

Pembimbing I Pembimbing II

v

Drs.Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si

Penguji

LEMBAR PENGESAHAN

PENINGKATAN PERENCANAAN KARIR MELALUI

LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS

XII-BB SMKN 1 BANCAK TAHUN PELAJARAN 2016-2017

Oleh

Siti Nurul Azizah

132012033

Mengesahkan bahwa skripsi ini telah diuji, dan disetujui dalam Sidang Ujian

Skripsi pada tanggal 29 Agustus 2016

Disahkan Oleh :

Dr.Yari Dwikurnaningsih, M.Pd Setyorini, M.Pd

Dekan FKIP Kaprogdi Bk

vi

PERYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS TUGAS AKHIR

Yang bertanda tangan di bawah ini.

Nama : Siti Nurul Azizah

NIM : 132012033

Program Studi : Bimbingan dan Konseling

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya

Wacana

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tugas akhir, Judul :

PENINGKATKAN PERENCANAAN KARIR

MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK

PADA SISWA KELAS XII-BUSANA BUTIK SMKN 1 BANCAK TAHUN

PELAJARAN 2016/2017

Yang dibimbing oleh

1. Drs. Umbu Tagela, M.Si

2. Setyorini, M. Pd

Adalah benar-benar hasil karya saya.

Di dalam laporan tugas akhir ini tidak terdapat keseluruhan atau sebagaian tulisan

atau gagasan orang lain yang saya ambil dengan cara menyalin atau meniru dalam

bentuk rangkaian kalimat atau gambar serta simbol yang saya aku seolah-olah

sebagai karya sendiri tanpa memberikan pengakuan pada penulis atau sumber

aslinya.

Salatiga, 29 Agustus 2016

Yang memberi pernyataan

Siti Nurul Azizah

vii

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO :

“Pendidikan merupakan senjata paling ampuh yang bisa kamu

gunakan untuk merubah dunia.”

(Nalson Mandela)

“Orang-Orang hebat di bidang apapun bukan baru bekerja karena

mereka terinspirasi, namum mereka menjadi terinspirasi karena

mereka lebih menyukai bekerja. Mereka tidak menyia-nyiakan

waktu untuk menunggu inspirasi.”

(Ernest Newman)

PERSEMBAHAN :

Secara khusus karya tulis ini kami persembahkan kepada

Sugiyono (Bapak) dan Ratih (Ibu) yang telah membesarkan kami

dengan kesederhanaan dan mendidik dengan penuh keikhlasan.

Billal Ahmad (adik) dan Andy Wahyudi (kekasih) yang selalu

ada di setiap kegalauan penulis dan senantiasa mendoakanku.

Sahabat-sahabatku (Destian Mentari, Yanetty, Winda April,

Winda Septa) yang menjadi tempat curhatan penulis, tempat

dimana saya belajar untuk saling memahami, dan kami selalu

bersama dari awal perkuliahan hingga akhir.

viii

KATA PENGANTAR

Puji Syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa karena berkat rahmat dan

karuniaNya, penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul “Peningkatan

Perencanaan Karir Melalui Layanan Bimbingan Kelompok. Tahun Ajaran

2016/2017”. Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini tidak lepas dari

dukungan dan bantuan dari berbagai pihak terselesaikanya penulis ini, penulis

sungguh mengucapkan banyak terima kasih yang sebesar-besarnya

kepada :

1. Dr. Yari Dwikurnaningsih M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga sekaligus Wali

Studi yang memantau dan memberikan perhatian serta bantuan dalam

perkembangan studi kami sejak awal hingga akhir perkuliahan.

2. Drs. Umbu Tagela, M.Si Dosen Pembimbing I yang telah menjadi dosen

dan bapak yang selalu mengarahkan, mendidik, memotivasi,

membimbing, meluangkan waktu dan pemikiran dalam memberikan

bimbingan kepada kami selama penyusunan skripsi ini.

3. Setyorini, M.Pd Dosen Pembimbing II sekaligus Ketua Program Studi

Bimbingan dan Konseling UKSW yang telah menjadi pembimbing dan

ibu yang penuh perhatian. Meskipun di sela-sela kesibukan, tetap

bersedia membimbing kami dengan sepenuh hati selama penyusunan

skripsi ini.

ix

4. Seluruh Dosen Program Studi Bimbingan dan Konseling yang telah

mendidik, membimbing dan mendukung selama kami mengikuti

perkuliahan di kampus.

5. Kepala Sekolah SMKN 1 Bancak yang telah memberikan izin

kepada penulis untuk melakukan penelitian di sekolah tersebut.

6. Guru BK dan siswa kelas XII-BB SMKN 1 Bancak yang telah

membantu dan ikut berpartisipasi dalam pengambilan data.

7. Seluruh staf pengurus SMKN 1 Bancak atas kerjasama dan

bantuannya.

8. Semua teman di Program Studi Bimbingan dan Konseling yang telah

memberi dukungan kepada penulis.

9. Rekan-rekan seangkatan, saudara-saudara dan semua pihak yang

telah membantu dalam penulisan skripsi ini

Harapan penulis kiranya skripsi yang telah penulis susun dapat bermanfaat

bagi para pembaca dan pihak-pihak yang memerlukan .

Salatiga, 29 Agustus 2016

Penulis

x

DAFTAR ISI

Halaman

KATA PENGANTAR .......................................................................................... i

DAFTAR ISI ........................................................................................................ iii

ABSTRAK ............................................................................................................ vi

DAFTAR TABEL ................................................................................................ vii

DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ viii

BAB I PENDAHULUAN .................................................................................. 1

1.1. Latar Belakang Masalah ....................................................................... 1

1.2. Rumusan Masalah ................................................................................. 4

1.3. Tujuan Penelitian .................................................................................. 4

1.4. Manfaat Penelitian ................................................................................ 5

1.5. Sistematika Penulisan Skripsi .............................................................. 6

BAB II LANDASAN TEORITIK ...................................................................... 8

2.1. Perencanaan Karir ................................................................................ 8

2.1.1. Teori Perencanaan Karir .............................................................. 8

2.1.2. Tujuan Adanya Perencanaan Karir ............................................. 12

2.1.3. Faktor yang menentukan perencanaan Karir Siswa .................... 14

2.1.4. Tantangan-Tantangan konselor sekolah dalam membantu

membuat perencanaan karir siswa ……………………………. 16

2.2. Bimbingan Kelompok .......................................................................... 17

2.2.1. Pengertian Bimbingan Kelompok ............................................... 17

2.2.2. Tahap-Tahap Bimbingan Kelompok ............................................ 18

xi

2.2.3. Teknik-Teknik Bimbingan Kelompok ......................................... 21

2.2.4. Keefektivan Bimbingan Kelompok dalam Perencanaan Karier .. 22

2.3. Penelitian yang Terkait ......................................................................... 24

2.4. Hipotesis Penelitian ............................................................................... 25

BAB III METODE PENELITIAN....................................................................... 26

3.1. Jenis Penelitian ...................................................................................... 26

3.2. Prosedur Penelitian................................................................................ 26

3.3. Definisi Operasional.............................................................................. 28

3.4. Variabel Penelitian ................................................................................ 28

3.5. Subyek Penelitan ................................................................................... 28

3.6. Teknik Pengumpulan Data .................................................................... 28

3.7. Uji Coba Instrument .............................................................................. 32

3.8. Teknik Analisis Data ............................................................................. 33

BAB 1V HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..................................... 34

4.1. Deskripsi Subyek Penelitian ................................................................ 34

4.2. Pelaksanaan Penelitian .......................................................................... 34

4.2.1. Perijinan ....................................................................................... 34

4.2.2. Pengumpulan Data ....................................................................... 35

4.3. Uji Hipotesis ......................................................................................... 53

4.4. Pembahasan ........................................................................................... 55

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ............................................................... 57

5.1. Kesimpulan .......................................................................................... 57

5.2. Saran-Saran ........................................................................................... 57

xii

5.2.1. Bagi Pihak Sekolah ............................................................................ 57

5.2.2. Bagi Siswa .......................................................................................... 57

5.2.3. Bagi Peneliti Selanjutnya ................................................................... 57

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 58

LAMPIRAN ......................................................................................................... 60

xiii

ABSTRAK

Siti Nurul Azizah, 132012033 Agustus 2016, Peningkatan Perencanaan Karir

Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Pada Siswa Kelas XII-BB

Bancak Tahun Ajaran 2016/2017, Skripsi, Program S1 Bimbingan

dan Konseling, FKIP-UKSW, Pembimbing I Drs.Umbu

Tagela,M.Si dan Pembimbing II Setyorini, M.Pd.

Kata Kunci : Perencanan Karir, Bimbingan Kelompok, Siswa kelas

XII-BB

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang dilaksanakan di

SMKN 1 Bancak. Subyek penelitian adalah 20 siswa yang memiliki

perencanaan karier sangat rendah dan rendah yang dibagi dalam dua

kelompok secara random yakni kelompok eksperimen dan kelompok kontrol,

setiap kelompok terdiri dari 10 siswa. Kedua kelompok diuji homogenitas

menghasilkan p = 0.002 ≤ 0.050 artinya ada perbedaan yang signifikan

sehingga penelitian dapat dilanjutkan. Dari hasil analisa yang dilakukan

diperoleh kesimpulan bahwa ada perbedaan perencanaan karier antara

kelompok eksperimen dan kelompok kontrol di SMKN 1 Bancak. Peningkatan

tersebut terlihat dari perbedaan hasil post test antara kelompok eksperimen dan

kelompok kontrol yaitu p = 0.002 ≤ 0.050, dengan selisih mean rank 8,2

Kategori kelompok eksperimen terdapat 7 (70%) siswa pada kategori sedang 3

(30%). Skor terendah post test kelompok eksperimen adalah 98 dan skor

tertinggi 116 dengan rata-rata post test adalah 108.40 sedangkan pada

kelompok kontrol terdapat 1 (10%) siswa pada kategori rendah dan 9 (90%)

siswa pada kategori sedang. Skor tertinggi post test kelompok kontrol adalah

65 sedangkan tertinggi 104 dengan rata-rata 96. Sehingga hal itu

menunjukkan bahwa ada layanan bimbingan kelompok dapat meningkatkan

perencanaan karir siswa kelas XII-BB SMKN 1 Bancak.

xiv

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1.1. Hasil Perencanaan Karir Siswa.…………………………………….. 3

Tabel 3.1. Skema Desain Penelitian………………………………………… 26

Tabel 3.2. Mean Rank Pre Test Kontrol & Eksperimen..……...…………… 27

Tabel 3.3. Aspek – Aspek Perencanaan Karir Siswa …………..………….. 31

Tabel 3.4. Uji Coba Skala Perencanaan Karir…………………..………….. 32

Tabel 3.5. Outline Rancangan Bimbingan Kelompok……………………… 34

Tabel 4.1. Perbandingan Hasil Pre Test……………... ……...……...……… 35

Tabel 4.2. Hasil Observasi……………………………………………......… 51

Tabel 4.3. Perbandingan Hasil Post Test ……………………..………...….. 52

Tabel 4.4. Uji Man Whitney ………………..……………………………… 54

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1. Skala Perencanaan Karir …………………………….……. 60

Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Layanan ……………………………. 62

Lampiran 3. Data Penelitian …………………………………………….. 116

Lampiran 4. Uji Validitas dan Reliabilitas.……………………………... 119

Lampiran 5. Uji Hipotesis Man Whitney……………………………….. 122

Lampiran 6. Surat Perijinan Penelitian…………………........................ 123

Lampiran 7. Surat Keterangan Sudah Melakukan Penelitian …………… 124

Lampiran 8. Gambaran Pelaksanaan Kegiatan...……………………….... 125