PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA …eprints.ums.ac.id/65188/2/HALAMAN...

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN

SPREADSHEET MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN

KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) BAGI SISWA

KELAS X AKUNTANSI SMK PRAWIRA MARTA KARTASURA TAHUN

AJARAN 2017/2018.

Skripsi Diajukan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada

Program Studi Pendidikan Akuntansi

Oleh:

DEVI SUJARWANTI

A210140026

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2018

v

MOTTO

"Jangan lihat masa lampau dengan penyesalan, jangan pula lihat masa depan dengan

ketakutan, tapi lihatlah sekitar anda dengan penuh kesadaran”.

(Mark Twain)

“Yang kita kita punya hanya nama baik, jadi jaga nama itu baik baik-baik”

(Anies Baswedan)

“Niat akan membawa nasib kita”

(Penulis)

vi

PERSEMBAHAN

Sebagai rasa syukur dan terimakasih, skripsi ini penulis persembahkan untuk:

1. Kedua orangtua, atas doa, semangat, pengorbanan, nasehat dan kasih sayang

yang telah diberikan kepadaku selama ini.

2. Keluarga Besar yang ada di Sragen.

3. Seluruh Dosen Pendidikan Akuntansi yang telah memberikan ilmu .

4. Teman-teman seperjuangan HMP Pendidikan Akuntansi angkatan 2014 dan

teman-teman BEM FKIP 2017 atas kebersamaan dan pengalamannya selama di

Organisasi.

5. Semua teman-teman saya kelas A angkatan 2014 yang berjuang bersama-sama

selama kurang lebih 4 tahun ini dan semangat untuk kalian yang sekarang

bersama-sama juga menjadi pejuang skripsi.

6. Sahabat-sahabatku yang tidak bisa disebutkan satu persatu atas semua yang

diberikan untuk kebaikanku.

7. Kampusku tercinta Universitas Muhammadiyah Surakarta yang memberikan

kesempatan untuk menimba ilmu.

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum wr. Wb.

Alhamdulillahirobbil’alamin segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat

Allah SWT, yang senantiasa melimpahkan rahmat, hidayah, serta karunia-Nya,

sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “PENINGKATAN

PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SPREADSHEET

MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE

NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) BAGI SISWA KELAS X

AKUNTANSI SMK PRAWIRA MARTA KARTASURA TAHUN AJARAN

2017/2018”.

Skripsi ini disusun guna memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar

Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penulis menyadari bahwa

dalam penyusunan skripsi ini masih terdapat kekurangan dan masih jauh dari

kesempurnaan. Hal ini karena keterbatasan kemampuan penulias dalam menulis.

Peneliti ingin menyampaikan terimakasih kepada semua pihak yang turut membantu,

antara lain:

1. Keluargaku, terutama Ibuk dan Bapak tercinta yang selalu memberikan kasih

sayang, doa, serta dukungan moril dan materi yang tak terhingga

2. Prof. Harsono, SU., selaku Kepala Program Studi Pendidikan Akuntansi serta

Dosen Pembimbing yang telah memberikan bimbingan, saran, motivasi, dan

mengarahkan dalam penyusunan skripsi ini.

3. Dra. Titik Asmawati, SE., M. Si., selaku Pembimbing Akademik kelas A 2014

yang memberikan bimbingannya selama menempuh studi.

4. Seluruh Dosen Program Studi Pendidikan Akuntansi yang telah memberikan

ilmu yang sangat luar biasa selama empat tahun kuliah.

5. Ibu Purwantiningsih Tri Utami, S.E. selaku kepala sekolah SMK Pawira Marta

Kartasura yang memberikan ijin penelitian sehingga selesai penyusunan skripsi.

viii

1. Ibu Anik Wijayanti, S.Pd selaku Waka Kurikulum SMK Pawira Marta Kartasura

yang memberikan ijin penelitian sehingga selesai penyusunan skripsi.

2. Ibu Ani Baroroh Nurmawati, S.Pd selaku guru mata pelajaran spreadsheet kelas

X Akuntansi SMK Prawira Maarta Kartasura telah membantu dan memberikan

arahan dalam melaksakan penelitian skripsi sehingga selesai penyusunan

skripsi.

3. Seluruh pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu-persatu yang telah

membantu penulis dalam penyusunan skripsi ini.

Penulis mohon maaf apabila terdapat kesalahan dan kekurangan penulis

dalam penyusunan skripsi ini, sehingga penulis menerima kritik dan saran yang

membangun dalam perbaikan skripsi ini. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi

pembaca dan memberikan ilmu serta pengalaman baru bagi penulis dan pembaca

sekaligus. Terimakasih.

Wassalamu’alaikum wr. Wb.

Surakarta, 23 Juli 2018

Penulis

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...........................................................................................i

HALAMAN PERNYATAAN. ...........................................................................ii

HALAMAN PERSETUJUAN. ...........................................................................iii

HALAMAN PENGESAHAN. ............................................................................iv

MOTTO. .............................................................................................................v

PERSEMBAHAN. ..............................................................................................vi

KATA PENGANTAR. .......................................................................................vii

DAFTAR ISI. ......................................................................................................ix

DAFTAR TABEL. ..............................................................................................xii

DAFTAR GAMBAR. .........................................................................................xiii

DAFTAR LAMPIRAN. ......................................................................................xiv

ABSTRAK. .........................................................................................................xvi

ABSTRACT ........................................................................................................xvii

BAB I PENDAHULUAN. .................................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah. ........................................................................... 1

B. Rumusan Masalah. .................................................................................... 8

C. Tujuan Penelitian. ..................................................................................... 8

D. Manfaat Penelitian. ................................................................................... 8

BAB II KERANGKA TEORITIS DAN HIPOTESIS TINDAKAN. ................... 10

A. Landasan Teori. ......................................................................................... 10

1. Belajar. ................................................................................................ 10

2. Definisi Prestasi Belajar. ..................................................................... 10

3. Faktot-faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar.......................... 11

4. Penilaian Prestasi Belajar. ................................................................... 14

5. Model Pembelajaran Kooperatif. ........................................................ 17

6. Metode Pembelajaran Numbered Head Together. .............................. 18

B. Penelitian Terdahulu yang Relevan. ......................................................... 21

C. Kerangka Berpikir. .................................................................................... 24

x

D. Hipotesis Tindakan.................................................................................... 25

BAB III METODE PENELITIAN........................................................................ 26

A. Jenis dan Desain Penelitian ....................................................................... 26

B. Setting Penelitian.. .................................................................................... 26

C. Subyek dan Obyek Penelitian. .................................................................. 26

D. Data dan Sumber Data. ............................................................................. 27

E. Teknik Pengumpulan Data. ....................................................................... 29

F. Teknik Analisis Data. ................................................................................ 30

G. Prosedur Penelitian.................................................................................... 32

H. Indikator Capaian Penelitian. .................................................................... 34

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. ..................................... 36

A. Deskripsi Kondisi awal ............................................................................. 36

B. Deskripsi Hasil Siklus I. ............................................................................ 42

1. Perencanaan tindakan. ......................................................................... 42

2. Pelaksanaan Tindakan. ........................................................................ 43

3. Hasil Pengamatan. ............................................................................... 49

4. Refleksi. .............................................................................................. 57

C. Deskripsi Hasil Siklus II ........................................................................... 60

1. Perencanaan tindakan. ......................................................................... 60

2. Pelaksanaan tindakan. ......................................................................... 61

3. Hasil pengamatan. ............................................................................... 66

4. Refleksi. .............................................................................................. 74

D. Deskripsi Hasil Penelitian. ........................................................................ 75

1. Deskripsi Data Hasil Tindakan. .......................................................... 75

2. Deskripsi Data Hasil Pengamatan. ...................................................... 76

E. Pembahasan. .............................................................................................. 81

F. Keterbatasan Penelitian ............................................................................. 86

xi

BAB V PENUTUP. ............................................................................................... 87

A. Simpulan. .................................................................................................. 87

B. Implikasi. .................................................................................................. 88

C. Saran. ...... .................................................................................................. 89

DAFTAR PUSTAKA.

LAMPIRAN

xii

DAFTAR TABEL

2.1 Tabel perbedaan dan persamaan variabel penelitian. .................................. 23

3.1 Indikator Capaian Penelitian........................................................................ 35

4.1 Daftar nilai Test Pra Tindakan kelas X Akuntansi SMK Prawira Marta

Kartasura tahun ajaran 2017/2018. .............................................................. 37

4.2 Daftar nilai kelompok pra tindakan kelas X Akuntansi SMK Prawira

Marta Kartasura tahun ajaran 2017/2018 ................................................... 38

4.3 Daftar perhitungan standar deviasi dan varian siswa kelas X Akuntansi

SMK Prawira Marta Kartasura tahun ajaran 2017/2018. ........................... 39

4.4 Jadwal kegiatan siklus I. .............................................................................. 42

4.5 Daftar nilai tes siklus I kelas X Akuntansi SMK Prawira Marta

Kartasura tahun ajaran 2017/2018. .............................................................. 50

4.6 Daftar kelompok nilai tes siklus I kelas X Akuntansi SMK Prawira Marta

Kartasura tahun ajaran 2017/2018 ............................................................... 51

4.7 Daftar perhitungan standar deviasi dan varian siklus I siswa kelas X

Akuntansi SMK Prawira Marta Kartasura tahun ajaran 2017/2018. .......... 52

4.8 Ketercapaian target keberhasilan prestasi belajar siklus I ........................... 58

4.9 Jadwal kegiatan siklus II. ............................................................................. 60

4.10 Daftar nilai tes siklus II siswa kelas X Akuntansi SMK Prawira Marta

Kartasura tahun ajaran 2017/2018 ............................................................... 67

4.11 Daftar kelompok nilia tes siklus II siswa kelas X Akuntansi SMK

Prawira Marta Kartasura tahun ajaran 2017/2018 ...................................... 68

4.12 Daftar perhitungan standar deviasi dan varian siklus II siswa kelas X

Akuntansi SMK Prawira Marta Kartasura tahun ajaran 2017/2018. .......... 69

4.13 Ketercapaian target keberhasilan prestasi belajar pada siklus II. ................ 75

4.14 Daftar nilai perbandingan prestasi belajar peserta didik kelas X

Akuntansi SMK Prawira Marta Kartasura tahun ajaran 2017/2018 ........... 76

4.15 Daftar Nilai perbandingan ketercapaian prestasi belaja peserta didik kelas

X Akuntansi SMK Prawira Marta Kartasura tahun ajaran 2017/2018. ...... 77

xiii

DAFTAR GAMBAR

2.1 Keterkaitan dan keterpaduan antara penilaian dan PMB... .......................... 14

2.2 Kerangka berpikir penelitian ....................................................................... 24

1.1 Siklus penelitian tindakan kelas................................................................... 33

4.1 Daftar kelompok nilai pra tindakan kelas X Akuntansi SMK Prawira

Marta Kartasutra tahun ajaran 2017/2018. .................................................. 40

4.2 Persentasi kelompok nilai pra tindakan kelas X Akuntansi SMK Prawira

Marta Kartasutra tahun ajaran 2017/2018. .................................................. 41

4.3 Daftar persentasi ketuntasan kelompok nilai pra tindakan kelas X

Akuntansi SMK prawira Marta Kartasutra tahun ajaran 2017/2018.. ......... 41

4.4 Histogram kelompok nilai siswa tes siklus I kelas X Akuntansi SMK

Prawira Marta Kartasutra tahun ajaran 2017/2018.. .................................... 53

4.5 Daftar persentasi kelompok nilia tes siklus I kelas X Akuntansi SMK


4.6 Grafik persentasi peningkatan prestasi belajara siklus I. ............................. 54

4.7 Histogram kelompok nilai siswa siklus II kelas X Akuntansi SMK


4.8 Persentasi kelompok nilai siswa siklus II kelas X Akuntansi SMK


4.9 Grafik persentasi peningkatan prestasi belajar siklus II siswa kelas X

Akuntansi SMK Prawira Marta Kartasutra tahun ajaran 2017/2018.. ......... 72

4.10 Histogram perbandingan kelompok nilai siswa Pra tindakan, siklus I, dan

siklus II. ....................................................................................................... 77

4.11 Histogram perbandingan rata-rata prestasi belajar pra tindakan, siklus I,

dan siklus II.................................................................................................. 78

4.12 Histogram peningkatan prestasi belajar pada capain KM pra tindakan, tes

siklus I, dan siklus II dalam bentuk persentasi kelas X Akuntansi SMK


4.13 Grafik perbandingan prestasi belajar aspek kognitif pada pra tindakan, siklus I,

dan siklus II.

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN. ....................................................................................................... 93

Lampiran 1 lembar dialog awal guru. .............. . ................................................. 94

Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I ........................ 95

Lampiran 3 Materi Pembelajaran Siklus I ..........................................................102

Lampiran 4 Soal Ulangan Harian Siklus I Uraian . ............................................116

Lampiran 5 Jawaban Ulangan Harian Siklus I Uraian. .......................................117

Lampiran 6 Rubrik Penilaian Ulangan Harian Siklus I Uraian...........................118

Lampiran 7 Soal Ulangan Harian Siklus I Praktik. .............................................120

Lampiran 8 Jawaban Ulangan Harian Siklus I Praktik . .....................................122

Lampiran 9 Rubrik Penilaian Ualngan Harian Siklus I Praktik. ........................124

Lampiran 10 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus II. ...................125

Lampiran 11 Materi Pembelajaran Siklus II .......................................................131

Lampiran 12 Soal Ulangan Harian Siklus II Uraian. ..........................................149

Lampiran 13 Jawaban Ulangan Harian Siklus II Uraian. ...................................150

Lampiran 14 Rubrik Penilaian Ulangan Harian Siklus II Uraian ......................152

Lampiran 15 Soal Ulangan Harian Siklus II Praktik. .........................................153

Lampiran 16 Jawaban Ulangan Harian Siklus II Praktik. ...................................155

Lampiran 17 Rubrik Penilaian Ualngan Harian Siklus II Praktik......................158

Lampiran 18 Daftar Hadir Siswa kelas X Akuntansi SMK Prawira Marta

Kartasura. .......................................................................................159

xv

Lampiran 19 Nilai Ulangan Pra Tindakan Kelas X Akuntansi SMK Prawira

Marta Kartasura . .........................................................................160

Lampiran 20 Nilai Ulangan Harian Siklus I Kelas X SMK Prawira Marta

Kartasura. .......................................................................................162

Lampiran 21 Nilai harian Ulangan Siklus II Kelas X SMK Prawira Marta

Kartasura. .......................................................................................164

Lampiran 22 Catatan lapangan Pertemuan I Siklus I Peneliti.............................166

Lampiran 23 Catatan lapangan Pertemuan II Siklus I Peneliti. ..........................168

Lampiran 24 Catatan lapangan Pertemuan I Siklus II Peneliti. ..........................171

Lampiran 25 Catatan Lapangan Pertemuan II Siklus II Peneliti.........................173

Lampiran 26 Dokumentasi Penelitian. ................................................................175

Lampiram 27 Lembar Tanggapan Guru Setalah Penelitian. ...............................178

Lampiran 28 Surat Permohonan Iji Riset. ...........................................................180

Lampiran 29 Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian......................................181

xvi

ABSTRAK

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN

SPREADSHEET MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN

KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) BAGI SISWA

KELAS X AKUNTANSI SMK PRAWIRA MARTA KARTASURA TAHUN

AJARAN 2017/2018.

Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata

pelajaran spreadsheet melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe

Numbered Head Together (NHT) bagi siswa kelas X Akuntansi SMK Prawira Marta

Kartasura tahun Ajaran 2017/2018. Siswa kurang semangat belajar saat kegiatan

pembelajaran. Faktor lain yang mempengaruhi yaitu siswa yang sering berbicara

dengan temannya sehingga kurang memperhatikan materi yang disampaiakan oleh

guru. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini

dilaksanakan dalam dua siklus setiapsiklus terdiri atas perencanaaan, pelaksanaan,

pengamatan, dan refleksi atas tindakan yang dilakukan. Subjek penelitian adalah

peserta didik kelas X Akuntansi SMK Prawira Marta Kartasura tahun Ajaran

2017/2018 yang berjumlah 13 peserta didik. Sumber data berasal dari guru dan

peserta didik. Teknik utama dalam pengumpulan data menggunakan observasi dan

tes, sementara teknik pendukung dengan menggunakan teknik analisis kuantitatif dan

kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran

kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan prestasi belajar

peserta didik pada mata pelajaran spreadsheet kelas X Akuntansi SMK Prawira

Marta Kartasura tahun Ajaran 2017/2018. Hal ini dibuktikan dengan peningkatan

prestasi belajar peserta didik pada pra tindakan siswa yang mencapai KKM sebanyak

53,8% dengan nilai rata-rata 69,58 meningkat menjadi 77% dengan nilai rata-rata 77

pada siklus I dan siswa yang mencapai KKM sebesar 100% dengan nilai rata-rata

83,3 pada siklus II. Simpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran

kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan prestasi belajar

peserta didik kelas X Akuntansi SMK Prawira Marta Kartasura tahun Ajaran

2017/2018.

Kata Kunci: Numbered Head Together (NHT), Penelitian Tindakan Kelas (PTK),

prestasi belajar siswa.

xvii

ABSTRACT

This research was conducted to improve students' learning achievement

insubjects spreadsheet through applying cooperative learning model type Numbered

Head Together (NHT) for students of class X SMK Prawira Marta Kartasura

academic year 2017/2018. This research is a Classroom Action Research (CAR). The

study was conducted in two cycles each cycle consisting of planning, execution,

observation, and reflection on the actions taken. The subjects of the study were

students of Class X Accounting SMK Prawira Marta Kartasura academic year

2017/2018 which amounted to 13 students. The source of data comes from teachers

and learners. The main technique in collecting data using observation and test, while

supporting techniques using quantitative and qualitative analysis techniques. The

results showed that the application of cooperative learning model type Numbered

Head Together (NHT) can improve learning achievement of learners in the subjects

of spreadsheet class X SMK Prawira Marta Kartasura academic year academic year

2017/2018. This is evidenced by the increase of students' learning achievement in the

pre-action of students who reached the KKM as much as 53.8% with an average

score of 69.58 increased to 77% with an average score of 77 in the first cycle and

students who reached the KKM of 100% with an average value of 83.3 in cycle II.

The conclusion of this research is the application of cooperative learning model type

Numbered Head Together (NHT) can improve student learning achievement of class

X SMK Prawira Marta Kartasura academic year 2017/2018.

Keywords: Numbered Head Together (NHT), Classroom Action Research

(CAR), student learning achievement.

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA …eprints.ums.ac.id/65188/2/HALAMAN...

Documents

Transcript of PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA …eprints.ums.ac.id/65188/2/HALAMAN...