PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MASALAH SOSIAL MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN CARD SORT ...·...

download PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MASALAH SOSIAL MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN CARD SORT ...· 2016-10-25 ·

of 21

  • date post

    10-Apr-2019
  • Category

    Documents

  • view

    212
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MASALAH SOSIAL MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN CARD SORT ...·...

i

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MASALAH SOSIAL

MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN CARD SORT PADA

SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 WINONG KABUPATEN

BOYOLALI TAHUN AJARAN 2015/2016

SKRIPSI

Oleh:

RINI CAHYANTI

K7112206

HALAMAN JUDUL

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juli 2016

ii

HALAMAN PERNYATAAN

Yang membuat pernyataan

iii

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MASALAH SOSIAL

MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN CARD SORT PADA

SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 WINONG KABUPATEN

BOYOLALI TAHUN AJARAN 2015/2016

Oleh:

RINI CAHYANTI

K7112206

Skripsi

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

HALAMAN PENGAJUAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juli 2016

iv

PERSETUJUAN

Nama : Rini Cahyanti

NIM : K7112206

Judul Skripsi : Peningkatan Pemahaman Konsep Masalah Sosial Melalui Strategi

Pembelajaran Card Sort pada Siswa Kelas IV SD Negeri 3

Winong Kabupaten Boyolali Tahun Ajaran 2015/2016

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Persetujuan Pembimbing

Dosen Pembimbing I Dosen Pembimbing II

Drs. Sadiman, M. Pd. Drs. M. Shaifuddin, M. Pd., M. Sn.

NIP.19540808 198103 1 004 NIP. 19530428 198803 1 001

v

PENGESAHAN SKRIPSI

Nama : Rini Cahyanti

NIM : K7112206

Judul Skripsi : Peningkatan Pemahaman Konsep Masalah Sosial Melalui Strategi

Pembelajaran Card Sort pada Siswa Kelas IV SD Negeri 3 Winong

Kabupaten Boyolali Tahun Ajaran 2015/2016

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Rabu,

tanggal 13Juli 2016 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 3 bulan. Skripsi telah

direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.

Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji :

Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

pada

Hari : Kamis

Tanggal : 21 Juli 2016

20 7 2016

20 7 2016

21 7 2016

21 7 2016

vi

ABSTRAK

Rini Cahyanti. PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MASALAH

SOSIAL MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN CARD SORT PADA

SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 WINONG KABUPATEN BOYOLALI

TAHUN AJARAN 2015/2016. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2016.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep

masalah sosial pada siswa kelas IV SD Negeri 3 Winong Boyolali Tahun Ajaran

2015/2016 melalui penerapan strategi pembelajaran Card Sort

Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang

dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklusnya terdiri dari dua pertemuan dengan

masing-masing terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan

refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV yang berjumlah 21 siswa, terdiri

dari 12 siswa laki-laki dan 9 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data

menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Validitas data

menggunakan triangulasi sumber, triangulasi teknik dan validitas isi. Teknik analisis

data yang digunakan adalah model analisis interaktif yang terdiri dari tiga komponen

yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan

Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan strategi pembelajaran

card sort,terdapat peningkatan pemahaman konsep masalah sosial pada siswa kelas

IV, hal tersebut terlihat dari peningkatan nilai di setiap siklus. Pada kondisi awal,

ketuntasan klasikal sebesar 33,33% dengan nilai rata-rata 61. Pada siklus I ketuntasan

klasikal meningkat menjadi 66,67% dengan nilai rata-rata 76,28. Pada siklus II

ketuntasan klasikal kembali meningkat menjadi 90,47% dengan nilai rata-rata 82,20.

Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran

card sort dapat meningkatkan pemahaman konsep masalah sosial siswa kelas IV SD

Negeri 2 Winong Boyolali tahun ajaran 2015/2016.

Kata kunci: pemahaman konsep, masalah sosial, strategi pembelajaran card sort

vii

ABSTRACT

Rini Cahyanti. IMPROVING THE UNDERSTANDING OF SOCIAL

PROBLEM CONCEPT BY APPLYING CARD SORT LEARNING STRATEGY

FOR THE FOURTH GRADE STUDENTS OF SD NEGERI 3 WINONG

BOYOLALI REGENCY IN THE ACADEMIC YEAR OF 2015/2016. Minithesis.

The Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University. July

2016.

The purpose of this research is to improve the understanding of social problem

concept the IV grade students of SD Negeri 3 Winong Boyolali in the academic year

of 2015/2016 by applying card sort learning strategy.

The form of this research was Classroom Action Researches (CAR) that consist

of two cycles, each cycles consisting of two meets with each consisting of planning,

action, observation, and reflection. The subjects of this research is the IV grade

which have 21 students, sonsisting 12 male and 9 female. The technique of collecting

data are observation, interview, documentation, and test. The Validity of the data

used data source triangulation, data gathering technique triangulation, and content

validity. The technique of analysis data used interactive analyses model consist of

three components, they are data reduction, data display, and conclusion.

The research result show that application of card sort learning strategy can

improve the understanding of social problem concept among fourth grade students, it

is show by the grades of each cycle. The classical completeness before the action is

33,33% with an average grade 61. In the first cycle the classical completeness

increased into 66,67% with an average grade 76,28. In the second cycle the classical

completeness increased into 90,47% with average grade 82,20. Based on the result of

the research, it can be concluded that card sort learning strategy can improves the

understanding of social problem concept in the fourth grade students of SD Negeri 3

Winong Boyolali in the academic year of 2015/2016.

Keyword: concept understanding, social problem, card sort learning strategy

viii

MOTTO

Remember Me I will remember you

(Al Baqarah : 152)

Yakinlah ada sesuatu yang menantimu selepas banyak kesabaran (yang kau jalani)

yang akan membuatmu terpana hingga kau lupa pedihnya rasa sakit

(Ali bin Abi Thalib AS)

Tetap semangat memperjuangkan hidup yang hanya sekali, agar bermanfaat

selamanya, demi sebuah kepulangan yang indah, di hari yang tidak kita tahu nanti

(Fitriani Syahrir)

Harta yang terbaik adalah yang disedekahkan, ibadah terbaik adalah yang

diikhlaskan dan manusia terbaik adalah manusia yang bermanfaat untuk orang lain

(NN)

Usahakan apa yang kamu inginkan, ikhtiarkan apa yang telah kamu kerjakan, dan

syukuri apa yang telah kamu dapatkan

(Penulis)

ix

PERSEMBAHAN

Teriring syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya sederhana ini untuk:

Ibu dan Bapakku (Slamet Warini dan Sabari Cipto Martono)

Terimakasih telah memberikan berjuta makna kehidupan dan selalu mendoakan

setiap kebaikan kan datang pada kami anak-anakmu. Terima kasih atas segalanya,

atas kasih sayang, dukungan, dan pengorbanan tulus yang tak terbatas.

Kakak-kakakku (Ayuk & Didi, Atik & Agung)

Terimakasih atas segala doa, curahan perhatian, bimbingan, bantuan dan support

yang telah diberikan selama ini.

Keponakan-keponakanku (Rere, Arra, dan Arka)

Terimakasih telah menjadi tempat beristirahat dan melepas penat yang luar biasa.

Sahabat-sahabat terdekatku (Riska, Riessa, Ana, Chintya, Selvi, dan Iyar)

Terimakasih atas kebersamaan selama 4 tahun yang begitu berwarna. Untuk

perjuangan yang telah kita lewati bersama, canda tawa, dukungan, dan bantuan.

Terimakasih untuk kenangan manis yang telah terukir selama ini.

Teman-teman seperjuangan PGSD angkatan 2012 terkhusus kelas D

Terimakasih atas dukungan, motivasi, dan kerjasamanya.

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah AWT yang telah

melimpahkan segala rahmat, hidayah, serta inayah-Nya, sehingga peneliti dapat

menyelesaikan skripsi dengan judul PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP

MASALAH SOSIAL MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN CARD SORT

PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 WINONG KABUPATEN BOYOLALI

TAHUN AJARAN 2015/2016.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas

Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesainya skrip