PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN...

16
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DENGAN MENGOPTIMALKAN MEDIA MICROSOFT POWERPOINT PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 01 TAWANGMANGU TAHUN PELAJARAN 2013/2014. SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Oleh: CHITA YUNITA R.N A510100135 PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2014

Transcript of PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN...

Page 1: PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN ...eprints.ums.ac.id/28283/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DENGAN

i

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN

MULTIMEDIA INTERAKTIF DENGAN MENGOPTIMALKAN MEDIA

MICROSOFT POWERPOINT PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 01

TAWANGMANGU TAHUN PELAJARAN 2013/2014.

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Guna Mencapai Derajat S-1

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh:

CHITA YUNITA R.N

A510100135

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2014

Page 2: PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN ...eprints.ums.ac.id/28283/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DENGAN

ii

PERSETUJUAN

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN

MULTIMEDIA INTERAKTIF DENGAN MENGOPTIMALKAN MEDIA

MICROSOFT POWERPOINT PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 01

TAWANGMANGU TAHUN PELAJARAN 2013/2014.

Diajukan oleh:

CHITA YUNITA R.N

A 510100135

Telah Disetujui dan Disahkan Oleh Pembimbing Untuk di Pertahankan di

Hadapan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Mengetahui,

Pembimbing

Dr. Samino, M.M

NIK: 501

Page 3: PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN ...eprints.ums.ac.id/28283/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DENGAN

iii

PENGESAHAN

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN

MULTIMEDIA INTERAKTIF DENGAN MENGOPTIMALKAN MEDIA

MICROSOFT POWERPOINT PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 01

TAWANGMANGU TAHUN PELAJARAN 2013/2014.

CHITA YUNITA R.N

A 510100135

Yang dipersiapkan dan disusun oleh:

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

Pada tanggal, 13 Februari 2014

dan dinyatakan telah memenuhi syarat.

Susunan Dewan Penguji:

1. Dr. Samino, M.M (............................................)

2. Drs. Suwarno, M.Pd (............................................)

3. Dra. Risminawati, M.Pd (............................................)

Surakarta, 29 Januari 2014

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan

Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum

NIP: 19650428 199303 1001

Page 4: PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN ...eprints.ums.ac.id/28283/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DENGAN

iv

PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI

Assalamu’alaikum Wr. Wb

Yang bertanda tangan di bawah ini, saya:

Nama : Chita Yunita R.N

NIM : A 510 100 135

Program Studi : PGSD

Judul Skripsi :PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA

MELALUI PENERAPAN MULTIMEDIA

INTERAKTIF DENGAN MENGOPTIMALKAN

MEDIA MICROSOFT POWERPOINT PADA SISWA

KELAS IV SD NEGERI 01 TAWANGMANGU

TAHUN PELAJARAN 2013/2014.

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar

merupakan hasil karya sendiri, kecuali kutipan dan ringkasan yang sudah saya

jelaskan sumber-sumbernya pada pembahasan, apabila dikemudian hari ada

ketidakbenaran dalam pernyataan ini, maka saya siap bertanggung jawab.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb

Surakarta, 29 Januari 2014

Yang Menyatakan,

CHITA YUNITA R.N

A 510100135

Page 5: PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN ...eprints.ums.ac.id/28283/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DENGAN

v

MOTTO

1. Sesungguhnya setelah kesulitan itu ada kemudahan, maka

apabila kamu telah selesai dari pekerjaan atau tugas,

kerjakanlah yang lain dengan sungguh-sungguh.

(Terjemahan Q.S Al-Nasyiroh:6-7)

2. Berangkat dengan penuh keyakinan. Berjalan dengan

penuh keikhlasan. Istiqomah dalam menghadapi cobaan.

“YAKIN, IKHLAS, ISTIQOMAH ”

(TGKH. Muhammad Zainuddin Abdul Madjid)

3. Man Jadda Wa Jadda

(Barang siapa bersungguh-sungguh pasti akan berhasil)

Page 6: PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN ...eprints.ums.ac.id/28283/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DENGAN

vi

PERSEMBAHAN

Setiap buah pikiran yang tertuang dalam lembar karya tulis ini merupakan

bagian dari wujud keagungan dan hidayah-Nya, yang diberikan Allah SWT

kepadaku, sehingga skripsi ini bisa ku selesaikan. Hasil karya ini ku

persembahkan kepada:

1. Bapak dan Ibuku tercinta, terimakasih ataas segala do’a, kasih sayang yang

begitu melimpah, dukungan, dan kesabaran yang engkau berikan selama ini.

Tak ada yang mampu ku balas untuk menggantikan jasamu.

2. Keluarga kecil kakak-kakakku Mbak Anggun, Mas Doni dan Si kecil Neva.

Serta keluarga kecil Mbak Bunga, Bang Anton dan si crewet Qaisyha,

terimakasih atas kasih sayang, dukungan dan keceriaan yang kalian berikan.

3. Mbah putri dan mbah kakung Tawangmangu dan Gemolong, terimakasih atas

kasih sayangnya.

4. Mas Rizki, terimakasih atas dukungan, semangat, kasih sayang dan

terimakasih telah setia untuk menemani dan menungguku kapanpun aku

butuhkan.

5. Sahabat-sahabatku Ayu, Ambar, Wulan, Eni, Agung, Makmur, Eko, Azis,

dan Mas Wisnu terimakasih atas kesetiakawanan kalian dalam menemani

perjalanan dari awal kuliah hingga akhir kita mendapatkan gelar Sarjana.

6. Anak-anak kos Puri Kartini Ambangun Nagari untuk Nia, Dwinda, Ida, Rina,

Dea, Erma, Wega, Vivi, dan dek Eva, terimakasih untuk dukungan dan

keceriaannya selama ini.

Page 7: PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN ...eprints.ums.ac.id/28283/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DENGAN

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Puji syukur Alhamdulillah, penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas

rahmat dan karuniaNYA, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan

skripsi yang berjudul “ Peningkatan Motivasi Belajar IPA Melalui Penerapan

Multimedia Interaktif Dengan Mengoptimalkan Media Microsoft Powerpoint

Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 01 Tawangmangu Tahun Pelajaran 2013/2014”.

Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat yang harus ditempuh guna

meraih gelar Sarjana Pendidikan S-1 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah

Dasar pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah

Surakarta. Penulis menyadari, terselesaikannya skripsi ini karena adanya bantuan

dari berbagai pihak, maka pada kesempatan ini perkenankanlah penulis

menyampaikan terimakasih dengan setulus hati kepada:

1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah

memberikan ijin penyusunan skripsi.

2. Drs. Saring Marsudi, SH, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan

Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan memberikan ijin penyusunan

skripsi dan berbagai hal yang bersangkutan dengan urusan perkuliahan.

Page 8: PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN ...eprints.ums.ac.id/28283/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DENGAN

viii

3. Dr. Samino, M.M, selaku pembimbing yang telah berkenan memberikan

dorongan, semangat, arahan, bimbingan serta saran-saran mulai dari awal

sampai dengan terselesaikannya penyusunan skripsi ini.

4. Fitri Puji Rahmawati, S.Pd., M.Hum., selaku pembimbing akademik yang

telah banyak membantu, membimbing dan memberikan saran, masukan

selama melaksanakan perkuliahan di Universitas Muhammadiyah Surakarta.

5. Segenap Bapak Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah

Surakarta yang telah memberikan segudang ilmu pengetahuan.

6. Bapak Agus Dwiyono selaku kepala sekolah dan Bapak Wakhid Pratomo,

S.Pd sebagai guru kelas IV A, yang telah memberikan ijin untuk

melaksanakan penelitian di SD Negeri 01 Tawangmangu.

7. Keluarga besar tercinta, terimakasih atas segala doa yang diberikan untukku

atas bimbingan, nasehat, materi, dan segalanya yang tidak mungkin bisa

penulis membalasnya.

8. Semua teman-teman Pendidikan Guru Sekolah Dasar Angkatan 2010,

khususnya kelas C terimakasih atas kebersamaan dan dukungan semangat

dari kalian semua.

9. Semua pihak yang sangat berjasa dalam penyusunan skripsi ini yang tidak

mungkin bisa penulis sebutkan satu persatu.

Page 9: PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN ...eprints.ums.ac.id/28283/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DENGAN

ix

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari

sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun dangat penulis

harapkan demi sempurnanya skripsi ini. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi

perkembangan ilmu pengetahuan dan dunia pendidikan.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb

Surakarta, 29 Januari 2014

Penulis

CHITA YUNITA R.N

NIM: A510100135

Page 10: PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN ...eprints.ums.ac.id/28283/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DENGAN

x

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL .................................................................................. i

HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN .................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN ................................................................... iv

MOTTO ..................................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................ vi

KATA PENGANTAR ............................................................................... vii

DAFTAR ISI .............................................................................................. x

DAFTAR TABEL ...................................................................................... xiii

DAFTAR GAMBAR ................................................................................. xiv

DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................. xv

ABSTRAK ................................................................................................. xvi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .............................................................. 1

B. Rumusan Masalah ....................................................................... 5

C. Tujuan penelitian ......................................................................... 6

D. Manfaat Penelitian ...................................................................... 6

BAB II LANDASAN TEORI

A. Kajian Teori ................................................................................ 9

1. Multimedia Interaktif dengan Media Microsoft Powerpoint

a. Multimedia Interaktif ...................................................... 9

b. Media Microsoft Powerpoint ......................................... 12

Page 11: PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN ...eprints.ums.ac.id/28283/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DENGAN

xi

2. Motivasi Belajar .................................................................... 21

a. Pengertian Motivasi ........................................................ 21

b. Pengertian Belajar ........................................................... 23

c. Motivasi Belajar .............................................................. 24

d. Cara Penilaian Motivasi Belajar IPA .............................. 26

e. Cara Meningkatkan Motivasi Belajar ............................. 27

3. Pembelajaran IPA di SD ....................................................... 28

a. Pengertian Pembelajaran IPA ........................................ 28

b. Tujuan Pembelajaran IPA di SD ..................................... 29

c. Fungsi Mata Pelajaran IPA ............................................. 30

d. Ruang Lingkup Pembelajaran IPA di SD ...................... 30

B. Hasil Penelitian yang Relevan ................................................ 31

C. Kerangka Pemikiran ................................................................... 33

D. Hipotesis Tindakan ................................................................... 35

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian ........................................................................... 36

B. Setting Penelitian ........................................................................ 37

C. Subjek dan Objek Penelitian ...................................................... 38

D. Prosedur Penelitian ..................................................................... 39

E. Data, Jenis Data dan Sumber Data .............................................. 44

F. Teknik Pengumpulan Data .......................................................... 46

G. Validitas Data .............................................................................. 48

H. Tehnik Analisis Data ............................................................. ..... 49

I. Instrument Penelitian............................................................. ..... 50

Page 12: PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN ...eprints.ums.ac.id/28283/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DENGAN

xii

J. Indikator Pencapaian ................................................................... 52

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Profil Sekolah ............................................................ 53

1. Letak Sekolah.. ...................................................................... 53

2. Visi dan Misi sekolah …………... ........................................ 54

3. Kondisi Pergedungan ............................................................ 54

4. Kelengkapan Sarana dan Prasarana. ..................................... 55

5. Keadaan Guru........................................................................ 55

6. Keadaan Siswa ...................................................................... 57

B. Kondisi Awal .............................................................................. 56

C. Analisis Pencarian Fakta ............................................................. 60

1. Identifikasi Masalah dan Penyebabnya ................................. 60

2. Solusi Permasalahan.............................................................. 61

D. Deskripsi Penelitian Siklus ........................................................ 62

E. Hasil Penelitian ........................................................................... 85

F. Pembahasan ................................................................................ 89

BAB V PENUTUP

A. Simpulan ..................................................................................... 95

B. Implikasi ...................................................................................... 95

C. Saran ............................................................................................ 96

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

Page 13: PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN ...eprints.ums.ac.id/28283/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DENGAN

xiii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 2.1 Persamaan dan Perbedaan Penelitian ......................................... 33

Tabel 3.1 Alokasi Waktu Penelitian........................................................... 38

Tabel 4.1 Data Motivasi Belajar Siswa Prasiklus ...................................... 58

Tabel 4.2 Hasil Belajar Pra Siklus ............................................................. 59

Tabel 4.3 Data Peningkatan Motivasi Prasiklus dan Siklus I .................... 71

Tabel 4.4 Hasil Belajar Siklus I ................................................................ 71

Tabel 4.5 Data Peningkatan Motivasi Belajar pada Prasiklus, Siklus I

dan Siklus II ............................................................................................. 82

Tabel 4.6 Hasil Belajar Siklus II ................................................................ 83

Tabel 4.7 Data Peningkatan Motivasi Belajar pada Prasiklus, Siklus I

dan Siklus II ............................................................................................... 86

Tabel 4.8 Data Hasil Belajar Pra Siklus, Siklus I, dan Siklus II ................ 87

Page 14: PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN ...eprints.ums.ac.id/28283/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DENGAN

xiv

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Alur Berfikir Penelitian Tindakan Kelas ................................ .. 34

Gambar 3.1 Prosedur PTK Menurut Kurt Lewin ....................................... 40

Gambar 4.3 Grafik Peningkatan Motivasi Belajar IPA siswa.................... 88

Gambar 4.4 Grarfik Peningkatan Hasil Belajar IPA Siswa...................... 88

Page 15: PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN ...eprints.ums.ac.id/28283/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DENGAN

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat Ijin Observasi ..................................................................... 98

Lampiran 2 Surat Ijin Riset ............................................................................ 99

Lampiran 3 Surat Keterangan Penelitian ........................................................ 100

Lampiran 4 Data Guru dan Karyawan ........................................................... 101

Lampiran 5 Daftar Nama Siswa ..................................................................... 102

Lampiran 6 Lembar Wawancara Guru ........................................................... 103

Lampiran 7 Lembar Wawancara Siswa .......................................................... 105

Lampiran 8 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ............................. 106

Lampiran 9 Lembar Evaluasi Siklus I ............................................................ 111

Lampiran 10 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ............................ 112

Lampiran 11 Lembar Evaluasi Siklus II ........................................................... 117

Lampiran 12 Lembar Penilaian Motivasi Belajar Siklus I ............................... 118

Lampiran 13 Lembar Penilaian Motivasi Belajar Siklus II .............................. 126

Lampiran 14 Data Motivasi Belajar IPA Prasiklus .......................................... 134

Lampiran 15 Data Motivasi Belajar IPA Siklus I ............................................. 135

Lampiran 16 Data Motivasi Belajar IPA Siklus II ........................................... 137

Lampiran 17 Print Out Media Microsoft Powerpoint ...................................... 139

Lampiran 18 Dokumentasi ............................................................................... 153

Page 16: PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN ...eprints.ums.ac.id/28283/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DENGAN

xvi

ABSTRAK

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN

MULTIMEDIA INTERAKTIF DENGAN MENGOPTIMALKAN MEDIA

MICROSOFT POWERPOINT PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 01

TAWANGMANGU TAHUN PELAJARAN 2013/2014.

Chita Yunita R.N., A 510100135, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,

2014. 97 Halaman

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada

mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam melalui penerapan multimedia interaktif

dengan mengoptimalkan media microsoft powerpoint pada siswa kelas IV SD

Negeri 01 Tawangmangu Tahun Pelajaran 2013/2014. Penelitian ini termasuk

jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan bentuk PTK yang dilaksanakan dalam

dua siklus. Masing-masing siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan

tindakan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian ini

adalah guru dan seluruh siswa kelas IV SD Negeri 01 Tawangmangu yang

berjumlah 28 siswa dan objek dalam penelitian ini adalah motivasi belajar siswa

pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Metode yang digunakan dalam

pengumpulan data yaitu metode observasi, wawancara, tes dan dokumentasi.

Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah model analisis

interaktif yang memiliki tahapan yaitu reduksi data, penyajian data dan

penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan

motivasi belajar IPA setelah diadakan tindakan kelas melalui penerapan

multimedia interaktif dengan mengoptimalkan media microsoft powerpoint.

Indikator ketercapaian meningkat sekurang-kurangnya 80% dari 28 siswa. Untuk

indikator tekun dalam menghadapi tugas pemberian guru sebesar 85,71%, ulet

dan tidak putus asa sebesar 82,14%, sikap berkeinginan mendalami pelajaran

IPA sebesar 89,29%, berusaha berprestasi sebaik mungkin sebesar 82,14%,

senang dan rajin belajar dengan penuh semangat sebesar 89,28%. Berdasarkan

hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan multimedia

interaktif dengan mengoptimalkan media microsoft powerpoint dapat

meningkatkan motivasi belajar IPA pada siswa kelas IV SD Negeri 01

Tawangmangu tahun pelajaran 2013/2014.

Kata kunci: motivasi, belajar, media, microsoft powerpoint, IPA