Peningkatan Kreativitas Siswa TK Pertiwi Banjaran Salatiga...

69

LAMPIRAN

PEDOMAN OBSERVASI

Nama Siswa :

Kelompok :

NO. KARAKTERISTIK ANAK KREATIF SKOR *)

1.

Cara kerja anak yang teratur dalam

mengikuti kegiatan. 1 2 3 4 5

2. Kemampuan anak dalam mengamati objek

belajar. 1 2 3 4 5

3. Kemampuan mengorganisasikan kegiatan. 1 2 3 4 5

4. Kemampuan mengingat pengalaman

belajar. 1 2 3 4 5

5. Kemampuan memecahkan permasalahan

dengan menggunakan pengalaman belajar. 1 2 3 4 5

6. Kesungguhan anak dalam mengikuti

kegiatan. 1 2 3 4 5

Keterangan :

*Lingkari angka yang sesuai dengan karakteristik anak yang diobservasi :

1 = tidak kreatif

2 = kurang kreatif

3 = cukup kreatif

4 = kreatif

5 = sangat kreatif

Salatiga, Februari 2012

Observer

SKOR KREATIVITAS SISWA TK PERTIWI BANJARAN SALATIGA

Rater 1: Drs. Umbu Tagela, M.Si.

No Nama

Siswa PRETES Skor

Rater 1 Aspek 1 Aspek 2 Rata-rata

1 AA Cukup Baik Baik Baik 70

2 AN Baik Baik Baik 75

3 AY Cukup Baik Cukup Baik Cukup Baik 55

4 DN Baik Cukup Baik Baik 70

5 ER Baik Baik Baik 75

6 ND Baik Baik Baik 75

7 WY Baik Baik Baik 75

8 ZK Baik Cukup Baik Baik 70

9 SP Cukup Baik Baik Baik 70

10 SN Cukup Baik Masih Perlu Bimbingan Cukup Baik 50

11 RR Baik Baik Baik 75

12 GL Masih Perlu Bimbingan Masih Perlu Bimbingan Masih Perlu Bimbingan 55

13 KR Cukup Baik Masih Perlu Bimbingan CukupBaik 50

14 MC Cukup Baik Cukup Baik CukupBaik 56

15 NU Cukup Baik Masih Perlu Bimbingan CukupBaik 55

16 TT Cukup Baik Masih Perlu Bimbingan CukupBaik 55

No Nama

Siswa SIKLUS 1 Skor


1 AA Baik Baik Baik 78


3 AY Baik Baik Baik 78

4 DN Baik Baik Baik 78




8 ZK Baik Baik Baik 79

9 SP Baik Baik Baik 79

10 SN Baik Cukup Baik Baik 75


12 GL Cukup Baik Cukup Baik Cukup Baik 56

13 KR Baik Cukup Baik Baik 70

14 MC Baik Baik Baik 70

15 NU Cukup Baik Cukup Baik Cukup Baik 56

16 TT Cukup Baik Baik Baik 70

No

Nama

Siswa

SIKLUS 2 Skor


1 AA Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik 85

2 AN Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik 85

3 AY Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik 85

4 DN Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik 86

5 ER Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik 87

6 ND Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik 86

7 WY Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik 85

8 ZK Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik 86

9 SP Baik Sangat Baik Sangat Baik 82

10 SN Baik Baik Baik 78

11 RR Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik 85

12 GL Baik Baik Baik 78

13 KR Baik Baik Baik 78


15 NU Sangat Baik Baik Sangat Baik 85

16 TT Baik Baik Baik 78

Salatiga, 7 Mei 2012

Mengetahui ,

Kepala TK Pertiwi Rater 1

F. Menik Drs. Umbu Tagela, M.Si.

SKOR KREATIVITAS SISWA TK PERTIWI BANJARAN SALATIGA

Rater 2: Kristien Wedhar Hapsari, SPsi, MPsi.

No Nama

Siswa PRETES Skor


1 AA Cukup Baik Baik Baik 72


3 AY Cukup Baik Cukup Baik Cukup Baik 56

4 DN Baik Cukup Baik Baik 72




8 ZK Baik Cukup Baik Baik 72

9 SP Cukup Baik Baik Baik 72

10 SN Cukup Baik Masih Perlu Bimbingan Cukup Baik 52


12 GL Masih Perlu Bimbingan Masih Perlu Bimbingan Masih Perlu Bimbingan 56

13 KR Cukup Baik Masih Perlu Bimbingan Cukup Baik 52

14 MC Cukup Baik Cukup Baik Cukup Baik 56

15 NU Cukup Baik Masih Perlu Bimbingan Cukup Baik 56

16 TT Cukup Baik Masih Perlu Bimbingan Cukup Baik 56

No Nama

Siswa

SIKLUS 1 Skor


1 AA Baik Baik Baik 76


3 AY Baik Baik Baik 78

4 DN Baik Baik Baik 76




8 ZK Baik Baik Baik 78

9 SP Baik Baik Baik 76

10 SN Baik Cukup Baik Baik 76


12 GL Cukup Baik Cukup Baik Cukup Baik 56

13 KR Baik Cukup Baik Baik 72


15 NU Cukup Baik Cukup Baik Cukup Baik 58

16 TT Cukup Baik Baik Baik 72

No Nama

Siswa

SIKLUS 2 Skor


1 AA Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik 87

2 AN Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik 87

3 AY Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik 87

4 DN Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik 86

5 ER Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik 86

6 ND Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik 87

7 WY Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik 87

8 ZK Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik 86

9 SP Baik Sangat Baik Sangat Baik 83

10 SN Baik Baik Baik 78

11 RR Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik 86

12 GL Baik Baik Baik 78

13 KR Baik Baik Baik 78


15 NU Sangat Baik Baik Sangat Baik 85

16 TT Baik Baik Baik 78

Salatiga, 7 Mei 2012

Mengetahui ,

Kepala TK Pertiwi Rater 2

F. Menik Kristien Wedhar Hapsari, SPsi, MPsi.

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

PERTEMUAN 1 (SIKLUS I)

A. Topik Permasalahan : Meningkatkan Kreativitas.

B. Bidang Bimbingan : Belajar.

C. Kompetensi Dasar : Mengembangkan kemampuan dalam

cara berpikir kreatif.

D. Jenis Layanan : Pembelajaran.

E. Fungsi Layanan : Pencegahan dan Pengembangan.

F. Tujuan yang ingin dicapai :

1. Siswa dapat mengembangkan berbagai potensi, bakat, serta minat dalam rangka

perkembangan dirinya secara mantap dan berkelanjutan.

2. Siswa dapat mengekspresikan kreativitas melalui hasil karya yang dibuatnya.

G. Sasaran Layanan : Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi

Banjaran Salatiga.

H. Uraian kegiatan

Kegiatan Praktikan Siswa

Pembukaan

(10 Menit)

1. Praktikan mengajak siswa

bernyanyi.

2. Praktikan menyampaikan

tujuan.

1. Siswa bernyanyi.

2. Siswa mendengarkan.

Isi

(40 Menit)

5. Praktikan meminta siswa

menyaksikan video yang

bertemakan tentang pohon

pisang.


untuk menggambar bagian-

bagian pohon pisang pada

kertas gambar yang sudah

disediakan.


untuk menjelaskan hasil

karya yang sudah dibuat.


menempel hasil karya yang

sudah dibuat pada tempat

yang sudah disediakan.

1. Siswa memperhatikan

bagian-bagian pohon

pisang.

2. Siswa menggambar sesuai

hasil pengamatan pohon

pisang pada kertas gambar


3. Siswa menjelaskan hasil

karya yang sudah dibuat.

4. Siswa menempel hasil

karya yang sudah dibuat

pada tempat yang sudah

disediakan.

Penutup (10 Menit) 1. Praktikan menarik

kesimpulan.


bernyanyi.


salam penutup.

1. Siswa mendengarkan dan

aktif menjawab.

2. Siswa ikut bernyanyi


menjawab salam penutup

yang disampaikan

praktikan.

I. Materi layanan : Pengamatan objek yang telah

disediakan secara langsung dan

membuat hasil karya.

J. Metode : Tanya jawab, pengamatan objek,

dan membuat hasil karya.

K. Tempat penyelenggaraan : Ruang kelas.

L. Alokasi waktu dan biaya :

- Semester : II

- Waktu : 1 x 60 menit

- Hari, tanggal : Selasa, 7 Februari 2012

- Biaya : Rp. 10.000, 00

M. Penyelenggara Layanan : Praktikan.

N. Pihak- pihak yang disertakan dalam : Guru kelas.

layanan

O. Alat dan perlengkapan yang digunakan : Pohon pisang, video bertema pohon

pisang, kertas gambar, pensil warna,

sterofom, dan paku mading.

P. Rencana penilaian dan tindak lanjut :

1. Antusias, aktivitas, dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran.

2. Tingkat pemahaman siswa terhadap materi layanan.

3. Perasaan siswa selama dan setelah mengikuti layanan.

4. Manfaat materi layanan bagi siswa.

Q. Keterkaitan layanan ini dengan layanan : Layanan konseling individu,

kegiatan pendukung layanan bimbingan kelompok.

R. Catatan Khusus : Siswa kelompok A masih perlu

bantuan dalam menyelesaikan tugas

yang diberikan praktikan sehingga

dibutuhkan bantuan dari guru atau

praktikan.

Salatiga, 7 Februari 2012

Mengetahui,

Kepala Sekolah Praktikan

F. Menik Poppy Mayangsari

NIP NIM 132008022














Banjaran Salatiga

H. Uraian kegiatan


Pembukaan

(5 Menit)

1. Praktikan mengucapkan

salam.

2. Praktikan mengajak para

siswa bernyanyi.

3. Para siswa menjawab

salam dari praktikan.

4. Para siswa ikut bernyanyi.

Isi

(45 Menit)

5. Praktikan memberi

tebakan/teka-teki mengenai

ikan koki.

6. Praktikan meminta para siswa

untuk memperhatikan bagian-

bagian tubuh ikan hias (ikan

koki).


untuk membuat bentuk ikan

koki dari plastisin yang sudah

disediakan.

8. Praktikan meminta untuk

menjelaskan hasil karya yang

sudah dibuat.


memajang hasil karya yang



5. Para siswa menjawab

tebakan/teka-teki mengenai

ikan koki.

6. Para siswa memperhatikan

bagian-bagian tubuh ikan

hias (ikan koki).

7. Para siswa membuat

bentuk ikan koki dari

plastisin yang sudah

disediakan.

8. Para siswa menjelaskan

hasil karya yang sudah

dibuat.

9. Para siswa memajang hasil



disediakan.

Penutup

(10 Menit)

1. Praktikan menarik

kesimpulan.

2. Praktikan mengajak para

siswa bernyanyi.


salam penutup.

1. Para siswa mendengarkan

dan aktif menjawab.

2. Para siswa ikut bernyanyi.

3. Para siswa mendengarkan

dan menjawab salam

penutup yang disampaikan

praktikan.


disediakan secara langsung dan membuat hasil

karya

J. Metode : Tanya jawab, pengamatan objek,

membuat hasil karya

K. Tempat penyelenggaraan : Ruang kelas


- Semester : II


- Hari, tanggal : Kamis, 9 Februari 2012

- Biaya : Rp. 36.000,00

M. Penyelenggara Layanan : Praktikan

N. Pihak- pihak yang disertakan dalam layanan: Guru kelas

O. Alat dan perlengkapan yang digunakan : Ikan koki, plastisin


1. Antusias, aktivitas dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran.




Q. Keterkaitan layanan ini dengan layanan : Layanan konseling individu


R. Catatan Khusus : Para siswa kelompok A masih perlu




praktikan.


Mengetahui,



NIP NIM 132008022














Banjaran Salatiga

H. Uraian kegiatan


Pembukaan

(5Menit)


salam.


bernyanyi.

1. Siswa menjawab salam

dari praktikan.

2. Siswa ikut bernyanyi.

Isi

(35 Menit)

4. Praktikan memberikan

tebakan mengenai alat

transportasi darat (mobil).


menyaksikan video bertema

alat transportasi darat

(mobil).


membuat bentuk mobil dari

plastisin yang sudah

disediakan.

7. Praktikan memberi

pertanyaan mengenai hasil


siswa.





7. Siswa menjawab teka-teki

yang diberikan praktikan.

8. Siswa menyaksikan video

bertema alat transportasi

darat (mobil).

9. Siswa membuat bentuk

mobil dari plastisin yang

sudah disediakan.

10. Siswa menjawab

pertanyaaan dari praktikan.

11. Siswa memajang

hasil karya yang sudah

dibuat pada tempat yang

sudah disediakan.

Penutup

(5 Menit)


kesimpulan.


bernyanyi.


salam penutup.


aktif menjawab.




yang disampaikan

praktikan



karya

J. Metode : Tanya jawab, pengamatan objek,dan

membuat hasil karya

K. Tempat penyelenggaraan : Ruang kelas


- Semester : II



- Biaya : Rp. 21.000,00



O. Alat dan perlengkapan yang digunakan : Laptop, LCD projektor, video

bertemakan alat transportasi darat

(mobil), dan plastisin.












praktikan.


Mengetahui,



NIP NIM 132008022














Banjaran Salatiga

H. Uraian kegiatan


Pembukaan

(5 Menit)


salam.


bernyanyi.


dari praktikan.


Isi

(45 Menit)

1. Praktikan memberikan

tebakan mengenai pohon

kelapa.


mengamati pohon kelapa.



pohon kelapa.


mengisi bagian gambar

pohon kelapa yang belum

berwarna dengan potongan

kertas marmer yang sudah

disediakan.


mewarnai bagian

pemandangan pohon kelapa

menggunakan pensil warna

yang telah disediakan.






yang diberikan praktikan.

2. Siswa mengamati pohon

kelapa.


bertema pohon kelapa.

4. Siswa mengisi gambar

pohon kelapa yang belum

berwarna dengan potongan

kertas marmer yang sudah

disediakan.

5. Siswa mewarnai bagian

pemandangan pohon

kelapa menggunakan

pensil warna yang telah

disediakan.

6. Siswa memajang hasil



disediakan.

Penutup

(10 Menit)


kesimpulan.


aktif menjawab.


bernyanyi.


salam penutup.




yang disampaikan

praktikan.



karya.





- Semester : II



- Biaya : Rp. 10.000,00



O. Alat dan perlengkapan yang digunakan : Laptop, video bertemakan pohon

kelapa, kertas marmer, gambar pohon

kelapa, pensil warna, lem, dan gunting.












praktikan.


Mengetahui,



NIP NIM 132008022


PERTEMUAN 1 (SIKLUS II)












Banjaran Salatiga

H. Uraian kegiatan


Pembukaan

(5 Menit)


salam.


bernyanyi.


dari praktikan.


Isi

(45 Menit)


menyanyikan lagu “Lihat

Kebunku”


mengamati bunga dahlia.


membuat bentuk bunga dari

kertas krep yang sudah

disediakan.





1. Siswa menyanyikan lagu

“Lihat Kebunku”

2. Siswa mengamati bunga

dahlia.

3. Siswa membuat bentuk

bunga dari kertas krep





disediakan.

Penutup

(10 Menit)


kesimpulan.


bernyanyi.

3. Praktikan

menyampaikan salam

penutup.


aktif menjawab.




yang disampaikan

praktikan.



karya.





- Semester : II


- Hari, tanggal : Senin, 20 Februari 2012

- Biaya : Rp. 15.000,00



O. Alat dan perlengkapan yang digunakan : Bunga dahlia, pensil, kertas krep,

kawat, isolasi bolak-balik, benang wol,

daun artifisial,dan gunting.












praktikan.


Mengetahui,



NIP NIM 132008022














Banjaran Salatiga

H. Uraian kegiatan


Pembukaan

(5 Menit)


salam.


bernyanyi.


dari praktikan.


Isi

(45 Menit)

1. Praktikan memberi teka-teki

mengenai hewan yang hidup

di laut.



hewan yang hidup di laut.


mewarnai gambar hewan-

hewan yang hidup di laut



menggunting bentuk hewan

yang hidup di laut yang sudah

selesai diwarnai.


untuk menyusun hasil

guntingan tersebut hingga

menjadi tirai jendela

menggunakan lem dan

benang.


menggantung hasil karya

yang sudah dibuat pada

jendela.

1. Siswa menjawab teka-teki.


bertema hewan yang hidup

di laut.

3. Siswa mewarnai gambar

hewan-hewan yang hidup

di laut yang sudah

disediakan.

4. Siswa menggunting bentuk

hewan yang hidup di laut

yang sudah selesai

diwarnai.

5. Siswa menyusun hasil

guntingan tersebut hingga

menjadi tirai jendela

menggunakan lem dan

benang.

6. Siswa menggantung hasil


pada jendela.

Penutup

(10 Menit)


kesimpulan.



aktif menjawab.


bernyanyi.

3. Praktikan

menyampaikan salam

penutup.



yang disampaikan

praktikan.



karya.





- Semester : II



- Biaya : Rp. 15.000,00



O. Alat dan perlengkapan yang digunakan : Laptop, gambar hewan yang hidup di

laut, pensil warna, lem, benang,dan

gunting.












praktikan.


Mengetahui,



NIP NIM 132008022


PERTEMUAN KE 3 (SIKLUS II)








1. Siswa dapat mengembangkan berbagai potensi, bakat,serta minat dalam rangka




Banjaran Salatiga

H. Uraian kegiatan


Pembukaan

(5 Menit)


salam.

2. Praktikan mengajak

siswabernyanyi.


dari praktikan.


Isi

(45 Menit)


mengenai ayam kate.


mengamati ayam kate yang

telah disediakan oleh

praktikan.


untuk menggambar bentuk

tangan dan kaki pada bahan

yang telah disediakan.


untuk menggunting gambar

tangan dan kaki yang telah

dibuat.


untuk merangkai gambar

tangan dan kaki menjadi

bentuk ayam kate.


untuk memajang hasil karya

yang telah selesai dibuat pada

tempat yang telah disediakan.


mengenai ayam kate.

2. Siswa mengamati ayam

kate yang telah disediakan

oleh praktikan.

3. Siswa menggambar bentuk

tangan dan kaki pada

bahan yang telah

disediakan.

4. Siswa menggunting

gambar tangan dan kaki

yang telah dibuat.

5. Siswa merangkai gambar

tangan dan kaki menjadi

bentuk ayam kate.


karya yang telah selesai

dibuat pada tempat yang

telah disediakan.

Penutup

(10 Menit)


kesimpulan.


bernyanyi.



aktif menjawab.




salam penutup. yang disampaikan

praktikan.



karya.

J. Metode : Tanya jawab, pengamatan objek, dan




- Semester : II



- Biaya : Rp. 13.000,00



O. Alat dan perlengkapan yang digunakan : Ayam kate, kertas asturo, kertas HVS,

kertas marmer, gunting, lem, dan

pensil.












praktikan.


Mengetahui,



NIP NIM 132008022










1. Siswa dapat mengembangkan berbagai potensi, bakat, minat dalam rangka




Banjaran Salatiga

H. Uraian kegiatan


Pembukaan

(5 Menit)


salam.


bernyanyi.


dari praktikan.


Isi

(45 Menit)


mengenai kucing kepada

siswa.


menyaksikan video tentang

kucing.


untuk membuat topi kerucut

dari bahan yang telah

disediakan.


untuk mewarnai gambar

kepala kucing yang telah

disediakan.


untuk menggunting bagian

tubuh kucing dan kepala

kucing yang telah diberi

warna.


untuk menempelkan gambar

kepala kucing dan bagian

tubuh kucing pada topi

kerucut.


mengenakan topi yang telah

dirangkai.

1. Siswa menjawab teka-teki.


tentang kucing.

3. Siswa membuat topi

kerucut dari bahan yang

telah disediakan.

4. Siswa mewarnai gambar

kepala kucing yang telah

disediakan.

5. Siswa menggunting bagian

tubuh kucing dan kepala

kucing yang telah diberi

warna.

6. Siswa menempelkan

gambar kepala kucing dan

bagian tubuh kucing pada

topi kerucut.

7. Siswa mengenakan topi

yang telah selesai

dirangkai.

Penutup 1. Praktikan menarik 1. Siswa mendengarkan dan

(10 Menit) kesimpulan.


bernyanyi.


salam penutup.

aktif menjawab.




yang disampaikan

praktikan.



karya.

J. Metode : Tanya jawab, pengamatan objek, dan




- Semester : II


- Hari, tanggal : Senin, 5 Maret 2012

- Biaya : Rp. 15.000,00



O. Alat dan perlengkapan yang digunakan : Kertas asturo, gunting, lem, isolasi

bolak balik, pensil warna, dan gambar

kucing.












praktikan

Salatiga, 5 Maret 2012

Mengetahui,



NIP NIM 132008022

LAPORAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI

(PENILAIAN), ANALISIS DAN TINDAK LANJUT


1. Topik Masalah Meningkatkan Kreativitas.

2. Spesifikasi kegiatan

2.1 Bidang Bimbingan Belajar.

2.2 Jenis Layanan Pembelajaran.

2.3 Fungsi Layanan Pencegahan dan Pengembangan.

2.4 Sasaran Layanan Siswa kelompok A dan B TK Pertiwi Banjaran Salatiga.

3. Pelaksanaan Layanan

3.1 Waktu Selasa, 7 Februari 2012 (Pukul 08.00-09.00).

3.2 Tempat Ruang kelas TK Pertiwi Banjaran Salatiga.

3.3 Deskripsi Kegiatan Kegiatan dimulai dengan perkenalan dilanjutkan dengan mengenalkan “tepuk belajar” kepada siswa.

Setelah itu siswa diberi tebakan mengenai pohon pisang. Setelah siswa dapat menjawab tebakan yang

diberikan oleh praktikan kegiatan selanjutnya adalah menyaksikan video bertemakan pohon pisang.

Setelah siswa menyaksikan video bertemakan pohon pisang, siswa juga dipersilahkan untuk melihat

pohon pisang yang berada di depan gedung TK. Kemudian siswa diminta untuk menggambar pohon

pisang di kertas gambar yang telah disediakan. Sebagai kegiatan penutup praktikan mengajak siswa

bernyanyi. Hasil karya yang telah dibuat siswa kemudian ditempel pada sterofom yang telah disediakan.

4. Evaluasi

4.1 Cara Penilaian a. Aktivitas dan keterlibatan siswa mengikuti layanan pembelajaran.

b. Antusias siswa dalam menerima dan mengikuti layanan.

c. Keaktifan siswa dalam bertanya hal yang kurang jelas.

4.2 Deskripsi dan Komentar a. Siswa sangat tertarik mengikuti layanan, seperti saat menebak teka-teki atau saat menyaksikan video.

b. Siswa aktif mengikuti kegiatan layanan seperti saat bernyanyi, saat menirukan gerakan tari yang

diperagakan praktikan dan saat menggambar.

c. Siswa aktif menjawab pertanyaan yang diberikan oleh praktikan.

d. Siswa juga tidak segan untuk bertanya ketika belum paham mengenai materi yang diberikan.

5 Analisis Hasil Penelitian


Mengetahui,



NIP NIM 132008022

5.1 Analisis a. Memberikan pertanyaan pada siswa.

b. Melihat hasil karya siswa.

5.2 Deskripsi Melalui layanan ini siswa dapat mengekspresikan kreativitasnya, melatih kepercayaan diri dengan

menjawab pertanyaan ataupun memberikan pertanyaan kepada praktikan.











3.1 Waktu Kamis, 9 Februari 2012 (Pukul 09.15-10.00).


3.3 Deskripsi Kegiatan Kegiatan dimulai dengan meminta siswa untuk melakukan “tepuk belajar”. Kegiatan selanjutnya,

Praktikan memberi tebakan/teka-teki mengenai ikan koki. Setelah salah satu siswa dapat menjawab,

praktikan meminta para siswa untuk memperhatikan bagian-bagian tubuh ikan hias (ikan koki). Setelah

mengamati ikan hias (ikan koki), para siswa diminta untuk membuat bentuk ikan koki dari plastisin yang

sudah disediakan. Selanjutnya siswa diminta untuk menjelaskan hasil karya yang sudah dibuat. Hasil

karya yang telah dibuat siswa kemudian dipajang di rak sekolah. Sebagai kegiatan penutup praktikan

mengajak para siswa bernyanyi.

4. Evaluasi




4.4 Deskripsi dan Komentar a. Siswa sangat tertarik mengikuti layanan, seperti saat mengamati ikan hias (ikan koki).

b. Siswa aktif mengikuti kegiatan layanan, seperti saat bernyanyi dan saat membuat bentuk ikan hias

(ikan koki).





Mengetahui,



NIP NIM 132008022

5.1 Analisis a. Memberikan pertanyaan pada siswa






PERTEMUAN (3 SIKLUS I)








3.1 Waktu Selasa, 14 Februari 2012 (Pukul 09.15-10.00).


3.3 Deskripsi Kegiatan Kegiatan dimulai dengan meminta siswa untuk melakukan “tepuk belajar”. Setelah itu siswa diberi

tebakan mengenai alat transportasi darat (mobil). Setelah siswa dapat menjawab tebakan yang diberikan

oleh praktikan, kegiatan selanjutnya adalah menyaksikan video bertema alat transportasi darat (mobil).

Setelah itu siswa membuat bentuk alat transportasi darat (mobil) dari plastisin yang telah disediakan.

Setelah selesai membuat bentuk alat transportasi darat (mobil), praktikan bertanya kembali mengenai

nama bagian-bagian alat transportasi darat (mobil). Hasil karya yang telah dibuat siswa kemudian

dipajang di rak sekolah. Sebagai kegiatan penutup praktikan mengajak siswa bernyanyi.

4. Evaluasi




4.6 Deskripsi dan Komentar a. Siswa sangat tertarik mengikuti layanan, seperti saat menyaksikan video bertema alat transportasi darat

(mobil).

b. Siswa aktif mengikuti kegiatan layanan, seperti saat bernyanyi dan saat membuat bentuk alat

transportasi darat (mobil).




Mengetahui,



NIP NIM 132008022


5.1 Analisis a. Memberikan pertanyaan pada siswa






PERTEMUAN 4 SIKLUS I










3.3 Deskripsi Kegiatan Kegiatan dimulai dengan meminta siswa untuk melakukan “tepuk belajar”. Setelah itu siswa diberi

tebakan mengenai pohon kelapa. Setelah siswa dapat menjawab tebakan yang diberikan oleh praktikan

kegiatan selanjutnya adalah mengamati pohon kelapa yang berada di seberang gedung sekolah. Setelah

mengamati pohon kelapa, siswa mengisi bagian gambar pohon kelapa yang belum berwarna dengan

potongan kertas marmer yang sudah disediakan. Setelah gambar pohon kelapa terisi penuh dengan kertas

marmer, siswa mewarnai bagian pemandangan pohon kelapa menggunakan pensil warna yang telah

disediakan. Sebagai kegiatan penutup praktikan mengajak para siswa bernyanyi. Hasil karya yang telah

dibuat siswa kemudian ditempel pada sterofom yang telah disediakan

4. Evaluasi




4.8 Deskripsi dan Komentar a. Siswa sangat tertarik mengikuti layanan, seperti saat menyaksikan video bertema pohon kelapa.

b. Siswa aktif mengikuti kegiatan layanan, seperti saat bernyanyi dan saat membuat bentuk pohon kelapa.





Mengetahui,



NIP NIM 132008022

5.1 Analisis a. Memberikan pertanyaan pada siswa.
















3.3 Deskripsi Kegiatan Kegiatan dimulai dengan meminta siswa untuk melakukan “tepuk belajar”. Setelah itu siswa diajak

menyanyikan lagu “Lihat Kebunku”. Praktikan kemudian mengajak siswa untuk mengamati bunga dahlia.

Sambil mengamati, praktikan bertanya kapada siswa tentang bagian-bagian bunga. Setelah siswa diminta

membuat bentuk bunga dari kertas krep. Hasil karya yang telah dibuat siswa kemudian dipajang pada

meja di muka kelas. Sebagai kegiatan penutup praktikan mengajak siswa bernyanyi.

4. Evaluasi




4.10 Deskripsi dan

Komentar

a. Siswa sangat tertarik mengikuti layanan, seperti saat mengamati bunga dahlia.

b. Siswa aktif mengikuti kegiatan layanan, seperti saat bernyanyi dan saat membuat bentuk bunga dahlia

dari kertas krep.




5.1 Analisis a. Memberikan pertanyaan kepada siswa.



Mengetahui,



NIP NIM 132008022















3.3 Deskripsi Kegiatan Kegiatan dimulai dengan menyanyikan lagu “Nenek Moyangku”. Lalu praktikan memberikan teka-teki

mengenai hewan yang hidup di laut kepada siswa. Setelah itu praktikan mengajak siswa untuk

menyaksikan video bertemakan hewan yang hidup di laut. Selanjutnya siswa diminta mewarnai gambar

hewan-hewan yang hidup di laut yang sudah disediakan. Setelah itu siswa menggunting bentuk hewan

yang hidup di laut yang sudah selesai diwarnai. Hasil gambar yang telah selesai diwarnai dan digunting

kemudian disusun hingga menjadi tirai jendela menggunakan lem dan benang. Selanjutnya digantung

pada jendela kelas. Sebagai kegiatan penutup praktikan mengajak siswa untuk “Tepuk Belajar”.

4. Evaluasi




4.12 Deskripsi dan

Komentar

a. Siswa sangat tertarik mengikuti layanan, seperti saat menyaksikan video bertema hewan yang hidup di

laut.

b. Siswa aktif mengikuti kegiatan layanan, seperti saat bernyanyi dan saat mewarnai serta menggunting

bentuk hewan laut.




Mengetahui,



NIP NIM 132008022
















3.1 Waktu Selasa, 28 Februari 2012(Pukul 08.00-09.00).


3.3 Deskripsi Kegiatan Kegiatan dimulai dengan menyanyikan lagu “ Aku Duwe Pitik Cilik”. Kemudian praktikan memberi

teka-teki mengenai ayam kate. Setelah siswa berhasil menjawab teka-teki yang diberikan, siswa diminta

mengamati ayam kate yang telah disediakan oleh praktikan. Setelah mengamati ayam kate, siswa diminta

untuk menggambar bentuk tangan dan kaki pada bahan yang telah disediakan. Kemudian siswa

menggunting gambar tangan dan kaki yang telah dibuat. Setelah semua bentuk selesai digunting, siswa

merangkai gambar tangan dan kaki menjadi bentuk ayam kate. Setelah selesai dirangkai, siswa

menambahkan gambar mata, paruh, dan jengger. Hasil karya yang telah selesai dirangkai, siswa

memajang hasil karya pada sterofom pada tempat yang telah disediakan Sebagai kegiatan penutup

praktikan mengajak para siswa untuk “Tepuk Belajar”.

4. Evaluasi




4.14 Deskripsi dan

Komentar

a. Siswa sangat tertarik mengikuti layanan, seperti saat mengamati ayam kate.

b. Siswa aktif mengikuti kegiatan layanan, seperti saat bernyanyi dan saat mewarnai serta menggunting

bentuk jari tangan dan kaki.



Mengetahui,



NIP NIM 132008022

















3.1 Waktu Senin, 5 Maret 2012 (Pukul 08.00-09.00).


3.3 Deskripsi Kegiatan Kegiatan dimulai dengan praktikan memberikan teka-teki mengenai kucing kepada siswa. Kemudian

siswa diminta untuk menyaksikan video tentang kucing. Setelah itu siswa diminta untuk membuat topi

kerucut dari bahan yang telah disediakan. Selanjutnya siswa diminta untuk mewarnai gambar kepala

kucing yang telah disediakan. Kemudian siswa diminta untuk menggunting bagian tubuh kucing dan

kepala kucing yang telah diberi warna. Selanjutnya siswa diminta untuk menempelkan gambar kepala

kucing dan bagian tubuh kucing pada topi kerucut. Setelah itu siswa diminta mengenakan topi yang telah

selesai dirangkai.

4. Evaluasi




4.16 Deskripsi dan

Komentar

a. Siswa sangat tertarik mengikuti layanan, seperti saat menyaksikan video mengenai kucing.

b. Siswa aktif mengikuti kegiatan layanan, seperti saat bernyanyi, mewarnai, menggunting, dan

membentuk topi kerucut .




Salatiga, 5 Maret 2012

Mengetahui,



NIP NIM 132008022





Foto Selama Melakukan PTBK

di TK Pertiwi Banjaran Salatiga

Peningkatan Kreativitas Siswa TK Pertiwi Banjaran Salatiga...

Documents

Transcript of Peningkatan Kreativitas Siswa TK Pertiwi Banjaran Salatiga...