PENINGKATAN KETERAMPILAN BERCERITA MELALUI … fileJudul Skripsi : Peningkatan Keterampilan...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

i

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERCERITA

MELALUI PENGGUNAAN MEDIA PANGGUNG BONEKA

PADA ANAK KELOMPOK B3 TK AL-HUDA KERTEN SURAKARTA

TAHUN AJARAN 2015/2016

SKRIPSI

Oleh:

EVIKA RAHAYU

K8111028

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juni 2016


commit to user

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Nama : Evika Rahayu

NIM : K8111028

Program Studi : PG-PAUD

Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “PENINGKATAN

KETERAMPILAN BERCERITA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA

PANGGUNG BONEKA PADA ANAK KELOMPOK B3 TK AL-HUDA

KERTEN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016” ini benar-benar

merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari

penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil

jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, Mei 2016

Yang membuat pernyataan

Evika Rahayu


commit to user

iii

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERCERITA

MELALUI PENGGUNAAN MEDIA PANGGUNG BONEKA


TAHUN AJARAN 2015/2016

Oleh :

EVIKA RAHAYU

K8111028

SKRIPSI

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapat gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi

Pendidikan Guru - Pendidikan Anak Usia Dini

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juni 2016


commit to user

iv

PERSETUJUAN

Nama : Evika Rahayu

NIM : K8111028

Judul Skripsi : Peningkatan Keterampilan Bercerita Melalui Penggunaan

MediaPanggung Boneka Pada Anak Kelompok B3 TK Al-

Huda Kerten Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji

Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

Persetujuan Pembimbing

Pembimbing I,

Dra. Lies Lestari, M.Pd.

NIP 195403271981032001

Pembimbing II,

Dra. Yulianti, M.Pd.

NIP 195411161982032002


commit to user

v

PENGESAHAN SKRIPSI

Nama : Evika Rahayu

NIM : K8111028

Judul Skripsi : Peningkatan Keterampilan Bercerita Melalui Penggunaan

MediaPanggung Boneka Pada Anak Kelompok B3 TK Al-

Huda Kerten Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari

Jumat, tanggal 27 Mei 2016 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 3 bulan.

Skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.

Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji Skripsi

Nama Penguji

Ketua : Dra. Siti Wahyuningsih, M.Pd.

Sekretaris : Yudianto Sujana, S. Kom., M. Kom.

Anggota I : Dra. Lies Lestari, M.Pd.

Anggota II : Dra. Yulianti, M.Pd.

Tanda Tangan Tanggal

_____________ _________

_____________ _________

_____________ _________

_____________ _________

Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan

Anak Usia Dini pada

Hari : Jumat

Tanggal : 24 Juni 2016

Mengesahkan

Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret,

Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd

NIP 196101241987021001

Kepala Program Studi

PG-PAUD,

Warananingtyas Palupi, S.Sn., M.A

NIP 198010132008122002


commit to user

vi

ABSTRAK

Evika Rahayu. K8111028. PENINGKATAN KETERAMPILAN

BERCERITA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA PANGGUNG BONEKA


TAHUN AJARAN 2015/2016. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Mei 2016.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan bercerita melalui

penggunaan media panggung boneka pada anak kelompok B3 TK Al-Huda

Kerten Surakarta tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan penelitian

tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan selama dua siklus. Setiap siklus

dilaksanakan empat tahap, yakni perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan

refleksi.

Subjek pada penelitian ini anak kelompok B3 TK Al-Huda Kerten Surakarta

yang berjumlah 16 anak. Teknik pengumpulan data dilaksanakan melalui

observasi, wawancara, unjuk kerja, dan dokumentasi. Validitas data yang

digunakan adalah triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Teknik analisis data

yang digunakan adalah menggunakan statistik deskriptif komparatif.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media panggung boneka dapat

meningkatkan keterampilan bercerita anak kelompok B3 TK Al-Huda Kerten

Surakarta tahun ajaran 2015/ 2016. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya

kemampuan anak pada setiap siklus. Ketuntasan pada pratindakan sebesar 37,5%,

siklus I 56,25%, dan siklus II 81,25%. Simpulan penelitian ini adalah penggunaan

media panggung boneka dapat meningkatkan keterampilan bercerita anak

kelompok B3 TK Al-Huda Kerten Surakarta tahun ajaran 2015/2016.

Kata kunci: keterampilan bercerita, panggung boneka, anak usia dini.


commit to user

vii

ABSTRACT

Evika Rahayu. K8111028. INCREASE STORYTELLING SKILLS THROUGH

USING PUPPET STAGE MEDIA IN CHILDREN KINDERGARTEN GROUP

B3 AL-HUDA KERTEN SURAKARTA ACADEMIS YEAR 2015/ 2016. Thesis,

Faculty of Teacher Training and Education Sciences of Sebelas Maret University

Surakarta. May 2016.

The purpose of this research is to increase storytelling skills through using

puppet stage media in children kindergarten group B3 Al-Huda Kerten Surakarta

academis year 2015/ 2016. This research is Classroom Action Research (CAR)

the research was conducted over two cycles. Each cycle consisit of four stages

namely planning, action, observation, and reflection.

The subject were children in group B3, which represent 16 children. The

data collection technique using observation, interview, performance, and

documentation. The validity using triangulation technique and triangulation

source. The data analyzing using descriptive statistic comparative.

The result showed that using puppet stage media can increase the

storytelling skills in children kindergarten group B3 Al-Huda Kerten Surakarta

academis year 2015/2016. This is proven by the ability increasing of the child in

each cycle. The thoroughness on the pre-action is 37,5%, in the first cycle is

56,25%, and the second cycle is 81,25%. The conclusion of this study is the use of

puppet stage media can improve storytelling skills of children in kindergarten

group B3 Al-Huda Kerten Surakarta academic year 2015/2016.

Keywords: storytelling skills, puppet stage, early childhood.


commit to user

viii

MOTTO

Sesungguhnya sesudah kesulitan akan datang kemudahan,

maka kerjakanlah urusanmu dengan sungguh-sungguh

dan hanya kepada Allah kamu berharap

(Qs. Al Insyirah : 6-8)

Siapa yang menempuh jalan untuk mendapatkan ilmu

maka dengan itu Allah akan mudahkan baginya jalan ke surga

(terjemahan HR. Muslim no. 2669)

Living without an aim is like sailing without a compass

Awal sebuah kesuksesan adalah usaha dan doa

(Penulis)


commit to user

ix

PERSEMBAHAN

Kupersembahkan karya ini kepada :

Papi dan Mamiku Tercinta

(Bapak Sukarman dan Ibu Lasiyem)

Doamu yang tiada terputus, kerja keras tiada henti, pengorbanan dan kasih sayang

yang tak terbatas. Semua membuatku bangga memiliki kalian.

Tiada kasih sayang yang seindah dan seabadi kasih sayangmu.

Kakak dan Keponakanku

(Mas Agus, Mbak Tri, Mbak Ani, Mas Samsudin, Raffi, Syakila dan Ahlam)

Terima kasih atas doa, semangat, serta kasih sayang

yang tak pernah putus. Aku sayang kalian.

Teman-teman seperjuanganku, selalu semangat dan pantang menyerah.

Terima kasih telah berjuang bersama selama ini

FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta

serta Almamater kebanggaanku


commit to user

x

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang

telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat

menyelesaikan laporan skripsi ini dengan judul “Peningkatan Keterampilan

Bercerita Melalui Penggunaan Media Panggung Boneka pada Anak Kelompok B3

TK Al-Huda Kerten Surakarta Tahun ajaran 2015/2016”.

Laporan skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan

untuk mendapatkan gelar Sarjana Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Penulis dengan segala ketulusan hati dan hormat, menyampaikan ucapan terima

kasih kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan, bimbingan, dan

inspirasi. Untuk itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada:

1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

2. Kepala Program Studi PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Dra. Lies Lestari, M.Pd., Dosen Pembimbing I, yang telah memberikan

bimbingan, arahan, dan saran-saran dalam penyusunan skripsi ini sehingga

dapat terselesaikan dengan lancar.

4. Dra. Yulianti, M.Pd., Dosen Pembimbing II, yang telah memberikan

bimbingan, arahan, dan saran-saran dalam penyusunan skripsi ini sehingga

dapat terselesaikan dengan lancar.

5. Bapak dan Ibu dosen S1 PG-PAUD dan PGSD FKIP UNS Surakarta yang

telah memberikan ilmu dan bimbingan.

6. Yanu Purmani.S.Pd.AUD., kepala sekolah TK Al-Huda yang telah

memberikan kesempatan dan tempat untuk melaksanakan penelitian ini.

7. Siti Istianah S.Pd.AUD., guru kelas kelompok B3 TK Al-Huda Kerten

Surakarta yang telah memberikan bantuan dalam penelitian ini.

8. Anak kelompok B3 TK Al-Huda Kerten Surakarta Tahun ajaran 2015/2016.


commit to user

xi

9. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu yang telah memberikan

bantuan dan motivasi yang bermanfaat dan membangun.

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan laporan skripsi ini masih

banyak kekurangan. Oleh karena itu, segala kritik dan saran yang bersifat

membangun sangat diharapkan.

Semoga kebaikan Bapak, Ibu, dan semua pihak yang telah membantu

mendapat limpahan rahmat dari Allah SWT dan menjadi amal kebaikan yang

tiada putus-putusnya dan semoga laporan skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis

khususnya dan pembaca pada umumnya. Amin.

Surakarta, 27 Mei 2016

Peneliti,


commit to user

xii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................................ i

HALAMAN PERNYATAAN ................................................................................ ii

HALAMAN PENGAJUAN ................................................................................... iii

HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................. v

HALAMAN ABSTRAK ........................................................................................ vi

HALAMAN ABSTRACT ...................................................................................... vii

HALAMAN MOTTO .......................................................................................... viii

HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................................ ix

KATA PENGANTAR ............................................................................................ x

DAFTAR ISI ......................................................................................................... xii

DAFTAR TABEL ................................................................................................. xv

DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xvii

DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xviii

BAB I PENDAHULUAN ................................... Error! Bookmark not defined.

A. Latar Belakang .................................. Error! Bookmark not defined.

B. Rumusan Masalah ............................. Error! Bookmark not defined.

C. Tujuan Penelitian .............................. Error! Bookmark not defined.

D. Manfaat Penelitian ............................ Error! Bookmark not defined.

1. Manfaat Teoritis ........................... Error! Bookmark not defined.

2. Manfaat Praktis ............................ Error! Bookmark not defined.

BAB II KAJIAN TEORI ...................................... Error! Bookmark not defined.


commit to user

xiii

A. Kajian Pustaka .................................. Error! Bookmark not defined.

1. Hakikat Keterampilan Bercerita ... Error! Bookmark not defined.

a. Pengertian Keterampilan Bercerita ....... Error! Bookmark not

defined.

b. Manfaat Bercerita ................... Error! Bookmark not defined.

c. Tujuan Kegiatan Bercerita bagi Anak TK .... Error! Bookmark

not defined.

d. Teknik Penyajian Cerita .......... Error! Bookmark not defined.

e. Karakteristik Kemampuan Bahasa Anak ..... Error! Bookmark

not defined.

f. Tingkat Pencapaian Keterampilan Bercerita dalam

Perkembangan Bahasa Anak ........ Error! Bookmark not defined.

2. Hakikat Media Panggung Boneka Error! Bookmark not defined.

a. Pengertian Media Pembelajaran ............ Error! Bookmark not

defined.

b. Jenis Media Pembelajaran ....... Error! Bookmark not defined.

c. Pengertian Panggung Boneka .. Error! Bookmark not defined.

d. Jenis Panggung Boneka ........... Error! Bookmark not defined.

e. Jenis Boneka ............................ Error! Bookmark not defined.

f. Langkah-langkah Bercerita dengan Panggung Boneka ... Error!

Bookmark not defined.

g. Kelebihan dan Kekurangan Panggung Boneka ............... Error!


3. Penelitian yang Relevan ............... Error! Bookmark not defined.

B. Kerangka Berpikir ............................. Error! Bookmark not defined.

C. Hipotesis ........................................... Error! Bookmark not defined.


commit to user

xiv

BAB III METODOLOGI PENELITIAN............... Error! Bookmark not defined.

A. Tempat dan Waktu Penelitian ........... Error! Bookmark not defined.

1. Tempat Penelitian......................... Error! Bookmark not defined.

2. Waktu Penelitian .......................... Error! Bookmark not defined.

B. Subyek Penelitian ............................. Error! Bookmark not defined.

C. Data dan Sumber Data Penelitian ..... Error! Bookmark not defined.

D. Teknik Pengumpulan Data ................ Error! Bookmark not defined.

1. Observasi ...................................... Error! Bookmark not defined.

2. Wawancara ................................... Error! Bookmark not defined.

3. Tes Unjuk Kerja ........................... Error! Bookmark not defined.

4. Dokumen ...................................... Error! Bookmark not defined.

E. Uji Validitas Data ............................. Error! Bookmark not defined.

1. Triangulasi teknik......................... Error! Bookmark not defined.

2. Triangulasi Sumber ...................... Error! Bookmark not defined.

F. Teknik Analisis Data ........................ Error! Bookmark not defined.

G. Indikator Kinerja ............................... Error! Bookmark not defined.

H. Prosedur Penelitian ........................... Error! Bookmark not defined.

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..... Error! Bookmark not

defined.

A. Deskripsi Pratindakan ....................... Error! Bookmark not defined.

B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap SiklusError! Bookmark not

defined.

C. Perbandingan Hasil Tindakan AntarsiklusError! Bookmark not

defined.

D. Pembahasan ...................................... Error! Bookmark not defined.


commit to user

xv

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ............ Error! Bookmark not

defined.

A. Simpulan ........................................... Error! Bookmark not defined.

B. Implikasi ........................................... Error! Bookmark not defined.

C. Saran ................................................. Error! Bookmark not defined.

DAFTAR PUSTAKA ............................................ Error! Bookmark not defined.

LAMPIRAN ........................................................... Error! Bookmark not defined.


commit to user

xvi

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

2.1 Tingkat Pencapaian Perkembangan Bahasa

(Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No.58 tahun 2009 .............. Error!


3.1 Indikator kinerja ......................................... Error! Bookmark not defined.

4.1 Hasil Penilaian Keterampilan Bercerita Anak Pratindakan ............... Error!


4.2 Hasil Penilaian Tiap Aspek Keterampilan Bercerita Anak Pratindakan

.................................................................... Error! Bookmark not defined.

4.3 Hasil Observasi Aktivitas Anak pada Siklus I Pertemuan I ............... Error!


4.4 Hasil Observasi Kinerja Guru pada Siklus I Pertemuan I .................. Error!


4.5 Hasil Penilaian Keterampilan Bercerita Anak pada

Siklus I Pertemuan I ................................... Error! Bookmark not defined.

4.6 Hasil Penilaian Tiap Aspek Keterampilan Bercerita Anak pada Siklus I

Pertemuan I ................................................ Error! Bookmark not defined.

4.7 Hasil Observasi Aktivitas Anak pada Siklus I Pertemuan II ............. Error!


4.8 Hasil Observasi Kinerja Guru pada Siklus I Pertemuan II ................. Error!



Siklus I Pertemuan II .................................. Error! Bookmark not defined.

4.10 Hasil Penilaian Tiap Aspek Keterampilan Bercerita Anak pada Siklus I

Pertemuan II ............................................... Error! Bookmark not defined.


commit to user

xvii

4.11 Hasil Observasi Aktivitas Anak pada Siklus II Pertemuan I ............. Error!


4.12 Hasil Observasi Kinerja Guru pada Siklus II Pertemuan I ................. Error!



Siklus II Pertemuan I .................................. Error! Bookmark not defined.

4.14 Hasil Penilaian Tiap Aspek Keterampilan Bercerita Anak pada Siklus II

Pertemuan I ................................................ Error! Bookmark not defined.

4.15 Hasil Observasi Aktivitas Anak pada Siklus II Pertemuan II ............ Error!


4.16 Hasil Observasi Kinerja Guru pada Siklus II Pertemuan II ............... Error!


4.17 Hasil Penilaian Keterampilan Bercerita Anak pada Siklus II


4.18 Hasil Penilaian Tiap Aspek Keterampilan Bercerita Anak pada Siklus II


4.19 Persentase Perbandingan Peningkatan Hasil Penilaian Keterampilan

Bercerita Tiap Siklus .................................. Error! Bookmark not defined.

4.20 Perbandingan Nilai Aktivitas Belajar Anak Tiap Siklus . Error! Bookmark

not defined.

4.21 Perbandingan Nilai Kinerja Guru Tiap Siklus ......... Error! Bookmark not

defined.


commit to user

xviii

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1 Penataan Model U Diadaptasikan dari Wright (Musfiroh 2008: 122) Error!


2.2 Penataan Tempat Duduk Model Paruh Bangun untuk Ruangan Besar

(Musfiroh 2008: 121) .................................... Error! Bookmark not defined.

2.3 Contoh Panggung Boneka Dua Dimensi (Musfiroh, 2008: 131) ......... Error!


2.4 Contoh Panggung Boneka Tiga Dimensi (Musfiroh, 2008: 132) ......... Error!


2.5 Kerangka Berpikir ........................................ Error! Bookmark not defined.

3.1 Komponen dalam analisis data (Interactive Model) Miles dan Huberman

dalam Sugiyono (2012: 338) ........................ Error! Bookmark not defined.

3.2 Skema Prosedur Penelitian Model Suharsimi Arikunto (Paizaludin dan

Ermalinda, 2014) .......................................... Error! Bookmark not defined.

4.1 Grafik Persentase Keterampilan Bercerita Anak Pratindakan .............. Error!


4.2 Grafik Persentase Keterampilan Bercerita Anak Siklus I Pertemuan I Error!


4.3 Grafik Persentase Keterampilan Bercerita Anak Siklus I Pertemuan II

Error! Bookmark not defined.

4.4 Grafik Persentase Keterampilan Bercerita Anak Siklus II Pertemuan I


4.5 Grafik Persentase Keterampilan Bercerita Anak Siklus II Pertemuan II



commit to user

xix

4.6 Garfik Perbandingan Hasil Nilai Keterampilan Bercerita Tiap Siklus . Error!


4.7 Grafik Persentase Aktivitas Belajar Anak Tiap Siklus Error! Bookmark not

defined.

4.8 Grafik Persentase Kinerja Guru Tiap Siklus Error! Bookmark not defined.


commit to user

xx

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1 Jadwal Penelitian .......................................... Error! Bookmark not defined.

2 Matrik Pogram Semester / Tahunan ............. Error! Bookmark not defined.

3 Program Semester Kelompok B TK Al Huda Kerten Surakarta .......... Error!


4 Daftar Anak Kelompok B3 TK Al-Huda Kerten Surakarta

Tahun Ajaran 2015/2016 .............................. Error! Bookmark not defined.

5 Hasil Wawancara dengan Guru Sebelum Menggunakan

Media Panggung Boneka Untuk Meningkatkan Keterampilan

Bercerita Anak (Pratindakan) ....................... Error! Bookmark not defined.

6 Hasil Wawancara Dengan Guru Sesudah Menggunakan

Media Panggung Boneka Untuk Meningkatkan Kemampuan

Bercerita Anak (Pasca Tindakan) ................. Error! Bookmark not defined.

7 Ketentuan Perumusan Hasil Akhir .............. Error! Bookmark not defined.

8 Pedoman Penilaian Keterampilan Bercerita Menggunakan Panggung

Boneka .......................................................... Error! Bookmark not defined.

9 Hasil Penilaian Keterampilan Bercerita Anak Pratindakan ................. Error!


10 Rencana Kegiatan Harian Siklus I Pertemuan I ......... Error! Bookmark not

defined.

11 Skenario Pembelajaran Siklus 1 Pertemuan 1 ............ Error! Bookmark not

defined.

12 Media Pembelajaran Siklus I Pertemuan I ... Error! Bookmark not defined.

13 Hasil Penilaian Keterampilan Bercerita Anak Siklus I Pertemuan I .... Error!



commit to user

xxi

14 Lembar Observasi Guru Mengajar Siklus I Pertemuan I ... Error! Bookmark

not defined.

15 Lembar Observasi Aktivitas Anak Siklus I Pertemuan I ... Error! Bookmark

not defined.

16 Rencana Kegiatan Harian Siklus I Pertemuan II ........ Error! Bookmark not

defined.

17 Skenario Pembelajaran Siklus 1 Pertemuan 2 ............ Error! Bookmark not

defined.

18 Media Pembelajaran Siklus I Pertemuan II . Error! Bookmark not defined.

19 Hasil Penilaian Keterampilan Bercerita Anak Siklus I Pertemuan II ... Error!


20 Lembar Observasi Guru Mengajar Siklus I Pertemuan II . Error! Bookmark

not defined.

21 Lembar Observasi Aktivitas Anak Siklus I Pertemuan II . Error! Bookmark

not defined.

22 Rencana Kegiatan Harian Siklus II Pertemuan I ........ Error! Bookmark not

defined.

23 Skenario Pembelajaran Siklus II Pertemuan I ............ Error! Bookmark not

defined.

24 Media Pembelajaran Siklus II Pertemuan I .. Error! Bookmark not defined.

25 Hasil Penilaian Keterampilan Bercerita Anak Siklus II Pertemuan I ... Error!


26 Lembar Observasi Guru Mengajar Siklus II Pertemuan I Error! Bookmark

not defined.

27 Lembar Observasi Aktivitas Anak Siklus II Pertemuan I . Error! Bookmark

not defined.


commit to user

xxii

28 Rencana Kegiatan Harian Siklus II Pertemuan II ....... Error! Bookmark not

defined.

29 Skenario Pembelajaran Siklus II Pertemuan II ........... Error! Bookmark not

defined.

30 Media Pembelajaran Siklus II Pertemuan II . Error! Bookmark not defined.

31 Hasil Penilaian Keterampilan Bercerita Anak Siklus II Pertemuan II Error!


32 Lembar Observasi Aktivitas Anak Siklus II Pertemuan II Error! Bookmark

not defined.

33 Lembar Observasi Guru Mengajar Siklus II Pertemuan II Error! Bookmark

not defined.

34 Dokumentasi ................................................. Error! Bookmark not defined.

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERCERITA MELALUI … fileJudul Skripsi : Peningkatan Keterampilan...

Documents

Transcript of PENINGKATAN KETERAMPILAN BERCERITA MELALUI … fileJudul Skripsi : Peningkatan Keterampilan...