Peningkatan KesiagaanMenghadapi Bencana

Berbasis Sains, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi

1

[ Konten ]

2

Indonesia dan Potensi/Kejadian Bencana

Pengurangan Risiko Bencana

Membangun Kesiagaan Bencanaberbasis Sains dan Teknologi

Indonesiadan Bencana

3Image: Fauzy Chaniago / AP

[ Tatanan Tektonik Indonesia ]

4Sumber: TDMRCUnsyiah

[ Peta Gempa Bumi 2004-2018 ]

Gempa > M 5.5Gempa bumi terjadi di hampir seluruh wilayah Indonesia

Sumber: BMKG

5

[ Ancaman Tsunami di Indonesia ]Sumber: BPPT

6

[ Jumlah Kejadian dan Korban Bencana di Indonesia(2004-2018) ]

8,4793,787 4,752 2,526 295 81

5,945409 1,818 2 674 31 224

8,48012

167,143

84 436

BANJIR TANAH LONGSOR GELOMBANGPASANG/ABRASI

PUTING BELIUNG KEKERINGAN KEBAKARANHUTA/LAHAN

GEMPA BUMI TSUNAMI LETUSANGUNUNG API

0

20,000

40,000

60,000

80,000

100,000

120,000

140,000

160,000

180,000

Jumlah Kejadian Meninggal & Hilang

Sumber:BNPB

7

[ Kerusakan Rumah Akibat Bencana (2004-2018) ]

498,444

181,623

15,046

120075,396

5,04322,256106,982

BanjirTanah LongsorGelombang Pasang/AbrasiPuting BeliungKekeringanKebakaran Hutan/LahanGempa BumiTsunamiLetusan Gunung Api

Sumber:BNPB

8

[ Kerusakan Fasilitas Publik Akibat Bencana (2004-2018) ]

16,618

542 60 1,645 0 2

40,466

4,263679

BANJIR

TANAH LONGSOR

GELOMBANG PASANG/ABRASI

PUTING BELIUNG

KEKERINGAN

KEBAKARAN HUTA/LAHAN

GEMPA BUMI0

15,000

30,000

45,000Kerusakan Fasilitas Publik

Sumber:BNPB

9

PenguranganRisiko Bencana

(PRB)

10

Image: freepik.com

[ Definisi Bencana ]•

–

Disaster (UNISDR)A serious disruption of the functioning of a community or a societyinvolving widespread human, material, economic or environmentallosses and impacts, which exceeds the ability of the affectedcommunity or society to cope using its own resources.

Bencana (UU 24/2007)

Peristiwa atau rangkaian peristiwa yang mengancam dan mengganggukehidupan dan penghidupan masyarakat yang disebabkan, baik oleh faktoralam dan/atau faktor nonalam maupun faktor manusia sehinggamengakibatkan timbulnya korban jiwa manusia, kerusakan lingkungan,kerugian harta benda, dan dampak psikologis.

11

[ Perspektif Bencana (mindset) ]

Disaster

FatalisticRisk

Reduction

Bencana adalah sesuatuyang given. Tidak adaruang untuk manusiamelakukan upaya apapun.

Bencana muncul karenainteraksi antarafenomena alam dengansikap/pilihan manusia.Terbuka ruang untukmelakukan upayapengurangan risikobencana (PRB).

12

[ Pengurangan Risiko Bencana (PRB)Disaster Risk Reduction (DRR) ]Konsekuensi dari ketidakmampuan mengelola risiko atau disaster risk (R) :

R = H x V/C , di mana R = Risk/risiko (probabilitas potensi bahaya menjadi bencana)H = Hazard/potensi bahaya, ancamanV = Vulnerability/kerentananC = Capacity/kapasitas

Pengurangan Risiko Bencana (PRB) dapat dilakukan dengan mengurangi R, melalui pemahaman dinamikaH, memperkecil V dan memperbesar C

13

[ Konsepsi PRB ]

R = H x V/C

Fenomena Alam RESPON/SIKAP MANUSIA(Gempa, tsunami, gunung api,dll)

(Kebijakan tata ruang, pendekatanpembangunan, pendidikan, tempat mukim,budaya, dll)

14

[ Ketidakmampuan Mengelola Risiko ]

Absenseof

knowledge

Negligence

Disaster

Hazards

Phenomena

Hazards

15

[ Tantangan Indonesia ]

•

–•

•

••

Potensi bahaya (hazards) yang berketerusan dan lintas generasi,sebagai konsekuensi dari wilayah Indonesia yang dilintasi ring of fire.

Kejadian bencana adalah keniscayaan. Hanya masalah waktu (when).Pendekatan berbasis ilmu pengetahuan dan teknologi (untukmemahami dinamika dan mitigasi hazards/H, mengurangi kerentanan/V, dan meningkatkan kapasitas/C) belum terdayagunakan secarasistematisPotensi bahaya tersebar di hampir seluruh wilayah Indonesia. Sehingga,sulit bila didekati dengan pendekatan penanggulangan yangsentralistik.Kapasitas kelembagaan dan sumber daya daerah belum cukup kuat.Sumber daya insani berwawasan pengurangan risiko bencana masihkurang.

16

[ Usulan Langkah Strategis ]

17

Perlu perubahan mindset yang masif: bahwa pilihan/sikap manusia sangat berperan dalam upayamengurangi korban jiwa dan kerugian akibatbencana.

Perlu pendekatan berbasis ilmu pengetahuan(sains) dan teknologi dalam masa pra-, saat, danpasca-bencana.

Perlu desentralisasi/penguatan kapasitas sains danteknologi kebencanaan untuk daerah rawanbencana melalui penguatan PT di daerah tersebut.

[ Peran Sentral Kemenristekdikti ]

•

•

–––

•

Menghasilkan SDM Indonesia yang kompeten danberwawasan PRB melalui penyelenggaraan pendidikantinggi. PT merupakan salah satu pintu paling strategisuntuk perubahan mindset.Membangun kapasitas sains dan teknologikebencanaan melalui:

Penyiapan SDMPenyediaan sarana dan prasarana risetPenyelenggaraan pendidikan tinggi bidang kebencanaan

Menghasilkan dan mengelola pengetahuan (knowledgemanagement) melalui riset-riset terapan kebencanaan.

18

PeningkatanKesiapsiagaan

Berbasis IPTEKSdan PT

19

[ Menuju Kesiapsiagaan berbasis Pengetahuan ]

Knowing

DoingBeing

Know-whatPengetahuan/pemahaman

Know-how

Know-whyUnderstanding

Capacity

Way of Life/Attitude

20

[ Kesiapsiagaan melalui Tridharma PT ]

PT

Riset

PkMPendidika

n &Pengajara

n

•••

KKN TematikPelatihanAdvokasi dan Konsultansi

•••

•

Program StudiLearning MaterialsUnit KegiatanMahasiswaE-learning

••••

Kapasitas Riset PTRiset DasarRiset TerapanPublikasi Ilmiah

Mainstreaming

21

[ Sinergitas Tridharma PT untuk Kesiapsiagaan Bencana ]

PT

Riset

PkMPendidika

n &Pengajara

n

•

••

PenguatanKapasitas

Internal PT dalam:Evakuasi dan

kontinjensiTanggap darurat

Mitigasi

Peningkatanpengetahuankebencanaanmasyarakat

Peran PT dalammembangun

kesiapsiagaanmasyarakat (eksternal)

LulusanBerwawasan

PRB& resilientuniversity

Masyarakatberwawasan PRB

& resilientcommunity

22

[ Pendidikan dan Pengajaran ]

••

––––

•

••

Pengarusutamaan isu PRB dalam kurikulum pembelajaran di PT.Penyelenggaraan Program Studi terkait kebencanaan (vokasi, S1, S2, S3),khususnya di daerah dengan kerawanan tinggi

Prodi Magister Ilmu Kebencanaan, UnsyiahProdi Magister Managemen Bencana, UGMProdi Magister Manajemen Risiko Bencana, Univ. Bung Hatta, Padangdll

Pengembangan sumber/metode pembelajaran inovatif (e-learning,experiential learning, latihan/simulasi, dll).Pendirian unit kegiatan kemahasiswaan siaga bencana.Pelaksanaan latihan evakuasi mandiri secara regular di PT (setiap 26 Aprilsebagai Hari Kesiapsiagaan Nasional?)

23

[ Skema Pelaksanaan Pendidikan & Pengajaran ]

Course/Perkuliahan

Drill/Latihan

KKN-Tematik

Lulusanberwawasa

n PRB

•

•

Latihan evakuasimandiri tahunanStudents Unit

••••

MKWUE-learningBahan ajarPraktik

Knowing Doing Being

•

•

Praktik hidup didaerah rawanLatihan advokasi

LULUSTahun 1 Tahun 2-4

24

[ Pelaksanaan Penelitian/Riset ]

•–

––

•

Penguatan Kapasitas Riset PT di daerah rawan bencana.Pembangunan center of excellence di wilayah/daerah rawanbencana (Aceh, Yogyakarta, Sulawesi, Mataram, dll) sebagaidisaster knowledge hub.Penyediaan sarana dan prasarana riset yang memadai.Pembangunan Pusat-Pusat Riset Kebencanaan di PT.

Penugasan Riset sesuai dengan kondisi kerawanan di daerah PT(untuk pemahaman dinamika hazards, upaya mitigasi, danpenguatan kapasitas serta penurunan kerentanan di daerah).

25

[ Pelaksanaan Pengabdian kepada Masyarakat ]

•

•

•

–

Diseminasi/mobilisasi hasil riset dan kajian kepada parapemangku kepentingan (Pemerintah Pusat/Pemerintah Daerah)dan masyarakat.Program Desa Binaan Tematik (siaga bencana), khususnya didaerah rawan bencana.Pelaksanaan program Pengabdian kepada Masyarakat berbasiskebencanaan.

Pelatihan untuk penguatan kapasitas aparatur penanggulangan bencanadi daerah.

26

[ Lintas Aspek Tridharma PT ]

•

•

•

Penguatan Forum Perguruan Tinggi untuk Pengurangan RisikoBencana (FPT-PRB).Penguatan kapasitas bersama PT yang terdampak langsungbencana (disaster affected universities), seperti: Untad-Unram-Unsyiah, sehinga dapat berbagi pengalaman dan pembelajarandari bencana di masing-masing daerah.Merumuskan kerangka kerja Universitas Siaga Bencana(University Resilience Framework) dan melakukan perangkingandalam rangka menjaga konsistensi upaya PT membangunkesiapsiagaan menuju disaster resilient universities.

27

Terima Kasih

28

http://ristekdikti.go.id/