i

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL

PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA TEMA 1 KELAS 5 SD

NEGERI SALATIGA 05 TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Tugas Akhir

Untuk memenuhi persyaratan guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

Universitas Kristen Satya Wacana

Oleh

Monika Setiyaningrum

292014233

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2018

ii

iii

iv

v

vi

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO

Kesempatan bukan sebuah kebetulan, tetapi harus diciptakan

PERSEMBAHAN

Skripsi ini penulis persembahkan untuk:

Keluarga dan teman-teman yang telah mendukung dari awal penulisan skripsi

higga selesai serta keluarga besar SD Negeri Salatiga 05 yang telah menyediakan

tempat untuk penulis melakasanakan penelitian.

vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang maha Esa karena atas

karunia-Nya, penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi dengan judul

“Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Problem Based Learning

(Pbl) Pada Tema 1 Kelas 5 SD Negeri Salatiga 05 Tahun Pelajaran 2018/2019”.

Dalam penulisan skripsi ini, penulis mendapat bimbingan, bantuan, kritik

serta saran dari berbagai pihak. Oleh sebab itu, penulis ingin mengucapkan terima

kasih kepada:

1. Dr. Wasitohadi, M.Pd. selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana, yang sudah membantu

melancarkan jalannya proses pengumpulan proposal skripsi sampai skripsi

selesai.

2. Dr. Mawardi, S.Pd.,M.Pd. selaku kaprogdi S1 Pendidikan Guru Sekolah

Dasar serta selaku dosen pembimbing 1 yang sudah sangat membantu,

membimbing, memberi kritik saran dan memberikan semangat untuk

pantang menyerah menyusun skripsi ini dari awal hingga akhir penulisan.

3. Krisma Widi Wardani, S.Pd.,M.Pd. selaku dosen pembimbing 2 yang

juga telah banyak membantu, membimbing serta memberi pengarahan

dalam penyusunan skripsi ini dengan baik.

4. Segenap Dosen dan Staff Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga yang

sudah membantu kebutuhan yang dibutuhkan mahasiswa.

5. Koesworini, S.Pd selaku Kepala Sekolah SD Negeri Salatiga 05 yang

sudah menerima dengan baik untuk penulis melaksanakan penelitian.

6. Martin Sugiarti, S.Pd. selaku guru kelas 5 SD Negeri Salatiga 05 yang

telah membantu dan melancarkan terselenggaranya penelitian dari awal

hingga selesai.

7. Bapak Dremo dan Ibu Eni Purwati tersayang yang senantiasa selalu

memberikan dukungan baik secara materi maupun non materi.

viii

8. Reka Budi Fenaduri yang telah memberikan semangat, nasihat, dukungan

dan motivasi dalam penulisan skripsi ini.

9. Teman teman tercinta yang telah memberikan semangat dan motivasi

untuk menyusun skripsi ini.

Tuhan memberkati pelayanan Anda semua. Penulis baerharap skripsi yang

telah disusun ini dapat bermanfaar bagi dunia pendidikan.

Salatiga, 2018

Monika Setiyaningrum

ix

Abstrak

Setiyaningrum Monika. 2018. “Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan

Model Problem Based Learning (PBL) Pada Tema 1 Kelas 5 SD Negeri Salatiga

05 Tahun Pelajaran 2018/2019”. Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah

Dasar Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana.

Pembimbing 1 : Dr. Mawardi, M.Pd, Pembimbing 2 : Krisma Widi Wardani,

S.Pd., M.Pd.

Kata-kata kunci: Hasil Belajar, Problem Based Learning (PBL)

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar pada siswa

kelas 5 SD Negeri Salatiga 05dengan menggunakan model pembelajaran Problem

Based Learning (PBL). Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian

tindakan kelas, yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan

tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Penerapan model

pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar

pada Tema 1 Organ Gerak Hewan Dan Manusia Subtema Organ Gerak Hewan

siswa kelas 5 SD Negeri Salatiga 05 Semester 1 Tahun Pelajaran 2018/2019.

Dapat disimpulkan berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas pada peserta didik

yang meningkat. Pada Siklus I meningkat sebesar 44% dan 61% pada siklus II,

dengan persentase masing-masing pencapaian KKM sebesar 60% pada siklus I

dan 91% pada siklus II pada muatan pelajaran PPKn. Hasil belajar muatan

pelajaran IPS mengalami peningkatan sebesar 41% pada siklus I dan 31% pada

siklus II, dengan masing-masing persentase 40% pada siklus I dan 88% pada

siklus II pada muatan pelajaran IPS.

x

DAFTAR ISI

JUDUL .................................................................................................................... i

PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT.………………………….………..………………………………ii

PERSETUJUAN AKSES...…………………..........…………………....………iii

PERSETUJUAN DOSEN PEMBIMBING ...................................................... .iiv

PENGESAHAN..........……………………………………………………………v

MOTO DAN PERSEMBAHAN……………………….....……...……………..vi

KATA PENGANTAR ............................................................................................x

ABSTRAK............…………..……………………………….…………………..ix

DAFTAR ISI........………………………………………….......……………........x

DAFTAR TABEL........……….....……………………………………………..xiii

DAFTAR GAMBAR...........................................................................................xiv

DAFTAR LAMPIRAN........................................................................................xv

BAB I .......................................................................................................................1

PENDAHULUAN...................................................................................................1

1.1 Latar Belakang .............................................................................................. 1

1.2 Identifikasi Masalah ...................................................................................... 7

1.3 Rumusan Masalah ......................................................................................... 7

1.4 Tujuan Masalah ............................................................................................. 7

1.5 Manfaat Masalah ........................................................................................... 7

1.5.1 Manfaat Teoritis ...................................................................................... 7

1.5.2 Manfaat Praktis ....................................................................................... 8

BAB II .....................................................................................................................9

KAJIAN TEORI ....................................................................................................9

2.1 Kajian Teori ................................................................................................... 9

2.1.1 Pembelajaran Tematik ............................................................................ 9

2.1.2 Model Pembelajaran Problem Based Learning .................................... 13

2.1.3 Hasil Belajar ......................................................................................... 19

xi

2.2 Kajian Hasil Penelitian yang Relevan ......................................................... 21

2.3 Kerangka Pikir ............................................................................................. 24

2.4 Hipotesis ...................................................................................................... 26

BAB III ..................................................................................................................27

METODE PENELITIAN ....................................................................................27

3.1 Jenis, Setting, dan Karakteristik Subjek Penelitian .................................... 27

3.1.1 Jenis Penelitian ..................................................................................... 27

3.1.2 Setting Tempat Penelitian ..................................................................... 27

3.1.3 Setting Waktu Penelitian ...................................................................... 28

3.1.4 Karakteristik dan Subyek Penelitian ................................................... 29

3.2 Variabel Penelitian ...................................................................................... 29

3.2.1 Variabel Penelitian ................................................................................ 29

3.2 Prosedur Penelitian ................................................................................. 30

3.3.1 Siklus 1 ................................................................................................. 32

3.3.2 Siklus 2 ................................................................................................. 33

3.4 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data .................................................. 35

3.4.1 Teknik Pengumpulan Data.................................................................... 35

3.4.2 Instrumen Pengumpulan Data ............................................................... 36

3.5 Uji Reliabilitas, Validitas, dan Analisis Butir Soal ..................................... 53

3.5.1 Reliabilitas ............................................................................................ 53

3.5.2 Validitas ................................................................................................ 54

3.5.3 Daya Pembeda ...................................................................................... 54

3.5.4 Tingkat Kesukaran ................................................................................ 55

3.5.5 Reliabilitas Instrumen ........................................................................... 55

3.6 Indikator Kinerja ......................................................................................... 56

3.7 Teknik Analisis Data ................................................................................... 56

BAB IV ..................................................................................................................58

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..................................................58

4.1 Hasil Penelitian ............................................................................................ 58

4.1.1 Deskripsi Kondisi Awal ........................................................................ 58

4.1.2 Deskripsi Setiap Siklus ......................................................................... 61

xii

4.2 Komparasi Hasil Belajar dan Pencapaian KKM antar Siklus ..................... 71

4.3 Pembahasan ................................................................................................. 72

BAB V....................................................................................................................76

PENUTUP .............................................................................................................76

5.1 Simpulan ...................................................................................................... 76

5.2 Saran ............................................................................................................ 76

DAFTAR PUSTAKA ...........................................................................................78

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Kompetensi Inti SD/MI ....................................................................... 11

Tabel 2.2 Tema dan SubTema Kelas 5 Semester 2 .............................................. 12

Tabel 2.3 KD dan Indikator Tema 1SubTema 3 ................................................. 13

Tabel 3.1 Waktu Pelaksanaan Penelitian ............................................................ 28

Tabel 3.2 Kisi-Kisi Lembar Observasi Kinerja Guru ......................................... 38

Tabel 3.3 Kisi-Kisi Lembar Observasi Kinerja Siswa ......................................... 40

Tabel 3.4 Kisi-Kisi Lembar Soal Siklus 1 ........................................................... 42

Tabel 3.5 Kisi-Kisi Lembar Soal Siklus 2 ........................................................... 47

Tabel 4.1 Hasil Observasi Aktivitas Guru PraSiklus ........................................... 59

Tabel 4.2 Hasil Observasi Aktivitas Siswa PraSiklus ......................................... 59

Tabel 4.3 Frekuensi Hasil Belajar Siswa Kondisi Awal Muatan Pelajaran PPKn

dan IPS ................................................................................................................... 60

Tabel 4.4 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus 1 ............................................ 63

Tabel 4.5 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus 1 ............................................ 63

Tabel 4.6 Deskripsi Statistik Hasil Belajar Siklus 1 Muatan Pelajaran PPKn dan

IPS ......................................................................................................................... 64

Tabel 4.7 Frekuensi Hasil Belajar Siklus 1 Muatan Pelajaran PPKn dan IPS .... 64

Tabel 4.8 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus 2 ............................................. 68

Tabel 4.9 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus 2 ............................................ 68

Tabel 4.10 Deskripsi Statistik Hasil Belajar Siklus 2 Muatan Pelajaran PPKn dan

IPS ......................................................................................................................... 69

Tabel 4.11 Frekuensi Hasil Belajar Siklus 2 Muatan Pelajaran PPKn dan IPS ... 69

Tabel 4.12 Komparasi Hasil Belajar Siswa ........................................................... 70

Tabel 4.13 Komparasi Pencapaian KKM.............................................................. 71

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Dampak Instruksional dan Dampak Pengiring.................................. 19

Gambar 2.2 Proses Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning

(PBL) ..................................................................................................................... 25

Gambar 3.1 Aplikasi Model Kemmis dan Taggart dalam Problem Based

Learning (PBL) .................................................................................................... 31

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat Izin Validasi ............................................................................ 83

Lampiran 2 Surat Keterangan Validasi ................................................................ 84

Lampiran 3 Surat Izin Penelitian.......................................................................... 85

Lampiran 4 Surat Keterangan Penelitian ............................................................. 86

Lampiran 5 Uji Validitas dan Reliabilitas Siklus 1 .............................................. 87

Lampiran 6 Uji Validitas dan Reliabilitas Siklus 2…………….……………….93

Lampiran 7 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 1 .................................. 99

Lampiran 8 LKS Siklus 1 ................................................................................... 111

Lampiran 9 LKS Siklus 1 ................................................................................... 113

Lampiran 10 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 2 ................................. 114

Lampiran 11 LKS Siklus 2 .................................................................................. 124

Lampiran 12 LKS Siklus 2 .................................................................................. 125

Lampiran 13 PPT Materi ...................................................................................... 127

Lampiran 14 Soal Evaluasi Siklus 1 .................................................................... 130

Lampiran 15 Soal Evaluasi Siklus 2 …...……………………..………………..134

Lampiran 16 Hasil Soal Evalusi Siklus 1…………………………....…….……135

Lampiran 17 Hasil Soal Evaluasi Siklus 2…………….…………………….….139

Lampiran 18 Daftar Nilai Siklus 1 dan 2…………………………………….....141

Lampiran 19 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Soal Siklus 1….....142

Lampiran 20 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Soal Siklus 2…....144

Lampiran 21 Lembar Observasi Guru Siklus 1………………………………...146

Lampiran 22 Lembar Observasi Siswa Siklus 1 ………...……………..…...….148

Lampiran 23 Lembar Observasi Guru Siklus 2……………………….....……..150

Lampiran 24 Lembar Observasi Siswa Siklus 2………………………..…....…152

Lampiran 25 Dokumentasi…………………………………………………..….154

Lampiran 26 Uji Plagiat ……………………………….………………….……156