PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL MIND …repository.ump.ac.id/9/1/JUDUL.pdf · MIND...

17
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL MIND MAPPING MENGGUNAKAN MEDIA JARUM PERJUANGAN DI KELAS V SD NEGERI 1 SOKAWERA SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Oleh DZIKRINA ISTIGHFARANI 1101100172 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2015

Transcript of PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL MIND …repository.ump.ac.id/9/1/JUDUL.pdf · MIND...

Page 1: PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL MIND …repository.ump.ac.id/9/1/JUDUL.pdf · MIND MAPPING MENGGUNAKAN MEDIA JARUM PERJUANGAN DI KELAS V SD NEGERI 1 SOKAWERA ... Kakak

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL

MIND MAPPING MENGGUNAKAN MEDIA JARUM PERJUANGAN

DI KELAS V SD NEGERI 1 SOKAWERA

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh

DZIKRINA ISTIGHFARANI

1101100172

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2015

Page 2: PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL MIND …repository.ump.ac.id/9/1/JUDUL.pdf · MIND MAPPING MENGGUNAKAN MEDIA JARUM PERJUANGAN DI KELAS V SD NEGERI 1 SOKAWERA ... Kakak

1

Peningkatan Hasil Belajar..., Dzikrina Istighfarani, FKIP UMP, 2015

Page 3: PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL MIND …repository.ump.ac.id/9/1/JUDUL.pdf · MIND MAPPING MENGGUNAKAN MEDIA JARUM PERJUANGAN DI KELAS V SD NEGERI 1 SOKAWERA ... Kakak

2

Peningkatan Hasil Belajar..., Dzikrina Istighfarani, FKIP UMP, 2015

Page 4: PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL MIND …repository.ump.ac.id/9/1/JUDUL.pdf · MIND MAPPING MENGGUNAKAN MEDIA JARUM PERJUANGAN DI KELAS V SD NEGERI 1 SOKAWERA ... Kakak

3

Peningkatan Hasil Belajar..., Dzikrina Istighfarani, FKIP UMP, 2015

Page 5: PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL MIND …repository.ump.ac.id/9/1/JUDUL.pdf · MIND MAPPING MENGGUNAKAN MEDIA JARUM PERJUANGAN DI KELAS V SD NEGERI 1 SOKAWERA ... Kakak

4

ABSTRAK

Permasalahan penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada

materi IPS dengan metode pembelajaran konvensional dan kurangnya penggunaan

media pembelajaran sehingga diperlukan upaya perbaikan pembelajaran.

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk

meningkatkan hasil belajar IPS siswa pada aspek kognitif, afektif, dan psikomotor

melalui model mind mapping menggunakan media jarum perjuangan di kelas V

SD Negeri 1 Sokawera. PTK ini terdiri dari 2 siklus dan setiap siklus terdiri dari 2

pertemuan yang dilakukan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan,

dan refleksi. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah tes,

observasi, wawancara, dan dokumentasi. Objek penelitian adalah semua siswa

kelas V SD Negeri 1 Sokawera yang berjumlah 21 siswa. Hasil penelitian

menujukkan bahwa pada aspek kognitif siklus I diperoleh ketuntasan belajar

sebesar 67% dan pada siklus II mencapai ketuntasan belajar sebesar 86%, terjadi

peningkatan sebesar 19%. Pada aspek afektif terjadi peningkatan yaitu pada siklus

I diperoleh skor rata-rata sebesar 2,44 dan pada siklus II sebesar 3,25. Pada aspek

psikomotor diperoleh skor rata-rata sebesar 2,7 pada siklus I dan 3,47 pada siklus

II. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran melalui

model Mind Mapping menggunakan media jarum perjuangan dapat meningkatkan

hasil belajar IPS di kelas V SD Negeri 1 Sokawera.

Kata Kunci: Hasil Belajar, Mind Mapping, Media Jarum Perjuangan

v

Peningkatan Hasil Belajar..., Dzikrina Istighfarani, FKIP UMP, 2015

Page 6: PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL MIND …repository.ump.ac.id/9/1/JUDUL.pdf · MIND MAPPING MENGGUNAKAN MEDIA JARUM PERJUANGAN DI KELAS V SD NEGERI 1 SOKAWERA ... Kakak

5

MOTO

ابرينيا الة إن هللا مع الص بر و الص أيها الذين آمنىا استعينىا بالص

Wahai orang-orang yang beriman! Mohonlah pertolongan (kepada Allah) dengan

sabar dan shalat. Sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar.

(QS. Al Baqarah: 153)

vi

Peningkatan Hasil Belajar..., Dzikrina Istighfarani, FKIP UMP, 2015

Page 7: PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL MIND …repository.ump.ac.id/9/1/JUDUL.pdf · MIND MAPPING MENGGUNAKAN MEDIA JARUM PERJUANGAN DI KELAS V SD NEGERI 1 SOKAWERA ... Kakak

6

PERSEMBAHAN

Sembah sujud serta syukur kepada Allah SWT atas karunia dan

kemudahan yang Engkau berikan akhirnya skripsi ini dapat terselesaikan.

Kupersembahkan skripsi ini kepada orang yang sangat kukasihi dan kusayangi:

Ibunda Muzdalifah dan Ayahanda Slamet Syahri, sebagai tanda bakti,

hormat, dan rasa terima kasih yang tiada terhingga kupersembahkan karya

kecil ini kepada Ibu dan Ayah yang telah memberikan kasih sayang, doa

yang tak pernah putus, segala dukungan, dan cinta kasih yang tak pernah

padam yang tiada mungkin dapat kubalas hanya dengan selembar kertas

yang bertuliskan kata cinta dan persembahan. Semoga ini menjadi langkah

awal untuk membuat Ibu dan Ayah bahagia, karena kusadar selama ini

belum bisa berbuat yang lebih.

Suami tercinta, Muh Tulus Hasyim. Sebagai tanda cinta kasihku,

kupersembahkan karya kecil ini untukmu. Terima kasih atas kasih sayang,

perhatian, dan kesabaranmu yang telah memberikanku semangat dan

inspirasi dalam menyelesaikan tugas akhir ini.

Kakak dan adikku tersayang, Arizal Ashar Fauzi dan Latifani Akyuni.

Tiada yang paling mengharukan saat berkumpul bersama kalian. Terima

kasih atas doa dan bantuannya selama ini, hanya karya kecil ini yang baru

dapat kupersembahkan.

vii

Peningkatan Hasil Belajar..., Dzikrina Istighfarani, FKIP UMP, 2015

Page 8: PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL MIND …repository.ump.ac.id/9/1/JUDUL.pdf · MIND MAPPING MENGGUNAKAN MEDIA JARUM PERJUANGAN DI KELAS V SD NEGERI 1 SOKAWERA ... Kakak

7

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufik,

dan karuniaNya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul

“Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Model Mind Mapping Menggunakan

Media Jarum Perjuangan Di Kelas V SD Negeri 1 Sokawera”. Peneliti menyadari

bahwa tanpa dukungan dari berbagai pihak, penyusunan skripsi ini tidak dapat

terselesaikan dengan baik. Oleh karena itu, peneliti mengucapkan terimakasih

setulus-tulusnya kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan baik moral

maupun materi. Ucapan terimakasih peneliti sampaikan kepada:

1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H.,Rektor Universitas Muhammadiyah

Purwokerto,

2. Drs. Ahmad, M.Pd., Dekan FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto

yang telah memberikan ijin pelaksanaan penelitian,

3. Drs. Sri Harmianto, M.Pd., Ketua Program Studi PGSD S1 Universitas

Muhammadiyah Purwokerto sekaligus sebagai Pembimbing 1 yang telah

memberikan arahan dan bimbingan selama penyelesaian skripsi ini dari

awal hingga akhir,

4. Drs. Pamujo, M.M., M.Pd., pembimbing 2 yang telah banyak membimbing

sehingga skripsi ini dapat terselesaikan,

5. Segenap dosen Program Studi PGSD dan FKIP yang telah membantu dan

memberikan ilmu yang sangat bermanfaat,

viii

Peningkatan Hasil Belajar..., Dzikrina Istighfarani, FKIP UMP, 2015

Page 9: PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL MIND …repository.ump.ac.id/9/1/JUDUL.pdf · MIND MAPPING MENGGUNAKAN MEDIA JARUM PERJUANGAN DI KELAS V SD NEGERI 1 SOKAWERA ... Kakak

8

6. Sukarni, S.Pd., Kepala SD Negeri 1 Sokawera yang telah memberikan

bantuan dalam selama penelitian,

7. Basman, S.Pd.SD., guru kelas V SD Negeri 1 Sokawera yang telah

membantu dan memberikan saran serta menjalankan tugasnya dengan baik

sebagai guru kelas,

8. Herlia Wijayanti, S.Pd., observer 3 yang telah membantu peneliti saat

melakukan penelitian,

9. Semua pihak yang telah membantu dan memberikan masukan kepada

peneliti.

Semoga bantuan yang telah diberikan dapat menjadi suatu amal ibadah.

Dengan rendah hati peneliti mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari

pembaca. Peneliti berharap skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi peneliti

khususnya dan bagi pembeca pada umumnya.

Purwokerto, 29 Juli 2015

Peneliti

Dzikrina Istighfarani

1101100172

ix

Peningkatan Hasil Belajar..., Dzikrina Istighfarani, FKIP UMP, 2015

Page 10: PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL MIND …repository.ump.ac.id/9/1/JUDUL.pdf · MIND MAPPING MENGGUNAKAN MEDIA JARUM PERJUANGAN DI KELAS V SD NEGERI 1 SOKAWERA ... Kakak

9

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL..................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN..................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN...................................................................... iii

SURAT PERNYATAAN............................................................................. iv

ABSTRAK.................................................................................................... v

MOTO........................................................................................................... vi

PERSEMBAHAN......................................................................................... vii

KATA PENGANTAR.................................................................................. viii

DAFTAR ISI................................................................................................. x

DAFTAR TABEL......................................................................................... viii

DAFTAR GAMBAR.................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN................................................................................. xvi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah …………………………….…………....... 1

B. Rumusan Masalah………………………………………………....... 3

C. Tujuan Penelitian………………………………………………........ 4

D. Manfaat Penelitian………………………………………………...... 4

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Landasan Teori…………………….……………………………...... 6

1. Hasil Belajar………………….………………………………….. 6

2. Pembelajaran IPS……………….………………………………... 15

3. Mind Mapping……………….…………………………………... 19

x

Peningkatan Hasil Belajar..., Dzikrina Istighfarani, FKIP UMP, 2015

Page 11: PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL MIND …repository.ump.ac.id/9/1/JUDUL.pdf · MIND MAPPING MENGGUNAKAN MEDIA JARUM PERJUANGAN DI KELAS V SD NEGERI 1 SOKAWERA ... Kakak

10

4. Media Pembelajaran………...…………..……………………….. 26

B. Penelitian Yang Relevan………………………………………….... 31

C. Kerangka Pikir......………………………………………………...... 33

D. Hipotesis Tindakan…………………….………………………….... 35

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Setting Penelitian………………………………………………........ 36

B. Subjek Penelitian………………………………………………........ 36

C. Kolaborasi Penelitian Tindakan Kelas…………….………….......... 37

D. Sumber Data……………………………………………...……........ 37

E. Teknik dan Alat Pengumpulan Data……………………………....... 38

F. Analisis Data……………………………………………………....... 42

G. Keabsahan Data................................................................................. 49

H. Prosedur Penelitian……………………………………………......... 50

I. Indikator Keberhasilan…………………….……………………...... 60

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian................................................................................... 61

1. Siklus I............................................................................................ 61

2. Siklus II........................................................................................... 81

B. Pembahasan........................................................................................ 98

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan............................................................................................. 109

B. Saran................................................................................................... 110

xi

Peningkatan Hasil Belajar..., Dzikrina Istighfarani, FKIP UMP, 2015

Page 12: PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL MIND …repository.ump.ac.id/9/1/JUDUL.pdf · MIND MAPPING MENGGUNAKAN MEDIA JARUM PERJUANGAN DI KELAS V SD NEGERI 1 SOKAWERA ... Kakak

11

DAFTAR PUSTAKA.................................................................................. 111

LAMPIRAN................................................................................................. 113

xii

Peningkatan Hasil Belajar..., Dzikrina Istighfarani, FKIP UMP, 2015

Page 13: PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL MIND …repository.ump.ac.id/9/1/JUDUL.pdf · MIND MAPPING MENGGUNAKAN MEDIA JARUM PERJUANGAN DI KELAS V SD NEGERI 1 SOKAWERA ... Kakak

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Hasil Rekap Nilai Pre Test IPS Materi Proklamasi Kemerdekaan..... 2

Tabel 2.1 Perincian Indikator Materi Proklamasi Kemerdekaan........................ 19

Tabel 3.1 Penggolongan Rentang Nilai Rata-rata Kelas..................................... 43

Tabel 3.2 Kriteria Penilaian Afektif dan Psikomotor.......................................... 44

Tabel 3.3 Kriteria Penilaian Guru....................................................................... 46

Tabel 3.4 Kriteria Penilaian Siswa...................................................................... 48

Tabel 4.1 Rekapitulasi Hasil Belajar Aspek Kognitif Siklus I............................ 72

Tabel 4.2 Rekapitulasi Hasil Belajar Aspek Afektif Siklus I.............................. 73

Tabel 4.3 Rekapitulasi Hasil Belajar Aspek Psikomotor Siklus I....................... 74

Tabel 4.4 Observasi Aktivitas Guru Siklus I...................................................... 75

Tabel 4.5 Observasi Aktivitas Siswa Siklus I..................................................... 77

Tabel 4.6 Rekapitulasi Hasil Belajar Aspek Kognitif Siklus II.......................... 91

Tabel 4.7 Rekapitulasi Hasil Belajar Aspek Afektif Siklus II............................ 92

Tabel 4.8 Rekapitulasi Hasil Belajar Aspek Psikomotor Siklus II..................... 93

Tabel 4.9 Observasi Aktivitas Guru Siklus II..................................................... 94

Tabel 4.10 Observasi Aktivitas Siswa Siklus II.................................................. 95

Tabel 4.11 Hasil Belajar Siswa Aspek Kognitif................................................. 99

Tabel 4.12 Hasil Belajar Siswa Aspek Afektif................................................... 101

xiii

Peningkatan Hasil Belajar..., Dzikrina Istighfarani, FKIP UMP, 2015

Page 14: PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL MIND …repository.ump.ac.id/9/1/JUDUL.pdf · MIND MAPPING MENGGUNAKAN MEDIA JARUM PERJUANGAN DI KELAS V SD NEGERI 1 SOKAWERA ... Kakak

1

Tabel 4.13 Hasil Belajar Siswa Aspek Psikomotor............................................ 103

Tabel 4.14 Hasil Observasi Aktivitas Guru........................................................ 105

Tabel 4.15 Hasil Observasi Aktivitas Siswa....................................................... 107

xiv

Peningkatan Hasil Belajar..., Dzikrina Istighfarani, FKIP UMP, 2015

Page 15: PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL MIND …repository.ump.ac.id/9/1/JUDUL.pdf · MIND MAPPING MENGGUNAKAN MEDIA JARUM PERJUANGAN DI KELAS V SD NEGERI 1 SOKAWERA ... Kakak

2

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Mind Mapping................................................................ 23

Gambar 2.2 Skema Kerangka Pikir Penelitian.................................................... 34

Gambar 3.1 Triangulasi Teknik.......................................................................... 50

Gambar 3.2 Siklus Penelitian Tindakan Kelas menurut Kemmis & Taggart..... 51

Gambar 4.1 Siswa Menjawab Pertanyaan dari Guru.......................................... 65

Gambar 4.2 Siswa Menggunakan Media Jarum Perjuangan.............................. 70

Gambar 4.3 Siswa Membuat Mind Mapping...................................................... 85

Gambar 4.4 Siswa Menambahkan Gambar Sesuai Imajinasi............................. 90

Gambar 4.5 Salah Satu Hasil Mind Mapping Siswa........................................... 96

Gambar 4.6 Histogram Peningkatan Hasil Belajar Siswa Aspek Kognitif......... 99

Gambar 4.7 Histogram Peningkatan Hasil Belajar Siswa Aspek Afektif........... 102

Gambar 4.8 Histogram Peningkatan Hasil Belajar Siswa Aspek Psikomotor.... 104

Gambar 4.9 Histogram Peningkatan Aktivitas Guru.......................................... 106

Gambar 4.10 Histogram Peningkatan Aktivitas Siswa....................................... 108

xv

Peningkatan Hasil Belajar..., Dzikrina Istighfarani, FKIP UMP, 2015

Page 16: PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL MIND …repository.ump.ac.id/9/1/JUDUL.pdf · MIND MAPPING MENGGUNAKAN MEDIA JARUM PERJUANGAN DI KELAS V SD NEGERI 1 SOKAWERA ... Kakak

3

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1

a. Action Plan...................................................................................................... 113

b. Silabus............................................................................................................. 114

c. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran................................................................ 116

d. Kisi-kisi Soal Evaluasi dan Penskoran............................................................ 144

e. Soal Evaluasi dan Kunci Jawaban................................................................... 152

Lampiran 2

a. Soal Pre Test dan Kunci Jawaban................................................................... 166

b. Daftar Nilai Pres Test...................................................................................... 168

c. Daftar Nilai Ulangan Akhir Semester 1.......................................................... 169

Lampiran 3

a. Lembar Evaluasi Siklus I dan siklus II........................................................... . 173

b. Daftar Nilai Hasil Belajar Aspek Kognitif..................................................... . 191

c. Lembar Penilaian Afektif Siklus I dan siklus II............................................. . 192

d. Lembar Penilaian Psikomotor Siklus I dan Siklus II..................................... . 201

e. Lembar Kerja Siswa Siklus I dan Siklus II..................................................... 210

Lampiran 4

a. Lembar Observasi Aktivitas Guru.................................................................. . 214

b. Lembar Observasi Aktivitas Siswa................................................................. 225

Lampiran 5

a. Denah Tempat Duduk Siswa........................................................................... 234

xvi

Peningkatan Hasil Belajar..., Dzikrina Istighfarani, FKIP UMP, 2015

Page 17: PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL MIND …repository.ump.ac.id/9/1/JUDUL.pdf · MIND MAPPING MENGGUNAKAN MEDIA JARUM PERJUANGAN DI KELAS V SD NEGERI 1 SOKAWERA ... Kakak

4

b. Lembar Wawancara Terhadap Guru............................................................... 235

c. Lembar Wawancara Terhadap Siswa.............................................................. 236

Lampiran 6

a. Surat-surat....................................................................................................... 239

b. Dokumentasi Hasil Penelitian......................................................................... 246

xvii

Peningkatan Hasil Belajar..., Dzikrina Istighfarani, FKIP UMP, 2015