Penilaian Kompetensi untuk SD.pptx

7/23/2019 Penilaian Kompetensi untuk SD.pptx

http://slidepdf.com/reader/full/penilaian-kompetensi-untuk-sdpptx 1/16

Penilaian Kompetensi



(Sumber Memahami Kurikulum)

Pemerintah

Guru

Mekanisme Kurikulum (Sesuai Ketentuan UU Sisdiknas)

2

StandarKompetensi

LulusanStandar Isi

Standar

Proses

Standar

PenilaianKI-KD

(Sikap,Pengetahua

n,

Keterampilan)

5 M,Berasis

!kti"itas

Silaus

Sikap,Pengetahua

n,

Keterampilan

PenilaianKompetensi

Bahanpemela#aran (BS dan

B$)

Bukuteks

Pelajaran

Bukuteks

Pelajaran

BukuReferens

i

%ematik Untuk Kelas I-&I' Pemetaan KD, aringan %em

Penerit

*PPKonteks

Pemela#aran



Penilaian Hasil Belajar Pasal + aat (+), aat () dan aat (.)

Pengertian Penilaian Hasil Belajar

P / 0 I L ! I ! 0 1 ! S I L

B / L ! ( ! *

K o m p e t e n

s i

K e t e r a m p

i

l a n

S e l a m a d a n S e t e l a h

P r o

s e s P e m b e l a j a r a n

S u

a t u K o m p e t e n s i

M u a

t a n P e m b

e l a j a r a n

P r o s e

s P e n g u m p u l a

n I n 2 o r m a s i

3

a p a i a n P e m e l a # a r a n

S i k a p

S p i r i t u

a l

d a n

S o s i a

l

% e r e n 4 a n a d a n S

i s t e m a t i s

K o m p e t e

n

s i

P e n g e t a

h

u a n



MemantauKemajuan Belajar

Memantau Hasil

BelajarMendeteksi

Kebutuhan PerbaikanHasil Belajar

!

"ungsi Penilaian Hasil Belajar



Mengetahui #ingkatPenguasaanKompetensi

MenetapkanKetuntasanPenguasaanKompetensi

Menetapkan ProgramPerbaikan

Memperbaiki Proses

Pembelajaran

Memetakan MutuSatuan Pendidikan

P$%&'&% HS&'B$'R

*

#ujuan Penilaian Hasil Belajar



+) Sahih

2) ,bjektif) dil!) #erpadu*) #erbuka-) Holistik dan

Berkesinambungan

.) Sistematis/) kuntabel0) $dukatif

+) Penilaian 1ang menekankan

pada kegiatan danpengalaman belajar pesertadidik

2) Menekankan keterpaduansikap3 pengetahuan3 danketerampilan

) 4alam konteksmen5erminkan masalahdunia n1ata

!) Mengembangkankemampuan berpikirdi6ergen dan kon6ergen

*) Memberi peserta didikkebebasan dalammengkonstruksi responn1a

-) Menjadi bagian 1ang tidakterpisahkan dari

8M8M KH8S8S

-

Prinsip Penilaian Hasil Belajar



Pelaporan

Pen5apaianKompetensi

SKOR DAN NILAI

BENTUK LAPORAN

NILAI UNTUK RAPOR

FORMAT RAPOR

.

Peserta 4idik



Model Penilaian

Sekola

h

Sis9a

+7 8jian #ingkatKompetensi (1angbukan 8%)

:aktu; #iap tingkatkompetensi27 8jian Sekolah:aktu; khir jenjangsekolahGuru

Penilaian 4iri:aktu; Sebelumulangan harian

+7 8jian #ingkat Kompetensi(8%)

:aktu; khir jenjangpendidikan27 8jian mutu #ingkatKompetensi:aktu; #iap akhir tingkatkompetensi

+7 Penilaian ,tentik :aktu; terus menerus27 Penilaian Projek

:aktu; khir Bab<#ema7 8langan Harian:aktu; Sesuai ren5ana!7 8jian tengah<akhirsemester:aktu; Semesteran

/

Pemerintah



0

• Pemahaman penilaian kompetensi• Pemahaman tentang penilaian diri sendiri,

tu#uanna, dan pelaksanaanna• Pemahaman tentang model ulangan harian danketerkaitanna dengan penilaian diri sendiri 3arapenilaianna (proses dan hasil)

• Pemahaman tentang model U%SU!S dan 4arapenilaianna

• Pemahaman tentang penilaian pro#ek' apatu#uanna, apa ang dinilai dan agaimana

menilaina• Pemahaman tentang penilaian otentik' !patu#uanna, !pa ang dinilai, agaimana menilai,entuk penilaian, kapan menilai

Memahami Penilaian

Si il i ik l 6 .



Sistem Penilaian Kurikulum 6+.

+=

Kompetensi

3ara Menilai 3ara Menentukan 0ilai

Sikap Penilaian 7tentik(pengamatan saat

ke#adian, tidakditunda)

Berdasarkan modus(2rekuensi)'

Selalu

SB, Sering

B %erkadang 3, arang K

Pengetahuan

Ulangan, U#ian,Proek Dapatmelalui penilaian

otentik

0ilai kompetensi dasaradalah rerata eroot daritiap penilaian dalam entuk

diskrit' +, , ., 8Keterampilan

U#ian, Proek,Porto-2olio Dapatmelalui penilaianotentik

0ilai kompetensi dasaradalah 4apaian teraik daritiap penilaian dalam entukdiskrit' + . 8

Penilaian dilakukan terhadap kompetensi melalui indikator4apaiannaMen4akup Kompetensi Sikap, Pengetahuan, Keterampilan

0ilai mata pela#aran adalah rerata dari nilai kompetensidasarna Diskripsi nilai mata pela#aran adalah darikompetensiindikator ang menon#ol

il i d li



Proses Penilaian dan Penulisan *aporSD

Modus tiapkompetensi

dasar sikap

Diskripsi tiap

kompetensidasar sikap

angmenon#ol

0ilai tiap

indikatorkompetensi

dasarPengetahuan

*erata nilaisemua

indikator tiapkompetensi

dasarpengetahuan

Diskripsi tiapindikator

kompetensidasar

pengetahuanang

menon#ol

0ilai tiapindikator

kompetensidasar

Keterampilan

0ilai 4apaian

optimum darisemua

indikator tiapkompetensi

dasarKeterampilan

Diskripsi tiap

indikatorkompetensi

dasarketerampilan

angmenon#ol

P il i 7t tik



Penilaian 7tentik

+2

$uru meniapkanda2tar kompetensi

dengan indikatornaseelum semester

dimulai

$uru meniapkanuku harian untuktiap sis9a erisikompetensi dan

indikator ang akandipantau pada tiap

sis9a

$uru memuat4atatan pada uku

harian terkait

ke#adian menon#olpada hari tertentu

(dituntaskan hari itu)

$uru menggunakan

uku harian terseutseagai umpan alik

seketika dalammelaani sis9ana

Bila diperlukan, gurumeminta masukanmelalui penilaianteman danatau

pemangkukepentingan lain

Bila diperlukan, gurumeniapkan #urnal

untuk merin4ike#adian tertentu

agi sis9a tertentupada hari tertentu

$uru merangkumuku hariannase4ara periodik

untuk memerikanpenghargaan danperingatan agi

K t k it P il i Di i Ul d U#i



Keterkaitan Penilaian Diri, Ulangan, dan U#ian

+

$uru menusunda2tar kompetensi

dengan indikatorna

ang telah dia#arkandalam satu periode

9aktu tertentu

$uru memagikanda2tar kompetensi

dan indikator kepadasis9a

Sis9a memuatpenilaian sendiri

tentangpenguasaanna

terhadapkompetensi dan

indikator pada da2tar$uru

meniapkan

soal ulanganerdasarkanda2tar

kompetensiterseut

$uru melaksanakan

ulangan dan menilai

hasil ulangan sis9aerdasarkankompetensi :indikator ang

diu#ikan

$urumeno4okkanhasil ulangan

dan penilaiandiri sis9a dan

memerikomentarmasu

kan

$uru meniapkan

soal u#ianerdasarkan da2tar

kompetensi terseut

$uru melaksanakan

u#ian dan menilaihasil u#ian sis9a

erdasarkan

kompetensi :indikator ang

diu ikan

$uru meno4okkanhasil u#ian denganpenilaian diri sis9a

dan memerikomentarmasukan

P il i * % tik % d



Penilaian *apor %ematik %erpadu

+!

- Meniapkan da2tartema untuk tiapkelas

-Meniapkan da2tarsu-tema untuktiap tema

Meniapkanpemetaan KD tiap KI

tiap Su-tema'- KD Sikap eas

mapel- KD Pengetahuan

dan Keterampilanper mapel

Meniapkanindikator-indikator

tiap KD (iladiperlukan)

Menentukan KD atau

indikator angmenon#ol pada diripeserta didik darisemua ang ada

Merangkum nilai tiap

mapel erdasarkannilai KD tiap

sutema angdiaggregat ke tema

Meniapkan isianpenilaian untuk tiapindikator atau tiap

KD'-0ilai indikator' +,8-0ilai KD' +,,.,8

Menuliskan dalamrapor diskripsi KD

(atau indikator) angmenon#ol pada diri

peserta didik

1i ki P il i % tik % d



1irarki Penilaian %ematik %erpadu

Kelas

%ema %ema

Sutema Sutema

KDMapel

+

KDMapel

n

KDMapel

+

KDMapel

n

SutemaSute

maKD

Mapel+

KDMapel

n

KDMapel

+

KDMape

n

Penilaian

Sutema

KDMapel

+

KDMapel

n

Sutema

KDMapel

+

KDMapel

n

Sutema

KDMapel

+

KDMapel

n

Pemela#aran

Indikator KD

Indikat

or KD

1i ki P il i % tik % d



1irarki Penilaian %ematik %erpadu

Kelas

%ema %ema

Sutema Sutema

KDMapel

+

KDMapel

n

KDMapel

+

KDMapel

n

SutemaSute

maKD

Mapel+

KDMapel

n

KDMapel

+

KDMape

n

Mapel+

Mapeln

KD + KD m KD + KD m

Penilaian

*apor

Diamilang

Penilaian Kompetensi untuk SD.pptx

Documents

Transcript of Penilaian Kompetensi untuk SD.pptx