Penilaian Dalam PJK

download Penilaian Dalam PJK

of 26

  • date post

    06-Apr-2018
  • Category

    Documents

  • view

    236
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of Penilaian Dalam PJK

  • 8/3/2019 Penilaian Dalam PJK

    1/26

    PENILAIAN DALAMPENILAIAN DALAM

    PENDIDIKAN JASMANI DANPENDIDIKAN JASMANI DAN

    KESIHATANKESIHATAN

  • 8/3/2019 Penilaian Dalam PJK

    2/26

    KONSEP ASAS PENILAIANKONSEP ASAS PENILAIAN

    UJIANUJIAN

    Suatu instrumen yang digunakanSuatu instrumen yang digunakanuntuk mendapat maklumat murid.untuk mendapat maklumat murid.

    BentukBentuk

    -- soalan bercetak atau lisansoalan bercetak atau lisan

    -- bateri prestasi tahap fizikalbateri prestasi tahap fizikal

    -- pemerhatian tingkahlaku melaluipemerhatian tingkahlaku melalui

    senarai semak atau rekodsenarai semak atau rekod

    anekdotal.anekdotal.

  • 8/3/2019 Penilaian Dalam PJK

    3/26

    PENGUKURANPENGUKURAN

    Suatu proses mengutip maklumatSuatu proses mengutip maklumatberangka tentang tahap ciriberangka tentang tahap ciri--ciriciritertentu yang dipunyai olehtertentu yang dipunyai olehseseorangseseorang

    -- ditakrif juga sebagai membina,ditakrif juga sebagai membina,mentadbir dan memberi nilaimentadbir dan memberi nilaikepada ujiankepada ujian

  • 8/3/2019 Penilaian Dalam PJK

    4/26

    PENILAIANPENILAIAN

    Suatu proses untuk mengumpul,Suatu proses untuk mengumpul,menganalisis dan mentafsir datamenganalisis dan mentafsir datayang dikutip.yang dikutip.

    -- Ia meliputi ujian dan pengukuran.Ia meliputi ujian dan pengukuran.

  • 8/3/2019 Penilaian Dalam PJK

    5/26

    TUJUAN PENILAIANTUJUAN PENILAIAN

    Memfokus kepada setiap muridMemfokus kepada setiap murid

    -- memberi maklumat tentangmemberi maklumat tentang

    kelebihan dan kelemahankelebihan dan kelemahanseseorang murid.seseorang murid.

    -- guru dapat mengaplikasikanguru dapat mengaplikasikanprinsip PJ membangun untukprinsip PJ membangun untukmeningkatkan lagi prestasi murid.meningkatkan lagi prestasi murid.

  • 8/3/2019 Penilaian Dalam PJK

    6/26

    Menentukan status semasa muridMenentukan status semasa murid

    -- mengikut Kirkendal, Gruber danmengikut Kirkendal, Gruber dan

    Johnson (1987) penentuan statusJohnson (1987) penentuan statusmeliputimeliputi

    a.a. pemberian gredpemberian gred

    b.b. mengecualikan murid darimengecualikan murid darisesuatu aktiviti.sesuatu aktiviti.

    c.c. memberi maklum balas untukmemberi maklum balas untukmeningkatkan prestasi.meningkatkan prestasi.

    d.d. menetapkan seseorangmenetapkan seseorangindividu dalam kumpulan tertentu.individu dalam kumpulan tertentu.

    e.e. menentukan aktiviti tertentu.menentukan aktiviti tertentu.

  • 8/3/2019 Penilaian Dalam PJK

    7/26

    Memilih wakil sekolahMemilih wakil sekolah

    -- memberi maklumat bagi tujuanmemberi maklumat bagi tujuanmemilih wakil sekolah.memilih wakil sekolah.

    -- menggunakan kriteriamenggunakan kriteria--kriteriakriteriatertentu membolehkan prosestertentu membolehkan prosespemilihan dilaksanakan denganpemilihan dilaksanakan denganlebih saksama.lebih saksama.

  • 8/3/2019 Penilaian Dalam PJK

    8/26

    Memotivasikan muridMemotivasikan murid

    -- memberi maklum balas kepadamemberi maklum balas kepadaseseorang murid.seseorang murid.

    -- ia dapat memberi kesan positifia dapat memberi kesan positifkepada murid berkenaan.kepada murid berkenaan.

    -- jika keputusan disalahkanjika keputusan disalahkangunakan maka kesan negatif akangunakan maka kesan negatif akan

    timbul dan ini akan menyebabkantimbul dan ini akan menyebabkanseseorang hampa dan kecewaseseorang hampa dan kecewa

  • 8/3/2019 Penilaian Dalam PJK

    9/26

    Menilai pengajaran dan program PJMenilai pengajaran dan program PJ

    -- dapat menentukan pencapaiandapat menentukan pencapaianobjektif program PJ.objektif program PJ.

    -- memberi maklumbalas tentangmemberi maklumbalas tentangkeberkesanan program.keberkesanan program.

    -- memberi peluang guru dan pentadbirmemberi peluang guru dan pentadbiruntuk mengubah strategi pengajaranuntuk mengubah strategi pengajaranbagi memastikan objektif yangbagi memastikan objektif yangdiharapkan tercapai.diharapkan tercapai.

    Membekalkan untuk kajian lainMembekalkan untuk kajian lain

    -- membolahkan maklumat digunakanmembolahkan maklumat digunakan

    untuk kajian.untuk kajian.

  • 8/3/2019 Penilaian Dalam PJK

    10/26

    ASPEK PENILAIANASPEK PENILAIAN

    Penilaian PJ

    PSIKOMOTOR KOGNITIF AFEKTIF

    Kecergasan Fizikal

    Kemahiran motor

    Bertulis

    Lisan

    Kertas dan Pensil

    Muka kartun berperasaan

  • 8/3/2019 Penilaian Dalam PJK

    11/26

    UJIAN KECERGASAN FIZIKALUJIAN KECERGASAN FIZIKAL

    Penilaian Kecergasan Fizikal Berasaskan Sekolah (PPK 1999)Penilaian Kecergasan Fizikal Berasaskan Sekolah (PPK 1999)

    KOMPONEN KECERGASAN UJIAN KUMPULAN SASARANKecergasan Fizikal Berasaskan Kesihatan

    1. Dayatahan

    Kardiovaskular

    Cooper (Larian/Berjalan 12 minit Thn 1 Tingkt. 5

    2. Kekuatan otot Bangkit tubi berperingkat Tingkt 3 5

    3. Dayatahan otot (a) Mendagu (Lelaki)

    (b) Mendagu dalam kedudukan condong

    (Perempuan)

    Thn. 4 Tingkt. 5

    4. Kelenturan Duduk jangkau Thn. 1 Tingkt 5

    5. Komposisi tubuh

    badan

    Ukuran lilitan Thn. 1- Tingkt. 5

    Kecergasan Fizikal Berasaskan Perlakuan Motor

    6. Kelajuan (a) Lari pecut 30 meter

    (b) Lari pecut 50 meter

    Thn 3 Thn 6

    Tingkt 1 - 5

    7. Imbangan Dirian Bangau Thn 4 Tingkt 5

    8. Ketangkasan (a) Lompat Kuadron

    (b) Illionis

    Thn 1 Tgkt 5

    Thn 1 Tgkt 5

    9. Kuasa (a) Lompat jauh berdiri

    (b) Lontaran bola baling/ Bola keranjang aras dada

    Thn 1 Tgkt 5

    Thn 1 Tgkt 5

    10. Masa tindak balas Nelson Choice- Response-Movement Thn 4 Tgkt 5

    11. Kordinasi (a) Mengelecek bola dengan tangan(b) Mengelecek bola dengan kaki

    Thn. 1 Tgkt 5Thn. 1 Tgkt 5

  • 8/3/2019 Penilaian Dalam PJK

    12/26

    UJIAN KEMAHIRAN ASASUJIAN KEMAHIRAN ASAS

    PERMAINANPERMAINAN

    Bagi menilai kemahiran asas sesuatuBagi menilai kemahiran asas sesuatupermainan selepas pengajaran.permainan selepas pengajaran.

    Menilai kebolehan seseorang murid.Menilai kebolehan seseorang murid.Cth. Ujian servis TenisCth. Ujian servis Tenis

    Ujian mengelecek bolaUjian mengelecek bola

  • 8/3/2019 Penilaian Dalam PJK

    13/26

  • 8/3/2019 Penilaian Dalam PJK

    14/26

    Menilai pengetahuan kesihatanMenilai pengetahuan kesihatan

    Pengetahuan kesihatan murid bolehPengetahuan kesihatan murid bolehdinilai dalam beberapa bentuk ujiandinilai dalam beberapa bentuk ujianpiawai seperti berikut:piawai seperti berikut:

    a. Ujian Betula. Ujian Betul SalahSalahb.b. Ujian aneka pilihan/objektifUjian aneka pilihan/objektif

    c.c. Ujian padananUjian padanan

    d.d. Ujian melengkapkanUjian melengkapkan

    e.e. Ujian bentuk karanganUjian bentuk karangan

  • 8/3/2019 Penilaian Dalam PJK

    15/26

    UJIAN BETULUJIAN BETUL -- SALAHSALAH

    Ujian jenis ini adalah sesuai bagi soalanUjian jenis ini adalah sesuai bagi soalanyang mempunyai dua alternatif sahaja.yang mempunyai dua alternatif sahaja.

    ContohContoh Ujian BetulUjian Betul SalahSalah

    1.1. Dadah akan memudaratkanDadah akan memudaratkankesihatan jika disalahgunakan. _______kesihatan jika disalahgunakan. _______

    2. Protein tidak menyumbangkan kalori2. Protein tidak menyumbangkan kalorikepada guna tenaga tubuh kita. _______kepada guna tenaga tubuh kita. _______

  • 8/3/2019 Penilaian Dalam PJK

    16/26

    ANEKA PILIHAN/OBJEKTIFANEKA PILIHAN/OBJEKTIF

    Jenis ini adalah jenis yang paling lazim digunakan.Jenis ini adalah jenis yang paling lazim digunakan.Cth ujian:Cth ujian:

    1.1. Antara pernyataan berikut yang manakahAntara pernyataan berikut yang manakah

    tidak benar?tidak benar?

    A.A. Kebanyakan sayur daun hijau kayaKebanyakan sayur daun hijau kaya dengandenganvitamin dangalian.vitamin dangalian.

    B.B. Minuman jus oren dan susu serentak tidakMinuman jus oren dan susu serentak tidak

    menimbul apamenimbul apa--apa kesan buruk.apa kesan buruk.C.C. Minum lebih dari 6 gelas air setiap hari tidakMinum lebih dari 6 gelas air setiap hari tidakmenggemukkan.menggemukkan.

    D.D. Sesetengah bedak mempunyai sifat mengurusSesetengah bedak mempunyai sifat mengurusbadan.badan.

  • 8/3/2019 Penilaian Dalam PJK

    17/26

    JENIS PADANANJENIS PADANAN

    Ujian jenis ini merupakan versiUjian jenis ini merupakan versialternatif ujian aneka pilihan.alternatif ujian aneka pilihan.

    Ujian ini meletakkan jawapan dalamUjian ini meletakkan jawapan dalamsatu lajur dan pernyataan di lajursatu lajur dan pernyataan di lajurlain.lain.

  • 8/3/2019 Penilaian Dalam PJK

    18/26

    Ujian MelengkapkanUjian Melengkapkan

    Ujian ini mempunyai beberapaUjian ini mempunyai beberapapernyataan yang mempunyai katapernyataan yang mempunyai kata--kata kunci atau frasa ditinggalkan.kata kunci atau frasa ditinggalkan.

    Dalam ujian ini murid melengkapkanDalam ujian ini murid melengkapkanpernyataan dengan menulis katapernyataan dengan menulis katakunci atau frasa/rangkai kata.kunci atau frasa/rangkai kata.

  • 8/3/2019 Penilaian Dalam PJK

    19/26

    Ujian Bentuk Karangan/EseiUjian Bentuk Karangan/Esei

    Ujian ini memerlukan muridUjian ini memerlukan muridmenyusun maklumat secaramenyusun maklumat secarasistematik.sistematik.

    Membolehkan guru menilai sejauhMembolehkan guru menilai sejauhmana murid sudah faham tentangmana murid sudah faham tentangapa yang diajar.apa yang diajar.

  • 8/3/2019 Penilaian Dalam PJK

    20/26

    MENILAI SIKAPMENILAI SIKAP

    Melibatkan perasaan, nil