PENGGUNAAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK...
-
Upload
hoangnguyet -
Category
Documents
-
view
232 -
download
0
Transcript of PENGGUNAAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK...
i
PENGGUNAAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK
PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA TOPIK BANGUN RUANG
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA
BAGI SISWA KELAS IV SD NEGERI SIDOREJO LOR 05
KECAMATAN SIDOREJO KOTA SALATIGA
SKRIPSI
untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
oleh
Esa Dhuhur Putra Akbar
292008199
PROGRAM S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2012
ii
ABSTRAK
Putra Akbar, Esa Dhuhur 2012. Penggunaan Pendekatan Matematika
Realistik pada Pembelajaran Matematika Topik Bangun Ruang untuk Meningkatkan
Hasil Belajar Matematika Bagi Siswa Kelas IV SD Negeri Sidorejo Lor 05
Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga. Program Studi PGSD Universitas Kristen Satya
Wacana Salatiga. Dra. Sri Muryani, M.M.
Kata Kunci : Pendekatan Matematika Realistik dan Hasil Belajar
Proses pembelajaran yang dilakukan oleh banyak tenaga pendidik saat ini cenderung pada pencapaian target materi kurikulum, lebih mementingkan pada penghafalan konsep bukan pada pemahaman. Hal ini dapat dilihat dari kegiatan pembelajaran di dalam kelas yang selalu didominasi oleh guru. Belum ada interaksi antara guru dan siswa yang dapat meningkatkan belajar siswa.
Berdasarkan hasil identifikasi masalah, maka masalah penelitian dirumuskan sebagai berikut :“Apakah melalui penggunaan pendekatan matematika realistik pada pembelajaran matematika topik bangun ruang dapat meningkatkan hasil belajar matematika bagi siswa kelas IV SD Negeri Sidorejo Lor 05 Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga?”.
Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas. Penelitian ini terdiri dari dua siklus. Tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi.
Hasil penelitian menunjukkan pada kondisi awal atau pemberian pretest siswa yang nilainya memenuhi KKM terdapat 13 siswa (32%) dan yang belum memenuhi KKM terdapat 28 siswa (68%). Siklus I menggunakan pendekatan matematika realistik terjadi peningkatan cukup signifikan yaitu terdapat 37 siswa memenuhi KKM (90%) dan 4 siswa (10%) belum memenuhi KKM yang ditetapkan. Kemudian pada siklus II terjadi peningkatan sangat signifikan yaitu 41 siswa atau seluruh siswa (100%) telah memenuhi KKM yang ditetapkan. Ini berarti bahwa penelitian telah berhasil, dibuktikan dengan nilai seluruh siswa di atas KKM yaitu 66 (≥66) dan 100% siswa tuntas memenuhi KKM atau melebihi KKM yang ditetapkan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan pendekatan matematika realistik pada pembelajaran matematika topik bangun ruang dapat meningkatkan hasil belajar matematika bagi siswa kelas IV SD Negeri Sidorejo Lor 05 Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga.
iii
iv
v
MOTTO
1. Pendidikan merupakan perlengkapan paling baik untuk hari tua.
(Aristoteles)
2. Hanya kebodohan meremehkan pendidikan. ( P.Syrus )
3. Dia yang tahu, tidak bicara. Dia yang bicara, tidak tahu. ( Loo Tse )
4. Seorang sahabat adalah suatu sumber kebahagiaan dikala kita merasa
tidak bahagia.
5. Pengetahuan adalah kekuatan.
PERSEMBAHAN
Skripsi berjudul “PENGGUNAAN PENDEKATAN
MATEMATIKA REALISTIK PADA PEMBELAJARAN
MATEMATIKA TOPIK BANGUN RUANG UNTUK
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA BAGI SISWA
KELAS IV SD NEGERI SIDOREJO LOR 05 KECAMATAN
SIDOREJO KOTA SALATIGA“, penulis persembahkan kepada :
1. Orang tua dan keluarga besarku yang telah dengan tulus memberikan
semangat, dorongan, serta mencurahkan kasih sayang sehingga
terselesaikanlah skripsi ini.
2. SD Negeri Sidorejo Lor 05 Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga yang telah
menyediakan kesempatan atas terselenggaranya penelitian ini.
3. Teman – temanku kelas G S1 PGSD UKSW angkatan 2008.
4. Semua pihak yang membantu penulis dalam menyelesaikan penelitian ini.
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan
Rahmat dan KaruniaNya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan
baik dan lancar.
Dalam skripsi ini menjelaskan “PENGGUNAAN PENDEKATAN
MATEMATIKA REALISTIK PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
TOPIK BANGUN RUANG UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
MATEMATIKA BAGI SISWA KELAS IV SD NEGERI SIDOREJO LOR 05
KECAMATAN SIDOREJO KOTA SALATIGA ”, hal ini penting untuk
meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran matematika.
Melihat pentingnya suatu pendekatan pembelajaran terhadap keberhasilan yang
diperoleh siswa dengan penggunaan pendekatan pembelajaran yang tepat, oleh karena
itu peneliti mencoba untuk meneliti bagaimana pendekatan pembelajaran matematika
realistik dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Dalam penyusunan laporan skripsi ini, penulis banyak mendapatkan bantuan
dari berbagai pihak. Maka dalam kesempatan yang baik ini penulis mengucapkan
terima kasih kepada:
a) Bapak Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si. selaku Dekan Fakultas Keguruan Ilmu
Pendidikan,
b) Herry Sanoto, S.Si, M.Pd. selaku kepala program studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar,
c) Dra. Sri Muryani, M.M selaku dosen pembimbing yang dengan sabar
mengarahkan penulis dalam penyusunan penulisan proposal skripsi ini,
d) Adi Winanto, S.Pd., M.Pd., selaku dosen penguji yang telah memberikan
pengarahan dalam penulisan skripsi ini.
vii
e) Segenap dosen dan staff pengajar jurusan PGSD FKIP – UKSW yang telah
memberikan bekal pengetahuan dan ketrampilan kepada penulis.
f) Kepala Sekolah SD Negeri Sidorejo Lor 05 yang sudah memberikan izin untuk
melakukan penelitian,
g) Bapak, ibu, dan adikku yang sudah memberikan dukungan dan do’a,
h) Teman – teman terbaikku yang memberikan segenap dan dorongan supaya
penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa dalam skripsi ini terdapat banyak kekurangan dan
masih jauh dari kesempurnaan, untuk itu saran dan kritik yang bersifat membangun
sangat penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini.
Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang memerlukannya.
Salatiga, Mei 2012
Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i
ABSTRAK ........................................................................................................... ii
SURAT PERNYATAAN ................................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................ iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ..................................................................... v
KATA PENGANTAR ........................................................................................ vi
DAFTAR ISI ...................................................................................................... viii
DAFTAR TABEL ............................................................................................... xi
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xiii
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang .................................................................................... 1
1.2 Identifikasi Masalah ........................................................................... 4
1.3 Rumusan Masalah .............................................................................. 4
1.4 Tujuan Penelitian ................................................................................ 5
1.5 Manfaat Penelitian .............................................................................. 5
1.5.1 Manfaat Teoritis ........................................................................ 5
1.5.2 Manfaat Praktis .......................................................................... 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1 Kajian Teori ........................................................................................ 6
2.1.1 Matematika Sekolah Dasar ........................................................ 6
2.1.2 Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar ................................. 6
2.1.3 Pendekatan Matematika Realistik ............................................. 8
2.1.3.1 Hakekat PMR ................................................................. 8
2.1.3.2 Karakteristik PMR .......................................................... 10
2.1.3.3 Implementasi PMR ......................................................... 11
2.1.3.4 Keunggulan dan Kelemahan PMR ................................. 13
ix
2.1.3.5 Langkah – langkah Pembelajaran PMR ......................... 14
2.1.4 Hasil Belajar ............................................................................. 14
2.1.4.1 Faktor – faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar ........ 16
2.1.5 Metode Kerja Kelompok .......................................................... 18
2.1.6 Bangun Ruang .......................................................................... 20
2.1.7 Penggunaan PMR pada Pembelajaran Matematika di Sekolah
Dasar .................................................................................................. 20
2.2 Kajian Hasil Penelitian yang Relevan ................................................ 21
2.3 Kerangka Berpikir .............................................................................. 23
2.4 Hipotesis Tindakan ............................................................................. 23
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Setting Penelitian ................................................................................ 24
3.2 Subjek Penelitian ................................................................................. 24
3.3 Sumber Data ....................................................................................... 25
3.4 Tehnik Pengumpulan Data ................................................................. 25
3.5 Indikator Keberhasilan ....................................................................... 26
3.6 Analisis Data ...................................................................................... 27
3.7 Prosedur Penelitian ............................................................................. 27
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Gambaran Sekolah .............................................................................. 32
4.2 Deskripsi Kondisi Awal ...................................................................... 32
4.3 Hasil Penelitian ................................................................................... 35
4.3.1 Kegiatan Pembelajaran Siklus 1 ................................................. 35
4.3.2 Analisis Hasil Tindakan Siklus 1 ................................................. 45
4.3.3 Analisis Hasil Belajar Siklus 1 ................................................... 48
4.3.4 Kegiatan Pembelajaran Siklus 2 ................................................. 52
4.3.5 Analisis Hasil Tindakan Siklus 2 ................................................ 56
4.3.6 Analisis Hasil Belajar Siklus 2 ................................................... 57
x
4.4 Perbandingan Hasil Belajar Kondisi Awal, Siklus 1, dan Silkus 2 .... 60
4.5 Pembahasan Hasil Penelitian .............................................................. 62
BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan ......................................................................................... 65
5.2 Saran ................................................................................................... 65
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 67
LAMPIRAN – LAMPIRAN .............................................................................. 67
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Analisis dan Rekapitulasi Hasil Nilai Pretest Kelas IV SD Negeri
Sidorejo Lor 05 Mata Pelajaran Matematika Topik Bangun Ruang
Semester II Tahun Ajaran 2011/2012 .................................................. 33
Tabel 4.2 Analisis dan Rekapitulasi Ketuntasan Hasil Pretest Kelas IV SD Negeri
Sidorejo Lor 05 Mata Pelajaran Matematika Topik Bangun Ruang
Semester II Tahun Ajaran 2011/2012 .................................................. 34
Tabel 4.3 Analisis dan Rekapitulasi Hasil Nilai Siklus 1 Kelas IV SD Negeri
Sidorejo Lor 05 Mata Pelajaran Matematika Topik Bangun Ruang
Semester II Tahun Ajaran 2011/2012 .................................................. 48
Tabel 4.4 Analisis dan Rekapitulasi Ketuntasan Hasil Nilai Siklus 1 Kelas IV SD
Negeri Sidorejo Lor 05 Mata Pelajaran Matematika Topik Bangun
Ruang Semester II Tahun Ajaran 2011/2012 ...................................... 49
Tabel 4.5 Analisis dan Rekapitulasi Hasil Nilai Siklus 1 Kelas IV SD Negeri
Sidorejo Lor 05 Mata Pelajaran Matematika Topik Bangun Ruang
Semester II Tahun Ajaran 2011/2012 .................................................. 57
Tabel 4.6 Analisis dan Rekapitulasi Ketuntasan Hasil Nilai Siklus 2 Kelas IV SD
Negeri Sidorejo Lor 05 Mata Pelajaran Matematika Topik Bangun
Ruang Semester II Tahun Ajaran 2011/2012 ...................................... 58
Tabel 4.7 Perbandingan hasil belajar kondisi awal, siklus 1, dan siklus 2 ........... 60
Tabel 4.8 Perolehan Nilai Evaluasi Siswa ............................................................ 63
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Skema Kerangka Berpikir ................................................................ 23
Gambar 3.1 Model Spiral dari Kemmis dan Taggart (Hopkins, 1993:48) ........... 27
Gambar 4.1 Diagram Hasil Nilai Pretest Kelas IV SD N Sidorejo Lor 05 Mata
Pelajaran Matematika Topik Bangun Ruang Semester II Tahun Ajaran
2011/2012 ............................................................................................ 33
Gambar 4.2 Diagram Ketuntasan Hasil Pre Test Kelas IV SD N Sidorejo Lor 05
Mata Pelajaran Matematika Topik Bangun Ruang Semester II Tahun
Ajaran 2011/2012 ................................................................................ 34
Gambar 4.3 Diagram Hasil Nilai Siklus 1 Kelas IV SD N Sidorejo Lor 05 Mata
Pelajaran Matematika Topik Bangun Ruang Semester II Tahun Ajaran
2011/2012 ............................................................................................ 49
Gambar 4.4 Diagram Ketuntasan Hasil Nilai Siklus 1 SD N Sidorejo Lor 05 Mata
Pelajaran Matematika Topik Bangun Ruang Semester II Tahun Ajaran
2011/2012 ............................................................................................ 50
Gambar 4.5 Diagram Hasil Nilai Siklus 2 Kelas IV SD N Sidorejo Lor 05 Mata
Pelajaran Matematika Topik Bangun Ruang Semester II Tahun Ajaran
2011/2012 ............................................................................................ 58
Gambar 4.6 Diagram Ketuntasan Hasil Nilai Siklus 2 SD N Sidorejo Lor 05 Mata
Pelajaran Matematika Topik Bangun Ruang Semester II Tahun Ajaran
2011/2012 ............................................................................................ 59
Gambar 4.7 Diagram Perbandingan Hasil Belajar Kondisi Awal, Siklus 1, dan
Siklus 2 ................................................................................................ 61
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. RPP Pendekatan Matematika Realistik Siklus 1 .............................. 70
Lampiran 2. RPP Pendekatan Matematika Realistik Siklus 2 .............................. 88
Lampiran 3. Lembar Kerja Siswa Siklus 1 ........................................................... 96
Lampiran 4. Lembar Kerja Siswa Siklus 2 ........................................................ 100
Lampiran 5. Soal Tes Siklus 1 ........................................................................... 101
Lampiran 6. Soal Tes Siklus 2 ............................................................................ 108
Lampiran 7. Daftar Hasil Nilai Pretest ............................................................. 109
Lampiran 8. Daftar Ketuntasan Hasil Pretest ................................................... 110
Lampiran 9. Daftar Hasil Nilai Siklus 1 ............................................................. 111
Lampiran 10.Daftar Ketuntasan Hasil Siklus 1 ................................................. 112
Lampiran 11.Daftar Hasil Nilai Siklus 2 ........................................................... 113
Lampiran 12.Daftar Ketuntasan Hasil Siklus 2 ................................................. 114
Lampiran 13 .Hasil Observasi Pertemuan I pada Siklus 1 ................................ 115
Lampiran 14. Hasil Observasi Pertemuan II pada Siklus 1 ............................... 120
Lampiran 15. Hasil Observasi Pertemuan III pada Siklus 1 ............................. 125
Lampiran 16. Hasil Observasi Pertemuan I pada Siklus 2 ................................ 130
Lampiran 17. Dokumen Penelitian .................................................................... 135
Lampiran 18. Kisi – kisi Soal Tes ..................................................................... 139
Lampiran 19. Kisi – kisi Lembar Observasi ...................................................... 140
Lampiran 20. Surat Keterangan Sudah Melakukan Penelitian .......................... 145
Lampiran 21. Surat Ijin Penelitian .................................................................... 147
Lampiran 22. Hasil Validasi Soal ...................................................................... 148
Lampiran 23. Tim Peneliti ................................................................................. 149
Lampiran 24. Hasil Observasi Siklus 1 dan Siklus 2 dalam Bentuk Scan ........ 152