Penggunaan Metode PQ4R untuk Meningkatkan...

14
PENGGUNAAN METODE PQ4R UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS 5 SD NEGERI 1 JIKEN KECAMATAN JIKEN KABUPATEN BLORA SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga oleh Restu Adhitiantono 292009165 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2013

Transcript of Penggunaan Metode PQ4R untuk Meningkatkan...

Page 1: Penggunaan Metode PQ4R untuk Meningkatkan …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/4398/1/T1...PENGGUNAA N METODE PQ4R UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS 5 SD NEGERI

PENGGUNAAN METODE PQ4R UNTUK MENINGKATKAN

HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS 5 SD NEGERI 1 JIKEN

KECAMATAN JIKEN KABUPATEN BLORA

SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN

2012/2013

SKRIPSI

untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

oleh

Restu Adhitiantono

292009165

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2013

Page 2: Penggunaan Metode PQ4R untuk Meningkatkan …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/4398/1/T1...PENGGUNAA N METODE PQ4R UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS 5 SD NEGERI
Page 3: Penggunaan Metode PQ4R untuk Meningkatkan …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/4398/1/T1...PENGGUNAA N METODE PQ4R UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS 5 SD NEGERI
Page 4: Penggunaan Metode PQ4R untuk Meningkatkan …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/4398/1/T1...PENGGUNAA N METODE PQ4R UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS 5 SD NEGERI

ii

ABSTRAK

Adhitiantono, Restu. 2013. Penggunaan Metode PQ4R untuk Meningkatkan Hasil

Belajar IPS Siswa Kelas 5 SD Negeri 1 Jiken Kecamatan Jiken Kabupaten Blora

Semester Genap Tahun Pelajaran 2012/2013. Program Studi S1 PGSD

Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Pembimbing : Drs. Wasitohadi, M.Pd.

Kata kunci : Metode PQ4R, Hasil Belajar IPS

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan metode

PQ4R dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas 5 SD Negeri 1 Jiken

Kecamatan Jiken Kabupaten Blora semester genap tahun pelajaran 2012/2013.

Hal yang melatarbelakangi penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPS siswa

kelas 5 dan kurangnya variasi dalam penggunaan metode pembelajaran serta

malasnya siswa untuk membaca materi pelajaran.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) kolaborasi.

Subjek penelitian adalah siswa kelas 5 SD Negeri 1 Jiken Kec. Jiken Kab. Blora.

Variabel bebas pada penelitian ini adalah metode PQ4R dan variabel terikatnya

adalah hasil belajar siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus yaitu siklus

1 dan siklus 2. Pada tiap siklus terdiri dari 3 kali pertemuan. Desain penelitian

yang digunakan pada tiap siklus adalah perencanaan, tindakan, observasi dan

refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti adalah observasi, tes,

dan dokumentasi. Analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah

analisis ketuntasan dan analisis komparatif.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan metode PQ4R

dapat meningkatkan hasil belajar IPS pada siswa kelas 5. Hal ini ditunjukkan

dengan peningkatan nilai siswa dari kondisi pra siklus, siklus 1 dan siklus 2. Pada

saat kondisi pra siklus terdapat 16 siswa yang tuntas dalam KKM atau sebesar

47% dan yang belum tuntas terdapat 18 siswa atau sebesar 53%. Pada siklus 1

terdapat 27 siswa yang tuntas dalam KKM atau sebesar 79,4%, dan yang belum

tuntas terdapat 7 siswa atau sebesar 20,6%, sedangkan pada siklus 2 seluruh siswa

yang berjumlah 34 telah tuntas dalam KKM atau sebesar 100%.

Page 5: Penggunaan Metode PQ4R untuk Meningkatkan …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/4398/1/T1...PENGGUNAA N METODE PQ4R UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS 5 SD NEGERI

iii

Page 6: Penggunaan Metode PQ4R untuk Meningkatkan …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/4398/1/T1...PENGGUNAA N METODE PQ4R UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS 5 SD NEGERI

iv

Page 7: Penggunaan Metode PQ4R untuk Meningkatkan …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/4398/1/T1...PENGGUNAA N METODE PQ4R UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS 5 SD NEGERI

v

LEMBAR MOTTO DAN PERSEMBAHAN

Orang yang beruntung adalah orang yang hari ini lebih baik dari hari kemarin

dan hari esok lebih baik dari hari ini.

Jangan menyerah sampai akhir karena kalau menyerah berarti telah kalah.

Karya ini dipersembahkan untuk:

1. Kedua orang tuaku, Suparjo dan Sri Martini yang telah merawat,

membimbing, dan mendidik serta yang selalu memberikan kasih sayang,

nasehat, doa, dan semangat.

2. Fariza Ristiari, orang yang paling spesial dalam hidupku yang selalu

disampingku untuk memberikan dukungan, semangat, dan nasehat serta selalu

berbagi dalam suka maupun duka.

3. Kedua adikku, Jaya dan Mela terimakasih atas semangat dan dukungannya.

4. Teman-teman kost yang senantiasa bercanda bersama dalam sedih maupun

senang.

5. Teman-teman cemara raya, Arni, Nunik, Menik, Novi, Linda terima kasih

semuanya.

Page 8: Penggunaan Metode PQ4R untuk Meningkatkan …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/4398/1/T1...PENGGUNAA N METODE PQ4R UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS 5 SD NEGERI

vi

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Kuasa yang telah

melimpahkan rahmat dan karuniaNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan

skripsi yang berjudul “Penggunaan Metode PQ4R untuk Meningkatkan Hasil

Belajar IPS Siswa Kelas 5 SD Negeri 1 Jiken Kecamatan Jiken Kabupaten Blora

Semester Genap Tahun Pelajaran 2012/2013” dengan baik.

Penulisan skripsi ini merupakan salah satu syarat untuk mendapatkan gelar

kesarjanaan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Keberhasilan dalam

menyusun skripsi ini tidak terlepas dari bantuan dan bimbingan dari berbagai

pihak yang terkait. Untuk itu dalam kesempatan ini, penulis mengucapkan

terimakasih kepada :

1. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd., selaku Dekan FKIP Universitas Kristen

Satya Wacana, yang bertanggung jawab penuh atas terselenggaranya

pendidikan di Fakultas.

2. Herry Sanoto, S.Si., M.Pd., selaku Kaprogdi S1 PGSD, yang

bertanggungjawab penuh atas terselenggaranya pendidikan progdi PGSD.

3. Drs. Wasitohadi, M.Pd., selaku dosen pembimbing yang dengan sabar dan

banyak meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran guna memberikan

bimbingan serta pengarahan dalam penulisan skripsi ini.

4. Drs. Suroso, M.Pd., selaku dosen penguji yang banyak meluangkan waktu

dan tenaga untuk memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penulisan

skripsi ini.

5. Prof. Dr. Slameto, M.Pd., selaku wali studi yang meluangkan waktu dan

tenaga serta memberikan arahan, bimbingan, dan motivasi kepada peneliti.

6. Seluruh dosen S1 PGSD FKIP UKSW yang telah banyak membekali ilmu

pengetahuan.

7. Sukono, S.Pd., selaku Kepala Sekolah SD Negeri 1 Jiken yang telah

memberikan izin untuk melakukan penelitian.

8. Suwarjo, S.Pd.SD., selaku Kepala Sekolah SD Negeri 1 Bangoan yang telah

memberikan izin untuk uji instumen pada penelitian ini.

Page 9: Penggunaan Metode PQ4R untuk Meningkatkan …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/4398/1/T1...PENGGUNAA N METODE PQ4R UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS 5 SD NEGERI

vii

9. Suwarni, S.Pd., selaku guru kelas 5 di SD Negeri 1 Jiken yang banyak

membantu peneliti dalam memperoleh data

10. Seluruh Bapak/Ibu guru SD Negeri 1 Jiken yang telah memberikan bantuan.

11. Kedua orang tua tercinta yang tanpa hentinya mendoakan dan memberikan

dukungan.

12. Siswa kelas 5 SD Negeri 1 Jiken yang telah ikut serta dalam proses

pembelajaran.

13. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu

Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang

memerlukanya.

Salatiga, Mei 2013

Penulis

Page 10: Penggunaan Metode PQ4R untuk Meningkatkan …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/4398/1/T1...PENGGUNAA N METODE PQ4R UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS 5 SD NEGERI

viii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i

ABSTRAK ..................................................................................................... ii

SURAT PERNYATAAN .............................................................................. iii

LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................... iv

LEMBAR MOTTO DAN PERSEMBAHAN ............................................... v

KATA PENGANTAR ................................................................................... vi

DAFTAR ISI ................................................................................................. viii

DAFTAR TABEL ......................................................................................... x

DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xi

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xii

BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1

1.1 Latar Belakang Masalah ......................................................................... 1

1.2 Identifikasi Masalah ................................................................................ 4

1.3 Rumusan Masalah ................................................................................... 5

1.4 Tujuan Penelitian ................................................................................... 5

1.5 Manfaat Penelitian ................................................................................. 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA ....................................................................... 7

2.1 Kajian Teori ........................................................................................... 7

2.1.1 Hakekat Ilmu Pengetahuan Sosial ..................................... ....................... 7

2.1.2 Metode PQ4R ........................................................................................ 11

2.1.3 Hasil Belajar ........................................................................................... 15

2.1.4 Hubungan antara Metode PQ4R dengan Hasil Belajar ............................ 19

2.2 Kajian Hasil Penelitian Yang Relevan .................................................... 20

2.3 Kerangka Berpikir .................................................................................. 22

2.4 Hipotesis Penelitian ................................................................................ 24

Page 11: Penggunaan Metode PQ4R untuk Meningkatkan …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/4398/1/T1...PENGGUNAA N METODE PQ4R UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS 5 SD NEGERI

ix

BAB III METODE PENELITIAN ............................................................... 25

3.1 Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian ............................................ 25

3.2 Variabel Penelitian dan Definisi Operasional .......................................... 25

3.3 Prosedur Penelitian ................................................................................. 26

3.4 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data .............................................. 30

3.4.1 Teknik Pengumpulan data ...................................................................... 30

3.4.2 Instrumen Pengumpulan Data ................................................................. 32

3.5 Indikator Kinerja .................................................................................... 35

3.6 Analisis Data .......................................................................................... 35

3.7 Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ................................................. 36

3.7.1 Uji Validitas ........................................................................................... 36

3.7.2 Uji Reliabilitas ....................................................................................... 37

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN............................. .... 38

4.1 Pelaksanaan Tindakan ............................................................................ 38

4.1.1 Pelaksanaan Siklus I ............................................................................... 38

4.1.2 Pelaksanaan Siklus II ............................................................................. 44

4.2 Hasil Penelitian ...................................................................................... 49

4.2.1 Deskripsi Data ........................................................................................ 47

4.2.2 Analisis Data .......................................................................................... 51

4.3 Pembahasan Hasil Penelitian .................................................................. 54

BAB V SIMPULAN DAN SARAN ............................................................... 58

5.1 Simpulan ................................................................................................ 58

5.2 Saran ...................................................................................................... 58

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 60

LAMPIRAN ................................................................................................. 62

Page 12: Penggunaan Metode PQ4R untuk Meningkatkan …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/4398/1/T1...PENGGUNAA N METODE PQ4R UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS 5 SD NEGERI

x

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Hasil Belajar Pra Siklus ................................................................ 3

Tabel 2 Ketuntasan Hasil Belajar Pra Siklus ............................................. 3

Tabel 3 Langkah-langkah Pembelajaran Metode PQ4R ............................. 14

Tabel 4 Kisi-Kisi Lembar Observasi Guru ................................................ 32

Tabel 5 Kisi-Kisi Lembar Observasi Siswa ............................................... 33

Tabel 6 Kisi-Kisi Soal Siklus 1 ................................................................. 34

Tabel 7 Kisi-Kisi Soal Siklus 2 ................................................................. 34

Tabel 8 Observasi Aktivitas Guru Siklus 1 ................................................ 42

Tabel 9 Observasi Aktivitas Siswa Siklus 1 .............................................. 42

Tabel 10 Observasi Aktivitas Guru Siklus 2 ................................................ 48

Tabel 11 Observasi Aktivitas Siswa Siklus 2 .............................................. 48

Tabel 12 Hasil Belajar IPS Siklus 1 ............................................................ 50

Tabel 13 Hasil Belajar IPS Siklus 2 ............................................................ 50

Tabel 14 Ketuntasan Hasil Belajar IPS Siklus 1 .......................................... 51

Tabel 15 Ketuntasan Hasil Belajar IPS Siklus 2 .......................................... 52

Tabel 16 Analisis Komparatif Ketuntasan Hasil Belajar IPS ....................... 53

Page 13: Penggunaan Metode PQ4R untuk Meningkatkan …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/4398/1/T1...PENGGUNAA N METODE PQ4R UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS 5 SD NEGERI

xi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Skema Kerangka Berpikir .......................................................... 23

Gambar 2 Siklus Penelitian Tindakan Kelas .............................................. 27

Gambar 3 Grafik Ketuntasan Hasil Belajar IPS Siklus 1 ............................. 52

Gambar 4 Grafik Ketuntasan Hasil Belajar IPS Siklus 2 ............................. 53

Gambar 5 Grafik Perbandingan Hasil Belajar Siswa pada Pra Siklus,

Siklus 1, dan Siklus 2 ................................................................ 54

Page 14: Penggunaan Metode PQ4R untuk Meningkatkan …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/4398/1/T1...PENGGUNAA N METODE PQ4R UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS 5 SD NEGERI

xii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat Izin Penelitian ................................................................. 62

Lampiran 2 Surat Keterangan Penelitian ..................................................... 64

Lampiran 3 Surat Keterangan Uji Instrumen ............................................... 66

Lampiran 4 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP ) Siklus 1 & 2.......... 68

Lampiran 5 Lembar Observasi .................................................................... 104

Lampiran 6 Soal Evaluasi Siklus 1 & 2 Sebelum Uji Validitas .................... 111

Lampiran 7 Soal Evaluasi Siklus 1 & 2 Setelah Uji Validitas ...................... 122

Lampiran 8 Daftar Nilai & Skor Observasi ................................................. 131

Lampiran 9 Data Mentah Uji Validitas ........................................................ 134

Lampiran 10 Uji Validitas ............................................................................ 137

Lampiran 11 Dokumentasi ............................................................................ 142