i

PENGGUNAAN MEDIA TAJWID LINGKAR

DALAM PEMBELAJARAN BACA TULIS ALQURAN

DI MADRASAH IBTIDAIYAH AHMAD DENAN

BANJARMASIN

Skripsi

Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Guna Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh

Latifah

NIM. 1301291181

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

BANJARMASIN

2017 M/1438 H

ii

iii

iv

v

ABSTRAK

Latifah. 2017. Penggunaan Media Tajwid Lingkar dalam Pembelajaran Baca

Tulis Alquran di Madrasah Ibtidaiyah Ahmad Denan Banjarmasin.

Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah

dan Keguruan. Pembimbing : Syarifah Salmah, M. Pd. I dan Tamjidnor,

S.Ag M.Pd. I

Kata Kunci: Penggunaan Media Tajwid Lingkar, Pembelajaran Baca Tulis

Alquran

Penjajakan awal di MI Ahmad Denan Banjarmasin didapati bahwa dalam

pembelajaran Baca Tulis Alquran guru menggunakan media. Media yang

digunakan untuk membantu menyampaikan materi pembelajaran salah satunya

adalah tajwid lingkar yang merupakan media buatan guru Baca Tulis Alquran

sendiri. Dari latar belakang penulis ingin meneliti lebih mendalam tentang

penggunaan media tersebut dalam pembelajaran Baca Tulis Alquran.

Penelitian ini mengemukakan tentang penggunaan media tajwid lingkar

dalam pembelajaran Baca Tulis Alquran yaitu kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah

Ahmad Denan dan faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaan media tajwid

lingkar dalam pembelajaran Baca Tulis Alquran.

Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan

metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam

penelitian ini adalah teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun

teknik pengolahan data yang digunakan adalah editing, klasifikasi, interpretasi

data, kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif

dengan penarikan kesimpulan secara induktif.

Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan media

tajwid lingkar dalam pembelajaran Baca Tulis Alquran pada di Madrasah

Ibtidaiyah Ahmad Denan Banjarmasin terlaksana dengan baik dimulai dari guru

memperkenalkan media tajwid lingkar, menjelaskan cara penggunaan, serta

menjelaskan materi dengan menggunakan media tajwid lingkar. Faktor yang

mempengaruhi penggunaan media tajwid lingkar adalah latar belakang pendidikan

guru, faktor siswa, kemampuan guru dan alokasi waktu penggunaan media tajwid

lingkar dalam pembelajaran Baca Tulis Alquran.

vi

KATA PERSEMBAHAN

Puji syukur selalu tercurah kepada Allah Swt,. atas setiap hembusan nafas

dan kekuatan serta kemudahan yang diberikan dalam menyelesaikan skripsi ini.

Shalawat serta salam senantiasa dipanjatkan kepada kekasih-Mu, Rasulullah Saw.

Ku persembahkan karya sederhana ini kepada ibunda dan ayahanda atas

semua titik peluh yang kalian keluarkan untuk mencari nafkah demi membiayai

cita-cita anak-anakmu. Akhirnya mimpi yang kalian doakan akhirnya jadi nyata.

Sahabatku tercinta, Bahjatul Fuah, Nurul Utari, Mila Annisa, Mahmudah,

Marhamah, dan teman-teman kos Pondokan Ikhwanul Muslimin. Terima kasih

sahabat surgaku. Teman-teman seperjuanganku PGMI D 2013 yang selalu

memberi motivasi dan semangat yang tiada henti, serta semua pihak yang sudah

membantu selama penyelesaian tugas akhir ini.

vii

KATA PENGANTAR

بسم الله الرحن الرحيم ددي ددرو ا ايددل صالمر ددر ا شردد دد ل صالس صمددلن المدد ب الاددلمو صالةدد

. ا له صصحه اجاو مم صشر

Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah Swt., karena

atas berkat rahmat serta karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan penulisan

skripsi ini. Salawat dan salam juga penulis haturkan kepada suri tauladan terbaik

umat, Nabi Muhammad Saw., beserta para sahabat, kerabat serta orang-orang

yang istiqamah mengikuti petunjuk beliau hingga akhir zaman.

Pada kesempatan ini tidak ada kata yang tertulis selain ungkapan rasa

terima kasih yang mendalam atas segala bantuan, bimbingan serta perhatian yang

diberikan kepada penulis selama pembuatan skripsi ini. Ucapan terima kasih ini

terutama penulis haturkan kepada yang terhormat:

1. Bapak Dr. Hidayat Ma’ruf, M. Pd, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan UIN Antasari Banjarmasin yang berkenan menerima dan

menyetujui judul skripsi ini.

2. Ibu Dra. Raihanatul Jannah, M. Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Guru

Madrasah Ibtidaiyah di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari

Banjarmasin.

3. Ibu Syarifah Salmah, M. Pd. I selaku pembimbing akademik sekaligus

pembimbing skripsi bidang konten dan metodologi, Bapak Tamjidnor, S.Ag

viii

M. Pd. I selaku pembimbing skripsi bidang bahasa dan teknik penulisan yang

telah meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran untuk membimbing dan

mengarahkan serta mengoreksi penulisan skripsi ini.

4. Bapak Dr. Ahmad Juhaidi, S. Ag, M. Pd. I, selaku Kepala Perpustakaan UIN

Antasari Banjarmasin dan staf dan pengelola perpustakaan UIN Antasari

Banjarmasin yang telah memberikan layanan kepada penulis.

5. Ibu Linda Wati, A. MA, selaku Kepala Perpustakaan Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan UIN Antasari Banjarmasin dan staf pengelola yang telah

memberikan layanan kepada penulis.

6. Ibu Masdiana, S. Pd. I, selaku kepala sekolah MI Ahmad Denan, dan ibu

Faridah S.Pd.I selaku guru mata pelajaran Baca Tulis Alquran serta staf tata

usaha MI Ahmad Denan yang sudah berkenan memberikan bantuan dalam

pelaksanaan penelitian dan membantu memberikan data demi lancarnya

penelitian yang dilaksanakan.

Akhirnya penulis berharap agar skripsi ini bermanfaat untuk kita semua

dan atas segala bantuan dan bimbingan tersebut penulis berdo'a semoga Allah

Swt. berkenan membalasnya dengan ganjaran pahala yang berlipat ganda. Amin

Ya Rabbal 'alamin.

Banjarmasin, 20 Syawal 1438 H

14 Juli 2017 M

Penulis

ix

MOTO

زينوا القرآن بأصواتكم

“Hiasilah Alquran dengan suara-suara kalian.” (HR. Ahmad)

x

DAFTAR ISI

Hal.

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ....................................................... ii

PERSETUJUAN ............................................................................................. iii

PENGESAHAN ............................................................................................... iv

ABSTRAK ...................................................................................................... v

KATA PERSEMBAHAN ............................................................................... vi

KATA PENGANTAR .................................................................................... viii

MOTO .............................................................................................................. ix

DAFTAR ISI .................................................................................................... x

DAFTAR TABEL ........................................................................................... xii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .............................................................. 1

B. Rumusan Masalah ....................................................................... 8

C. Definisi Operasional.................................................................... 9

D. Tujuan Penelitian ........................................................................ 10

E. Signifikansi Penelitian ............................................................... 10

F. Sistematika Pembahasan ............................................................ 11

BAB II LANDASAN TEORITIS

A. Media Pembelajaran .................................................................... 13

B. Macam-Macam Media Pembelajaran ......................................... 19

C. Alasan Penggunaan Media Pembelajaran .................................. 21

D. Fungsi Dan Makna Media Pembelajaran ................................... 23

E. Kreteria Memilih Media Pembelajaran ...................................... 26

F. Media Tajwid Lingkar................................................................. 28

G. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Media Pembelajaran ........ 33

H. Pembelaran Baca Tulis Alquran ................................................ 41

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Pendekatan .................................................................. 49

B. Desain Penelitian ........................................................................ 49

C. Tempat dan Waktu penelitian .................................................... 50

D. Subjek dan Objek Penelitian ...................................................... 50

E. Data dan Sumber Data ................................................................ 51

F. Teknik Pengumpulan Data .......................................................... 53

G. Teknik Pengolahan dan Analisis Data ....................................... 55

H. Prosedur Penelitian...................................................................... 56

xi

BAB IV PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS

A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian .......................................... 58

B. Penyajian Data ............................................................................ 64

C. Analisis Data ............................................................................... 87

BAB V PENUTUP

A. Simpulan .................................................................................... 99

B. Saran ........................................................................................... 100

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 101

LAMPIRAN ..................................................................................................... 104

DAFTAR RIWAYAT HIDUP ........................................................................ 132

xii

DAFTAR TABEL

No. Halaman

2.1. Silabus Baca Tulis Alquran Kelas IV MI Semester II Materi Hukum

Bacaan nun sukun dan tanwin .............................................................. 46

2.2. Contoh Bacaan Idgham Bighunnah ..................................................... 47

2.2. Contoh Bacaan Idgham Bila Ghunnah ................................................ 48

2.4. Contoh Bacaan Idgham Iqlab ............................................................... 48

3.1. Matriks Data, Sumber Data dan Teknik Pengumpulan Data ............... 55

4.1. Keadaan Guru MI Ahmad Denan Banjarmasin ................................... 62

4.2. Keadaan Guru Mata Pelajaran Baca Tulis Alquran dan jumlah

jam mengajar perminggu ...................................................................... 63

4.3. Keadaan Peserta Didik MI Ahmad Denan Banjarmasin ...................... 63

4.4. Keadaan Sarana dan Prasarana MI Ahmad Denan Banjarmasin ......... 64

4.5. Jadwal Penelitian di MI Ahmad Denan Banjarmasin .......................... 65

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

1. Daftar Terjemah Bahasa Asing ................................................................... 104

2. Daftar Nama-Nama Siswa Kelas IV MI Ahmad Denan ............................. 105

3. Pedoman Observasi ..................................................................................... 106

4. Pedoman Wawancara .................................................................................. 107

5. Hasil Wawancara ........................................................................................ 109

6. Daftar Nilai Hasil Kognitif Siswa .............................................................. 113

7. Kreteria Ketuntasan Minimal ...................................................................... 114

8. Foto-foto Pembelajaran ............................................................................... 115

9. Surat Keterangan Telah Melaksanakan Seminar ........................................ 118

10. Surat Izin Riset Dari Dekan Fakultas Tarbiyah .......................................... 119

11. Surat Rekomendasi Riset Dari Kementerian Agama Banjarmasin ............. 120

12. Surat Rekomendasi Selesai Riset Dari MI Ahmad DenanBanjarmasin ...... 121

13. Surat Perubahan Judul ................................................................................. 122

14. Catatan Konsultasi Bimbingan Skripsi ....................................................... 123

15. Daftar Riwayat Hidup ................................................................................ 132