library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

i

PENGGUNAAN HANDPHONE & DAMPAK PENGGUNAANNYA PADA

PELAJAR

(Studi Deskriptif Kualitatif Penggunaan Handphone & Dampak Penggunaannya

pada Pelajar di kalangan siswa SMP N 1 Surakarta)

Disusun Oleh:

AVELLA DENA MELATI

D0212024

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Ilmu Komunikasi

pada Fakultas Ilmu Sosial dan Politik Program Studi Ilmu Komunikasi

PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN POLITIK

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2017

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

ii

PERSETUJUAN

Skripsi dengan judul:

PENGGUNAAN HANDPHONE & DAMPAKNYA PADA PELAJAR

(Studi Deskriptif Kualitatif Penggunaan Handphone & Dampaknya pada Pelajar di

kalangan siswa SMP N 1 Surakarta)

Oleh:

Nama : Avella Dena Melati

NIM : D0212024

Telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Panitia Ujian Skripsi

Program Studi Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Politik

Universitas Sebelas Maret Surakarta

Surakarta, Mei 2017

Pembimbing Utama,

Prof. Dr. Widodo Muktiyo

NIP 19640227 198803 1 002

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

iii

PENGESAHAN

Skripsi ini telah disetujui dan disahkan oleh Panitia Penguji Skripsi

Program Studi Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Politik

Universitas Sebelas Maret Surakarta

Pada Hari :

Tanggal :

Panitia Penguji :

1. Drs. Hamid Arifin, M.Si ( )

NIP. 19600517 198803 1 002 Ketua

2. Monika Sri Yuliarti ., S.Sos., M.Si ( )

NIP. 19820710 201404 2 001 Sekretaris

3. Prof. Dr. Widodo Muktiyo ( )

NIP. 19640227 198803 1 002 Penguji

Mengetahui,

Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Politik

Universitas Sebelas Maret Surakarta

Prof. Dr. Ismi Dwi Astuti Nurhaeni, M.Si

NIP. 19610825 198601 2 001

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

iv

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul:

PENGGUNAAN HANDPHONE & DAMPAKNYA PADA PELAJAR

(Studi Deskriptif Kualitatif Penggunaan Handphone & Dampaknya pada Pelajar di

kalangan siswa SMP N 1 Surakarta)

Adalah karya asli yang saya buat dan bukan plagiat baik sebagian ataupun secara

keseluruhan serta belum pernah diajukan untuk memperoleh gelar akademik di institusi

lain. Setiap kutipan dari data atau tempat lain sudah disebut sumbernya sesuai dengan

ketentuan yang ada. Atas pernyataan tersebut, saya bersedia menerima akibat dari

dicabutnya gelar sarjana apabila ternyata di kemudian hari terdapat bukti-bukti yang

kuat, bahwa karya saya tersebut ternyata bukan karya asli atau sebenarnya.

Surakarta, Mei 2017

Avella Dena Melati

NIM D0212024

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

v

MOTTO

“Yakinlah, Allah akan memberikan yang terbaik, bukan yang tercepat. Berjalanlah

terus, walau sambil menangis, jangan pernah sesekali berhenti.”

(Avella Dena Melati)

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

vi

HALAMAN PERSEMBAHAN

Untuk yang saya cintai,

Perempuan terhebat yang telah banyak membimbingku hingga akhir hidupnya,

Alm. Ibu Menik Suparni

Bapak terhebat yang meskipun jauh tapi selalu memberi energy positif untuk penulis,

Bapak Budi Santoso

Dua saudara perempuanku yang setia mendukung dan memotivasi penulis,

Mbak Pipit dan Dik Bilqis

Partner susah senang bersama membantu penulis selama berjuang Skripsi,

Mas Edy, Inna, Endera, Firdha & Astri

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat,

hidayat-Nya sehingga penulis berhasil menyelesaikan skripsi dengan judul

PENGGUNAAN HANDPHONE & DAMPAKNYA PADA PELAJAR (Studi

Deskriptif Kualitatif Penggunaan Handphone & Dampaknya pada Pelajar di kalangan

siswa SMP N 1 Surakarta)

Penelitian ini dilatar belakangi oleh ketertarikan penulis akan fenomena

penggunaan handphone dikalangan pelajar saat ini yang sangat aktif dan tidak bisa lepas

dari handphone. Sehingga menimbulkan banyak sekali dampak yang terjadi di kalangan

pelajar.

Proses yang panjang dalam penyelesaian karya skripsi ini tidak lepas dari

bantuan, motivasi dari banyak pihak. Oleh karena itu penulis ingin mengucapkan terima

kasih kepada:

1. Prof. Dr. Ismi Dwi Astuti Nurhaeni, M.Si selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial

dan Politik (FISIP) Universitas Sebelas Maret (UNS) Surakarta.

2. Sri Hastjarjo, S.Sos., Ph.D selaku Kepala Program Studi Ilmu Komunikasi

Fakultas Ilmu Sosial dan Politik (FISIP) Universitas Sebelas Maret (UNS)

Surakarta.

3. Prof. Dr. Widodo Muktiyo selaku dosen pembimbing skripsi.

4. Drs. Kandyawan selaku dosen pembimbing akademik.

5. Seluruh narasumber yakni pihak Kepala Sekolah, jajaran Guru dan Staff serta

Siswa-siswi SMPN 1 Surakarta

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

viii

6. Bapak Budi Santoso, M.Mar, Alm. Ibu Suparni, Navyta Ana Sandhani, dan

Bilqis Syifa yang selalu memberikan restu, doa, dan motivasinya.

7. Keluarga besar Teater SOPO, terima kasih atas empat tahun pengalaman

berharganya. Terima kasih atas proses, dan perjalanannya.

8. Sahabat yang selalu menjadi pengingat, Edy Haryono, Inna Ratna Ramadhani,

Astri Nugrahenni, Safira Anindya, Edith Sarasvianti, Endera Ayu, dan Firdha

Trisliana, terimakasih atas dukungan dan kerjasamanya.

9. Teman-teman Ilmu Komunikasi 2012 yang telah berjuang bersama.

10. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan yang tidak bisa

disebutkan satu-persatu. Terima kasih atas semuanya.

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih banyak

kesalahan yang ada. Oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang

membangun sebagai bahan evaluasi penulisan mendatang.. besar harapan penulis agar

skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan semua pihak, Aamiin.

Surakarta, Mei 2017

Penulis

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

ix

DAFTAR ISI

JUDUL .............................................................................................................................. i

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................................ iv

HALAMAN MOTTO ...................................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................................... vi

KATA PENGANTAR ................................................................................................... vii

DAFTAR ISI ................................................................................................................. viii

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................................... ix

DAFTAR TABEL ............................................................................................................ x

DAFTAR BAGAN ......................................................................................................... xi

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................................. xii

ABSTRAK .................................................................................................................... xiii

ABSTRACT .................................................................................................................... xiv

BAB I. PENDAHULUAN ............................................................................................... 1

A. Latar Belakang ................................................................................................................ 1

B. Rumusan Masalah .......................................................................................................... 7

C. Tujuan Penelitian ............................................................................................................ 7

D. Manfaat Penelitian.......................................................................................................... 7

E. Fokus Penelitian ............................................................................................................. 8

F. Telaah Pustaka ................................................................................................................ 8

1. Teori New Media ........................................................................................................ 8

2. Teknologi Komunikasi ............................................................................................ 17

3. Teknologi Komunikasi Handphone ....................................................................... 19

4. Penelitian Terdahulu ................................................................................................ 25

G. Kerangka Pemikiran ..................................................................................................... 28

H. Metodologi Penelitian .................................................................................................. 30

1. Jenis Penelitian ......................................................................................................... 30

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

x

2. Lokasi Penelitian ...................................................................................................... 30

3. Sumber Data .............................................................................................................. 31

4. Teknik Sampling ...................................................................................................... 32

5. Teknik Pengumpulan Data ...................................................................................... 33

6. Validitas Data ........................................................................................................... 35

7. Teknik Analisis Data................................................................................................ 36

BAB II. DESKRIPSI LOKASI PENELITIAN .............................................................. 38

A. Deskripsi SMPN 1 Surakarta ...................................................................................... 38

B. Profil SMPN 1 Surakarta ............................................................................................. 39

C. Logo SMPN 1 Surakarta ............................................................................................. 40

D. Visi & Misi SMPN 1 Surakarta .................................................................................. 40

E. Struktur Organisasi SMPN 1 Surakarta ..................................................................... 41

F. Kegiatan Sekolah SMPN 1 Surakarta ........................................................................ 42

G. Data Informan ............................................................................................................... 43

BAB III. PENYAJIAN DAN ANALISIS DATA ......................................................... 50

A. Penggunaan Handphone di kalangan Siswa SMP N 1 Surakarta .......................... 51

1. Motivasi Penggunaan Handphone. ........................................................................ 52

2. Waktu, Tempat, dan Durasi Penggunaan Handphone. ........................................ 54

3. Fitur yang Digunakan. ............................................................................................. 57

B. Dampak Penggunaan Handphone bagi Siswa SMP N 1 Surakarta ....................... 74

1. Dampak Positif Penggunaan Handphone bagi Siswa SMP N 1 Surakarta ....... 74

2. Dampak Negatif Penggunaan Handphone bagi Siswa SMP N 1 Surakarta ..... 80

BAB IV. PENUTUP ...................................................................................................... 84

A. KESIMPULAN ............................................................................................................ 84

B. SARAN .......................................................................................................................... 86

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................................... 87

LAMPIRAN ................................................................................................................... 88

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

xi

DAFTAR TABEL Tabel 1. 1 Hasil Riset Nielson Company Indonesia tahun 2011...................................... 4

Tabel 2. 1 Daftar Ekstrakulikuler SMPN 1 Surakarta.................................................... 42

DAFTAR GAMBAR Gambar 2. 1 Logo SMPN 1 Surakarta ........................................................................... 40

DAFTAR BAGAN Bagan 1. 1 Skema Kerangka Berpikir ............................................................................ 29

Bagan 1. 2 Model Analisis Interaktif Miles dan Huberman .......................................... 36

Bagan 2. 1 Struktur Organisasi SMPN 1 Surakarta ....................................................... 41

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

xii

ABSTRAKSI

Avella Dena Melati, D0212024, Ilmu Komunikasi, Judul Skripsi: Penggunaan

Handphone dan Dampaknya pada Pelajar (Studi Deskriptif Kualitatif

Penggunaan Handphone dan Dampaknya pada pelajar di kalangan siswa SMPN 1

Surakarta).

Penggunaan Handphone merupakan salah satu wujud nyata dari penggunaan

New Media. New Media merupakan semua bentuk media komunikasi yang berbasis

teknologi komunikasi. Sebagai media komunikasi yang berbasis teknologi tentunya

memiliki dampak bagi penggunanya yang memiliki berbagai macam latar belakang

yang berbeda. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan handphone

dikalangan siswa SMPN 1 Surakarta beserta dampak yang ditimbulkan dari penggunaan

handphone tersebut.

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Informan dalam

penelitian ini dipilih berdasarkan metode Snowball Sampling. Sementara pengumpulan

data dilakukan dengan menggunakan metode observasi, wawancara dan studi pustaka.

Data yang diperoleh selanjutnya dianalisis.

Dari penelitian di peroleh hasil bahwa siswa SMPN 1 Surakarta semuanya telah

menggunakan handphone dalam kegiatan sehari-harinya, baik siswa kelas 7, 8, maupun

9. Meskipun telah dilarang oleh pihak sekolah namun ternyata mereka tetap membawa

handphone ke sekolah. Rata-rata diantara mereka telah menggunakan handphone yang

dibekali dengan internet. Dalam sehari mereka menggunakan handphone selama 6-8

jam. Mereka menggunakan handphone mulai setelah bangun tidur, saat jam pelajaran

Sekolah, saat jam istirahat Sekolah, saat waktu luang, saat bepergian, saat belajar di

rumah, hingga saat akan tidur kembali. Fitur yang digunakan antara lain chatting

(whatsapp, line, bbm); Social Media; browser; youtube, game, dan edmodo. Dari

penggunaan handphone tersebut ternyata membawa dampak pada siswa, baik dampak

positif maupun dampak negatif. Dampak positifnya adalah mempermudah komunikasi,

mempermudah dalam memperoleh informasi, menjadi kreatif. Sedangkan dampak

negatifnya adalah ketergantungan terhadap handphone, pemborosan, menjadi pemalas,

kenakalan remaja, dan acuh tak acuh.

Kata kunci: penggunaan handphone, dampak penggunaan handphone, handphone

dan remaja

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

xiii

ABSTRACT

Avella Dena Melati, D0212024, Communication Science, Thesis Title: Mobile Use

and Its Impact on Students (Qualitative Descriptive Study of Mobile Use and Its

Impact on Students among Junior High School 1 Surakarta students).

Mobile usage is one of the real manifestations of the use of New Media. New

Media is all forms of communication media based communication technology. As a

technology-based communication media certainly has an impact for users who have a

variety of different backgrounds. This study aims to determine the use of mobile phones

among students SMPN 1 Surakarta and the impact of the use of mobile phones.

This research is a qualitative descriptive research. Informants in this study were selected

based on the Snowball Sampling method. While the data collection is done by using the

method of observation, interview and literature study. The data obtained are then

analyzed.

From the research results obtained that the students of SMPN 1 Surakarta all

have been using mobile phones in their daily activities, both students of grade 7, 8, and

9. Although it has been banned by the school but apparently they still bring the phone to

school. On average, they have used mobile phones provided with internet. In a day they

use mobile phones for 6-8 hours. They use mobile phones starting after waking, during

school hours, during school breaks, leisure time, while traveling, while studying at

home, until the time will sleep again. Features used include chatting (whatsapp, line,

BBM); Social Media; Browser; Youtube, games, and edmodo. From the use of the

mobile phone it has an impact on students, both positive and negative impacts. Positive

impact is to facilitate communication, facilitate in obtaining information, be creative.

While the negative impact is dependence on mobile phone, waste, become lazy, juvenile

delinquency, and indifferent.

Keywords: use of mobile phone, impact of usage of mobile phone, handphone and

adolescent