PENGETAHUAN SISWA TERHADAP MITIGASI NON STRUKTURAL

BENCANA GEMPA BUMI DI SMP NEGERI 1 KARANGDOWO

KABUPATEN KLATEN

SKRIPSI

Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Guna Mencapai Drajat Sarjana Strata-1

Program Studi Pendidikan Geografi

Diajukan Oleh :

IKA RINDA SARI

A610100109

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

TAHUN 2014

ii

PERSETUJUAN

PENGETAHUAN SISWA TERHADAP MITIGASI NON STRUKTURAL

BENCANA GEMPA BUMI DI SMP NEGERI 1 KARANGDOWO

KABUPATEN KLATEN

IKA RINDA SARI

A610100109

Disetujui Untuk Dipertahankan

Dihadapan Dewan Penguji Skripsi S-1

Pembimbimng I

Drs. Dahroni, M.Si

NIP / NIK : 146

Tanggal : 18 September 2014

iii

HALAMAN PENGESAHAN

SKRIPSI

PENGETAHUAN SISWA TERHADAP MITIGASI NON STRUKTURAL

BENCANA GEMPA BUMI DI SMP NEGERI 1 KARANGDOWO

KABUPATEN

Yang Dipersiapkan dan Disusun Oleh

IKA RINDA SARI

A 610 100 109

Telah Dipertahankan Didepan Dewan Penguji

Pada Tanggal : .................................

Dan Dinyatakan Telah Memenuhi Syarat

Susunan Dewan Penguji

1. Drs. Dahroni, M.Si ( )

2. R. Muh. Amin Sunarhadi, S. Si, M.P. ( )

3. Drs. Suharjo, M.S ( )

Surakarta, Desember 2014

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

DEKAN

Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum

NIP. 196504281993031001

iv

PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya

yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan

Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya, juga tidak terdapat karya atau pendapat

yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis

diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak terbukti ada ketidak benaran dalam pernyataan saya

di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, 20 September 2014

IKA RINDA SARI

A610100109

v

MOTTO

Mintalah pertolongan kepada Allah SWT, dengan sabar dan Sholat. Dan

sesungguhnya yang demikian itu sungguh berat, kecuali orang-orang

yang khusyu’.

(Q. S Al_Baqoroh : 45)

“Tiga Mantra Kehidupan”

Man Jadda Wajada (siapa yang bersungguh-sungguh akan berhasil).

Man Shobaru Zhafira (siapa yang bersabar akan beruntung).

Man Yazro Yashud (siapa yang menanam akan menuai yang ditanam).

(penulis)

Tugas kita bukanlah untuk berhasil. Tugas kita adalah untuk mencoba,

dengan mencoba itu lah kita menemukan dan belajar membangun

kesempatan untuk berhasil.

(penulis)

vi

PERSEMBAHAN

Allah SWT yang senantiasa memberikan nikmatnya dan hidayah-Nya

sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi ini.

Kedua orang tuaku Bpk Pairin dan Ibu Chandra Satriani yang tak henti-

hentinya mendoakan serta memberikan nasehat dan perhatian kasih

sayang sepenuhnya.

Anisa, Handa, Lina, Mia, Risty, Tina, Tyas, Susi, Vita. Kalian sahabat

terhebatku yang menemani dalam kondisi susah atau pun senang dan

semangat. Semoga persahabatan kita tidak terkikis oleh jarak dan

waktu. Aku akan selalu rindu kebersamaan kita dan biarkan kenang-

kenangan kebersamaan kita menjadi bingkai yang indah dalam hidupku.

Buat adik kos An-Nur III Sisil dan Yuli, terimakasih ya udah mau

mendengarkan keluh kesahku setiap hari, dan selalu menghibur serta

memberi semangat buatku.

Terimakasih ku ucapkan untuk orang-orang yang terlibat dalam skripsi

ini, selalu memberikan semangat serta memberikan arahan ketika

kesulitan.

Teman-teman “Geo Education B 2010”, semoga kompak selalu.

Almamaterku.

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melim[ahkan rahmat, hidayah dan

inayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan sekripsi dengan judul

“PENGETAHUAN SISWA TERHADAP MITIGASI NON STRUKTURAL

BENCANA GEMPA BUMI DI SMP NEGERI 1 KARANGDOWO

KABUPATEN KLATEN”.

Dalam penyusunan skripsi ini penulis banyak menerima masukan, saran,

bimbingan dorongan serta nasehat dari berbagai pihak maka dengan segala

kerendahan hati serta penghargaan yang tulus penulis menyampaikan ucapan

terimakasih kepada:

1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah

memberikan ijin penyusunan skripsi ini.

2. Bapak Drs Suharjo, M.S selaku Ketua Program Studi Pendidikan Geografi

yang telah memberikan pengarahan di akhir bimbingan skripsi ini.

3. Bapak Drs. Dahroni, M.Si selaku pembimbing yang telah memberikan

bimbingan dan pengarahan dari awal hingga akhir penulisan skripsi ini.

viii

4. Ibu Siti Azizah Susilawati, S.S,MP. Selaku pembimbing akademik yang

telah memberikan bimbingan dan pengarahan dari awal kuliah sampai

akhir kuliah.

5. Ibu Dra. Kartinasari Dwi Oetami selaku Wakil Kepala Sekolah bidang

kesiswaan yang memberikan bantuan atas terselesaikannya penelitian.

6. Sahabat-sahabatku dan teman-teman Pendidikan Geografi kelas B 2010

yang telah memotivasi dan memberi semangat serta kebersamaan selama

ini.

7. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya penulisan skripsi ini,

yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.

Penulis menyadari bahwa didalam skripsi ini banyak terdapat kekurangan

karena terbatas kemampuan dan pengetahuan yang dimiliki penulis. Untuk itu

kritik serta saran akan penulis terima dengan senang hati dan muda-mudahan

penulisan ini berarti dan bermanfaat.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

Surakarta 04 Desember 2014

Penulis

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................. i

HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................. ii

HALAMAN PENGESAHAN .................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN .................................................................. iv

MOTTO ..................................................................................................... v

PERSEMBAHAN ..................................................................................... vi

KATA PENGANTAR .............................................................................. vii

DAFTAR ISI ............................................................................................. ix

DAFTAR GAMBAR ................................................................................ xi

DAFTAR TABEL ..................................................................................... xii

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................. xiii

ABSTRAK ................................................................................................ xiv

BAB I PENDAHULUAN .......................................................................... 1

A. Latar Belakang .............................................................................. 1

B. Perumusan Masalah ...................................................................... 7

C. Tujuan Penelitian .......................................................................... 7

D. Manfaat Penelitian ........................................................................ 7

E. Daftar Istilah .................................................................................. 9

BAB II LANDASAN TEORI .................................................................... 11

A. Kajian Teori .................................................................................. 11

1. Pengetahuan ............................................................................. 11

2. Peserta Didik ........................................................................... 14

3. Bencana Gempa Bumi ............................................................. 15

x

4. Manajemen Bencana ............................................................... 21

5. Mitigasi .................................................................................... 24

6. Analisis Pendekatan geografi .................................................. 28

B. Kajian Penelitian Yang Relevan ................................................... 29

C. Kerangka Berfikir .......................................................................... 31

D. Kerangka Penelitian ...................................................................... 33

BAB III METODE PENELITIAN............................................................. 36

A. Tempat dan Waktu Penelitian ....................................................... 36

B. Jenis dan Strategi Penelitian .......................................................... 37

C. Subjek dan Objek Penelitian ......................................................... 38

D. Sumber Data .................................................................................. 40

E. Teknik Pengumpilan Data ............................................................. 40

F. Teknik Uji Validitas ....................................................................... 46

G. Teknik Analisis Data ..................................................................... 50

BAB IV HASIL PENELITIAN ................................................................. 51

A. Kondisi Lokasi Penelitian ............................................................. 51

B. Diskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan ......................... 55

C. Pengujian Prasarat Analisis ........................................................... 80

D. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori ............... 83

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN .............................. 83

A. KESIMPULAN ............................................................................. 83

B. IMPLIKASI ................................................................................... 83

C. SARAN ......................................................................................... 84

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................... 85

LAMPIRAN

xi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1Peta Korban Bencana Gempa Bumi ........................................ 3

Gambar 2.1 Siklus Manajemen Bencana ................................................... 22

Gambar 2.2 Desain Penelitian .................................................................... 32

Gambar 2.3 Kerangka Penelitian ............................................................... 34

Gambar 2.4 Peta Rawan ............................................................................ 35

Gambar 4.1 Peta Administrasi ................................................................... 54

Gambar 4.2 Ruang Kelas yang di Gunakan Untuk Belajar Mengajar ...... 73

Gambar 4.3 Ruang Guru nampak dari Pintu Barat .................................... 74

Gambar 4.4 Ruang Tata Usaha .................................................................. 75

Gambar 4.5 Halaman Sekolah.................................................................... 75

Gambar 4.6 Lorong Menuju Ruang Lab dan Perpustakaan ....................... 76

Gambar 4.7 Piala Dalam Lemari ................................................................ 77

Gambar 4.8 Jendela Kaca ........................................................................... 77

Gambar 4.9 Musholah ................................................................................ 79

Gambar 4.10 Denah Ruang Sekolah .......................................................... 80

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Penataan Tata Ruang yang Aman ................................................ 26

Tabel 3.1 Jadwal Kegiatan Penelitian .......................................................... 37

Tabel 3.2 Penentuan Jumlah Sampel dari populasi ...................................... 38

Tabel 3.3 Pernyataan Wawancara untuk Pengetahuan Gempa Bumi dan

Mitigasi Non Struktural ................................................................ 41

Tabel 3.4 Tabel Pernyataan Kuisioner Bencana Gempa Bumi dan Mitigasi

Non Struktural .............................................................................. 43

Tabel 3.5 Inter Pretasi Koefisien ...................................................................... 48

Tabel 4.1 Data Keadaan Siswa SMP Negeri 1 Karangdowo ....................... 53

Tebel 4.2 Hasil Pengisian Kuisioner Pengetahuan Bencana Gempa Bumi . 55

Tabel 4.3 Hasil Pengisian Kuisioner Pengetahuan Mitigasi Non Struktural 57

Tabel 4.4 Hasil Wawancara terkait Pengetahuan Gempa Bumi .................. 60

Tabel 4.5 Hasil Wawancara terkait Pengetahuan Mitigasi Non Struktural .. 63

Tabel 4.6 Jawaban Responden Hampir Sempurna ........................................ 66

Tabel 4.7 Ringkasan Uji Validitas ................................................................ 81

Tabel 4.8 Reability Statistics ......................................................................... 83

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Rekapitulasi data keadaan Siswa SMP Negeri 1 Karangdowo

Lampiran 2 Instrumen Penelitian Angket

Lampiran 3 Instrumen Penelitian Wawancara

Lampiran 4 Foto-foto Wawancara dan Pengisian Angket

Lampiran 5 Pengujian Persyaratan Analisis di SMP Negeri 1 Karangdowo

xiv

ABSTRAK

PENGETAHUAN SISWA TERHADAP MITIGASI NON STRUKTURAL

BENCANA GEMPA BUMI DI SMP NEGERI 1 KARANGDOWO

KABUPATEN KLATEN

Oleh

Ika Rinda Sari

A 610100109

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengetahuan siswa terkait

bencana gempa bumi dan mitigasi non struktural dalam menghadapi bencana

gempa bumi yang dilakukan oleh siswa dan kondisi tata ruang yang berada di

SMP Negeri 1 Karangdowo. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kuantitatif

dengan jenis deskriptif kualitatif, merupakan metode penelitian yang datanya

berupa angka-angka, kata-kata, kalimat dan gambar melalui sumber data primer

dan data sekunder dengan teknik pengambilan data melalui wawancara, angket

dan observasi. Teknik analisis data diakukan secara deskriptif kuantitatif dengan

mrenggunakan perhitungan presentase. Berdasarkan analisa data yang diperoleh

pengetahuan siswa diklasifikasikan cukup, karena rata-rata pengatahuan siswa

sebasar 66,36%. Kegiatan pelatihan simulasi di sekolah pengetahuan mitigasi non

struktural SMP Negeri 1 Karangdowo diklasifikasikan cukup karena siswa sudah

memahami tindakan yang harus dilakukan ketika terjadi gempa (mitigasi non

struktural) dan menempatkan sarana dan prasarana atau infrastruktur yang tepat

seperti penempatan dokumen-dokumen, lemari di beri pengait agar tidak

membahayakan dan menimbulkan korban jiwa ketika terjadi gempa.

Kata kunci: mitigasi non struktural, bencana gempa bumi