Pengertian Sains Secara Singkat Dan Jelas SORA N  25/01/2015

Pengertian sains secara singkat dan jelas – Sains adalah berasal dari bahasa latin yaitu “scientia”

yang artinya pengetahuan. Jadi definisi sains ialah suatu cara untuk mempelajari berbagai aspek-

aspek tertentu dari alam secara terorganisir, sistematik & melalui berbagai metode saintifik yang

terbakukan. Ruang lingkup sains terbatas pada berbagai hal yang dapat dipahami oleh indera

(penglihatan, sentuhan, pendengaran, rabaan & pengecapan) atau dapat dibilang sains itu

pengetahuan yang diperoleh melalui pembelajaran dan pembuktian.

Definisi sains seperti tadi diatas seringkali dikenal atau disebut dengan sains murni, untuk dapat

membedakannya dengan sains terapan, yang merupakan aplikasi dari sains yang ditujukan untuk

memenuhi berbagai kebutuhan manusia. Ilmu sains pada diklasifikasikan menjadi 2 (dua), diantaranya

yaitu :

Natural sains / ilmu pengetahuan Alam.

Sosial sains / ilmu pengetahuan sosial.

Inilah tujuan dari sains

Apakah tujuan sains? Mungkin gambaran paling umum, bahwa tujuan dari sains yaitu untuk

menghasilkan model yang dapat berguna tentang realitas. Pada umumnya penyelidikan ilmiah

menggunakan beberapa bentuk metode ilmiah. Secara umum metode yang dipakai, yaitu:

Observasi

Hipotesis

Prediksi

Penelitian

Kesimpulan

apakah itu sains?

Dan inilah contoh dari pembagian bidang sains 

Lalu di bagian bawah ini ialah beberapa contoh dari sekian banyak pembagian berbagai bidang sains,

khususnya IPA atau natural sains, misalnya seperti:

Biologi (Biology) = Anatomi, biofisika, Fisiologi, genetika, Ekologi, taksonomi, virulogi, zoologi

dan lain-lain.

Kimia (Chemistry) = Kimia Analitik, Elektrokimia, Kimia organik, kimia anorganik, ilmu

material, kimia polimer, thermokimia dan lain-lain.

Fisika (Physics) = Astronomi, kinetika, fisika nuklir, dinamika, fisika material, mekanika

quantum, thermodinamika, optik dan lain-lain.

Ilmu Bumi (Earth Science) = Ilmu lingkungan, geologi, geodesi, hydrologi, paleontologi,

meteorologi, oceanografi dan lain-lain.

Itulah materi atau artikel menganai pengertian sains, semoga dapat bermanfaat dan bisa

dipahami…

Sains dan Kehidupan sehari-hari20 November 2007 in Pendidikan

Sains dan Kehidupan sehari-hari

×Powered By LaSuperbaWalaupun sains pada dasarnya bertujuan untuk mengumpulkan berbagai pengetahuan tentang dunia sekitar, pada kenyataannya sains tidak dapat dan tidak bisa berada dalam lingkup sosial yang kosong. Karenanya sains tidak dapat dipisahkan dari upaya-upaya umat manusia, sains tidak dapat dibahas tanpa mengacu baik secara sekilas maupun langsung pada sejumlah persoalan sosial, politik, agama dan filsafat. Akibatnya, materi pelajaran sains yang diajarkan di sekolah pun haruslah dihubungkan denganlingkungan sosial dimana sains tersebut berkembang dan digunakan.

Ketika ilmuwan dikatakan bahwa mereka harus bertanggung jawab terhadap dampak sains pada masyarakat luas, wajah sains yang berhubungan dan mempunyai dampak langsung (baik positif maupun negatif) tersebut biasanya adalah aplikasi dari sains yaitu teknologi.

Definisi yang luas tentang teknologi adalah segala aspek dari aktivitas teknis manusia, tidak hanya yang menghasilkan produk dari pabrik namun juga akumulasi pengetahuan teknis dan berbagai teknik spesifik yang digunakan. Terdapat dua syarat aplikasi sains yang berbentuk teknologi supaya bisa layak, yang pertama adalah harus rasional (suatu kaidah yang berasal dari sains) dan kedua adalah harus efisien, yaitudalam hal penggunaan waktu, tenaga dan biaya.

Pandangan tentang sains dan hubungan eratnya dengan teknologi, memunculkan perspektif baru terhadap pendidikan sains di sekolah. Kita tidak hanya secara cepat dan bisa memiliki produk teknologi bagi kehidupan sehari-hari, kita juga mempunyai produk teknologi yang makin kompleks dan makin maju yang merubah kualitas hidup manusia. Bioteknologi misalnya, pada saat ini mampu memanipulasi proses dan mengubah suatu proses alami secara dramatis. Kelahiran Dolly yang diumumkan pada tahun 1996, domba hasil cloning mengubah persepsi bahwa sel reproduksi saja yang bisa menjadi mahluk hidup, sekaligus aplikasi pada pada mahluk hidup lainnya. Berbagai hal ini merupakan informasi penting bagi siswa dan akan menjadi bagian penting dari kurikulum sains sekolah. Tetapi berbagai hal tersebut tidak hanya akan membawa perubahan pada pengetahuan dan system nilai dari sains dan teknologi saja, namun hal lainnya juga seperti perspektif sosial yang berhubungan dengan kualitas hidup, factor ekonomi dan pertimbangan etis.

×Powered By LaSuperbaPengajaran sains di sekolah yang menyertakan perkembangan sains dan teknologi diharapkan mendorong siswa untuk menilai berbagai sains dan teknologi yang ada. Pandangan ini sepertinya akan meniadakan fokus tradisional dari mata pelajaran sains. Namun, penekanan pada sains dan teknologi ini akan mengembangkan pemahaman siswa terhadap latar belakang pengetahuan yang berhubungan dengannya, walaupun dalam beberapa hal melibatkan hal yang rumit. Pengetahuan tradisional dari mata pelajaran sains tidak akan pernah hilang, malahan relevansi mata pelajaran terhadap dunia nyata dan daya tarik buat siswa akan meningkat.

Hal lain yang menjadi perhatian adalah terdapatnya perbedaan cara pandang dari cara pandang ilmiah dengan cara pandang yang biasa digunakan sehari-hari. Pendapat umum yang menyebutkan pada saat kita tumbuh dewasa dan makin memahami dunia secara lebih baik merupakan hasil proses belajar yang mirip dengan proses sains, tidaklah sepenuhnya benar. Terdapat berbagai perbedaan antara kegiatan sains dengan pola kehidupan sehari-hari (lihat Tabel dibawah). Hal inilah yang membuat sains begitu sukses berkembang dan mempengaruhi hidup umat manusia selama ini, dan juga menjadikan sains sebagai mata pelajaran penting yang harus diajarkan di sekolah.

Perbedaan Sifat Kegiatan Sains dan Kehidupan Sehari-hari

Status dari Pengetahuan

Pola Kehidupan sehari-hari

Pola sains

Pengetahuan berhubungan terhadap pelaksanaan kegiatan yang terbukti berhasil dalam suasana yang telah dikenal sebelumnya serta

Pengetahuan yang diungkapkan dapat digeneralisasi dan bersifat abstrak

kebanyakan bukan berasal dari generalisasi

Pengetahuan dilihat sebagai sesuatu yang:

 terbukti dengan sendirinya

 tidak bermasalah

 berbentuk resep/tips

pengetahuan divalidasi dan divalidasi ulang terhadapmotif pragmatis (apakah hal itu bekerja) dan dalam interaksi sosial (apakah hal tersebut mudah dikomunikasikan?)

 

 

Pengetahuan dilihat sebagai sesuatu yang:

 berada dalam suatu kerangka yang terus dikritisi

 mempunyai perhatian terhadap hal yang rumitdan dengan segala penjelasan teoritisnya

 terintegrasi dari pengalaman kongkret dan penjelasan teoritis

pengetahuan divalidasi dengan pengulangan, kekonsistenan secara internal dan akhirnya oleh komunitas ilmiah. Pada akhirnya tergantungterhadap penilaian atas bukti-bukti yang kuat

Pengembangan Pengetahuan

Kebaruan didapatkan jika hal tersebut penting untuk perencanaan kegiatan saat ini atau di masa depan. Pemahamannya diarahkan hanya untuk menghasilkan kegiatan yang berhasil

Kebaruan tidak hanya sekedar dipertemukan namun biasanya merupakan hasil dari memperluas dan menguji klaim pengetahuan sebelumnya.

Kebaruan bertujuan untuk berusaha memahami suatu hal sedalam yang mungkin bisa dicapai.

Type

Kognitif

Bertujuan memahami secara secukupnya untuk menjadikan suatu kegiatan menjadi berhasil

Pemahaman diarahkan untuk memperlengkap pengetahuan yang dapat memberikan penjelasan sekaligus peramalan

Sumber: Dawson, C. 1992. The Scientific and the everyday: two different ways of knowing: somne implications for teachers. The Australian Science Teachers Journal. Volume 38, no. 1, hal 19-24.

Tentang iklan-iklan iniTERKAIT

Pelajaran sains di sekolah (2)dalam "Pendidikan"

Penggunaan artikel surat kabar (1)dalam "Pendidikan"

Pengajaran Sains di Laboratorium (tujuan)dalam "Pendidikan"

T OP POST S

Klasifikasi Makhluk Hidup

Teori Belajar: Kognitif

Sains dan Kehidupan sehari-hari

Apakah Sains itu?

Pengajaran Sains di Laboratorium (pelatihan)

String Theory

Teori Belajar: Konstruktivis

Persilangan Lumba-Lumba dan Paus

Penggunaan artikel surat kabar (1)

Metoda Ilmiah

B L OG ST AT S

223,097 hits

AR SI P

Oktober 2008

September 2008

Juni 2008

Februari 2008

Desember 2007

November 2007

KAT E GOR I

Biologi

Fisika

Pendidikan

Pengantar Sains

B L OGR OL L

AR Sugeng Riyadi’s blog

Blog Catatan Ngejar Setoran

Blog Rasch Model

Paijo’s blog

Ristadi's blog

Sudirman's blog

Yoshi’s blog

L I NKS

Depdiknas

Rumah Sains Ilma

M E DI A

Detik

Jakarta Post

Kompas

Tempo Interaktif

M I L I S

Milis CBE

Milis Sains

11 komentarComments feed for this article

2 Desember 2009 pada 18:25

dian

kasi tau donk… gmana pemanfaatan ilmu fisika, ilmu kimia, dan ilmu biologi dalam kehidupan sehari-hari… contoh-contohnya gt…. biar kita semua tau…… aku dah bosen banget nyari nyari hal itu tapi ga ketemu-ketemu……sebeeelllll dechhhh….

Balas29 November 2010 pada 20:51

noni cahyani

terima kasih informasinya..kunjungi blog saya yahttps://nonicahyani09.student.ipb.ac.id/

Balas29 November 2010 pada 23:46

deceng

okay boss, menuju ke TKP :)

Balas4 Agustus 2012 pada 16:21

eka

apa hubungan sains dengan teknologi

Balas5 Agustus 2012 pada 10:51

deceng

teknologi adalah aplikasi sains :)

Balas11 Agustus 2012 pada 08:26Sains dan Kehidupan sehari-hari | sainsfilteknologi[…] Sains dan Kehidupan sehari-hari « Blog Pengajaran Sains. Like this:LikeBe the first to like this. […]

Balas11 November 2012 pada 12:43

sania

Saya disuruh buat prodak biologi, tolong buatin bisa tidak? Saya mohon dengan sangat terimakasih

Balas11 November 2012 pada 12:49

deceng

berani bayar berapa? :)kalau memang tugas anda, kenapa orang lain harus melakukannya? :)

Balas27 Maret 2015 pada 20:06

IndraDevy

ok bagus

Balas7 April 2015 pada 16:16

Nunung Nur Hayati

ijin copy ya mas :) terimakasih atas materinya :)

Balas7 April 2015 pada 17:01

deceng

silahkan, dengan senang hati; itung-itung nambah pahala sedekah :)

Balas

BERIKAN BALASAN

« Sains Sebagai ProsesPelajaran sains di sekolah   (1)  »

PBAB IIPEMBAHASAN

2.1. ManusiaManusia merupakan makhluk ciptaan Allah SWT yang paling sempurna dibandingkan makhluk ciptaan

Allah yang lain. Dikatakan paling sempurna karena manusia dibekali akal sekaligus nafsu. Meskipun manusia mempunyai nafsu tetapi yang paling berperan adalah akal. Akal ini bertujuan untuk membedakan mana yang baik dan mana yang buruk, akal juga sebagai alat untuk berfikir, berhitung, dan berkreasi sehingga kerja sama antara keduanya sangat diperlukan dalam kehidupan manusia.2.2. Sains

Sains merupakan bagian dari himpunan informasi yang termasuk dalam pengetahuan alamiah, dan berisikan informasi yang memberikan gambaran tentang struktur dari suatu sistem serta penjelasan tentang pola laku sistem tersebut. Sistem yang dimaksud dapat berupa sistem alami maupun sistem yang merupakan rekaan pemikiran manusia mengenai pola laku hubungan dalam tatanan kehidupan bermasyarakat.

Kita dapat mempelajari sains dari alam semesta yang dimulai dengan bertanya kepada alam atau mengajukan pertanyaan-pertanyaan tentang alam. Dari pertanyaan itulah kemudian muncul sebuah hipotesis yang

akan diajukan secara empiris sehingga dari pengujian empiris tersebut diperoleh informasi yang valid dan dapat dipercaya.

Sains dan hasilnya dapat dirasakan dalam semua aspek kehidupan manusia. Untuk itu sains harus menjadi bagian internal dari sistem pendidikan nasional supaya para siswa menjadi warga negara dan masyarakat yang sadar akan pentingnya sains di era masa kini. Namun pada kenyataanya sains tidak selamanya berjalan dengan baik dalam memberikan manfaat kepada umat manusia, karena sains dapat berakibat buruk jika dipersalahgunakan.2.3 Teknologi

Teknologi merupakan bagian dari himpunan informasi yang termasuk dalam pengetahuan ilmiah yang berisikan informasi preskriptif mengenai penciptaan sistem-sistem ciptaan tersebut. Penggunaan teknologi bertujuan untuk memudahkan segala aktifitas yang berkaitan dengan efisien waktu dan tenaga.

Penciptaan teknologi ini didorong oleh ciri otomatisme dari fenomena teknik kehidupan masa kini yang menginginkan segala sesuatu menjadi lebih cepat dan mudah, sama dengan sains, penggunaan teknologi dan hasilnya juga memberikan kontribusi yang besar dari kesejahteraan hidup manusia disegala aspek kihidupan. Namun sayangnya sekarang ini tidak semua teknologi dapat membantu pekerjaan manusia, justru adapula teknologi yang malah membantu menjadi boomerang akibat salah dalam memanfaatkannya. Oleh karena itu dalam memanfaatkan teknologi haruslah didasari dengan moral dan etika yang baik serta tanggungjawab sosial yang beradab.Contoh-contoh teknologi:

1.      Teknologi komunikasiSuatu sistem yang memungkinkan kita dapat berkomunikasi dengan siapapun, kapanpun, dan dimanapun tidak terbatas pada tempat, jarak dan waktu. Misal: internet, handphone, bairless, dll.

2.      Teknologi informasiSuatu sistem yang memudahkan kita untuk memperoleh berbagai macam info yang dibutuhkan secara praktis dan dalam waktu yang relative singkat. Misal: internet, tv.

3.      BioteknologiSuatu teknologi yang mampu memanipulasi proses alami secara dramatis. Misal: cloning pada hewan dan tumbuhan.

2.4. Peran Sains dan Teknologi

Perbedaan utama antara negara maju dan negara berkembang adalah kemampuan ilmu pengetahuan dan

teknologi. Kemajuan yang pesat di bidang ilmu pengetahuan dan teknologi di negara-negara maju karna didukung

oleh sistem informasi yang mapan. Sebaliknya, sistem informasi yang lemah di negara-negara berkembang

mengakibatkan keterbelakangan dalam penguasaan, ilmu pengetahuan, dan teknologi. Jadi jelaslah bahwa maju atau

tidaknya suatu negara sangat di tentukan oleh penguasaan teirhadap informasi, karena informasi merupakan modal

utama dalam mengembangkan ilmu pengetahuan dan.teknologi yang menjadi senjata pokok untuk membangun

negara. Sehingga apabila satu negara ingin maju dan tetap eksis dalam persaingan global, maka negara tersebut

harus menguasai informasi.

Di era globalisasi dan informasi ini penguasaan terhadap informasi tidak cukup harnya sekedar menguasai,

diperlukan kecepatan dan ketepatan. Sebab hampir tidak ada guna menguasai informasi yang telah usang, padahal

perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang sangat cepat mengakibatkan usia informasi menjadi sangat

pendek, dengan kata lain, informasi lama akan diabaikan dengan adanya informasi yang lebih baru.

Masukan dan kontribusi langsung dari para pemegang peran yang lain; siswa, orang tua dan anggota

masyarakat juga memberikan informasi yang sangat membantu dan meningkatkan dukungan masyarakat bagi

pengembangan sekolah. Jika obyektifitas utamanya adalah memaksimalkan pendidikan sumber daya manusia maka

hal itu telah meningkatkan hubungan komunikasi kita dengan seluruh sektor lingkungan pendidikan dan para

pemegang peran. Lagipula kunci utama untuk meningkatkan komunikasi harus terfokus pada saling berbagi

komunikasi terbuka dan meningkatkan kesempatan untuk mendapatkan dukungkan dari segala bidang.

Kehidupan kita sekarang perlahan lahan mulai berubah dari dulunya era industri berubah menjadi era

informasi di balik pengaruh majunya era globalisasi dan informatika menjadikan computer, internet dan pesatnya

perkembangan teknologi informasi sebagai bagian utama yang harus ada atau tidak boleh kekurangan dikehidupan

kita. Aktifitas network globalisasi ekonomi yang disebabkan oleh kemajuan dari teknologi informasi bukan hanya

mengubah pola produktivitas ekonomi tetapi juga meningkatkan tingkat produktivitas；dan pada saat bersamaan

juga menyebabkan perubahan structural dalam kehidupan politik, kebudayaan, kehidupan sosial masyarakat dan

juga konsep waktu dalam dalam berbagai lapisan masyarakat.

Dalam globalisasi ekonomi, perekonomian dunia tidak akan lagi mengenal batas-batas negara dan bahkan

peranan negara diramalkan akan semakin berkurang. Arus globalisasi ekonomi dipercepat oleh kemajuan teknologi

yang makin pesat khususnya di bidang transportasi, telekomunikasi dan informasi yang memungkan arus orang,

barang, jasa, dan informasi bergerak dengan lebih cepat, dalam jumlah yang semakin besar, dengan kualitas yang

semakin baik, dan dengan biaya yang semakin murah. Persaingan antar bangsa dalam memproduksi barang dan jasa

akan semakin kuat dan ketat. Kemajuan teknologi itu pulalah yang akan makin mempercepat proses globalisasi di

berbagai bidang kehidupan manusia. Dengan demikian, maka penguasaan iptek dari suatu bangsa yang akan

menentukan keberhasilan bangsa itu menghadapi globalisasi dalam bidang ekonomi dan bidang kehidupan lainnya.

(http://shafiyyah.blog.uns.ac.id/2009/06/30/manusiasainsdanteknologi/ diakses 19 Januari 2012)

2.5. Pengaruh Sains dan TeknologiBaik sains, teknologi dan hasil produknya dapat dirasakan disetiap aspek kehidupan manusia. Sehingga

pengaruh sains dan teknologi bagi manusia dalam masyarakat dapat berpengaruh baik secara negatif maupun secara positifPengaruh positif;

1.      Meningkatkan kesejahteraan hidup manusia (secara individu maupun kelompok) terhadap perkembangan ekonomi, politik, militer, dan pemikiran-pemikiran dalam bidang sosial budaya.

2.      Pemanfaatan sains dan teknologi secara tepat dapat lebih mempermudah proses pemecahan berbagai masalah yang dihadapi oleh manusia.

3.      Sains dan teknologi dapat memberikan suatu inspirasi tentang perkembangan suatu kebudayaan yang ada di Indonesia.Pengaruh negatif;

Selain untuk memberikan pengaruh positif sains dan teknologi juga dapat memberikan pengaruh yang negatif bagi perubahan peradaban manusia. Pemanfaatan dari sains dan teknologi, sering kali menimbulkan masalah baru dalam kehidupan manusia terutama dalam hal kerusakan lingkungan, mental dan budaya bangsa, seperti:

a.       Menipisnya lapisan ozonb.      Terjadi polusi udara, air dan tanahc.       Terjadi pemanasan globald.      Rusaknya ekosistem laut

e.       Iptek dikembangkan untuk memenuhi kesenangan-kesenangan materi. Menjamurnya produk-produk mainan

(contoh: game online)

f.       Kemajuan teknologi yang serba praktis serta budaya asing yang berpengaruh dominan terhadap satuan budaya asli

bisa membangkitkan kesan sebagai ‘model’ untuk ditiru. Kecenderungan meniru itu dalam kelanjutannya bisa

terpantul melalui berkembangnya gayahidup  yang dianggap superior dibandingkan dengan gaya hidup lama.

(http://rvinciel.blogspot.com/2010/12/manusia-sains-dan-teknologi.html diakses tanggal 19 Januari 2012)

   Hubungan, Pengaruh, Dampak Positif, Serta Dampak Negatif Sains Dan Teknologi

Post In:

Teknologi

- By Aingindra - Mei 4, 20140

Sains Dan Teknologi – Manusia adalah makhluk yang diciptakan oleh Allah yang memiliki

sifat selalu ingin tahu dan ingin selalu mencoba. Oleh karena itu, manusia terus mencari

kepuasaan batin, sehingga muncullah ilmu Sains dan Teknologi. Sains sendiri adalah hasil

karya dari manusia yang termasuk dalam pengetahuan ilmiah yang membahas tentang

sistem atau penjelasan sistem tersebut. Dan Teknologi adalah hasil dari akal yang berupa

himpunan informasi yang mengandung ilmiah atau sains dan menciptakan sebuah sistem.

 

Oleh karena itu, Manusia, Sains, dan teknologi adalah hal yang tidak dapat dipisahkan lagi.

Karena satu sama lainnya memiliki hal yang saling bergantung. Contohnya saja, jika tidak

ditemukannya besi dari sains, maka tidak akan ditemukannya teknologi yang menggunakan

besi seperti komputer, ponsel, dll. Dari hal tersebut, dapat ditarik kesimpulan bahwa

penerapan sains dapat menghasilkan sebuah teknologi.

Hubungan Sains Dan TeknologiSains adalah ilmu yang bersifat teoritis. Sehingga sains tidak mewiliki wujud, dan hanya bisa

dipelajari. Sehingga nantinya akan menghasilkan teknologi. Teknologi sendiri, diciptakan

melalui dasar sains bersifat praktis dan berbentuk. Sehingga teknologi dikembangkan dan

diciptakan untuk mempermudah atau membebaskan pekerjaan manusia.

Namun dalam penerapan dari kedua hubungan tersebut, tentu memiliki dampak positif dan

dampak negatif. Oleh karena itu, perlu diadakan kewaspadaan terhadapa perkembangan

Sains dan Teknologi ini. Agar penerapan dari kedua hubungan ini tidak disalahgunakan.

Pengaruh Sains Dan Teknologi Pemanfaatan sains dan teknologi di Indonesia bahkan di dunia telah membawa dampak

yang besar pada kehidupan manusia saat ini. Perkembangan sains dan teknologi telah

memiliki banyak manfaat yang sudah dirasakan oleh seluruh manusia di dunia. Namun,

tentu saja dalam hal ini, perkembangan sains dan teknologi memiliki manfaat atau dampak

yang positif atau dampak negatif.

Dampak Positif Sains Dan Teknologi•    Informasi apapun dan dimanapun dapat diakses atau diketahui dengan mudah melalui

internet.

•    Komunikasi sudah tidak dapat dipisahkan dengan jarak.

•    Pertumbuhan ekonomi memiliki kemajuan yang pesat.

•    Mudahnya mengatur kegiatan, keuangan, atau apapun dalam hidup kita.

•    Meningkatkan rasa percaya diri.

•    Terbentuknya sistem pembelajaran yang lebih modern yang memudahkan pelajar

maupun pengajar.

Dampak Negatif Sains Dan Teknologi•    Pemanfaatan teknologi internet untuk kejahatan masa kini.

•    Penyalahgunaan situs sebagai media penyebaran hal SARA, Porno, dan sejenisnya.

•    Kemerosotan moral masyarakat, khususnya di kalangan remaja.

•    Semakin mudahnya kebocoran rahasia.

•    Munculnya senjata baru yang dapat mengancam peradaban manusia.

•    Terorisme yang semakin banyak terjadi.

Kesimpulan Perkembangan Sains Dan TeknologiSains dan Teknologi memang tidak dapat dipisahkan antara satu dengan yang lain.

Karena keduanya memiliki keterkaitan yang sangat kuat. Seiring dengan perkembangan

jaman, saisn dan teknologi akan semakin berkembang dan akan menciptakan obyek-obyek

baru.

Semua obyek yang terbentuk dari sains dan teknologi tentunya mempunyai dampak positif

dan negatif. Namun itu juga tergantung dari penggunanya. Oleh karena itu, manusia

diharapkan menggunakannya dengan bijak. Agar kita mendapatkan manfaat yang

maksimal.

eranan Sains dan Teknologi dalam Kehidupan Masyarakat

BAB I

PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang

Sain dan Tehnologi merupakan suatu masalah yang urugen dalam masyarakat terutama

untuk kehidupan manusia. Perihal apapun tidak lepas dari campur tangan sains dan teknologi.

Karena peranannya yang sangat besar itulah sehingga kita perlu mengetahui apa yang di maksud

dengan sains dan teknologi serta apakah terdapat keterkaitan antara sains dan teknologi dengan

nilai-nilai yang terkandung dalam masyarakat baik nilai sosial, moral dan budaya.

Teknologi sebenarnya merupakan peranan ilmu pengetahuan untuk mengungkap aspek

kehidupan manusia atau isi alam semesta. Oleh karenanya sering pula dipakai terminologi ilmu

dan teknologi (sains dan teknologi). Maka, sesungguhnya makna teknologi yaitu memunculkan

atau melakukan penangkapan bagi suatu hal yang tersembunyi.

Sains adalah aktifitas pemecahan masalah yang dilakukan oleh manusia yang kemudian

dimotivasikan oleh rasa ingin tahu tentang dunia sekitar. Sedangkan teknologi merupakan suatu

konsep yang luas dan mempunyai lebih dari satu aspek. Sains dan teknologi sekarang tidaklah

bisa lepas dari kehidupan kita. Dalam sejarahnya, sains telah ada sejak zaman Yunani kuno,

tepatnya pada zaman Plato maupun Aristoteles.

Secara langsung ataupun tidak, masyarakat kurang memahami secara detail peranan sains

dan teknologi dalam kehidupan. Mereka hanya merasakannya dalam kehidupan saja. Pada zaman

sekarang ini, teknologi telah menjamur dan membudaya bahkan menyentuh hampir semua aspek

kehidupan masyarakat. Manusia memang memiliki hubungan yang erat dengan teknologi dan

sains begitupun sebaliknya. Dari uraian tersebut terlihat jelas betapa pentingnya untuk

mempelajari keterkaitan antara sains dan teknologi dengan kehidupan masyarakat, karena

bagaimanapun itu berguna untuk kemakmuran dan kesejahtraan manusia.

B.     Rumusan Masalah

1.      Apakah sains dan Teknologi?

2.      Mengapa di katakan sains dan teknologi saling berkaitan?

3.      Apakah keterkaitan antara sains dan teknologi dengan nilai sosial masyarakat?

4.      Apakah keterkaitan antara sains dan teknologi dengan nilai moral masyarakat?

5.      Apakah keterkaitan antara sains dan teknologi dengan nilai budaya masyarakat?

C.     Tujuan

1.      Tujuan Umum

a)      Untuk mengetahui  apakah  yang dimaksud sains dan teknologi.

b)      Untuk mengetahui keterkaitan antara sains dan teknologi.

c)      Untuk mengetahui keterkaitan antara sains dan teknologi dengan nilai sosial masyarakat.

d)     Untuk mengetahui keterkaitan antara sains dan teknologi dengan nilai moral masyarakt.

e)      Untuk mengetahui keterkaitan antara sains dan teknologi dengan nilai budaya masyarakat.

2.      Tujuan Khusus

a)      Untuk mengangkat sains dan teknologi dalam nilai kehidupan manusia yang sebagai mana kita

ketahui bahwa sains dan teknologi sangat penting dalam kehidupan masyarakat.

b)      Untuk memberikan referensi dan tambahan pengetahuan masyarakatmaupun teman-teman yang

tadinya tidak mengerti menjadi paham mengenai sains dan teknologi.

c)      Untuk memberikan motivasi kepada teman-teman maupun masyarakat dengan makalah ini

sehingga mereka dapat memperdalam pengetahuan yang sehubungan dengan hal tersebut.

BAB II

PEMBAHASAN

A.     Pengertian Sain dan Teknologi

1.      Sains

Sains merupakan pengetahuan teoritis yang disusun secara khusus melalui metode ilmiah

dengan melakukan pengamatan. Perlu kita ketahui bersama bahwa sains terdiri dari tiga elemen

esensial yaitu dengan pencarian pemahaman, memiliki hukum –hukum atau prinsip-prinsip dari

generalitas paling tinggi dan dapat diuji secara eksperimen. Akan tetapi pengertian sains

tidak  sampai pada hal itu saja, sebab banyak perumusan lain yang  berusa menjelaskan perihal

sains seperti yang nampak pada definisi Carin (1993) mendefinisikan sains sebagai “ suatu

kemampuan pengetahuan yang tersusun secara sistematis yang dalam penggunaannya secara

umum terbatas pada gejala-gejala alam”.

2.      Teknologi

Kata teknologi berasal dari bahasa ”texere” yang berarti menyusun atau membangun. Akan

tetapi, dikalangan masyarakat yang pada umumnya mengartikan teknologi sebatas pada

penggunaan mesin dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Namun, yang pada

kenyataan bahwa teknologi tidak terbatas pada penggunaan mesin itu saja. Seperti halnya

menurut Gorokhov (1998) yang menyatakan bahwa teknologi memiliki tiga makna prinsip yaitu:

a.       Teknologi (secara teknis) sebagai agrerat dari semua artifak-artifak manusia yang dipergunakan,

mulai dari perkakas sampai dengan sistem teknologis kompleks yang berskala besar.

b.      Teknologi sebagai agregat dari seluruh aktivitas teknis, penemuan yang bersifat penciptaan dan

penemuan, riset dan pengembangan, dan tahapan-tahapan dalam penciptaan teknologis yang

berhasil, serta penyebarannya ke masyarakat secara luas.

c.       Teknologi sebagai agregat dari keseluruhan pengetahuan teknis, mulai dari teknik yang sangat

khusus dan praktik-praktiknya sampai pada sistem teknologis-saintifik teoretis termasuk

pengetahuan mengenai perekayasaan.

B.     Keterkaitan Sains dengan Teknologi

Pada hakekatnya sains merupakan sebuah produk dan proses. Sains melandasi

perkembangan teknologi, sedangkan teknologi menunjang perkembangan sains. Pada umumnya

sains digunakan untuk aktivitas dalam upaya memperoleh penjelasan tentang objek dan

fenomena alam. Sedangkan teknologi merupakan aplikasi sains yang dapat  dijadikan upaya

untuk mendapatkan suatu produk yang dilakukan oleh manusia dengan memanfaatkan

perangkat-perangkat atau peralatan, proses dan sumberdayanya.

Dalam artian lain sains merupakan ilmu yang sistematisasi, metodis dan logis yang

diperoleh melalui penelitian. Penelitian ini merupakan penyaluran hasrat ingin tahu manusia

dalam taraf keilmuan. Penelitian memegang peranan dalam :

a.       Membantu manusia memperoleh pengetahuan

b.      Memperoleh jawaban suatu pertanyaan

c.       Memberikan pemecahan atas suatu masalah.

Dari hal tersebut kita dapat menyimpulkan bahwa ilmu pengetahuan itu mendorong

munculnya teknologi dengan teknologi mendorong adanya penelitian, dari penelitian tersebut

menghasilkan ilmu pengetahuan baru yang kemudian memunculkan teknologi baru. Dengan

demikian sains dan teknologi merupakan bagian yang tidak terpisahkan.

C.     Keterkaitan Sains, Teknologi dengan Nilai Sosial Masyarakat

Pada dasarnya pendekatan sains teknologi dan masyarakat dalam pandangan ilmu-ilmu sosial

memberikan pemahaman mengenai kepekaan penilaian seseorang terhadap dampak lingkungan.

Keputusan yang dibuat oleh masyarakat biasanya memerlukan penggunaan teknologi untuk

melaksanakannya. Bahkan, masyarakat dan ilmu pengetahuan (sains) membutuhkan teknologi

sebagai sarana untuk menyimpan dan mencari informasi.

Berdasarkan hal tersebut kita dapat menarik suatu kesimpulan bahwa sains, teknologi dan

niali sosial masyarakat saling terkait satu sama lain. Hal ini sesuai dengan penjelasan

Widyatiningtyas, 2009 yang menyatakan bahwa ”sains merupakan suatu tubuh pengetahuan dan

proses penemuan pengetahuan. Teknologi merupakan suatu perangkat keras ataupun perangkat

lunak yang digunakan untuk memecahkan masalah bagi pemenuhan kebutuhan manusia.

Sedangkan masyarakat adalah sekelompok manusia yang memiliki wilayah, kebutuhan, dan

norma-norma sosial tertentu”.

Contohnya : Seorang anak sebagai anggota masyarakat dengan kelas sebagai ruang belajar

sains. Dalam pengalaman belajar yang ditempuhnya, anak tersebut dapat mengidentifikasi

potensi masalah, mengumpulkan data yang berkaitan dengan suatu masalah,

mempertimbangkankan solusi alternatif dan mempertimbangkan konsekuensi berdasarkan

keputusan tertentu di dukung dengan adanya teknologi untuk mempublikasikan hasil

penemuannya yang dimana hal itu dapat bermanfaat bagi masyarakat.

D.    Keterkaitan Sains, Teknologi dengan Nilai Budaya Masyarakat

Kata "kebudayaan" berasal dari kata Sansekerta yaitu buddhayah, ialah bentuk

jamak dari buddhi yang berarti "budi" atau "akal". Dengan demikian kebudayaan

dapat diartikan hal-hal yang bersangkutan dengan akal. Kebudayaan adalah hasil

karya manusia, yang meliputi hasil akal, rasa, dan kehendak manusia. Oleh karena

itu maka kebudayaan tidak pernah berhenti, terus berlangsung sepanjang zaman,

dan merupakan suatu proses yang memerlukan waktu yang panjang untuk

memenuhi keinginan manusia untuk lebih berkualiatas.

Apabila kebudayaan adalah hasil karya manusia, maka ilmu sebagai hasil akal

pikir manusia juga merupakan kebudayaan. Namun, ilmu dapat dikatakan sebagai

hasil akhir dalam perkembangan mental manusia dan dapat dianggap sebagai hasil

yang paling optimal dalam kebudayaan manusia.

Menurut C. Kluckhohn ada tujuh unsur dalam kebudayaan universal, yaitu sistem

religi dan upacara keagamaan, sistem organisasi kemasyarakatan, sistem

pengetahuan, sistem mata pencarian hidup, sistem teknologi dan peralatan,

bahasa, serta kesenian. (Widyosiswoyo, 1996).

Ilmu adalah bagian dari pengetahuan yang dapat berupa sains. Untuk

mendapatkan ilmu diperlukan cara-cara tertentu yaitu memerlukan suatu metode

dan mempergunakan sistem, mempunyai obyek formal dan obyek material yang

kemudian dapat ditunjang dengan adanya teknologi. Daruni 1991 menyatakan

bahwa “pengetahuan adalah unsur dari kebudayaan, maka ilmu yang merupakan

bagian dari pengetahuan dengan sendiriya juga merupakan salah satu unsur

kebudayaan”.

Selain ilmu merupakan unsur dari kebudayaan, antara ilmu dan kebudayaan

terdapat hubungan pengaruh timbal-balik. Perkembangan ilmu tergantung pada

perkembangan kebudayaan, sedangkan perkembangan ilmu dapat memberikan

pengaruh pada kebudayaan. Keadaan sosial dan kebudayaan, saling tergantung

dan saling mendukung. Pada beberapa kebudayaan, ilmu dapat berkembang

dengan subur. Disini ilmu mempunyai peran ganda yakni mendukung

pengembangan kebudayaan dan mengisi pembentukan watak bangsa.

E.     Keterkaitan Sains, Teknologi dengan Nilai Moral Masyarakat

Dalam bahasa Latin, etika disebut dengan moral yang memiliki pengertian kebiasaan atau

kesusilaan mengenai baik, buruk, semestinya, benar, salah dalam melakukan suatu hal yang

dapat berupa ide seseorang. Ketika manusia memanfaatkan ilmu pengetahuan untuk tujuan

praktis, mereka dapat saja hanya memfungsikan idenya, sehingga dapat dipastikan bahwa

manfaat pengetahuan mungkin diarahkan untuk hal-hal yang destruktif.

Oleh karena itu, pada tingkat aksiologis, pembicaraan tentang nilai etika(moral) adalah

hal yang mutlak. Nilai ini menyangkut manusia dalam mengembangkan ilmu pengetahuan untuk

dimanfaatkan bagi sebesar-besar kemaslahatan manusia itu sendiri. Karena dalam penerapannya,

ilmu pengetahuan juga mempunyai bias negatif dan destruktif, maka diperlukan nilai dan norma

untuk mengendalikan potensi ide manusia ketika hendak bergelut dengan pemanfaatan ilmu

pengetahuan sehingga menghasilkan pengetahuan yang baik . Di sinilah etika menjadi ketentuan

mutlak, yang sangat berperan penting bagi pemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk

meningkatkan derajat hidup serta kesejahteraan dan kebahagiaan manusia.

Contohnya: Dalam membuat atau memanfaatkan ilmu pengetahuan, moral

seseorang  sangat di tentukan, yang dimana apakah orang tersebut akan memunculkan ide buruk

atau baik dalam pemanfaatan ilmu pengetahuannya dengan ditunjang oleh keberadaan teknologi

canggih. Dalam hal ini, apabila seorang memanfaatkan ilmu pengetahuan dengan lebih

mementingkan ego dari pada hati nurani, maka kebaikan yang diperoleh dan hasil perolehan ilmu

pengetahuannya akan sangat minim, sebab tidak berdampak baik bagi kehidupan masyarakat.

F.      Kesimpulan

Berdasarkan penjelasan diatas, kita dapat menarik kesimpulan bahwa sains, teknologi dan

nilai-nilai yang terkandung dalam masyarakat baik itu nilai sosial, moral maupun budaya

memiliki keterkaitan satu sama lain. Sebab, sains atau ilmu pengetahuan tidak akan berkembang

tanpa adanya penunjang dari teknologi sebagai pendorong munculnya sebuah penelitian, dimana

penelitian tersebut  akan  melahirkan ilmu pengetahuan baru.

Ilmu pengetahuan yang telah berkembang tentunya perlu kita sosialisasikan kepada

masyarakan, sebab tujuan utama (hakikat) dibentuknya ilmu pengetahuan adalah untuk

kepentingan dan kesejahtraan masyarakat. Dari ilmu pengetahuan tersebut, masyarakat dapat

mengaplikasikan dalam kehidupan sosial maupun budayanya.

Selain itu, dalam pembentukan sains(ilmu pengetahuan) memerlukan adanya nilai moral

yang benar untuk dapat menggunakan pengetahuan sebagai mana hakikatnya sehingga mampu

membantu masyarakat dalam mencapai suatu kesejahtraan bukan sebaliknya.Diposkan oleh Nurfitri Ramdhani   di 03.55 Kirimkan Ini lewat Email BlogThis! Berbagi ke Twitter Berbagi ke Facebook Bagikan ke Pinterest