Merupakan inti penuangan buah pikiran dalam

sebuah karangan.

Alinea adalah kesatuan pikiran yang lebih

tinggi atau lebih luas dari kalimat.

Alinea merupakan himpunan kalimat yang

bertalian dalam suatu rangkaian untuk

membentuk sebuah ide.

Untuk menandai pembukaan topik baru.

Pengembangan lebih lanjut topik

sebelumnya.

Untuk menambah hal-hal yang penting

atau untuk memerinci apa yang sudah

diutarakan dalam paragraf sebelumnya.

1) Kesatuan

2) Kepaduan

3) Kelengkapan

Satu paragraf hanya boleh mengandung satu

gagasan pokok atau topik. Semua kalimat dalam

paragraf harus membicarakan gagasan pokok

tersebut.

Kebutuhan hidup sehari-hari setiap keluarga dalam

masyarakat tidaklah sama. Hal ini sangat tergantung dari

besarnya penghasilan setiap keluarga. Keluarga yang

berpenghasilan sangat rendah, mungkin kebutuhan pokok pun

sulit terpenuhi. Lain halnya dengan keluarga yang

berpenghasilan tinggi. Mereka dapat menyumbangkan

sebagian penghasilannya untuk pembangunan tempat-tempat

beribadah, atau kegiatan sosial lainnya.

Tempat-tempat ibadah memang perlu bagi

masyarakat. Pada umumnya tempat-tempat

ibadah ini dibangun secara bergotong royong dan

sangat mengandalkan sumbangan para dermawan.

Perbedaan penghasilan yang besar dalam

masyarakat telah menimbulkan jurang pemisah

antara si kaya dan si miskin.

Satu paragraf bukanlah merupakan kumpulan kalimat yang berdiri

sendiri, tetapi dibangun oleh kalimat-kalimat yang mempunyai

hubungan timbal balik

1. UNSUR KEBAHASAAN

a. Repetisi/pengulangan kata

b. Pemakaian kata ganti

c. Kata transisi/ungkapan penghubung

2. PEMERINCIAN DAN URUTAN ISI PARAGRAF

Bagaimana cara mengembangkan pikiran utama

menjadi sebuah paragraf dan bagaimana hubungan

antara pikiran utama dengan pikiran-pikiran penjelas,

dilihat dari urutan perinciannya.

Contoh Pemakaian Repetisi:

Dalam mengajarkan sesuatu, langkah pertama

yang perlu kita lakukan ialah menentukan tujuan

mengajarkan sesuatu itu. Tanpa adanya tujuan yang

sudah ditetapkan, materi yang kita berikan, metode

yang kita gunakan, dan evaluasi yang kita susun,

tidak akan banyak memberikan manfaat bagi anak

didik dalam menerapkan hasil proses belajar-

mengajar. Dengan mengetahui tujuan pengajaran,

kita dapat menentukan materi yang akan kita

ajarkan, metode yang akan kita gunakan, serta

bentuk evaluasinya, baik secara kualitatif maupun

kuantitatif.

Contoh Pemakaian Kata Ganti.

Dengan penuh kepuasan Pak Marto

memandangi hamparan padi yang tumbuh dengan

subur. Jerih payahya tidak sia-sia. Beberapa bulan

lagi ia akan memetik hasilnya. Sudah terbayang di

matanya orang sibuk memotong, memanggul padi

berkarung-karung, dan menimbunnya di halaman

rumah. Tentu anaknya dan calon menantunya Acep

akan ikut bergembira. Hasil panen yang berlimpah itu

tentu dapat mengantarkan mereka ke mahligai

perkawinan.

KATA HUBUNG UNGKAPAN PENGHUBUNG unsur kalimat + unsur kalimat kalimat satu + kalimat berikut

meskipun, walaupun Dengan demikian, …. tetapi, melainkan Oleh karena itu, …. sehingga, maka Oleh sebab itu, …. karena, sebab Akan tetapi, …. agar, supaya Selain itu, …. jika, kalau Jadi, …. dan, serta dll. dll.

MEMBENTUK KALIMAT MEMBENTUK PARAGRAF

Melalui pengalamannya berabad-abad, tampaknya menjadikan tikus lebih pandai bertahan hidup dari berbagai upaya untuk membasminya. Manusia telah sering menebar racun atau memasang perangkap untuknya. Ada juga yang mengasapi, membanjiri, serta membakar area yang dihuni mereka. Selain itu, ada yang memasang peledak. Akan tetapi, hanya beberapa yang mati. Bahkan tikus ditemukan satu-satunya binatang yang mampu meloloskan diri saat dilakukan uji coba bom atom di Lautan Pasifik. Dengan demikian, meski telah dilakukan banyak cara, nyatanya musuh manusia yang satu itu selalu dapat membuktikan dirinya sebagai hama yang tak terbasmikan.

ungkapanpenghubung

kataganti

Contoh Pemakaian Kata Transisi/Ungkapan

Penghubung

Pak Wira semakin sibuk. Kambing-

kambingnya yang harus dicarikan rumput

kini bertambah menjadi sepuluh ekor.

Sementara itu, tanaman palawija di sawah

tak mau ditelantarkannya. Apalagi dalam

musim kemarau seperti sekarang ini, Pak

Wira harus sering ke sawah. Pekerjaan Pak

Wira semakin berat.

Suatu paragraf dikatakan lengkap, jika berisi

kalimat-kalimat penjelas yang cukup untuk

menunjang kejelasan kalimat topik atau

kalimat utama.

Perhatikan contoh berikut:

Suku Dayak tidak termasuk suku yang suka

bertengkar. Mereka tidak suka berselisih atau

bersengketa

Berdasarkan tujuannya,paragraf dapat

dibedakan menjadi: paragraf pembuka,

penghubung, dan penutup .

(Akhadiah dkk, 1993: 171)

Paragraf Pembuka

Paragraf yang berperan sebagai pengantar untuk sampai kepada

masalah yang akan diuraikan.

Paragraf Penghubung

Paragraf penghubung berisi inti persoalan yang akan

dikemukakan.

Paragraf Penutup

Paragraf penutup mengakhiri sebuah karangan. Biasanya

paragraf ini berisi kesimpulan dari paragraf penghubung.

Ada empat cara untuk meletakkan kalimat utama,

yaitu:

1. Pada awal paragraf

2. Pada akhir paragraf

3. Pada awal dan akhir paragraf

4. Tanpa kalimat Utama

Kosa kata memegang peranan dan merupakan unsur yang paling

mendasar dalam kemampuan berbahasa, khususnya dalam karang-

mengarang. Jumlah kosa kata yang dimiliki seseorang akan menjadi

petunjuk tentang pengetahuan seseorang. Di samping itu jumlah kosa

kata yang dikuasai seseorang, juga akan menjadi indikator bahwa

orang itu mengatahui sekian banyak konsep. Semakin banyak data

yang dikuasai, semakin banyak pula pengetahuannya. Dengan

demikian, seorang penulis akan mudah memilih kata-kata yang tepat

atau cocok untuk mengungkapkan gagasan yang ada dalam

pikirannya.

Pada waktu anak didik memasuki dunia

pendidikan, pengajaran bahasa Indonesia secara

metodologis dan sistematis bukanlah merupakan

halangan baginya untuk memperluas dan

memantapkan bahasa daerahnya. Setelah anak didik

meninggalkan kelas, ia kembali mempergunakan

bahasa daerah, baik dalam pergaulan dengan teman-

temannya atau dengan orang tuanya. Ia merasa lebih

intim dengan bahasa daerah. Jam sekolah hanya

berlangsung beberapa

Jam. Baik waktu istirahat ataupun di antara Jam. Baik waktu istirahat ataupun di antara

jam-jam pelajaran, unsur-unsur bahasa jam-jam pelajaran, unsur-unsur bahasa

daerah tetap menerobos. Ditambah lagi daerah tetap menerobos. Ditambah lagi

jika sekolah itu bersifat homogen dan jika sekolah itu bersifat homogen dan

gurunya pun penutur asli bahasa daerah gurunya pun penutur asli bahasa daerah

itu. itu. Faktor-faktor inilah yang menyebabkan Faktor-faktor inilah yang menyebabkan

pengetahuan si anak terhadap bahasa pengetahuan si anak terhadap bahasa

daerahnya akan melaju terus dengan daerahnya akan melaju terus dengan

cepat.cepat.

Peningkatan taraf pendidikan para petani, dirasakan

sama pentingya dengan usaha peningkatan taraf hidup

mereka. Petani yang berpendidikan cukup, dapat

mengubah sistem pertanian tradisional misalnya bercock

tanam hanya untuk memenuhi kebutuhan pangan, menjadi

petani modern yang produktif. Petani yang berpendidikan

cukup, mampu menunjang pembangunan secara positif.

Mereka dapat memberikan umpan balik yang setimpal

terhadap gagasan-gagasan yang dilontarkan perencana

pembangunan, baik di tingkat pusat maupun di tingkat

daerah. Itulah sebabnya, peningkatan taraf pendidikan

para petani dirasakan sangat mendesak.

Keributan ayam berkeruyuk bersahut-sahutan mengendur. Kian lama kian berkurang. Akhirnya tinggal satu-satu saja terdengar kokok yang nyaring. Ayam-ayam itu kemudian mulai turun dari kandangnya, pergi ke ladang dan pelataran. Dengung dan raung lalu lintas di jalan raya kembali menggila seperti kemarin. Raung klakson mobil dan desis kereta api bergema-gema menerobos ke relung-relung rumah di sepanjang jalan. Sayup-sayup terdengar dentang lonceng gereja menyongsong hari baru dan menyatakan selamat tinggal pada hari kemarin.

Pikiran utama : keindahan alam yang

mengecewakan.

Pikiran penjelas :

manusia telah mengubah segala-galanya.

hutan, sawah, dan ladang tergusur.

Pohon sudah tidak ada.

Pagar bunga telah berganti.

Pembangunan gedung-gedung mewah.

Bernostalgia tentang indahnya alam di batu

malang, hanya akan menimbulkan kekecewaan. Dalam kurun

waktu 30 hari, dinamika kehidupan anak-anak manusia telah

mengubah segala-galanya. Hutan, sawah, dan ladang telah

tergusur oleh berbagai bentuk bangunan yang meluncur dari

kota. Ranting dan cabang pohon telah berganti dengan jeruji

besi. Pagar tanaman bunga yang bermekaran dengan indahnya,

telah diterjang tembok beton yang kokoh. Batu-batu gunung

telah menghadirkan grdung plaza megah yang menelan biaya

miliaran. Arus modernisasi dengan angkuhnya telah menelan

kemesraan desa ini dari berbagai penjuru.

1. Paragraf deskripsi

2. Paragraf Narasi

3. Paragraf Eksposisi

4. Paragraf Argumentasi

5. Paragraf Persuasi

Deskripsi berasal dari verba to describe, yang

artinya menguraikan, memerikan, atau melukiskan.

Paragraf deskripsi adalah paragraf

yang bertujuan memberikan kesan/impresi kepada

pembaca terhadap objek, gagasan,

tempat,peristiwa, dan semacamnya yang ingin

disampaikan penulis.

Wanita itu tampaknya tidak jauh usianya dari

dua puluh tahun. Mungkin ia lebih tua, tapi pakaian

dan lagak-lagaknya mengurangi umurnya. Parasnya

cantik. Hidungnya bangir dan matanya berkilauan

seperti mata seorang India. Tahi lalat di atas

bibirnya dan rambutnya yang ikal berlomba-lomba

menyempurnakan kecantikannya itu.

Keluarga Lintang berasal dari Tanjong

Kelumpang, desa nun jauh di pinggir laut.

Menuju ke sana harus melewati empat

kawasan pohon nipah, tempat berawa-rawa

yang dianggap seram di kampung kami. Selain

itu, di sana juga tak jarang buaya sebesar

pangkal pohon sagu melintasi jalan…..

(Laskar Pelangi).

Narasi (narration) secara harafiah bermakna

kisah atau cerita.

Paragraf narasi bertujuan mengisahkan atau

menceritakan.

Paragraf narasi kadang-kadang mirip dengan

paragraf deskripsi. Bedanya, narasi

mementingkan urutan dan biasanya ada tokoh

yang diceritakan.

S menuturkan, siang itu tanggal 26 S menuturkan, siang itu tanggal 26

Mei 1985 ia sedang bersembahyang di Mei 1985 ia sedang bersembahyang di

dalam bloknya. Tiba-tiba ia mendengar dalam bloknya. Tiba-tiba ia mendengar

suara gaduh, Puluhan orang berhamburan suara gaduh, Puluhan orang berhamburan

keluar lewat pintu gerbang Rutan Salemba. keluar lewat pintu gerbang Rutan Salemba.

Laki-laki yang belum menerima vonis itu pun Laki-laki yang belum menerima vonis itu pun

langsung ikut kaburlangsung ikut kabur..

Paragraf eksposisi bertujuan memaparkan,

menjelaskan, menyampaikan informasi,

mengajarkan, dan menerangkan sesuatu tanpa

disertai ajakan atau desakan agar pembaca

menerima atau mengikutinya.

Paragraf eksposisi biasanya digunakan untuk

menyajikan pengetahuan/ilmu, definisi,

pengertian,langkah-langkah suatu kegiatan, metode,

cara, dan proses terjadinya sesuatu.

Dalam tubuh manusia terdapat aktivitas Dalam tubuh manusia terdapat aktivitas

seperti pada mesin mobil. Tubuh manusia seperti pada mesin mobil. Tubuh manusia

dapat mengubah energi kimiawi yang dapat mengubah energi kimiawi yang

terkandung terkandung dalam bahan-bahan bakarnya- dalam bahan-bahan bakarnya-

yakni makanan yang ditelan menjadi energi yakni makanan yang ditelan menjadi energi

panas dan energi mekanis. Nasi yang kita panas dan energi mekanis. Nasi yang kita

makan pada waktu sarapan akan dibakar makan pada waktu sarapan akan dibakar

dalam tubuh persis sebagaimana bensin dalam tubuh persis sebagaimana bensin

dibakar dibakar dalam silinder mesin mobil.dalam silinder mesin mobil.

Istilah argumentasi diturunkan dari verba to argue (Ing) yang artinya membuktikan atau menyampaikan alasan.

Paragraf argumentasi bertujuan menyampaikan suatu pendapat, konsepsi, atau opini tertulis kepada pembaca.

Untuk meyakinkan pembaca bahwa yang disampaikan itu benar, penulis menyertakan bukti, contoh, dan berbagai alasan yang sulit dibantah.

Penebangan hutan harus segera dihentikan. Pohon-

pohon

di hutan harus dapat menyerap sisa-sisa pembakaran dari

pabrik-pabrik dan kendaraan bermotor. Jika hutan ditebang

habis, maka tidak ada mesin yang bisa menyerap sisa-sisa

pembakaran. Sisa-sisa pembakaran itu dapat meningkatkan

pemanasan global. Pemanasan global itu akan melelehkan

gunung es di kutub. Akibatnya, kota-kota di tepi pantai

seperti Jakarta, Surabaya, Singapura, Bangkok, dan lain-

lainnya akan terendam air laut. Jika hutan kita terus ditebang

demi kepentingan ekonomi, maka akan terjadi bahaya yang

luar biasa hebatnya.

Persuasi diturunkan dari verba to persuade yang artinya

membujuk, atau menyarankan. Paragraf persuasi merupakan

kelanjutan atau pengembangan paragraf argumentasi.

Persuasi mula-mula memaparkan gagasan dengan alasan,

bukti, atau contoh untuk meyakinkan pembaca. Kemudian

diikuti dengan ajakan, bujukan, rayuan, imbauan, atau saran

kepada pembaca.

Beda argumentasi dengan persuasi terletak pada Beda argumentasi dengan persuasi terletak pada

sasaran yang ingin dibidik oleh sasaran yang ingin dibidik oleh paragraf tersebut. paragraf tersebut.

Argumentasi menitikberatkan sasaran pada logika Argumentasi menitikberatkan sasaran pada logika

pembaca, sedangkan persuasi pada emosi/perasaan pembaca, sedangkan persuasi pada emosi/perasaan

pembaca walaupun tidak melepaskan logikapembaca walaupun tidak melepaskan logika

Dengan kata lain, yang digarap paragraf argumentasi Dengan kata lain, yang digarap paragraf argumentasi

adalah benar salahnya gagasan/pendapat. Sementara itu, adalah benar salahnya gagasan/pendapat. Sementara itu,

paragraf persuasi menggarap pembaca agar mau paragraf persuasi menggarap pembaca agar mau

mengikuti kehendak penulis.mengikuti kehendak penulis.

Praktik berpidato memang luar biasa

manfaatnya. Pengalaman setiapkali praktik

merupakan pengalaman batin yang sangat

berharga. Semakin sering praktik, baik dalam

berlatih maupun berpiato yang sesungguhnya,

pengalaman batin itu semakin banyak. Dari

pengalaman itu, pembicara dapat menemukan

cara-cara berpidato yang efektif dan memikat.

Semakin banyak daya pikat ditemukan dan

semakin sering diterapkan dalam praktik, semakin

meningkat pula ketrampilan pembicara. Tidak

dapat disangkal bahwa praktik berpidato menjadi

semacam obat kuat untuk membangun rasa

percaya diri. Bila rasa percaya diri itu sudah

semakin besar, pembicara dapat tampil tenang

tanpa digoda rasa malu,takut, dan grogi.

Ketenangan inilah yang menjadi modal utama

untuk meraih keberhasilan pidato. Oleh Karena

itu, untuk memperoleh keterampilan atau bahkan

kemahiran berpidato, Anda harus melaksanakan

praktik berpidato. @