PENGEMBANGAN SUPLEMEN BAHAN AJAR BUKU

CERITA KINCIR ANGIN MATERI IPA KELAS 2 DI

SEKOLAH DASAR

SKRIPSI

Oleh

TUTUT DWI ROHMAWATI

2012104304311313

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

TAHUN 2017

i

PENGEMBANGAN SUPLEMEN BAHAN AJAR BUKU CERITA

KINCIR ANGIN MATERI IPA KELAS 2 DI SEKOLAH DASAR

SKRIPSI

diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat

mendapatkan gelar sarjana pendidikan guru sekolah dasar

OLEH:

TUTUT DWI ROHMAWATI

NIM: 201210430311313

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

MARET 2017

ii

iii

iv

v

MOTTO

“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan”

(QS. Al-Insyiraah:6)

خير الناس أنفعهم للناس

“sebaik-baik manusia adalah yang bermanfaat bagi manusia lainnya”

(HR. Bukhari Muslim)

vi

PERSEMBAHAN

Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan rahmat-Nya, nikmat-

Nya dan hidayah-Nya, tak lupa Rosulullah SAW yang memberikan petunjuk ke

jalan yang terang dan benar sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir

ini.

Kupersembahkan skripsi ini untuk:

1. Bapak Munasik dan Ibu Kastikah yang aku sayangi dan aku patuhi,

terimakasih atas semua yang telah beliau berikan dengan tulus ikhlas,

membesarkan, menyayangi, membimbing, memberi nasehat, memberi

semangat, mendoakan serta mendukung dan berkorban untuk masa

depanku. Terimakasih, kalian adalah penyemangat sekaligus pahlawan

untukku. Kalian selalu hadir dalam setiap doaku.

2. Kakak tersayang, serta keluarga besarku, terimakasih atas kasih sayang dan

dukungan yang diberikan selama ini, karena kalian aku bisa menjalani hidup

ini dengan sabar, tegar dan penuh semangat.

3. Teman-teman seperjuangan yang selalu bersama-sama selama bimbingan

dan saling membantu dalam kesulitan, serta temen-teman PGSD angkatan

2012 khususnya kelas D yang tidak bisa disebutkan satu per satu,

terimakasih atas dukungan dan kebersamaannya.

ix

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah subhanahu wa ta’ala penulis panjatkan karena

hanya berkat nikmat, hidayah, dan inayah-Nya skripsi dengan judul

“Pengembangan Media Pembelajaran Straight Linepada Materi Pengukuran

Satuan Panjang Siswa Kelas III Sekolah Dasar” dapat terselesaikan dengan baik.

Sholawat serta salam tidak lupa selalu tercurahkan kepada junjungan kita,

Nabiyullah Muhammad SAW.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan,

bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis

mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat:

1. Drs. H. Fauzan, M.Pd, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang.

2. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan yang telah memberi izin dalam proses penelitian.

3. Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Guru

Sekolah Dasar yang telah membantu dalam proses penyelesaian segala

urusan administrasi yang peneliti perlukan dalam menyusun skripsi.

4. Dr. Sugiarti, M.si, selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan,

motivasi, dan kesabaran dalam membimbing penulis.

5. Arina Restian, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah sabar memberikan

arahan, masukan, dan bimbingan dalam membimbing penulis,

6. Ibu Dra. Sri Wahyuni, M. Kes, Bapak Drs. Atok Miftachul Hudha, M. Pd

dan Ibu Wihdatun Mutholaqoh yang telah bersedia memvalidasi penelitian

penulis.

7. Keluarga besar MI Muhammadiyah 1 Godog dan SDN Bluri Solokuro yang

telah memberi kesempatan bagi penulis untuk melaksanakan penelitian.

8. Bapak dan Ibuku tercinta yang senantiasa mendoakan penulis dalam

menuntut ilmu.

9. Mas Imam dan Mbak Dewi yang telah membantu dalam proses pembuatan

bahan ajar.

10. Mahasiswa PGSD angkatan 2012 yang selalu menjadi rekan terbaik penulis.

11. Semua pihak terkait yang tidak mungkin dapat penulis sebutkan satu per

satu.

Semoga apa yang telah diberikan kepada penulis dari berbagai pihak

senantiasa mendapat pahala yang melimpah dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa

penelitian ini masih belum sempurna, maka penulis mengharapkan kritik dan

saran yang membangun dari semua pihak. Semoga karya ilmiah ini bermanfat

bagi pembaca.

Malang, 01 Januari 2017

Penulis

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .........................................................................................i

LEMBAR PERSETUJUAN .............................................................................ii

LEMBAR PENGESAHAN ..............................................................................iii

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN ............................................................iv

HALAMAN MOTTO .......................................................................................v

HALAMAN PERSEMBAHAN........................................................................vi

ABSTRAK ........................................................................................................vii

ABSTRACT ......................................................................................................viii

KATA PENGANTAR ......................................................................................ix

DAFTAR ISI .....................................................................................................x

DAFTAR TABEL .............................................................................................xii

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................xiii

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................xiv

BAB I. PENDAHULUAN .................................................................................1

1.1 Latar Belakang Masalah ..............................................................1

1.2 Rumusan Masalah .......................................................................5

1.3 Tujuan Penelitian Pengembangan ...............................................5

1.4 Spesifikasi Produk Yang Diharapkan ..........................................5

1.5 Pentingnya Pengembangan ..........................................................6

1.6 Keterbataasan Penelitian Pengembangan ....................................7

1.7 Definisi Istilah .............................................................................7

BAB II. LANDASAN TEORI ..........................................................................9

2.1 Pengertian Pengembangan ...........................................................9

2.2 Bahan Ajar ...................................................................................10

2.2.1 Pengertian Bahan Ajar .....................................................10

2.2.2 Fungsi Bahan Ajar ...........................................................11

2.2.3 Manfaat Dikembangkannya Bahan Ajar .........................13

2.2.4 Klasifikasi Bahan Ajar .....................................................14

2.3 Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar ............................................17

2.3.1 Hakikat Ilmu Pengetahuan Alam .....................................17

2.3.2 Tujuan Pembelajaran IPA si Sekolah Dasar ....................18

2.4 Suplemen bahan Ajar Buku Cerita Kincir Air ............................19

2.4.1 Pengertian Buku Cerita Berbasis Kincir Air ...................20

2.4.2 Materi IPA “Sumber Energi dan Energi Yang Sering

Digunakan” ......................................................................21

2.4.3 Manfaat Suplemen Bahan Ajar Buku Cerita Kincir Angin

.........................................................................................23

2.4.4 Desain Pengembangan Bahan Ajar Buku Cerita Berbasis

Kincir Angin ....................................................................23

2.4.5 Kelebihan dan Kekurangan Suplemen Bahan Ajar Buku

Cerita Kincir Angin .........................................................24

2.4.6 Petunjuk Penggunaan Suplemen Bahan Ajar Buku Cerita

Kincir Angin ...................................................................25

2.5 Kerangka Pikir .............................................................................25

2.6 Penelitian Terdahulu ....................................................................27

xi

BAB III. METODE PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN ....................29

3.1 Model Penelitian dan Pengembangan .........................................29

3.2 Prosedur Penelitian dan Pengembangan ......................................31

3.3 Uji Coba Produk ..........................................................................37

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...............................45

4.1 Hasil Penelitian ...........................................................................45

4.1.1 Potensi dan Masalah .......................................................45

4.1.2 Pengumpulan Data ..........................................................46

4.1.3 Desain Produk .................................................................47

4.1.4 Validasi Desain ...............................................................50

4.1.5 Revisi Desain ..................................................................54

4.1.6 Uji Coba Produk .............................................................56

4.1.7 Revisi Produk .................................................................58

4.1.8 Uji Coba Kelompok Besar ..............................................58

4.1.9 Revisi Produk Tahap Akhir ............................................60

4.2 Pembahasan Penelitian Pengembangan ......................................61

BAB V. PENUTUP ...........................................................................................64

5.1 Kesimpulan .................................................................................64

5.2 Saran ...........................................................................................65

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................66

LAMPIRAN ......................................................................................................68

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Standar Kompetensi & Kompetensi Dasar ........................................21

Table 3.1 Subjek Uji Coba Validator .................................................................38

Tabel 3.2 Subjek Uji Coba Respon Siswa .........................................................38

Tabel 3.3 Penilaian Skala Likert ........................................................................43

Tabel 3.4 Penilaian Skala Guttman ....................................................................44

Tabel 3.5 Tingkat Pencapaian ............................................................................44

Tabel 4.1 Hasil Validasi Ahli Desain Bahan Ajar .............................................51

Tabel 4.2 Hasil Validasi Ahli Materi Pembelajaran ..........................................52

Tabel 4.3 Hasil Validasi Ahli Pembelajaran SD ................................................53

Tabel 4.4 Hasil Uji Coba Kelompok Kecil ........................................................57

Tabel 4.5 Hasil Uji Coba Kelompok Besar ........................................................59

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Cover Buku ....................................................................................23

Gambar 2.2 Isi Materi pada Buku ......................................................................24

Gambar 2.3 Kerangka Berfikir ...........................................................................26

Gambar 3.1 Langkah-Langkah Penelitian dan Pengembangan ..........................30

Gambar 3.2 Langkah-Langkah Penelitian dan Pengembangan Modifikasi ........31

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Penilaian Ahli Desain Bahan Ajar ..................................................68

Lampiran 2 Penilaian Ahli Materi IPA SD ........................................................73

Lampiran 3 Penilaian Ahli Pembelajaran SD ....................................................76

Lampiran 4 Angket Respon Siswa Uji Coba Kelompok Kecil ..........................79

Lampiran 5 Angket Respon Siswa Uji Coba Kelompok Besar .........................80

Lampiran 6 Lembar Wawancara dengan Guru Kelas ........................................81

Lampiran 7 Lembar Wawancara Siswa .............................................................85

Lampiran 8 Lembar Observasi Awal .................................................................89

Lampiran 9 Lembar Observasi Uji Coba Produk ...............................................91

Lampiran 10 Surat Keterangan Penelitian .........................................................93

Lampiran 11 Tampilan Bahan Ajar ....................................................................95

Lampiran 12 Dokumentasi Kegiatan Penelitian ................................................99

Lampiran 13 Daftar Riwayat Hidup ...................................................................101

66

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsimin. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.

Jakarta : Rineka Cipta.

Depdiknas. 2008. Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta : Depdiknas.

Fathoni, Abi F., Januarto, Oni B., & Paulina, Febrita. 2015. Pengembangan Model

Permainan Dribel Bola Basket untuk Pembelajaran Pendidikan Jasmani

Kelas Tujuh SMP Negeri 15 Malang. Pendidikan Jasmani. 25 (1): 129 –

140.

Hafiz, M. 2013. Research and Development; Penelitian di Bidang Kependidikan

yang Inovatif, Produktif dan Bermakna. Ta’dib. 16 (1): 28 – 43.

Ismail, Yusuf. 2015. Rancang Bangun Kincir Angin Sumbu Vertikal Pembangkit

Tenaga Listrik Portabel. Makalah disajikan pada Seminar Nasional Sains

dan Teknologi Terapan III, Surabaya, 2015. (Online), (www. jurnal.

itats.ac.id), diakses 2 Agustus 2016.

Jahja, Yudrik. 2011. Psikologi Perkembangan. Jakarta : Prenada Media Group.

Lestari, Tri. 2014. Pengembangan Bahan Ajar Cerita Berbasis Konservasi

Budaya bagi Siswa Sekolah Dasar Kelas Tinggi. Skripsi. Semarang:

Universitas Negeri Semarang.

Majid, Abdul A. A. 2001. Mendidik dengan Cerita. Bandung : PT Remaja

Rosdakarya.

Nor, & Sudrajat. 2015. Pengembangan Media Pembelajaran Buku Cerita

Bergambar untuk Pembelajaran IPS Siswa SMP Kelas VIII. Skripsi.

Yogyakarta : UNY.

Nurhajati, Diani. 2015. Pengembangan Suplemen Bahan Ajar Bahasa Inggris

untuk Siswa SMP. Nusantara of Research, 2 (2): 119 – 132.

Permendiknas. 2005. Tentang buku teks pembelajaran. Jakarta : Depdiknas.

Prastowo, Andi. 2011. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif.

Jogjakarta: DIVA Press.

Prastowo, Andi. 2013. Pengembangan Bahan Ajar Tematik. Jogjakarta: DIVA

Press.

Putra, Nusa. 2011. Research and Development (Penelitian dan Pengembangan).

Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.

67

Rini, Tangkas, & Said. 2014. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui

Penggunaan Metode Demonstrasi pada Mata Pelajaran IPA di Kelas III

SDN Inpres Tunggaling. Jurnal Kreatif Tadulako, 2 (1): 67 – 81.

Setyosari, Punaji. 2010. Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan.

Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: CV. Alfabeta.

Sukmadinata, Nana S. 2005. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya.

Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar.

Jakarta: Kencana Prenada Media Group.