Pengembangan SUMBER BELAJAR SEKOLAH...

Drs. Asep Herry Hernawan, M.Pd. – KURTEK – FIP - UPI

SUMBER BELAJAR

SEKOLAH DASAROleh : Drs. Asep Herry Hernawan, M.Pd.

Pengembangan

Universitas Pendidikan Indonesia

Fakultas Ilmu Pendidikan

Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan

Copyright by

Asep Herry Hernawan

Drs. Asep Herry Hernawan, M.Pd. – KURTEK – FIP - UPIDrs. Asep Herry Hernawan, M.Pd. – KURTEK – FIP - UPI

Pendahuluan

Guru SD dituntut mampu menciptakan suasana belajaryang menyenangkan

Guru SD harus menguasai seluruh tema pembelajaran

Kemampuan menerjemahkan standar kompetensi, kompetensi dasar dan kemampuan metodologismerupakan ujung tombak keberhasilan

Banyak faktor yang memberikan kontribusi terhadapkeberhasilan guru dalam proses pembelajaran

Sumber belajar merupakan bagian tak terpisahkan dariproses pembelajaran di SD




Copyright by

Asep Herry Hernawan


Karakteristik Anak (1)

Unik

Egosentris

Aktif dan energik

Memiliki rasa ingin tahu yang kuat

Antusias terhadap banyak hal

Bersifat eksploratif dan jiwa petualang

Mengekspresikan perilaku secara spontan




Copyright by

Asep Herry Hernawan


Karakteristik Anak (2)

Senang dan kaya fantasi/daya khayal

Mudah frustasi

Kurang pertimbangan dalam melakukan sesuatu

Memiliki daya perhatian yang pendek

Bergairah belajar dan belajar dari pengalaman

Menunjukkan minat terhadap teman




Copyright by

Asep Herry Hernawan


Semua sumber baik berupa data, orang dan wujud tertentu yang dapat digunakan oleh siswa dalam belajar, baik secara terpisah maupun secara terkombinasi sehingga

mempermudah siswa dalam mencapai tujuan belajarnya ( AECT, 1977 )




Copyright by

Asep Herry Hernawan


PESAN(Message)

ORANG(People)

BAHAN(Material)

ALAT(Tool &

Equipment)

TEKNIK(Technique)

LINGKUNGAN(Environment)

Klasifikasi

Sumber Belajar

SUMBER BELAJAR




Copyright by

Asep Herry Hernawan


PESANSegala informasi dalam bentuk

ide/gagasan, fakta, data, yang

disampaikan kepada siswa

(biasanya sudah tertuang dalam

kurikulum/GBPP)

ORANGManusia yang berperan sebagai

pengolah dan penyaji pesan (guru,

pembimbing, dan nara sumber lain

yang dilibatkan dalam kegiatan

belajar

BAHANPerangkat lunak (software) yang

berisi pesan-pesan pembelajaran

(buku teks, modul, majalah, paket

belajar, termasuk juga film, program

televisi, kaset audio, dsb.)

ALATPerangkat keras (hardware) yang

digunakan untuk menyampaikan

pesan pembelajaran (OHP, televisi,

proyektor slaid, pesawat radio, dsb.)

LINGKUNGAN

Segala sesuatu (di luar diri siswa)

yang dapat dimanfaatkan untuk

kegiatan belajar-mengajar

TEKNIKProsedur yang digunakan untuk

menyajikan pesan/bahan ajar

(permainan/games, pemecahan

masalah, simulasi, diskusi, dsb.)




Copyright by

Asep Herry Hernawan


Proses Komunikasi

Communican

Communicator

Message

Sumber

Belajar




Copyright by

Asep Herry Hernawan


GURU SISWA

Area of Experience

Sumber Belajar

PERAN SUMBER BELAJAR




Copyright by

Asep Herry Hernawan


Perolehan Informasi Melalui Indera

0

10

20

30

40

50

60

70

80

INDERA MANUSIA

Lihat

Dengar

Sentuh

Cium




Copyright by

Asep Herry Hernawan


Pengendapan Informasi

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

Setelah 3 Jam Setelah 3 Hari

Auditori

Visual

Audio-Visual




Copyright by

Asep Herry Hernawan


Pemilihan Sumber Belajar

Pemilihan SB adalah proses pengambilan keputusandari berbagai alternatif yang ada

Prinsip pemilihan SB:

Apa tujuan pemilihan SB?

Bagaimana karakteristik SB yang ada?

Adakah alternatif SB yang bisa dipilih?

Faktor yang harus dipertimbangkan:

Perencanaan mengajar

Sasaran belajar

Tingkat keterbacaan

Situasi dan kondisi

Objektivitas




Copyright by

Asep Herry Hernawan


SUMBER

BELAJAR

BY DESIGN

BY UTILIZATION




Copyright by

Asep Herry Hernawan


PUSAT SUMBER BELAJAR (PSB)

Suatu tempat yang dirancang secara khususuntuk melaksanakan aktivitas terorganisir dalammendisain, mengembangkan, memanfaatkan, mengelola, mengevaluasi, dan meneliti berbagaisumber untuk meningkatkan efektivitas danefisiensi sistem pembelajaran

PSB bukan tempat atau gudang penyimpananberbagai peralatan dan bahan pengajaran




Copyright by

Asep Herry Hernawan


PERTUMBUHAN PSB

RUANGAN

BELAJAR

NON-TRADISIONAL

PERPUSTAKAAN

LAYANAN A-V :

PERALATAN &

PRODUKSI

PENGEMBANGAN

SISTEM

PEMBELAJARAN




Copyright by

Asep Herry Hernawan


Fungsi PSB

Fungsi pengembangan sistem instruksional

Fungsi pelayanan media pembelajaran

Fungsi produksi

Fungsi administratif




Copyright by

Asep Herry Hernawan


Pengorganisasian PSB

Menjaga ketertiban dan keteraturan dalam

penyimpanan

Menjaga keamanan dan pemeliharaan barang

Memudahkan penggunaan dan pemberian layanan

Mengoptimalkan pemakaian dan efesiensi proses

pembelajaran

Memudahkan bagi keperluan identifikasi,

inventarisasi, evaluasi dan pengembangan




Copyright by

Asep Herry Hernawan


Pengembangan SUMBER BELAJAR SEKOLAH...

Documents

Transcript of Pengembangan SUMBER BELAJAR SEKOLAH...