Oleh

MARSIGIT

PENGEMBANGAN PROGRAM INTERNAL

UNTUK MENDUKUNG WAWASAN INTERNASIONAL

27 Desember 2010

•ERA GLOBAL SUDAH MENJANGKAU KE SEMUA SISI

KEHIDUPAN, TERMASUK SEKTOR PENDIDIKAN.

•ERA GLOBAL MENUNTUT SETIAP INDIVIDU MEMILIKI

KEMAMPUAN UNGGUL DAN KOMPETITIF

•MUNCULNYA SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL

MERUPAKAN KONSEKUENSI LOGIS DARI GLOBALISASI.

•UNY SEBAGAI INSTITUSI AKADEMIK SANGAT

BERKEPENTINGAN UNTUK MERESPON TUNTUTAN GLOBAL

DAN KEBIJAKAN PENDIDIKAN NASIONAL YANG TERKAIT

DENGAN NATION’S COMPETITIVENESS.

KEBIJAKAN KELAS INTERNASIONAL(Rochmat Wahab, 2010)

•UNTUK MEMENUHI KEBUTUHAN SBI/RSBI, UNY PERLU

MENYIAPKAN PROGRAM KELAS INTERNASIONAL.

•SETELAH BERJALAN TAHUN KEDUA KELAS INTERNASIONAL

MASIH BANYAK OPERSOALAN YANG DIHADAPI, KARENA

SANGAT MEMBUTUHKAN PENANGAN YANG LEBIH SERIUS.

•UNTUK DAPAT MEMANTAPKAN PROGRAM TAHUN KEDUA,

DAN MENGAWALI TAHUN PERTAMA UNTUK SEJUMLAH

PRODI DI FMIPA, MAKA PERLU DIUPAYAKAN SUATU

PEDOMAN IMPLEMENTASI PROGRAM KELAS

INTERNASIONAL.

KEBIJAKAN KELAS INTERNASIONAL(Rochmat Wahab, 2010)

• UNY TIDAK HANYA INGIN MENJADIKAN LULUSAN

SEBAGAI HAMBA ALLAH (YANG MANDIRI DAN

CENDEKIA), NAMUN SEKALIGUS MENJADI KHALIFAH FIL

ARDZI (YANG BERNURANI DAN MANDIR), YANG TDIAK

DIBATASI DI BELAHAN DUNIA MANAPUN.

•LULUSAN UNY SEHARUSNYA MEMILIKI KESIAPAN

BERKOMPETEISI SECARA INTERNASIONAL. (HAL INI

SEJALAN DENGAN MISI KELAHIRAN RASULULLAH, YAITU

RAHMATAN LIL-’ALAMIIN)

NILAI-NILAI YANG MELANDASI UNY MENUJU WCU (Rochmat Wahab, 2010)

PROGRAM PENGEMBANGAN UNYMENUJU WCU

•Pengembangan Akreditasi Prodi Berstandar Internasional

•Pengembangan Kurikulum Berstandar Internasional.

•Pengembangan Proses Belajar Mengajar (Kelas) Berstandar Internasional.

•Pengembangan Penilaian Hasil Belajar Berstandar Internasional.

•Pembinaan Kemahasiswaan berstandar internasional.

•Mengupayakan Pendidik/Dosen Berstandar Internasional.

•Mendorong karyawan dan tenaga kependidikan penunjang program WCU.

•Pengembangan Bahan Ajar dan Sumber Belajar Berstandar Internasional.

•Pembinaan Penelitian dan Publikasi Ilmiah Berstandar Internasional

•Pembinaan Pengabdian pada Masyarakat dalam rangka WCU

•Pengembangan Pengelolaan universitas berbasis TIK untuk menunjang

WCU.

•Pengembangan sarana dan prasarana penunjang WCU.

•Pengembangan Perpustakaan Berstandar Internasional untuk menunjang

WCU.

•Pembinaan Kerjasama dan Pertukaran Internasional untuk menunjang

WCU.

•PROGRAM PENDIDIKAN DAN KURIKULUM MENGGUNAKAN

BANCHMARK INTERNASIONAL (UNIVERSITAS LUAR NEGERI).

• OPTIMALISASI PEMANFAATAN ICT UNTUK PROSES

PENDIDIKAN.

• INTERNALISASI NILAI-NILAI KEAGAMAAN DAN KEBANGSAAN

DALAM PROSES PENDIDIKAN

• PENELITIAN YANG BERPOTENSI UNTUK PEMEROLEHAN PATEN,

BAIK UNTUK KEILMUAN, MAUPUN UNTUK KEPENDIDIKAN.

• PENGEMBANGAN KELAS INTERNASIONAL UNTUK MERESPON

TUNTUTAN MASYARAKAT.

• PENGEMBANGAN KEMITRAAN DENGAN UNIVERSITAS LUAR

NEGERI.

PENGEMBANGAN KOMPONEN AKADEMIK(Rochmat Wahab, 2010)

•MENGUPAYAKAN SEMUA PROI UNTUK BERAKREDITASI

BAIK DAN SANGAT BAIK, TERUTAMA PRODI TERTENTU

BERAKREDITASI INTERNASIONAL.

• MENGUPAYAKAN MANAJEMEN INSTITUSI BERSTANDAR

INTERNASIONAL (ISO 9001:2008) DAN MENJAGANYA

UNTUK DAPAT MEMBERIKAN KEPUASAN KEPADA

STAKEHOLDERS.

• MENGUPAYAKAN PENGELOLAAN LABORATORIUM

BERSTANDAR INSTANDAR INTERNASIONAL (ISO 17025).

•PENGEMBANGAN SDM (DOSEN MAUPUN STAF

ADMINISTRATIF) MELALUI PENINGKATAN KUALIFIKASI

AKADEMIK YANG RELEVAN DENGAN TUNTUTAN KERJA.

PENGEMBANGAN KOMPONEN MANAJEMEN (Rochmat Wahab, 2010)

• MENGUPAYAKAN PENGELOLAN KEUANGAN INSTITUSI

YANG TRANSPARAN DAN AKUNTABEL (UNY TELAH

MEMPEROLEH PREDIKET WAJAR TANPA PENGECUALIAN

(WTP) DARI KANTOR AKUNTAN PUBLIK.

• MENGUPAYAKAN PELAKSANAAN PENGENDALIAN MUTU

BAIK BIDAK AKADEMIK MAUPUN NON-AKADEMIK.

•MENGUPAYAKAN PENGADAAN FASILITAS BERSTANDAR

INTERNASIONAL, TERUTAMA DALAM PENGADAAN DIGITAL

LIBRARY.

PENGEMBANGAN KOMPONEN MANAJEMEN (Rochmat Wahab, 2010)

•MELAKUKAN PEMBINAAN KEAGAMAAN MAHASISWA

•MENGUPAYAKAN PENGEMBANGAN BAKAT DAN MINAT

MAHASWA.

•MENGUPAYAKAN PENGEMBANGAN SOFT SKILLS MAHASISWA

•MENGUPAYAKAN KECAKAPAN KEWIRAUSAHAAN MAHASISWA

•MENGUPAYAKAN PENGEMBANGAN KECAKAPAN KEPEMIMPINAN

•MENGUPAYAKAN PENGEMBANGAN KEAKAPAN BERKOMUNIKASI

PENGEMBANGAN KOMPONEN KEMAHASISWAAN (Rochmat Wahab, 2010)

UNTUK MEMASUKI MASYARAKAT GLOBAL

• Menginternalisasikan nilai-nilai agama dan kebangsaan baik

dalam kehidupan akademik maupun non akademik.

• Memantapkan kepemimpinan berbasis nilai (Values based

Leadership) dan menegakkan kepemimpinan akademik

(Academic Leadership)

• Mengembangkan jiwa kewirausahaan (Enterpreneurship)

• Membangun komunitas kampus berbasis pengetahuan

(knowledge based society) untuk menghadapi kompetisi

global.

• Menegakkan otonomi pengelolaan pendidikan dengan

mempertimbangan keseimbangan kepentingan antara

universitas dan fakultas seiring dengan kebijakan nasional.

• Mengembangan jejaring (networking) untuk menjamin

relevansi pendidikan

STRATEGI (Rochmat Wahab, 2010)

• MENGEMBANGKAN PROGRAM STUDI BERTARAF

INTERNASIONAL, MINIMAL 1 PROGRAM STUDI UNTUK

SETIAP FAKULTASNYA, TERUTAMA SELURUH PRODI UNTUK

FMIPA (UNTUK SEMENTARA BARU PENDIDIKAN AKUNTANSI

(IPS) DAN SELURUH PRODI PENDIDIKAN FMIPA (IPA)

• MELAKUKAN STUDENTS’ EXCHANGE

• MELAKUKAN LECTURERS’ AND STAFFS’ EXCHANGE

• MEMBANGUN JOINED RESEARCH AND PUBLICATION

DENGAN UNIVERSITAS LUAR NEGERI.

PERBAIKAN CITRA UNY MENUJU WCU

(Rochmat Wahab, 2010)

• MELAKUKAN REFRESHING ATAU RECHARGING BAGI DOSEN-

DOSEN SENIOR UNTUK MEMPERKUAT PROGRAM STUDI

RINTISAN INTERNASIONAL.

• MENAMPILKAN KARYA SENI DAN BUDAYA, SERTA BAHASA

DAERAH DAN INDONESIA KE LUAR NEGERI ATAU KE ORANG

ASING.

• MENDORONG MAHASISWA BERPRESTASI DALAM SEMUA BIDANG

UNTUK TINGKAT NASIONAL DAN INTERNASIONAL.

• MENDAPATKAN SERTIFIKAT INTERNASIONAL UNTUK SELURUH

UNIT DI LINGKUNGAN UNY.

PERBAIKAN CITRA UNY MENUJU WCU

(Rochmat Wahab, 2010)

• BUDAYA AKADEMIK DAN KOMPETISI YANG SEHAT BELUM MEMBANGGAKAN,

KARENA ITU PERLU TERUS DITINGKATKAN KEGIATAN YANG KONDUSIF,

TERUTAMA KEGIATAN AKADEMIK BERTARAF INTERNASIONAL

• DANA YANG TERSEDIA UNTUK PROGRAM RINTISAN PENDIDIKAN BERTARAF

INTERNASIONAL MASIH TERBATAS, KARENA ITU PERLU TERUS DITINGKATKAN

DAN KERJASAMA UNTUK DUKUNG PENDANAAN.

• JUMLAH SDM YANG BERKUALIFIKASI DAN BERKOMPETISI TERBATAS UNTUK

MENDUKUNG PROGRAM PENDIDIKAN BERTARAF INTERNASIONAL, KARENA

ITU PERLU DIDORONG STUDI LANJUT TERUTAMA DOSEN PADA PRODI YANG

DIPRIORITASKAN.

• SARANA PENDIDIKAN, TERUTAMA ICT DAN LAB YANG MASIH BELUM MEMADAI,

KE DEPAN DIHARAPKAN SEKALI DAPAT SEGERA DIPENUHI, SEHINGGA DAPAT

MEMPERLANCAR PROSES PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF.

• KERJASAMA DENGAN INSTITUSI PENDIDIKAN DAN INDUSTRI TINGKAT

NASIONAL DAN INTERNASIONAL MASIH TERBATAS, UNTUK ITU PERLU

DITINGKATKAN SEHINGGA DAPAT MEMPERKOKOH PROGRAM PENDIDIKAN

BERTARAF INTERNASIONAL.

PROBLEM DAN UPAYA SOLUSI

(Rochmat Wahab, 2010)

Pengembangan Program Internal WCU

Seminar dan workshop nasional penyelenggaraan kelas internasional

Sosialisasi dan sharing pengalaman penyelenggaran kelas internasional di

universitas dan di sekolah-sekolah SBI/RSBI

Pengembangan model dan metode pembelajaranberstandar internasional

Peningkatan kompetensi dosen untuk mengembangkan model danmetode pembelajaran berstandar internasional bagi dosen kelas

internasional/rintisan kelas internasional

Dihasilkannya perangkat model dan metode pembelajaranberstandar internasional

Peningkatan Kemampuan Bahasa Inggris untuk dosen/mahasiswa Kelas Internasional

Fokus: Teaching content through English

Instruktur diundang dari RELO (US Embassy) atau British Council

Peningkatan kemampuan menyelenggarakan pembelajaran bidang studi menggunakan

Bahasa Inggris untuk dosen kelas internasional

Rintisan Prodi Kelas Internasional

Peningkatan jumlah prodi yang siap untuk menyelenggarakan kelas internasional untuk

tahun 2010

Pelatihan Bahasa Inggris bagi Staf Administrasiuntuk menunjang program kelas internasional

Fokus: layanan akademik umum, kalender akademik,

presensi mahasiswa, transkrip nilai, sertifikat, ijazah

Peningkatan kompetisi Bahasa Inggris stafadministrasi untuk menunjang kelas internasional

Pengembangan pedoman penyelenggaraan kelas internasional

Tersedianya pedoman penyelenggaraan kelas internasional

Monitoring dan evaluasi implementasi Kelas Internasional

Diperolehnya data dan analisis hasil monitoring dan evaluasi implementasi kelas internasional

Pengembangan buku ajar berbahasa Inggris untuk PBM di kelas internasional

Tersedianya buku ajar berbahasa Inggris yang disusun oleh dosen pengajar kelas

internasional

Peningkatan layanan perpustakaan berstandarinternasional dan pengadaan koleksi

perpustakaan:Mengundang ahli dari lembaga yang memiliki perpustakaan berstandar Internasional

Fokus pada e-jounaling, serta inovasi-inovasi terbaru dalam dunia perpustakaan

Pengadaan koleksi perpustakaan terutama buku-buku yang diperlukan oleh prodi penyelenggara kelas internasional

Peningkatan layanan perpustakaan berstandar internasional dan tersedianya koleksi

perpustakaan terbaru untuk menunjang kelas internasional

Pengembangan sikap yang unggul dalam pergaulan dan kerjasama internasional

Terselenggaranya pelatihan pengembangan sikap yang unggul dalam pergaulan dan

persaingan internasional

TERIMA KASIH