perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

1

PENGEMBANGAN MODUL INKUIRI TERBIMBING BERBASIS POTENSI LOKAL PADA MATERI TUMBUHAN LUMUT (BRYOPHYTA ) DAN

TUMBUHAN PAKU (PTERIDOPHYTA)

TESIS

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister

Program Studi Pendidikan Sains Minat Utama Pendidikan Biologi

Oleh

TRI NOVANA

NIM: S831202062

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2014

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

2

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

3

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

4

PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ISI TESIS

Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa :

Tesis saya yang berjudul: PENGEMBANGAN MODUL INKUIRI

TERBIMBING BERBASIS POTENSI LOKAL PADA MATERI TUMBUHAN

LUMUT (BRYOPHYTA) DAN TUMBUHAN PAKU (PTERIDOPHYTA)

1. Adalah karya penelitian saya sendiri dan bebas plagiat, serta tidak terdapat karya

ilmiah yang pernah diajukan oleh orang untuk memperoleh gelar akademik serta

tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang

lain kecuali secara tertulis digunakan sebagai acuan dalam naskah ini dan

disebutkan dalam sumber acuan serta daftar pustaka. Apabila di kemudian hari

terbukti terdapat plagiat dalam karya ilmiah ini,maka saya bersedia menerima

sanksi sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan (Permendiknas No 17,

tahun 2010)

2. Publikasi sebagian atau keseluruan isi Tesis pada jurnal atau forum ilmiah lain

harus seijin dan menyertakan tim pembimbing sebagai author dan Pascasarjana

Universitas Sebelas Maret sebagai institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-

kurang satu semester (enam bulan sejak pengesahan Tesis) saya tidak melakukan

publikasi dari sebagian atau keseluruhan Tesis ini, maka Prodi Pendidikan Sains

Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret berhak mempublikasikannya

pada jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Program Pendidikan Sains Program

Pascasarjana Universitas Sebelas Maret. Apabila saya melakukan pelanggaran dari

ketentuan publikasi ini, maka saya bersedia mendapatkan sanksi akademik yang

berlaku.

Surakarta, 2014

Mahasiswa

TRI NOVANANIM: S831202062

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

5

BIODATA

a. Nama : TRI NOVANA

b. Tempat, tanggal lahir : Pemalang, 28 November 1989

c. Profesi/ Jabatan : -

d. Alamat Kantor : -

Telp. : -

Fax. : -

e-mail : -

e. Alamat rumah : Jl. Kelapa Rt.28 Rw.04 No.111, Kec. Petarukan, Pemalang

Telp. : 085742385220

Fax. : -

e-mail : trinovana@gmail.com

f. Riwayat pendidikan di Perguruan Tinggi (dimulai dari yang terakhir)*:

No. Institusi Bidang Ilmu Tahun Gelar

1. 2. UNNES Pendidikan Biologi 2011 S.Pd

Surakarta, Januari 2014

TRI NOVANA

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

6

MOTTO

Nikmat Tuhan kamu yang manakah yang kamu dustakan?

(Q.S. Ar-Rahman : 13)

Khoirunnas anfauhum linnas

(Sebaik-baik manusia adalah yang bermanfaat bagi manusia lain)

Sesuatu yang kita usahakan tidak akan sia-sia

PERSEMBAHAN

Dengan penuh rasa bangga, karya ini kupersembahkan untuk

1. Ibu dan Bapak Tercinta

2. Kakak dan Adikku Tercinta

3. Teman-teman seperjuangan Pend. Sains

4. Almamater

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

7

KATA PENGANTAR

Puji Syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan karuniaNya,

sehingga penulis dapat menyelesaikan Tesis dengan judul PENGEMBANGAN

MODUL INKUIRI TERBIMBING BERBASIS POTENSI LOKAL PADA

MATERI TUMBUHAN LUMUT (BRYOPHYTA) DAN TUMBUHAN PAKU

(PTERIDOPHYTA)

Penyusunan Tesis ini dapat diselesaikan berkat bimbingan dan arahan dari

pembimbing, serta bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu dengan kerendahan

hati, pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan terimakasih dan penghargaan

yang setinggi-tingginya kepada:

1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S., selaku Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta

yang telah memberikan kesempatan untuk belajar pada Program Pascasarjana.

2. Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, M.S., selaku Direktur Program Pascasarjana

Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Dr. M. Masykuri, M.Si., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Sains, Program

Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta.

4. Dr. Baskoro Adi Prayitno, M.Pd., selaku Sekretaris Program Studi Pendidikan

Sains, Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta.

5. Prof. Dr. rer. nat. Sajidan, M.Si., selaku Dosen Pembimbing I yang telah

memberikan bimbingan, pengarahan, dorongan dan perhatian yang luar biasa

sehingga memperlancar laporan tesis ini.

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

8

6. Dr. Maridi, M.Pd., selaku Dosen Pembimbing II yang juga telah memberikan

bimbingan, pengarahan, dorongan dan perhatian yang luar biasa sehingga laporan

tesis ini dapat terselesaikan.

7. Bapak dan Ibu Dosen Khususnya Program Studi Pendidikan Sains, Program

Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan bekal

pengetahuan kepada penulis.

8. Staf karyawan Program Studi Pendidikan Sains yang telah banyak membantu

dalam urusan administrasi.

9. Drs. Makmur Sugeng, M.Pd., Kepala SMA Negeri 3 Surakarta yang telah

memberikan ijin penelitian.

10.Teman seperjuangan di Pendidikan Sains Minat Utama Biologi Program

Pascasarjana Universitas Sebelas Maret.

Kritik dan saran yang bersifat membangun dari semua pihak sangatlah penulis

harapkan untuk kesempurnaan tesis ini. Akhirnya penulis berharap semoga tesis ini

dapat bermanfaat bagi semua pihak yang terkait pada umumnya dan bagi penulis

pada khususnya.

Surakarta, 2014

Penulis

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

9

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL........................................................................................ i

HALAMAN PERSETUJUAN......................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN.......................................................................... iii

PERNYATAAN............................................................................................... iv

BIODATA........................................................................................................ v

MOTTO DAN PERSEMBAHAN ................................................................... vi

KATA PENGANTAR ..................................................................................... vii

DAFTAR ISI.................................................................................................... ix

DAFTAR TABEL............................................................................................ xii

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN.................................................................................... xiv

ABSTRAK ....................................................................................................... xv

ABSTRACT ....................................................................................................... xvi

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah....................................................................... 1

B. Rumusan Masalah .............................................................................. 8

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

10

C. Tujuan Pengembangan ....................................................................... 9

D. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan ........................................... 9

E. Pentingnya Pengembangan ................................................................ 10

F. Asumsi Keterbatasan Pengembangan ................................................ 10

G. Definisi Istilah...................................................................................... 11

BAB II TINJAUAN PUSTAKA...................................................................... 12

A. Modul ................................................................................................. 12

1. Definisi Modul .............................................................................. 12

2. Pengembangan Modul .................................................................. 14

3. Kelebihan dan Kekurangan Modul ............................................... 16

B. Model Pembelajaran Inkuiri................................................................. 17

1. Definisi Model Pembelajaran Inkuiri ......................................... 17

2. Karakteristik Model Inkuiri ......................................................... 19

3. Kelebihan Model Inkuiri .....................................