PENGEMBANGAN KURIKULUMPROGRAM S1 AKUNTANSIUNIVERSITAS METHODIS

Agenda

Pendahuluan1

Regulasi kurikulum2

Pengembangan Kurikulum S13

Pengembangan Kurikulum Unlam4

KURIKULUM : SOFTWARE INPUT

PROSES BM

INPUT MAHASISWA

OUTPUT LULUSAN

SOFTWARE INPUT

HARDWARE INPUT

EXTERNAL INPUT

PENDIDIKAN SEBAGAI SISTEM

Kurikulum• Kurikulum merupakan rambu-rambu untuk menjamin mutu

dan kemampuan sesuai dengan program yang ditempuh.• Seperangkat rencana pengaturan berdasarkan standar

pendidikan tentang kemampuan dan sikap serta pengalaman belajar dan penilaian yang berbasis pada potensi dan kondisi peserta didik. (SK Mendiknas 045U/2002)

• Seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu UU 20/2003 Sisdiknas

Kurikulum• Alat untuk mencapai tujuan pendidikan• Kurikulum dirancang fleksibel agar tujuan pendidikan dapat

dicapai dan mengantisipasi perubahan lingkungan.• Bersumber pada visi, misi, tujuan dan strategi program studi.• Bukan hanya komposisi dan susunan mata ajar tetapi meliputi

tujuan, kompetensi yang akan dicapai, materi, metodologi dan alat evaluasi.

• Kurikulum dijabarkan dalam:– Profil lulusan– Kompetensi apa akan dicapai– Susunan mata ajar dan peta mata ajar– Buku rancangan pengajaran silabus (untuk mahasiswa)– Satuan Acara pengajaran

Pencapaian Kompetensi

• Susunan mata ajar

• Metodologi pembelajaran menekankan pada student centered learning – presentasi, tanya jawab, kasus, diskusi, membuat makalah, tinjauan lapangan dll

• Kegiatan ekstrakurikuler oleh mahasiswa

• Penciptaan suasana akademik dalam kampus melalui regulasi – larangan mencontek, disiplin berperilaku.

• Pola asih asuh yang terintegrasi dalam penyelenggaraan pendidikan – setiap aktivitas dalam kampus ditujukan dalam rangka kegiatan belajar

Kompetensi Lulusan

Penguasaan pengetahuan dan keterampilan:• Analisis, sintesis, kreasi• Menguasai ICT• Manage ambiguity• Communication• 2nd language

Sikap: Kepemimpinan Bekerjasama (teamwork) Bekerja dalam kelompok

heterogen/multibudaya

Pengenalan sifat pekerjaan terkait: Terlatih dalam etika kerja Memahami makna globalisasi Fleksibel terhadap pilihan kerjaan

Kompetensi Lulusan PT

KESENJANGAN KEMAMPUAN DAN KEBUTUHAN

8

9

SURVEY KEAHLIAN YANG DIPERLUKAN SEORANG AKUNTAN

• Analytical/critical thinking 4,53• Written communication 4,39• Oral communication 4,22• Computing technology 4,10• Decision making 4,03• Interpersonal skills 3,94• Continuous learning 3,82• Teamwork 3,81• Business decision modeling 3,65• Professional demeanor 3,64• Leadership 3,58

Risk Analysis 3,42 Measurement 3,32 Project management 3,26 Customer orientation 3,23 Change management 3,13 Negotiation 3,13 Research 3,08 Entrepreneurship 2,99 Resources Management 2,98 Salesmanship 2,61 Foreign language 2,60

KOMPETENSI

10

Terlalu banyak diberikan namun tidak mampu menjawab kebutuhan di praktik

Reading

Hearing wordsLooking at picture

Looking at an exhibition

Participating in a discussion

Watching video

Watching a demonstrationSeeing it done on location

Giving a talk

Doing a Dramatic Presentation

Simullating the Real Experience

Doing the Real Thing90%

70%

50%

30%

20%

10%

PASSIVE

AC

TIVE

TINGKAT MEMORISASI

Verbal reciving

Visual reciving

Partici- pating

Doing

TINGKAT KETERLIBATAN

MODEL PEMBELAJARAN

12

Pendidikan Tinggi

Pendidikan tinggi merupakan jenjang pendidikan setelah pendidikan menengah yang

mencakup program pendidikan diploma, sarjana,

magister, spesialis, dan doktor yang diselenggarakan oleh

perguruan tinggi.

Perguruan tinggi adalah penyelenggara pendidikan

tinggi untuk jenis pendidikan akademik, profesi, dan/atau

vokasi.

Bentuk: Akademi, Politeknik, Sekolah Tinggi, Institut dan

Universitas

Pendidikan Profesi:pendidikan tinggi setelah program sarjana yang menyiapkan Mahasiswa dalam pekerjaan yang memerlukan persyaratan keahlian khusus

Magister Terapan

D I

D IV / Sarjana terapan

D III

D II

Doktor Terapan

UNDANG-UNDANG NO 12 TAHUN 2012 PENDIDIKAN TINGGI

PROGRAM AKADEMIKpendidikan tinggi program sarjana dan/atau program pascasarjana yang diarahkan pada penguasaan dan pengembangan cabang ilmu pengetahuan dan teknologi.

Profesi

Spesialis

• Semua program studi wajib merumuskan kompetensi atau learning outcomes lulusannya dengan mengacu pada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan pada rumusan kompetensi hasil kesepakatan forum program studi sejenis yang melibatkan dunia profesi dan stakeholders.

• Kompetensi lulusan suatu program studi terdiri dari kompetensi umum, kompetensi utama, dan kompetensi khusus.

–Kompetensi umum dicapai mata kuliah umum, –Kompetensi utama penciri suatu program studi–Kompetensi keahlian penciri perguruan tinggi sesuai visi dan misinya,

dicapai melalui mata kuliah keahlian

14

Kurikulum Berbasis Kompetensi

Kurikulum perguruan tinggi dikembangkan dan dilaksanakan berbasis kompetensi.

Kerangka dasar dan struktur kurikulum pendidikan tinggi dikembangkan oleh perguruan tinggi yang bersangkutan untuk setiap program pendidikan dengan melibatkan asosiasi profesi, instansi pemerintah terkait, serta kelompok ahli yang relevan, melalui forum program studi sejenis.

Program studi wajib merumuskan kompetensi atau learning outcomes lulusannya dengan mengacu pada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan pada rumusan kompetensi hasil kesepakatan forum program studi sejenis yang melibatkan dunia profesi dan stakeholders.

Kompetensi lulusan terdiri dari kompetensi umum, kompetensi utama, dan kompetensi khusus.

15

Ketentuan Kurikulum

KKNI

• KKNI adalah kerangka penjenjangan kualifikasi kompetensi yang dapat menyandingkan, menyetarakan, dan mengintegrasikan antara bidang pendidikan dan bidang pelatihan kerja serta pengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuan kompetensi kerja sesuai dengan struktur pekerjaan di berbagai sektor.

• KKNI merupakan perwujudan mutu dan jati diri Bangsa Indonesia terkait dengan sistem pendidikan dan pelatihan nasional yang dimiliki Indonesia

PERAN: PENINGKATAN AKUNTABILITAS PENYELENGGARAAN PROGRAM

Dari Megawati Santoso, Sosialisasi .... 2010/2011

Dari Megawati Santoso, Sosialisasi .... 2010/2011

Deskripsi Umum

KKNI Level 6

Dari Megawati Santoso, Sosialisasi .... 2010/2011

• Standar Nasional Pendidikan Tinggi terdiri atas: a. Standar Nasional Pendidikan; b. Standar Nasional Penelitian; dan c. Standar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat.

• Ketiga standar merupakan kesatuan yang tidak terpisahkan dalam pelaksanaan Tirdarma Perguruan Tinggi

21

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGIPermendiknas 49 tahun 2014

RUANG LINGKUP STANDAR NASIONAL PT

22

SISTEMATIKA STANDAR NASIONAL PT

23

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

24

KOMPETENSI LULUSAN

25

Proses pembelajaran, pengalaman kerja, penelitian dan pengabdian masyarakat:Pengalaman kerja mahasiswa berupa pengalaman dalam kegiatan di bidang tertentu pada jangka

waktu tertentu, berbentuk pelatihan kerja, kerja praktik, praktik kerja lapangan atau bentuk kegiatan lain yang sejenis.

STANDAR ISI PEMBELAJARAN

26

DITUANGKAN DALAM BAHAN KAJIAN YANG DISTRUKTURKAN DALAM BENTUK MATAKULIAH

RUMUSAN SIKAP

27

a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esadan mampu menunjukkan sikap religius;b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaandalam menjalankan tugas berdasarkan

agama,moral,dan etika;c. Memiliki kepribadian dan jati diri bangsa; d. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,

bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;e. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki

nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;f. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta

pendapat atau temuan orisinal orang lain;g. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat

dan lingkungan;h. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;i. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;j. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya

secara mandiri;k. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN

28

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN (BEBAN BELAJAR)

29

• Beban belajar mahasiswa berprestasi akademik tinggi setelah dua semester tahun pertama dapat ditambah hingga 64 jam per minggi = 24 SKS per semester.

• Mahasiswa yang memiliki prestasi akademik tinggi dan berpotensi menghasilkan penelitian yang sangat inovatif dapat mengikuti program doktor bersamaan dengan penyelesaian program magister paling sedikit setelah mengempuh program magister 1 tahun

SATU SKS KEGIATAN PEMBELAJARAN

30

BEBAN BELAJAR NORMAL MAHASISWA

31

STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

32

STANDAR DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

33

STANDAR DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKANBEBAN KERJA DOSEN: 40 JAM PER MINGGU

34

STANDAR DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKANKLASIFIKASI DOSEN

35

STANDAR SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN

36

STANDAR PEMBIAYAAN PEMBELAJARANBIAYA PENDIDIKAN TINGGI

37

STANDAR NASIONAL PENELITIN

38

STANDAR NASIONAL PENGABDIAN PADA MASYARAKAT

39

PENGEMBANGAN KURIKULUM PROGRAM 1

Tahapan Penyusunan Kurikulum

41

Tahapan Penyusunan Kurikulum

42

Langkah - Langkah Pengembangan Kurikulum

Penyusunan Silabus, SAP

Asesmen dan Evaluasi

Analisis Kebutuhan

Pengembangan Kurikulum

Pengembangan GBPP

Perumusan Kompetensi

Learning Outcomes

44

Learning Outcomes dan Kompetensi

45

Capaian Kompetensi

46

Standar Kompetensi Lulusan

47

Capaian Pembelajaran Lulusan

48

Capaian Pembelajaran Lulusan Perguruan Tinggi

49

Capaian Pembelajaran Lulusan Perguruan Tinggi

50

Kurikulum perguruan tinggi wajib mengandung : muatan kepribadian dan kebudayaan untuk membangun

karakter bangsa dan pembentukan softskills, muatan lain yang bertujuan :

memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menemukan, mengekspresikan dan mengembangkan jati diri dan kepribadian sesuai dengan potensi, bakat, minat, kebutuhan dan kondisi dirinya,

dalam bentuk mata kuliah yang berdiri sendiri, terintegrasi dalam mata kuliah tertentu, ataupun melalui kegiatan ekstrakurikuler dan kokurikuler.

51

Muatan Wajib dan Muatan Diluar Mata Kuliah

Kurikulum akuntansi - IESKualifikasi sebagai akuntan profesional:• Professional values• Ethics• Attitudes

Tiga bidang utama IES 2: Accounting, finance, and related knowledge Organizational and business knowledge Information technology knowledge and competence

Keahlian/Skill (IES 3): Intellectual skills Technical and functional skills Personal skills Interpersonal and communication skills Organizational and business management skills

53

Accounting, finance, and related knowledge

a. financial accounting and reporting;b. management accounting and control;c. taxation;d. business and commercial law;e. audit and assurance;f. finance and financial management; andg. professional values and ethics.

54

Organizational and business knowledge

a. economics;b. business environment;c. corporate governance;d. business ethics;e. financial markets;f. quantitative methods;g. organizational behavior;h. management and strategic decision making;i. marketing; andj. international business and globalization.

55

Information technology knowledge and competence

a. general knowledge of IT;

b. IT control knowledge;

c. IT control competences;

d. IT user competences; and

e. one of, or a mixture of, the competences of, the roles of manager, evaluator or designer of information systems.

Skill – IES 3

• The skills professional accountants require are grouped under five main headings:a) Intellectual skillsb) Technical and functional skills numeracy decision

modeling and risk analysis, measurement, reporting, compliance with legislation

c) Personal skills self management, professional skepticism, decision making, initiative.

d) Interpersonal and communication skillse) Organizational and business management skills

Value & Ethic – IES 4

• the public interest and sensitivity to social responsibilities;

• continual improvement and lifelong learning;• reliability, responsibility, timeliness, courtesy and

respect; and• laws and regulations.

Tekn

isi

Akun

tans

iAk

unta

n Be

regi

ster

Akun

tan

Publ

ik

Teknisi Akuntansi

Level 6

MinDIV/S1

Akuntansi atau setara

Min DIV/S1 Non

Akuntansi atau setara

PPA

Ujian CPA

Ujian CA

MRA Asosiasi

3 thn sbg praktisi

1500 jam

audit

Professional Accountant in

Business, Akuntan Pendidik, Akuntan

Sektor Publik, KJA

(non Asurans)

CA+

Ak.

WNI bersertifikat LN MRA G2G WNA bersertifikat

LN

KAP(Asurans)AP

Cetak Biru Profesi Akuntansi Indonesia

WNI bersertifikat LN MRA G2G WNA bersertifikat

LN

MRA Asosiasi

MRA Asosiasi

CPA3 thn sbg

praktisi

DIII

Akun

tans

i

59

KURIKULUM – PROGRAM 1

KKNI

Kurikulum berbasis

KompetensiKurikulum Sertifikasi

• Integral• Knowledge• Skill• Value & Ethic

• Kompetensi• Utama• Pendukung• Lainnya

• CPA• Akuntansi Pelaporan

Keuangan• Audit, Assurance dan Atestasi• Akuntansi Manajemen• Lingkungan Bisnis dan Hukum

Pajak• Akuntansi Manajemen Sistem

Informasi

CA (Chartered Accountant)•Pelaporan korporat•Manajemen stratejik dan kepemimpinan•Etik profesi dan tata kelola•Akuntansi manajemen lanjutan•Manajemen perpajakan•Manajemen keuangan lanjutan •Sistem informasi dan pengendalian intern

Program studi wajib merumuskan kompetensi atau learning outcomes lulusannya dengan mengacu pada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan pada rumusan kompetensi hasil kesepakatan forum program studi sejenis yang melibatkan dunia profesi dan stakeholders.

• Sertifikasi Lain: Konsultan Pajak, Syariah, Akt Pemerintahan, CIA, CFA, CIMA, CMA

60

KURIKULUM – PROGRAM S1

• Kurikulum dikembangkan:• Mengacu pada ketentuan pemerintah SNPT, KKNI• Mengacu pada kesepakatan nasional • Mengacu pada ciri khusus yang dikembangkan universitas dan fakultas• Memiliki spesifikasi dan kekhasan Program

• Content knowledge • Diturunkan dalam matakuliah mengacu pada IES 2• Mempertimbangkan kurikulum dalam sertifikasi (CA, CPA, CPMA, USKP)

• Profesional value and ethic:• Matakuliah khusus atau di bagian mata kuliah• Tersebar di seluruh matakuliah

• Skills yang harus diajarkan selama proses pembelajaran (IES - 3). Dapat dicapai melalui :

– Matakuliah yang diintegrasikan dengan knowledge problem, latihan, laboratorium, PR, tugas terstruktur

– Metodologi pengajaran Student Centered Learning, problem based, presentation

– Kegiatan ekstrakurikuler

61

Profesional Value and Ethic

• Matakuliah tersendiri• Etika Bisnis dan Etika Profesi pendekatan kasus dengan mengajarkan

bagaimana mengambil sikap ketika dihadapkan pada suatu keadaan.• Bagian matakuliah –1-2 pertemuan membahas etika

• Bisnis / Manajemen etika bisnis• Governance etika bisnis• Auditing Etika Profesi

• Menjadi bagian pembahasan dalam setiap pengajaran• Pada setiap topik matakuliah dipastikan aspek etika diajarkan, ujian

harus ada yang menguji kemampuan mahasiswa untuk menentukan sikap etis dalam pengambilan keputusan.

62

Skills

• Intellectual skills soal berorientasi kasus atau problem sehingga mengasah daya kritis dan kemampuan analisis

• Technical and functional skills laboratoraium / asistensi mengajarkan / tugas terstruktur membuat jurnal, menyusun laporan keuangan, menghitung HPP, membuat SPT

• Personal skills ekstrakurikuler• Interpersonal and communication skills ekstrakurikuler,

presentasi, tanya jawab. • Organizational and business management skills

ekstrakurikuler, tugas proyek, tugas kelompok.

63

Skills

• Intellectual skills Akuntansi keuangan, akuntansi manajemen, Perpajakan, Auditing, manajemen keuangan

• Technical and functional skills Akuntansi keuangan, akuntansi manajemen, perpajakan, auditing, manajemen keuangan

• Personal skills ekstrakurikuler, agama, etika• Interpersonal and communication skills ekstrakurikuler,

auditing, bisnis global, lingkungan bisnsi. • Organizational and business management skills

ekstrakurikuler, manajemen, bisnis, strategi bisnis, evaluasi proyek, enterpreuner.

64

KnowledgeMatakuliahMatakuliah Umum – Kompetensi UtamaMatakuliah PendukungMatakuliah Keahlian Akuntansi – Kompetensi Utama

MatakuliahMata kuliah wajibMata kuliah Pilihan

MatakuliahLandasan kepribadianPenguasaan Bidang IlmuKeahlian dalam berkaryaPerilaku dalam berkaryaBerkehidupan bermasyarakat

Profile

Profil lulusan sarjana akuntansi dapat menjadi:•Akuntan di entitas bisnis baik di skala kecil, menengah maupun besar.•Akuntan di entitas sektor publik •External Auditor•Internal Auditor•Peneliti/Pendidik•Konsultan Akuntansi dan Keuangan•Analis keuangan•Bagian keuangan dan perpajakan•Wirausaha

65Draft

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN PROGRAM S1

Sikap•bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius; •menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika •Memiliki kepribadian dan jati diri bangsa; •berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila; •berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa; •menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;•bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;•taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara; •menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; •menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; •menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan •mampu mengambil sikap yang tepat dalam bidang akuntansi dan keuangan sesuai den etika dan nilai-nilai profesional

66Draft

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN PROGRAM S1

Sikapa.Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esadan mampu menunjukkan sikap religius;b.Menjunjung tinggi nilai kemanusiaandalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral,dan etika;c.Memiliki kepribadian dan jati diri bangsa; d.Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;e.Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;f.Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;g.Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;h.Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;i.Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;j.Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;k.Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

67SNPT

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN PROGRAM S1KETRAMPILAN UMUM •mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora di bidang akuntansi dan keuangan; •mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;•mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora di bidang akuntansi dan keuangan berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik; •mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi; •mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang akuntansi dan keuangan, berdasarkan hasil analisis informasi dan data; •mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya. •mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;•mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;•mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi; •mampu mengkombinasikan kompetensi teknikal dan keahlian profesional untuk menyelesaikan penugasan kerja •mampu mempresentasikan informasi dan mengemukakan ide dengan jelas, baik secara lisan maupun tertulis, kepada pemangku kepentingan

68DRAFT

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN PROGRAM S1PENGUASAAN PENGETAHUAN•Menguasai pengetahuan prosedural bidang pengauditan yang dapat digunakan untuk melakukan pengauditan dan memecahkan masalah-masalah dalam pengauditan, termasuk tujuan dan langkah-langkah audit atas laporan keuangan, serta elemen kunci perikatan asurans dan standard yang berlaku dan relevan•Menguasai konsep teoritis dan standar akuntansi keuangan secara mendalam untuk menyelesaikan masalah bidang akuntansi dan keuangan secara sistematis dalam konteks berbagai entitas•Menguasai konsep teoritis akuntansi manajemen dalam rangka menyediakan informasi yang relevan untuk pengambilan keputusan dan pengendalian manajemen•Menguasai konsep teoritis manajemen keuangan dan investasi aset keuangan untuk pengelolaan keuangan perusahaan dan mendukung pengambilan keputusan investasi •Menguasai konsep pengembangan sistem informasi akuntansi dan pengendalian teknologi informasi•Menguasai peraturan perpajakan dalam rangka menghitung dan melaporkan kewajiban perpajakan•Menguasai pengetahuan manajemen strategik yang terkait faktor-faktor eksternal dan proses bisnis internal yang diperlukan untuk meningkatkan kinerja•Menguasai konsep teoritis tata kelola, pengendalian internal dan manajemen risiko dalam pengelolaan entitas•Memahami hukum dan peraturan yang menyangkut berbagai macam bentuk entitas legal dan aplikasinya pada lingkungan bisnis dan akuntansi•Menguasai pengetahuan lingkungan bisnis (ekonomi, legal, politik, sosial, teknik, internasional, dan budaya) yang mempengaruhi perdagangan dan keuangan global•Menguasai prinsip-prinsip dasar ekonomi makro dan mikro dan hubungannya dengan aktifitas bisnis

69DRAFT

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN PROGRAM S1KETERAMPILAN KHUSUS•Mampu melaksanakan proses audit sesuai dengan standard audit yang berlaku•Mampu mengaplikasikan standar akuntansi keuangan untuk menyusun dan menganalisis laporan keuangan serta menginterpretasi informasi keuangan dan non-keuangan•Mampu menerapkan teknik-teknik dan analisis akuntansi manajemen dengan memanfaatkan data keuangan dan non-keuangan untuk pengambilan keputusan dan pengendalian manajemen.•Mampu mengaplikasikan konsep manajemen keuangan dan investasi aset keuangan untuk pengelolaan keuangan perusahaan dan pengambilan keputusan investasi•Mampu menerapkan pengendalian internal dan manajemen resiko dalam sebuah organisasi•Mampu menganalisis dan mendesain sistem informasi serta menggunakan teknologi informasi untuk mendukung penyediaan informasi guna pengambilan keputusan.•Mampu menghitung dan melaporkan kewajiban perpajakan individu dan organisasi

70DRAFT

71

Kurikulum Inti - KnowledgeNo Mata Kuliah Penj1 Akuntansi Dasar Menyusun laporan keuangan berdasarkan siklus akuntansi2 Akuntansi Keuangan Menyusun laporan keuangan sesuai dengan standar akuntansi yang berlaku

untuk organisasi privat dan publik3 Analisis Laporan Keuangan Mampu melakukan analisis laporan keuangan.4 Akuntansi Biaya dan Manajemen Melakukan analisis biaya dan dapat menggunakan informasi tersebut untuk

pengambilan keputusan5 Atestasi dan Pengauditan Mampu melakukan audit sesuai dengan standar audit yang berlaku6 Perpajakan Mampu mengadminstrasikan pajak entitas serta dapat mencatat dan

menyajikannya dalam laporan keuangan.7 Hukum Komersial Mampu menganalisis aspek hukum dalam transaksi bisnis.8 Manajemen Keuangan, Investasi dan Pasar

ModalMampu menggunakan konsep dasar manajemen keuangan dalam pengelolaan entitas dan menganalisis keputusan investasi di pasar modal.

9 Komunikasi Bisnis / Bahasa Ind / Inggris Mampu melakukan komunikasi lisan dan tulisan dengan baik.10 Tata kelola dan Etika Bisnis & Profesi Mampu menerapkan etika profesi dalam pekerjaan yang dilakukan dan

mempertimbangkan kepentingan masyarakat dalam setiap keputusan yang diambil.

11 Metode Kuantitatif Mampu menggunakan metode statistik dan metode kuantitatif dalam pengambilan keputusan

12 Bisnis, Manajemen, Marketing dan Strategi Bisnis

Memiliki skil manajemen dan mampu menerapkannya dalam pengambilan keputusan.

13Lingkungan Ekonomi, Bisnis dan Global

Mampu menganalisis dampak perkembangan bisnis dan ekonomi dalam keputusan yang diambil.

14Ekonomi

Mampu menggunakan konsep dasar ekonomi dalam pengambilan keputusan dan mampu menjelaskan pengaruh ekonomi pada transaksi dan bisnis.

15 Sistem teknologi Informasi Mampu menganalisis sistem akuntansi dalam rangka pelaporan dan audit atas laporan keuangan.

72

Kurikulum IntiNo Mata Kuliah CBAK S1 Penj1 Akuntansi Dasar 2 4 IES-12 Akuntansi Keuangan 6 11 IES-13 Analisis Laporan Keuangan 2 2 IES-14 Akuntansi Biaya dan Manajemen 3 6 IES-15 Atestasi dan Pengauditan 3 4 IES-16 Perpajakan 3 4 IES-17 Hukum Komersial 2 3 IES-28 Manajemen Keuangan, Investasi dan Pasar Modal 3 4 IES-1&29 Komunikasi Bisnis / Bahasa Ind / Inggris 2 2 IES-2

10 Tata kelola dan Etika Bisnis & Profesi 2 3 IES-211 Metode Kuantitatif 2 4 IES-212 Bisnis, Manajemen, Marketing dan Strategi Bisnis 3 6 IES-2

13 Lingkungan Ekonomi, Bisnis dan Global 2 4 IES-2

14 Ekonomi 3 3 IES-215 Sistem teknologi Informasi 3 4 IES-3 TOTAL

38 60

16 Mata Kuliah Dasar Kepribadian 10

17 Mata Kuliah Pilihan 15

18 Mata Kuliah Lokal / Khusus 59

144

73

Kurikulum IntiNo Mata Kuliah S1 Matakuliah

1 Akuntansi Dasar 4 22

Akuntansi Pengentar 1Akuntasi Pengantar 2

2 Akuntansi Keuangan 11 3332

Akuntansi Keuangan 1Akuntansi Keuangan 2Akuntansi Sektor PublikAkuntansi Keuangan Lanjutan

3 Analisis Laporan Keuangan 2 3 Analisis Laporan Keuangan4 Akuntansi Biaya dan Manajemen 6 3

3Akuntansi BiayaAkuntansi Manajemen

5 Atestasi dan Pengauditan 4 22

Auditing 1Auditing 2

6 Perpajakan 4 22

Perpapajakan 1Perpajakan 2

7 Hukum Komersial 3 3 Hukum Bisnis dan Komersial8 Manajemen Keuangan, Investasi dan

Pasar Modal6 2

2Manajemen KeuanganManajemen Invstasi dan Pengetahuan Pasar Modal

9 Komunikasi Bisnis / Bahasa Ind / Inggris 2 2 Komunikasi Bisnis10 Tata kelola dan Etika Bisnis & Profesi 3 3 Tata Kelola Perusahaan dan Etika Bisnis & Profesi

74

Kurikulum IntiNo Mata Kuliah S1 Matakuliah

11 Metode Kuantitatif 4 StatitiskMetode Kuantitatif Bisnis

12 Bisnis, Manajemen, Marketing dan Strategi Bisnis

6 2223

Pengantar BisnisPengantar ManajemenMarketing Strategi Bisnis

13 Lingkungan Ekonomi, Bisnis dan Global

422

Lingkungan Ekonomi dan BisnisBisnis Global

14 Ekonomi 3 2 Pengantar Ekonomi

15 Sistem teknologi Informasi 4 22

Sistem Informasi ManajemenSistem Informasi Akuntansi

TOTAL 60

Matakuliah Dasar Kepribadian

75

• Matakuliah ini lebih banyak mengajarkan kemampuan personal, interpersonal dan softskill.

• Penekanannya bukan knowledge tetapi skill dan profesional value&Ethic

• Mengacu pada ketentuan matakuliah umum dasar yang ditetapkan oleh Dikti : Agama, Kewiraan,

• Mengacu pada ketentuan matakuliah umum yang ditetapkan oleh universitas – Matakuliah Pengembangan Kepribadian Terpadu (MPKT – UI)

• Mengacu pada matakuliah liberal art dalam beberapa kurikulum internasional

Matakuliah Lokal

76

• Matakuliah lokal dapat dikembangkan dengan tiga cara• Menambahkan matakuliah yang bercirikan wilayah dan kebutuhan

pengguna setempat Akuntansi Industri Perkebunan dan Kehutanan.• Menambahkan matakuliah yang merupakan penciri dan kekhususan

program studi programming, enterpreunership.• Menambahkan SKS dari matakuliah utama dengan mempertimbangkan

kemampuan input, penciri program studi/universitas dan kebutuhan pengguna• Pengantar Akuntansi 6 SKS• Akuntansi Keuangan 12 SKS• Sistem Informasi 12 SKS• Auditing 6 SKS• Perpajakan 6 SKS• dll

Matakuliah Pilihan

77

• Diarahkan pada satu kompetensi khusus:• CA pelaporan korporat, manajemen strategic dan kepemimpinan, AML,

Manajemen Perpajakan, MKL, Sistem Informasi dan Pengendalian Intern, Akuntansi Keuangan Lanjutan

• Auditor (CPA) Audit Lanjutan; Audit Sistem Informasi, Audit Keuangan Negara, Etika Profesi, Akuntansi industri

• Tax Consultant (BKP) Manajemen Pajak, Pajak Internasional• Sektor Publik Akuntansi Pemerintahan, Akuntansi Organisasi Nirlaba, Audit

Keuangan Negara, Sistem Akuntansi Pemerintah Pusat dan Daerah, Public Governance.

• Akuntansi Syariah (Syariah) (CAS) Akuntansi Syariah, Fiqih Muamalah, Perbankan dan Lembaga Keuangan Syariah

• Akuntansi Manajemen (CPMA, CA) Akuntansi Manajemen Lanjutan, Sistem Pengendalian Manajemen, Strategi Bisnis

• Internal Auditor (CIA) Internal Audit, Sistem Pengendalian Manajemen• Analis Keuangan (CFA) Manajemen Investasi, Manajemen Keuangan

Internasional, Manajemen Keuangan Lanjutan, Penilaian Bisnis• Enterpreuner kewirausahaan, studi kelayakan bisnis, Praktik akuntansi dan

keuangan UKM.

CONTOH MATA AJAR PILIHAN UNTUK PROGRAM S1

79

Kurikulum IntiMata Kuliah SKS Penj

1 Bahasa Indonesia 3 Diknas2 Hukum Bisnis 2 IES3 Ilmu Budaya Dasar 3 Diknas4 Ilmu KeAlaman Dasar 3 Diknas5 Pendidikan Agama 3 Diknas6 Pendidikan Kewarganegaraan & Pancasila 3 Diknas7 Akuntansi Pengantar 4 IES8 Bisnis Pengantar 3 IES9 Ekonomi Pengantar 4 IES

10 Manajemen 3 IES11 Matematika 3 IES/Dik12 Statistika 3 IES/Dik13 Akuntansi Biaya 3 IES14 Akuntansi Keuangan Lanjutan I 3 IES15 Akuntansi Keuangan Menengah I 3 IES16 Akuntansi Keuangan Menengah II 3 IES

80

Kurikulum IntiMata Kuliah SKS Penj

17 Akuntansi Manajemen 3 IES18 Akuntansi Sektor Publik 3 IES19 Perpajakan 3 IES20 Pengauditan I 3 IES21 Pengauditan II 3 IES22 Sistem Informasi Akuntansi 3 IES23 Sistem Informasi Manajemen 3 IES24 Teori Akuntansi 3 IES25 Perekonomian Indonesia 3 IES26 Manajemen Keuangan 3 IES27 Manajamen Stratejik 3 IES

28 Manajemen Pemasaran 2 IES

29 Perilaku Organisasi 2 IES

30 Bisnis Internasional 2 IES

31 Komunikasi Bisnis 2 IES

90

TERIMA KASIHTERIMA KASIH