PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN DAN MOTIVASI WIRAUSAHA ...eprints.perbanas.ac.id/776/2/COVER.pdfPENGARUH...

15
PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN DAN MOTIVASI WIRAUSAHA TERHADAP PENGGUNAAN BOOTSTRAP FINANCING S K R I P S I Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Penyelesaian Program Pendidikan Sarjana Jurusan Manajemen Oleh : VALINA PUBY CAROLINA 2011210196 SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI PERBANAS SURABAYA 2015

Transcript of PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN DAN MOTIVASI WIRAUSAHA ...eprints.perbanas.ac.id/776/2/COVER.pdfPENGARUH...

PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN DAN MOTIVASI

WIRAUSAHA TERHADAP PENGGUNAAN

BOOTSTRAP FINANCING

S K R I P S I

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Penyelesaian

Program Pendidikan Sarjana

Jurusan Manajemen

Oleh :

VALINA PUBY CAROLINA

2011210196

SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI PERBANAS

SURABAYA

2015

v

MOTTO

Berhati-hatilah dengan apa yang kamu pikirkan

dan apa yang

kamu ucapkan, karena itu yang akan terjadi.

“ Tetaplah berpikiran positif dan yakin !!! “

vi

PERSEMBAHAN

Terima kasih atas dukungan dan doa dari orang-orang yang ada disekitar saya, karena saya dapat menyelesaikan skripsi tepat pada waktunya. Banyak cerita suka dan duka di balik proses penyelesaian skripsi ini, mulai dari galau, bahagia, sedih, bingung, solidaritas antar teman, lelah, senang, semua campur aduk menjadi satu.

Ucapan terima kasih saya persembahkan kepada :

1. Allah SWT, atas berkat dan rahmatNya sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi saya tepat waktu.

2. Keluarga saya ; Mama, Papa, dan Azka. Terima kasih atas dukungannya di saat saya galau mengerjakan skripsi, mereka yang memberi saya semangat bahwa saya mampu menyelesaikan dan saya pasti bisa. Karena skripsi ini memang saya persembahkan untuk perjuangan kedua orang tua saya tercinta.

3. Dosen pembimbing saya Ibu Iramani, terima kasih atas waktu dan kesabarannya menghadapi saya yang kadang lupa membawa kartu bimbingan dan terlambat mengumpulkan revisi. Semoga Ibu Irma juga tetap mengingat segala cerita bersama teman-teman bimbingan lainnya serta memaafkan segala kekhilafan kami selama satu semester ini

4. Dosen wali saya Ibu Wiwik dan seluruh dosen beserta civitas STIE Perbanas Surabaya. Terima kasih atas ilmu dan kebersamaannya selama ini. Semoga Perbanas selalu menjadi kampus yang unggul dan sukses. Aminnn…..

5. The one and only Mario. Terima kasih telah sangat sabar menghadapi saya saat sedang galau atau uring-uringan karena skripsi. Beruntungnya kita bisa skripsi di tahun yang sama dan berjuang bersama demi mencapai gelar S.E. Dan dari semua

6. cerita yang telah tercipta, saya hanya ingin mengucapkan saya merasa sangat beruntung memiliki kamu di setiap hari-hari saya.

7. Teman seperjuangan ; Mey, Martha, Selvi, Andi, Aulia, Hanum, Gerda, Vivid, Zen, Mb Restu. Selama satu semester

vii

kita menjadi teman seperjuangan, teman satu bimbingan yang mengukir banyak cerita. Galau bersama saat detik-detik akhir pengumpulan, galau menunggu saat bimbingan, galau saat harus revisi, tetapi betapa senangnya saat kita semua mendapat ttd acc. Tak akan terlupa semua canda tawa yang telah tercipta diantara kita #bighug. Juga teman terdekat saya Ismayanti, yang telah menjadi sahabat sejak semester 1. Bakalan kangen sama kalian semua ………

8. Angkatan 2011 yang tidak mungkin namanya saya tulis satu per satu. Tapi kalian semua tak terpisahkan dari cerita selama saya kuliah di Perbanas ini

9. Sahabat tercinta ; Sendra, Aning, Azizah. Sahabat yang selalu ada di saat saya butuh pencerahan. Dengan kegilaan dan canda kalian saya bisa sejenak melupakan rasa galau yang sedang melanda akibat skripsi, kalian juga setia menemani hingga 7 tahun pertemanan kita sejak SMA. Terima kasih sebesar dan sebanyak-banyaknya.

Ucapan terima kasih yang singkat ini mungkin tetap tidak bisa mewakili rasa terima kasih yang ingin saya ucapkan. Saya berharap semoga kita semua kelak mendapat kebahagiaan di masa yang akan datang dan sukses menggapai keinginan serta mimpi kita masing-masing. Amin amin amin ………

viii

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur peneliti panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas

berkat rahmat serta kasih-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini

dengan judul “Pengaruh Tingkat Pendidikan dan Motivasi Wirausaha

Terhadap Penggunaan Bootstrap Financing” tepat pada waktunya. Penelitian

skripsi ini bertujuan untuk memenuhi salah satu syarat penyelesaian program

pendidikan strata satu jurusan manajemen.

Selesainya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak, sehingga

pada kesempatan ini peneliti dengan penuh rasa hormat peneliti mengucapkan

terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :

1. Ibu Dr. Dra. Ec. Rr. Iramani, M.Si selaku dosen pembimbing.

2. Ibu Dr. Dra. Ec. Wiwik Lestari, M.Si selaku dosen wali.

3. Bapak Lutfi S.E.,M.Fin selaku Ketua STIE PERBANAS surabaya.

4. Ibu Dr. Muazaroh, S.E., M.T. selaku Ketua Program Sarjana Manajemen

STIE PERBANAS surabaya.

5. Ibu Meliza Silvi, S.E., M.Si., CFP dan Ibu Linda Purnamasari, S.E., M.Si

selaku dosen penguji sidang skripsi.

6. Seluruh dosen STIE Perbanas Surabaya beserta seluruh civitas yang telah

memberikan banyak pembelajaran yang sangat bermanfaat.

ix

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, oleh

sebab itu peneliti mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun dari

semua pihak demi kesempurnaan skripsi ini. Akhir kata peneliti mengucapkan

terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu dan peneliti berharap

semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pembaca.

Surabaya, 08 Januari 2015

Peneliti

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ………………………………………………………...... i

HALAMAN PERSETUJUAN SIAP DIUJI………………………………...... ii

HALAMAN LULUS UJIAN SKRIPSI………………………………………. iii

HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI………………………………………. iv

HALAMAN MOTTO & PERSEMBAHAN………………………………….. v

KATA PENGANTAR…………………………………………………………. viii

DAFTAR ISI ………………………………………………………………….. x

DAFTAR TABEL …………………………………………………………….. xii

DAFTAR GAMBAR …………………………………………………………. xiii

DAFTAR LAMPIRAN ………………………………………………………. xiv

ABSTRAK / RINGKASAN…………………………………………………... xv

BAB I PENDAHULUAN ………………………………………………. 1

1.1 Latar Belakang Masalah …………………………………….. 1

1.2 Perumusan Masalah ………………………………………….. 4

1.3 Tujuan Penelitian …………………………………………….. 5

1.4 Manfaat Penelitian …………………………………………… 5

1.5 Sistematika Penelitian ………………………………………... 5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ………………………………………….. 8

2.1 Penelitian Terdahulu ………………………………………….. 8

2.2 Landasan Teori ………………………………………………. 13

2.3 Kerangka Pemikiran ……….…………………………………. 19

2.4 Hipotesis Penelitian …………………………………………... 20

BAB III METODE PENELITIAN …………………………………………. 21

3.1 Rancangan Penelitian …………………………………………. 21

3.2 Batasan Penelitian …………………………………………….. 21

3.3 Identifikasi Variabel ………………………………………….. 22

3.4 Definisi Operasional dan Pengukuran Variabel ………..…….. 22

3.5 Instrumen Penelitian …………………………………..……… 25

3.6 Populasi, Sampel, dan Teknik Pengambilan Sampel ………… 27

3.7 Data dan Metode Pengumpulan Data ………………………… 27

3.8 Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian ………. 28

3.9 Teknik Analisis Data …………………………………………. 29

xi

BAB IV GAMBARAN SUBYEK PENELITIAN DAN ANALISIS DATA 32

4.1 Gambaran Subyek Penelitian………………………………….. 32

4.2 Analisis Data…………………………………………………... 34

4.3 Pembahasan……………………………………………………. 51

BAB IV PENUTUP………………………………………………………….. 54

5.1 Kesimpulan……………………………………………………... 54

5.2 Keterbatasan Penelitian…………………………………………. 54

5.3 Saran…………………………………………………………….. 55

DAFTAR RUJUKAN

xii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 2.1 : Perbedaan dan Persamaan dengan Penelitian 12

Terdahulu

Tabel 2.2 : Indikator Tingkat Pendidikan 15

Tabel 3.1 : Indikator Tingkat Pendidikan 24

Tabel 3.2 : Indikator Tingkat Pendidikan 25

Tabel 3.3 : Kisi - Kisi Kuesioner 26

Tabel 3.4 : Range Mean 29

Tabel 4.1 : Tingkat Pengembalian Kuesioner 32

Tabel 4.2 : Uji Validitas dan Reliabilitas 40

Tabel 4.3 : Hasil Analisis Deskriptif Variabel Bootstrap Financing 42

Tabel 4.4 : Hasil Analisis Deskriptif Variabel Motivasi Wirausaha 45

Tabel 4.5 : Hasil Analisis Deskriptif Variabel Tingkat Pendidikan 47

Tabel 4.6 : Hasil Uji ANOVA 49

Tabel 4.7 : Hasil Uji Regresi Linier Sederhana 50

xiii

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 : Kerangka Pemikiran 19

Gambar 4.1 : Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin 33

Gambar 4.2 : Karakteristik Responden Berdasarkan Wilayah 34

Gambar 4.3 : Karakteristik Responden Berdasarkan Usia 35

Gambar 4.4 : Karakteristik Responden Berdasarkan Pendidikan 36

Terakhir

Gambar 4.5 : Karakteristik Responden Berdasarkan Bidang Usaha 37

Gambar 4.6 : Karakteristik Responden Berdasarkan Jumlah Omset 38

Tahunan

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : Kuesioner Penelitian

Lampiran 2 : Data Responden

Lampiran 3 : Tabulasi Data

Lampiran 4 : Rekapitulasi Persentase Informasi Responden

Lampiran 5 : Output SPSS Uji Validitas dan Reliabilitas Data Penelitian

Lampiran 6 : Output SPSS Deskriptif Variabel Penelitian

Lampiran 7 : Output SPSS Uji Regresi dan Anova

Lampiran 8 : Jadwal Penulisan Skripsi

xv

THE EFFECT OF ENTREPRENEURS EDUCATION AND MOTIVATION

ON THE APPLICATION OF BOOTSTRAP FINANCING

Valina Puby Carolina

STIE Perbanas Surabaya

Email : [email protected]

ABSTRACT

Bootstrap financing commonly used by entrepreneurs as an alternative to access

the capital and to manage the management of business financing. Bootstrap

capital provides financing alternatives to entrepreneurs that are confronted with

the lack of access the traditional sources of capital. Besides, bootstrap can used

by entrepreneurs that wants to managed their business financing by themselves

without any intervention from another. Although bootstrap financing used by

many entrepreneurs, how the effect of education and motivation still yet known.

This research aims to know the effect of entrepreneurs education and motivation

on the application of bootstrap financing methods. The sample in this research

were 92 entrepreneurs consist of micro and small entrepreneurs in Surabaya and

Sidoarjo by distributing questionnaire. The sampling methods were purposive and

convenience sampling. The analysis technique used were oneway anova and

simple regression analysis. The results of this research showed that education had

no effect on the application of bootstrap financing methods, while entrepreneurs

motivation had positive significantly effect on the application of bootstrap

financing methods.

Keywords : bootstrap financing, education, motivation, entrepreneurs.