PENGARUH TEMAN SEBAYA DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP KEPRIBADIAN...

PENGARUH TEMAN SEBAYA DAN PERHATIAN ORANG TUA

TERHADAP KEPRIBADIAN ANAK

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari

Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh :

MAYA ROSIYANA

1201100153

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2016

ii



MAYA ROSIYANA

1201100153

Diperiksa dan disetujui oleh:

Pembimbing I

Drs. Supriatna, M.Pd

NIP. 19620710 198410 1 010

Pembimbing II

Dr. Sriyanto, M.Pd

NIK. 2160507

Pengaruh Teman Sebaya…, Maya Rosiyana, FKIP UMP, 2016

iii

SKRIPSI BERJUDUL



Dipersiapkan dan disusun oleh:

MAYA ROSIYANA

1201100153

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal 1 Agustus 2016

dan dinyatakan telah memenuhi syarat untuk diterima sebagai

kelengkapan persyaratan mendapatkn gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Pembimbing

1. Drs. Supriatna, M.Pd ...................................

NIP. 19620710 198410 1 010

2. Dr. Sriyanto, M.Pd ...................................

NIK. 2160507

Penguji

1. Drs. Karma Iswasta Eka, M.Si ...................................

NIK. 2160057

2. Drs. Sony Irianto, M.Pd ...................................

NIK. 2160135

Purwokerto, 1 Agustus 2016

Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan

Drs. Pudiyono. M.Hum,

NIP. 19560508 198603 1 003

SURAT PERNYATAAN


iv

Saya yang bertanda tangan dibawah ini:

Nama : MAYA ROSIYANA

NIM : 1201100153

Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Menyusun skripsi dengan judul:



Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya tulis saya

sendiri dan bukan dibuatkan orang lain atau jiplakan atau modifikasi karya orang

lain.

Bila pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi, termasuk

pencabutan gelar kesarjanaan yang sudah saya peroleh.

Purwokerto, 1 Agustus 2016

Yang menyatakan,

MAYA ROSIYANA

NIM. 1201100153


v

MOTTO

Hai orang-orang yang beriman, jadikanlah sabar dan solat sebagai penolongmu,

sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar”

(Q.S Al-Baqarah:153)


vi

HALAMAN PERSEMBAHAN

Saya persembahkan Skripsi ini kepada :

1. Bapak Anwarudin dan Ibu Soimah orang tua tercinta yang telah memberikan

doa, motivasi, dukungandan kasih sayang yang tiada terbatas.

2. Kakakku tersayang Koim Mudin dan adikku tercinta Tsabit Qeis yang selalu

memberikan semangat dan doanya.


vii

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) pengaruh teman sebaya

terhadap kepribadian anak di SD N Pancasan; 2) pengaruh perhatian orang tua

terhadap kepribadian anak di SD N Pancasan; dan 3) pengaruh teman sebaya dan

perhatian orang tua terhadap kepribadian anak di SD N Pancasan. Jenis penelitian

ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi dari penelitian ini adalah siswa SD

Negeri Pancasan, sedangkan sampelnya adalah siswa dari kelas IV, V dan VI

yang berjumlah 83 siswa. Pengumpulan data dalam penelitian menggunakan

angket. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan rumus regresi sederhana

dan regresi ganda. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan: 1) ada

pengaruh yang signifikan antara teman sebaya dan perhatian orang tua terhadap

kepribadian siswa; 2) Ada pengaruh yang signifikan antara perhatian orang tua

terhadap kepribadian siswa; dan 3) Ada pengaruh yang signifikan antara teman

sebaya dan perhatian orang tua terhadap kepribadian siswa.

Kata kunci: teman sebaya, perhatian orang tua dan kepribadian siswa.


viii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum,Wr.Wb.

Segala puji syukur kepada Allah SWT, atas limpahan rahmat dan

hidayahNya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul

“pengaruh teman sebaya dan perhatian orang tua terhadap kepribadian anak”.

Skripsi ini sebagai syarat untuk mencapai gelar sarjana pada Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

Penulis menyadari dan mengakui bahwa didalam menyusun skripsi ini

tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, terutama dalam bimbingannya dan

petunjuk dari dosen pembimbing dengan penuh kesabaran dan kebijaksanaan

sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. Oleh karena itu, dengan segala

kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat:

1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H Rektor Universitas Muhammadiyah

Purwokerto.

2. Drs. Pudiyono, M. Hum. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pengetahuan

Universitas Muhamadiyah Purwokerto.

3. Drs. Sony Irianto, M.Pd. Ketua Prodi S1 PGSD. Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

4. Drs. Supriatna, M.Pd. Pembimbing 1 yang telah memberikan motivasi

pengarahan, saran, dan koreksi dalam penyususnan skripsi ini.

5. Dr. Sriyanto, M.Pd. Pembimbing II yang telah memberikan motivasi,

pengarahan, saran, dan koreksi dalam penyusunan skripsi ini.


ix

6. Dasimah, S.Pd. Kepala Sekolah SDN Pancasan yang sudah memberikan izin

temapat penelitian, kerjasama dan dukungannya.

Teriring doa dan harapan semoga amal bak semua pihak dinilai sebagai

ibadah dan amal sholeh yang dilandasi dengan keikhlasan sehingga akan

mendapat balasan dari Allah SWT.

Peneliti menyadari, bahwa pengetahuan yang dimiliki masih kurang sehingga

penulisan skripsi ini belum sempurna. Oleh karena itu dengan kerendahan hati

peneliti mengharap saran dan kritik yang membangun dari pembaca dan semua

pihak demi kesempurnaan dalam penyusunan tulisan ilmiah selanjutnya. Akhirnya

peneliti berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca.

Purwokerto, Agustus 2016

Penulis

Maya Rosiyana


x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN........................................................................ .. iii

HALAMAN PERNYATAAN....................................................................... .. iv

MOTTO ........................................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vi

ABSTRAK ....................................................................................................... vii

ABSTRACT........................................................................................... ............ viii

KATA PENGANTAR ..................................................................................... ix

DAFTAR ISI .................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiii

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvi

BAB IPENDAHULUAN ................................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah .................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ............................................................................. 8

C. Tujuan Penelitian .............................................................................. 8

D. Manfaat Penelitian ............................................................................. 9

BAB II KAJIAN TEORITIK ........................................................................... 10

A. Kepribadian ........................................................................................ 10

B. Teman Sebaya ................................................................................... 15

C. Perhatian Orang Tua ......................................................................... 23


xi

D. Penelitian Relevan ............................................................................. 31

E. Kerangka Berfikir .............................................................................. 32

F. Hipotesis Penelitian ........................................................................... 35

BAB III METODE PENELITIAN................................................................... 36

A. Jenis Penelitian................................................................................... 36

B. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................ 36

C. Populasi dan Sampel .......................................................................... 37

D. Variabel Penelitian ............................................................................ 37

E. Definisi Operasional .......................................................................... 38

F. Jenis Data dan Teknik Pengumpulan Data ........................................ 40

G. Instrumen Penelitian .......................................................................... 41

H. Uji Coba Instrumen ............................................................................ 43

I. Teknik Analisa Data .......................................................................... 45

J. Hipotesis ............................................................................................ 47

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ......................................................... 49

A. Deskripsi Lokasi Penelitian ............................................................... 49

B. Hasil Penelitian .................................................................................. 50

C. Pembahasan........................................................................................ 65

BAB V SIMPULAN DAN SARAN ................................................................ 72

A. Simpulan ............................................................................................ 72

B. Saran .................................................................................................. 72

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 73

LAMPIRAN ..................................................................................................... 75


xii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Skala Likert ................................................................................... 42

Tabel 3.2 Kisi – Kisi Angket Kepribadian Anak di Kelas Tinggi ................ 42

Tabel 3.3 Hasil validitas angket .................................................................... 44

Tabel 3.4 Hasil reliabilitas soal evaluasi dan angket..................................... 45

Tabel 3.5 Harga-Harga yang Perlu untuk Uji Bartlett................................... 46

Tabel 4.1 Ringkasan Hasil SR dan SE .......................................................... 62


xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Paradigma Penelitian ................................................................ 29

Gambar 4.1 Diagram Distribusi Data Teman Sebaya .................................. 51

Gambar 4.2 Diagram Distribusi Data Perhatian Orang Tua ........................ 52

Gambar 4.3 Diagram Distribusi Data Kepribadian Siswa ........................... 52

Gambar 4.4 Grafik Kenormalan Data Skor Teman Sebaya ......................... 53

Gambar 4.5 Grafik Kenormalan Data Skor Perhatian Orang Tua ............... 54

Gambar 4.6 Grafik Kenormalan Data Skor Kepribadian Siswa .................. 55

Gambar 4.7 Diagram Pencar Data Teman Sebaya (X1) di SD N Pancasan 56

Gambar 4.8 Diagram Pencar Data Perhatian Orang Tua (X2) di SD N Pancasan 57


PENGARUH TEMAN SEBAYA DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP KEPRIBADIAN...

Documents

Transcript of PENGARUH TEMAN SEBAYA DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP KEPRIBADIAN...