i

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna

Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1

Program Studi Pendidikan Akuntansi

Oleh :

FAJAR NUGRAHA

A210090173

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2013

PENGARUH PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA TERHADAP MOTIVASI BERWIRAUSAHA PADA

MAHASISWA FKIP AKUNTANSI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA ANGKATAN 2009/2010

ii

PERSETUJUAN

diajukan oleh:

FAJAR NUGRAHA A 210 090 173

Telah disetujui dan disahkan untuk dipertahankan di hadapan Dewan

Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Mengetahui,

Pembimbing

Drs. H. Sami’an, M.M

PENGARUH PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN DAN KEMANDIRIAN

BELAJAR MAHASISWA TERHADAP MOTIVASI BERWIRAUSAHA PADA

MAHASISWA FKIP AKUNTANSI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH

SURAKARTA ANGKATAN 2009/2010

iii

PENGESAHAN

Yang dipersiapkan dan disusun oleh:

FAJAR NUGRAHA A 210 090 173

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

Pada tanggal 18 Februari 2013

Dan dinyatakan telah memenuhi syarat

1. Drs. H. Sami’an, M.M (..................................)

2. Dr. H. Sabar Narimo, M.M., M.Pd (..................................)

3. Drs. H. M. Yahya, M.Si (..................................)

Surakarta, 18 Februari 2013

Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan

Drs. H. Sofyan Anif, M.Si NIK. 547

PENGARUH PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN DAN KEMANDIRIAN

BELAJAR MAHASISWA TERHADAP MOTIVASI BERWIRAUSAHA PADA

MAHASISWA FKIP AKUNTANSI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH

SURAKARTA ANGKATAN 2009/2010

iv

PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya

yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan

Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat

yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis

diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenarannya

dalam pernyataan saya di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, 19 Februari 2013

Fajar Nugraha A 210 090 173

v

MOTTO

Dan sebaik-baik manusia adalah orang yang paling bermanfaat

bagi manusia. (H.R Thabrani)

Kebahagiaan sederhana itu adalah ketika mendengar kabar

gembira yang disampaikan dari ketiga anak - anakku ini.

(Sri Sulastri)

Cobalah untuk membalas kepercayaan yang diberikan orang

lain dengan kesungguhan dan keikhlasan. (Ngatimin)

Man jadda wajada. (Budi Sutrisno)

Jangan menyerah untuk apa yang kalian perjuangkan. Berdoa

dan berusaha adalah kuncinya. Tetap semangat kawan !!!

(Penulis)

Buatlah orang yang berada di sekeliling anda merasa nyaman

dan dapat tersenyum saat bersama anda.

(Penulis)

vi

PERSEMBAHAN

Setiap buah pikiran yang tertuang dalam lembaran karya tulis ini

merupakan bagian dari wujud keagungan dan hidayah-Nya, yang diberikan Allah

kepadaku dan berwujud dan kepatuhanku kepada junjunganku Nabi Muhammad

SAW. Karya tulis ini kupersembahkan kepada:

1. Kedua orang tuaku Bapak Ngatimin dan Ibu Sri Sulastri tercinta, dengan

segala hormat dan baktiku terima kasih atas segala pengorbanan untuk

membesarkan dan mendidikku dengan penuh kasih sayang agar aku dapat

menggapai cita-cita dan impianku.

2. Kakakku (Kus Wulandari) dan Adikku (Agung Nugraha) yang selalu bersama

dalam setiap hariku sehingga menjadikan hidup ini lebih indah dan bermakna.

3. Bapak Ibu dosen yang terhormat yang telah membimbing dalam penyusunan

skripsi maupun dalam kegiatan perkuliahan.

4. Teman-teman terbaikku yang tergabung dalam komunitas “Coromelet”, terima

kasih untuk semangat dan do’a yang kalian berikan untukku.

5. Keluarga kecil “Accounting Education D 2009”, terima kasih sudah memberi

banyak pelajaran hidup yang begitu berharga pada masa perkuliahan. Tetap

ingat jargon kita “ For Me, For You, For Us, and Forever”.

6. Teman-teman Futsal “Accounting Education D 2009”, bermain futsal dengan

kalian adalah hal yang menyenangkan, terima kasih untuk kekompakkan,

kebersamaan, dan kekonyolan, serta dukungan kalian selama ini. Jangan

lupakan perjuangan kita, setidaknya juara ke 2 dalam kompetisi futsal pun

pernah kita raih.

7. Teman-teman seperjuangan Pendidikan Ekonomi Akuntansi angkatan 2009,

selamat berjuang kawan semoga senantiasa dalam lindunganNya. 8. Para pembaca karya tulis ini. 9. Almamaterku Universitas Muhammadiyah Surakarta.

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb

Alhamdulillah, segala puji syukur kehadirat Allah SWT. yang telah

melimpahkan rahmat, hidayah, dan inayah-Nya sehingga penyusunan skripsi ini

berjalan lancar dan terselesaikan dengan baik.

Penyusunan skripsi ini diajukan sebagai salah satu syarat untuk mencapai

gelar Sarjana Pendidikan Universitas Muhammmadiyah Surakarta. Penulis

menyadari bahwa penulisan skripsi ini banyak kekurangan. Banyak hambatan

yang menimbulkan kesulitan dalam menyelesaikan skripsi ini namun berkat

bantuan serta dorongan dari berbagai pihak akhirnya kesulitan-kesulitan yang

timbul dapat teratasi, oleh karena itu pada kesempatan ini ingin mengucapkan

terima kasih kepada:

1. Bapak Drs. H. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan

memberikan ijin penyusunan skripsi ini.

2. Bapak Drs. H. Djalal Fuadi, M.M selaku ketua Jurusan Pendidikan Akuntansi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah

Surakarta yang telah memberikan pengarahan sehingga skripsi ini dapat

terselesaikan.

viii

3. Bapak Drs. H. Sami’an, M.M selaku dosen pembimbing yang arif dan bijak

memberikan bimbingan dan pengarahan sehingga skripsi ini dapat

terselesaikan.

4. Bapak Drs. H. Nur Chusni, S.E., M.Ag selaku Pembimbing Akademik yang

telah yang telah membimbing selama 7 semester dan membantu meluangkan

waktu untuk memberikan arahan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.

5. Bapak dan Ibu dosen Progdi Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan yang telah mendidik dan memberikan bekal ilmu pengetahuan

selama menempuh pendidikan di Universitas Muhammadiyah Surakarta.

6. Bapak dan Ibuku tercinta yang senantiasa memberikan doa, cinta dan

semangatnya yang tulus tiada batas.

7. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak

dapat penulis sebutkan satu per satu, semoga ALLAH SWT memberikan

rahmat, ridho dan karunia-Nya serta hidayah-Nya

Akhirnya semoga skripsi ini bermanfaat dan dapat memberikan pelajaran

serta pengalaman baru. Segala kritik dan saran yang sifatnya membangun akan

penulis terima dengan senang hati.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

ix

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ..................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ...................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN ..................................................................... iv

MOTTO ...................................................................................................... v

PERSEMBAHAN ..................................................................................... vi

KATA PENGANTAR ................................................................................. vii

DAFTAR ISI ............................................................................................ ix

DAFTAR GAMBAR ................................................................................. xii

DAFTAR TABEL ..................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................ xiv

ABSTRAK ................................................................................................. xv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .......................................................... 1

B. Pembatasan Masalah ............................................................... 8

C. Perumusan Masalah ................................................................. 9

D. Tujuan Penelitian .................................................................... 9

E. Manfaat Penelitian ................................................................... 10

BAB II LANDASAN TEORI

A. Kajian Teori ............................................................................ 11

1. Motivasi Berwirausaha ............................................................ 11

x

2. Prestasi Belajar Kewirausahaan ................................................ 18

3. Kemandirian Belajar Mahasiswa ............................................. 24

4. Hubungan Antar Variabel X1, X2 dengan Y ............................ 30

B. Penelitian Relevan .................................................................... 34

C. Kerangka Pemikiran ................................................................ 35

D. Hipotesis ................................................................................. 36

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................. 39

B. Populasi, Sampel dan Sampling ............................................... 39

C. Sumber Data ........................................................................... 40

D. Variabel Penelitian .................................................................. 41

E. Teknik Pengumpulan Data ...................................................... 42

F. Uji Instrumen .......................................................................... 44

G. Uji Prasyarat Analisis .............................................................. 48

H. Teknik Analisis Data ............................................................... 50

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ........................................ 56

1. Sejarah Singkat Universitas Muhammadiyah Surakarta ........... 56

2. Profil Universitas Muhammadiyah Surakarta ........................... 59

3. Deskripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan .................. 60

4. Pengembangan Kelembagaan .................................................. 62

5. Deskripsi Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi ........ 64

xi

B. Deskripsi Data Penelitian ......................................................... 67

1. Deskripsi Data Prestasi Belajar Kewirausahaan ....................... 67

2. Deskripsi Data Kemandirian Belajar Mahasiswa ..................... 70

3. Deskripsi Data Motivasi Berwirausaha Mahasiswa .................. 74

C. Pengujian Prasyarat Analisis ................................................... 78

1. Uji Normalitas ......................................................................... 78

2. Uji Linieritas ........................................................................... 78

D. Analisis Data ............................................................................ 80

E. Pengujian Hipotesis ................................................................. 81

1. Uji T ...................................................................................... 84

2. Uji F ........................................................................................ 85

3. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ............................. 87

F. Pembahasan ............................................................................ 87

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan ............................................................................. 92

B. Implikasi ................................................................................. 93

C. Saran ....................................................................................... 95

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 97

LAMPIRAN ............................................................................................... 100

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Berpikir Penelitian ................................................... 35

Gambar 3.1 Grafik Uji F .............................................................................. 52

Gambar 3.2 Grafik Uji T ............................................................................. 54

Gambar 4.1 Grafik Histogram Data Prestasi Belajar Kewirausahaan ............ 70

Gambar 4.2 Grafik Histogram Data Kemandirian Belajar Mahasiswa .......... 73

Gambar 4.3 Grafik Histogram Data Motivasi Berwirausaha Mahasiswa....... 77

Gambar 4.4 Grafik Uji T Prestasi Belajar Kewirausahaan terhadap

Motivasi Berwirausaha Mahasiswa ................................................ 83

Gambar 4.5 Grafik Uji T Kemandirian Belajar Mahasiswa terhadap

Motivasi Berwirausaha Mahasiswa .................................................. 84

Gambar 4.6 Grafik Uji F Prestasi Belajar Kewirausahaan dan Kemandirian

Belajar Mahasiswa terhadap Motivasi Berwirausaha Mahasiswa ..... 86

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Kisi-Kisi Angket .......................................................................... 43

Tabel 3.2 Rangkuman Uji Validitas Angket X2 dan Y ................................. 44

Tabel 3.4 Rangkuman Uji Reliabilitas Angket X2 dan Y .............................. 48

Tabel 4.1 Rangkuman Uji Normalitas .......................................................... 78

Tabel 4.2 Rangkuman Hasil Analisis Regresi Linier Berganda ..................... 80

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Angket Penelitian ...................................................................... 101

Lampiran 2 Daftar Nama Try Out ............................................................... 105

Lampiran 3 Score Try Out Kemandirian Belajar Mahasiswa (X2) ................ 106

Lampiran 4 Uji Validitas Kemandirian Belajar Mahasiswa (X2) ................. 107

Lampiran 5 Uji Reliabilitas Kemandirian Belajar Mahasiswa (X2) .............. 110

Lampiran 6 Score Try Out Motivasi Berwirausaha Mahasiswa (Y) .............. 111

Lampiran 7 Uji Validitas Motivasi Berwirausaha Mahasiswa (Y) ................ 112

Lampiran 8 Uji Reliabilitas Motivasi Berwirausaha Mahasiswa (Y) ............. 115

Lampiran 9 Daftar Nama Mahasiswa Sebagai Sampel Penelitian ................. 116

Lampiran 10 Score Hasil Angket Motivasi Berwirausaha Mahasiswa (Y) .... 120

Lampiran 11 Score Hasil Angket Kemandirian Belajar Mahasiswa (X2) ...... 124

Lampiran 12 Nilai Prestasi Belajar Kewirausahaan (X1) .............................. 128

Lampiran 13 Data Induk Penelitian .............................................................. 132

Lampiran 14 Deskripsi Data Penelitian ........................................................ 136

Lampiran 15 Uji Normalitas Data X1, X2, dan Y ......................................... 138

Lampiran 16 Uji Linieritas X1 terhadap Y ................................................... 141

Lampiran 17 Uji Linieritas X2 terhadap Y ................................................... 143

Lampiran 18 Uji Regresi Linier Berganda .................................................... 145

Lampiran 19 Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ............................. 148

Lampiran 20 Tabel r Product Moment ......................................................... 149

Lampiran 21 Tabel T ................................................................................... 150

Lampiran 22 Tabel Liliefors ........................................................................ 151

Lampiran 23 Tabel F .................................................................................... 152

Berita Acara Bimbingan Skripsi ................................................................... 153

Berita Acara Skripsi ..................................................................................... 154

xv

ABSTRAK

Fajar Nugraha A210090173, Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) pengaruh prestasi belajar kewirausahaan terhadap motivasi berwirausaha mahasiswa, 2) pengaruh kemandirian belajar mahasiswa terhadap motivasi berwirausaha mahasiswa, 3) pengaruh prestasi belajar kewirausahaan dan kemandirian belajar mahasiswa terhadap motivasi berwirausaha mahasiswa.

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa FKIP Akuntansi UMS angkatan 2009/2010 yang telah menempuh mata kuliah kewirausahaan berjumlah 200 mahasiswa dengan sampel sebanyak 127 mahasiswa yang diambil dengan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi dan metode angket. Angket telah diujicobakan dan diuji dengan uji validitas dan uji reliabilitas. Teknik analisis yang digunakan adalah regresi linier ganda, uji T, uji F, sumbangan efektif dan sumbangan relatif.

Berdasar hasil analisis data diperoleh persamaan regresi linier ganda sebagai berikut Y=1,473+0,311X1+0,425X2, artinya motivasi berwirausaha mahasiswa dipengaruhi oleh prestasi belajar kewirausahaan dan kemandirian belajar mahasiswa. Berdasar analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa: (1) prestasi belajar kewirausahaan berpengaruh terhadap motivasi berwirausaha mahasiswa. Hal ini terbukti berdasarkan hasil perhitungan thitung untuk variabel prestasi belajar kewirausahaan sebesar 3,984 sehingga thitung > ttabel atau 3,984 > 1,979 (α = 0,05) dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000, (2) kemandirian belajar mahasiswa berpengaruh terhadap motivasi berwirausaha mahasiswa. Hal ini terbukti berdasarkan hasil perhitungan thitung untuk variabel kemandirian belajar mahasiswa sebesar 5,777 sehingga thitung > ttabel atau 5,777 > 1.979 (α = 0,05) dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000, (3) prestasi belajar kewirausahaan dan kemandirian belajar mahasiswa secara bersama-sama berpengaruh positif terhadap motivasi berwirausaha mahasiswa FKIP Akuntansi UMS angkatan 2009/2010. Hal ini terbukti dari hasil uji F yang memperoleh Fhitung sebesar 42,473 lebih besar dari Ftabel (3,069) dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. (4) Hasil perhitungan untuk nilai R2 sebesar 0.407, berarti 40,7% motivasi berwirausaha mahasiswa dipengaruhi oleh prestasi belajar kewirausahaan dan kemandirian belajar mahasiswa, sisanya sebesar 59,3% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak ikut dalam penelitian ini.

Kata Kunci: prestasi belajar kewirausahaan, kemandirian belajar mahasiswa, motivasi

berwirausaha

PENGARUH PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA TERHADAP MOTIVASI BERWIRAUSAHA PADA

MAHASISWA FKIP AKUNTANSI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA ANGKATAN 2009/2010