Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran CD Interaktif ... › bitstream › 123456789 › ...belajar...
Transcript of Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran CD Interaktif ... › bitstream › 123456789 › ...belajar...
-
i
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN CD INTERAKTIF
TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV
DI SD NEGERI 1 SOMOGEDE KECAMATAN WADASLINTANG
KABUPATEN WONOSOBO PADA SEMESTER 2
TAHUN 2011/2012
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
pada Universitas Kristen Satya Wacana
Oleh
Avi Suhartanto
292010614
PROGRAM STUDI SI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2012
-
ii
ABSTRAK
Suhartanto, Avi 2012 Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran CD Interaktif
Terhadap Peningkatan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV di SD Negeri 1
Somogede Kecamatan Wadaslintang Kabupaten Wonosobo Pada Semester
2 Tahun 2011/2012. Program Studi S1 PGSD FKIP Universitas Kristen
Satya Wacana, Pembimbing: Drs.Susiyanto, M.Pd.
Kata kunci : media pembelajaran CD interaktif, hasil belajar IPA.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh
penggunaan media pembelajaran CD interaktif terhadap peningkatan hasil belajar IPA
siswa kelas IV di SD Negeri 1 Somogede Kecamatan Wadaslintang Kabupaten
Wonosobo pada Semester 2 tahun 2011/2012”.
Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain Nonequivalent
Control Group Design. Unit penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas IV SD Negeri 1 Somogede Wadaslintang Wonosobo sebanyak 60
siswa. Unit penelitian dibagi menjadi dua kelompok secara acak, kelompok pertama
sebagai kelompok eksperimen diberi perlakuan menggunakan metode pembelajaran
demonstrasi dengan media pembelajaran CD interaktif, kelompok kedua sebagai
kelompok kontrol.Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes dan non tes yang
dilakukan sebelum Tes 1 dan sesudah Tes 2 treatment. Bentuk tes berupa pilihan ganda
sedangkan bentuk non tes adalah observasi aktifitas guru dan keaktifan siswa dalam
pembelajaran, diskusi dan presentasi. Teknik Analisis yang digunakan adalah analisis
beda rerata (uji t) hasil belajar dari kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dengan
taraf signifikansi 5% (α = 0,05).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh penggunaan media
pembelajaran CD interaktif terhadap peningkatan hasil belajar, hal ini ditunjukkan oleh
hasil uji t sebesar 8,831 dengan probabilitas signifikan equal variances assumed dari hasil
belajar tema
-
iii
-
iv
-
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
MOTTO
“Allah mengingatkan kita agar jangan mudah berputus asa bila harapan belum
tergapai ” (QS. Yusuf: 87).
“Suatu ilmu tidak akan didapatkan kecuali dengan enam hal: kecerdasan, gemar
belajar, sungguh-sungguh, memiliki biaya, bergaul dengan guru, dan perlu waktu
yang lama” (Imam Syafi’i).
Tugas yang harus kita hadapi seringkali bukan pilihan kita, tetapi kita bisa menilai
bagaimana melaksanakannya kalau melakukannya dengan sungguh-sungguh,
hasilnya akan memberi kepuasan pada hidup kita sehari-hari.
PERSEMBAHAN
Karyaku ini kupersembahkan buat:
1. Bapak dan Ibu serta adik yang tiada hentinya mendoakan, memberikan
perhatian, nasihat dan kasih sayang.
2. Istri tercinta Prihwanti Rahayu yang selalu mendoakan, memberikan
semangat dan kasih sayang.
3. Bapak Drs. Susiyanto, M. Pd. yang telah memberikan bimbingan dalam
pembuatan skripsi ini.
4. Keluarga besar dan sahabat-sahabatku terima kasih atas semuanya.
5. Teman-teman angkatan angkatan 2010 khususnya kelas RD 10 A
6. Almamaterku
-
ii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kepada Tuhan Yang Maha Kuasa, atas ridho dan
bimbingannya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini, untuk memenuhi
salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan pada program SI
Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Kristen Satya Wacana. Skripsi ini
berjudul “ Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran CD Interaktif Terhadap
Peningkatan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Somogede
Kecamatan Wadaslintang Kabupaten Wonosobo Pada Semester 2 Tahun
2011/2012”.
Tujuan dari penulisan ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh
penggunaan media pembelajaran CD interaktif terhadap peningkatan hasil belajar
IPA siswa kelas IV di SD Negeri 1 Somogede Wadaslintang Wonosobo pada
semester II tahun 2011/2012.
Penulisan skripsi ini tidak terlepas dari bimbingan dan bantuan dari
berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis dengan tulus
menyampaikan ucapan terima kasih kepada:
1. Prof. Pdt. John A. Titaley, Th.D., Rektor Universitas Kristen Satya Wacana,
atas segala kebijakan untuk memberi kesempatan penulis menjadi mahasiswa
UKSW sampai selesainya studi.
2. Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana yang telah memfasilitasi
pelaksanaan program ini.
3. Herry Sanoto, S.Si, M.Pd, Ketua Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah
Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya
Wacana yang telah memperlancar pelaksanaan program ini.
4. Prof. Dr. Slameto, M.Pd.Wali Studi kelas RD 10 A angkatan 2010 Program
Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana.
-
iii
5. Drs. Susiyanto M.Pd., Dosen Pembimbing yang telah membimbing
dan memberi pengarahan dengan penuh kesabaran selama program ini
berlangsung sampai dengan selesainya skripsi ini.
6. Sahono, S.Pd. kepala sekolah, serta Bapak dan Ibu guru SD Negeri 1
Somogede yang telah mengijinkan penulis menjadikan SD Negeri 1
Somogede sebagai subyek penelitian.
7. Ayah dan Ibu dan keluarga yang telah memberikan dukungan yang
sangat besar baik doa maupun materiil.
8. Prihwanti Rahayu yang selalu memberi doa dan semangat.
9. Teman–teman satu angkatan 2010, khususnya Kelas RD 10 A yang
penulis kasihi dan yang selalu saling dukung dalam melaksanakan
penulisan skripsi ini.
10. Semua pihak yang telah membantu penulis untuk menyelesaikan laporan ini.
Semoga skripsi ini bermanfaat bagi banyak pihak, khususnya dunia
pendidikan dan umumnya bagi pembaca.
Salatiga, Mei 2012
Penulis
-
iv
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .............................................................................
ABSTRAK.............................................................................................
HALAMAN PERNYATAAN...............................................................
HALAMAN PENGESAHAN................................................................
MOTTO DAN PERSEMBAHAN.........................................................
KATA PENGANTAR...........................................................................
DAFTAR ISI..........................................................................................
DAFTAR TABEL..................................................................................
DAFTAR GAMBAR.............................................................................
DAFTAR LAMPIRAN..........................................................................
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah.....................................................
1.2 Permasalahan Penelitian.....................................................
1.3 Pemecahan Masalah...........................................................
1.4 Rumusan Masalah...............................................................
1.5 Tujuan dan Manfaat Penelitian...........................................
1.5.1 Tujuan Penelitian....................................................
1.5.2 Manfaat Penelitian..................................................
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1 Kajian Teori.....................................................................
2.1.1 Media Pembelajaran CD Interaktif...........................
2.1.2 Hasil Belajar..............................................................
2.1.3 Mata Pelajaran IPA..................................................
2.2 Kajian Hasil Penelitian yang Relevan.............................
2.3 Kerangka Pikir....................................................................
2.4 Hipotesis Penelitian............................................................
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Jenis dan Lokasi Penelitian..............................................
3.1.1 Jenis Penelitian..........................................................
i
ii
iii
iv
v
vi
viii
x
xi
xii
1
2
3
3
4
4
4
6
6
12
17
19
24
27
28
28
-
v
3.1.2 Desain Eksperimen....................................................
3.1.3 Prosedur Eksperimen.................................................
3.1.4 Lokasi dan Waktu Penelitian.....................................
3.2 Variabel Penelitian..............................................................
3.2.1 Variabel Bebas...........................................................
3.2.2 Variabel Terikat.........................................................
3.3 Unit Penelitian....................................................................
3.4 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data........................
3.5 Uji Instrumen Penelitian.....................................................
3.5.1 Uji Validitas Tes........................................................
3.5.2 Uji Reliabilitas Tes....................................................
3.5.3 Uji Normalitas ..........................................................
3.5.4 Uji Homogenitas .....................................................
3.6 Teknik Analisis Data...........................................................
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Gambaran Umum Unit Penelitian.......................................
4.2 Hasil Penelitian....................................................................
4.3 Hasil Uji Prasyarat ..............................................................
4.3.1 Hasil Uji Normalitas Data ........................................
4.3.2 Hasil Uji Homogenitas .............................................
4.4 Hasil Uji Beda ..................................................................
4.5 Pembahasan Hasil Penelitian..............................................
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
5.1 Simpulan..............................................................................
5.2 Saran....................................................................................
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
28
29
30
30
30
31
31
31
33
33
34
35
35
35
37
38
43
43
45
45
47
49
49
-
vi
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1 Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar IPA ..........
Tabel 3.1 Jumlah Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Somogede ........................ 28
Tabel 3.2 Kisi-Kisi Soal Tes Ipa Sebelum Uji Validitas............................. 29
Tabel 4.1 Distribusi Unit Penelitian SD Negeri 1 Somogede........
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Tes 1 Kelompok Eksperimen......
Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Tes 1 Kelompok Kontrol..............
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Skor Ketuntasan Tes 2 Kelompok
Kontrol...........................................................................
Tabel 4.6 Hasil Uji Homogenitas.................................................
Tabel 4.7 Hasil Uji Beda Skor Tes 2..............................................
19
31
32
47
39
40
44
45
46
-
vii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Hubungan Antara Pembelajaran Konvensional dan
Pembelajaran dengan menggunakan CD Interaktif..........
Gambar 3.1 Desain Eksperimen Nonequivalent Control Group
Design............................................................................
Gambar 3.2 Rancangan Penelitian Eksperimen Penggunaan Media
Pembelajaran CD Interaktif .............................................
Gambar 4.1 Diagram Lingkaran Distribusi Frekuensi Skor
Ketuntasan Hasil Tes 2 Kelompok Kontrol...................
Gambar 4.2 Grafik Uji Normalitas Tes 1 Kelompok Eksperimen
dan Kelompok Kontrol...................................................
26
29
30
41
44
-
viii
DAFTAR LAMPIRAN
1. Surat Keterangan Ijin Penelitian Dari Universitas Kristen Satya Wacana.
2. Surat Keterangan Melakukan Penelitian di SD NEGERI 1 Somogede.
3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Eksperimen.
4. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Kontrol.
5. Kisi – Kisi Soal Tes IPA Sebelum Uji Validitas.
6. Tes Formatif Kelas IV Materi Gaya Sebelum Uji Validitas.
7. Uji Validitas dan Uji Rehabilitas Soal.
8. Kisi – Kisi Penulisan Bentuk Soal Tes IPA Sesudah Uji Validitas.
9. Kisi – Kisi Penyebaran Butir Soal Sesudah Uji Validitas.
10. Tes Formatif Kelas IV Materi Gaya Sesudah Uji Validitas.
11. Daftar Nilai Tes 1 Kelompok Eksperimen
12. Daftar Nilai Tes 1 Kelompok Kontrol
13. Daftar Nilai Tes 2 Kelompok Eksperimen
14. Daftar Nilai Tes 2 Kelompok Kontrol
15. Lembar Observasi Kinerja Guru Kelas Eksperimen.
16. Lembar Observasi Kinerja Guru Kelas Kontrol.
17. Lembar Observasi Aktivitas Belajar Kelas Eksperimen.
18. Lembar Observasi Aktivitas Belajar Kelas Kontrol.
19. Dokumentasi Kegiatan Penelitian.