PENGARUH PENGGUNAAN ANIMASI MACROMEDIA FLASH PADA penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMAN

Click here to load reader

download PENGARUH PENGGUNAAN ANIMASI MACROMEDIA FLASH PADA penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMAN

of 128

  • date post

    08-Jul-2020
  • Category

    Documents

  • view

    0
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of PENGARUH PENGGUNAAN ANIMASI MACROMEDIA FLASH PADA penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMAN

  • PENGARUH PENGGUNAAN ANIMASI MACROMEDIA FLASH PADA

    MATERI HIDROKARBON DI KELAS XI SMAN 1 TEUNOM

    TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

    S K R I P S I

    Diajukan Oleh

    TURINI

    NIM: 291 223 302

    Mahasiswa Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan

    Prodi Pendidikan Kimia

    FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

    UNIVERSITAS ISLAM NEGERI AR-RANIRY

    DARUSSALAM-BANDA ACEH

    2016 M/1437 H

  • ix

    KATA PENGANTAR

    Puji dan syukur dipanjatkan ke hadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan

    taufiq dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas ini. Shalawat

    beiring salam disampaikan kepangkuan Nabi Besar Muhammad SAW, yang telah

    menuntun umat manusia dari alam kebodohan kealam yang penuh dengan ilmu

    pengetahuan.

    Alhamdulillah dengan petunjuk dan hidayah-Nya, penulis telah selesai

    menyusun skripsi yang sangat sederhana ini untuk memenuhi salah satu syarat guna

    meraih gelar sarjana (S-1) pada Prodi Pendidikan Kimia Fakultas Tarbiyah dan

    Keguruan UIN Ar-Raniry Darussalam Banda Aceh, dengan judul “Pengaruh

    Penggunaan Animasi Macromedia Flash Pada Materi Hidrokarbon Di Kelas XI

    SMAN 1 Teunom Terhadap Hasil Belajar Siswa”. Dalam proses penyelesaian

    skripsi ini, penulis banyak mengalami kesulitan atau kesukaran disebabkan

    kurangnya pengalaman dan pengetahuan penulis, akan tetapi berkat ketekunan dan

    kesabaran penulis serta bantuan dari pihak lain akhirnya penulisan ini dapat

    terselesaikan. Oleh karenanya, dengan penuh rasa hormat pada kesempatan ini

    penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada:

    1. Orang tua, serta keluarga besar yang telah banyak memberikan do’a, serta

    motivasi kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

  • ix

    2. Bapak Dr. Muzakir, M. Ag selaku pembimbing pertama yang telah banyak

    meluangkan waktu dan membimbing penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

    3. Bapak Safrijal, M. Pd sebagai pembimbing kedua yang telah memberikan

    bimbingan dan dukungan berupa motivasi dalam menyelesaikan skripsi ini.

    4. Ibu Amna Emda, M. Pd. selaku Penasehat Akademik (PA) yang telah memberikan

    bimbingan dan arahan dalam pemilihan judul skripsi ini.

    5. Bapak Dr. H. Ramli Abdullah, M.Pd selaku ketua Prodi Pendidikan Kimia yang

    telah memberikan membimbing, arahan serta memotivasi selama peneliti

    menyelesaikan skripsi ini.

    6. Bapak atau ibu staf jurusan pendidikan kimia yang telah membekali peneliti

    dengan ilmu pengetahuan dalam menyelesaikan skripsi ini.

    7. Bapak Dr. Mujiburrahman, M. Ag selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

    Universitas Islam Negeri Ar-Raniry yang telah memberikan bimbingan dan arahan

    dalam menyelesaikan skripsi ini.

    8. Kepala Sekolah SMAN 1 Teunom dan seluruh dewan guru serta seluruh siswa

    kelas XI yang telah berpartisipasi dalam penelitian ini.

    9. Kepada Sahabat-sahabat yang selalu memotivasi dan memberi dorongan serta

    dukungan demi terselesaikan penulisan skripsi ini, dan kepada

    mahasiswa/mahasiswi Pendidikan kimia angkatan 2012. Namun tidak dapat

    penulis sebutkan namanya satu persatu, yang telah membantu penulis selama ini.

  • ix

    Semoga segala bantuan dan jerih payah dari semua pihak bernilai ibadah di

    sisi Allah SWT. Peneliti menyadari banyak keterbatasan dan jauh dari kesempurnaan,

    oleh karena itu dengan segala kerendahan hati peneliti menerima kritik dan saran.

    Semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua.

    Banda Aceh, 12 Agustus 2016

    Penulis

  • DAFTAR ISI

    HALAMAN JUDUL .. ........................................................................................... i

    LEMBARAN PENGESAHAN SIDANG ..................................................... ii

    LEMBARAN PENGESAHAN ......................................................................... iii

    ABSTRAK ................................................................................................................. iv

    DAFTAR ISI.............................................................................................................. v

    KATA PENGANTAR ............................................................................................... vi

    DAFTAR TABEL ..................................................................................................... vii

    DAFTAR GRAFIK ................................................................................................... viii

    DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................................. ix

    BAB I PENDAHULUAN ............................................................................. 1

    A. Latar Belakang .............................................................................. 1

    B. Rumusan Masalah ......................................................................... 4

    C. Tujuan Penelitian........................................................................... 5

    D. Manfaat Penelitian......................................................................... 5

    E. Postulat dan Hipotesis ................................................................... 6

    F. Penjelasan Istilah ........................................................................... 7

    BAB II KAJIAN PUSTAKA ........................................................................ 9

    A. Hakikat Belajar dan Hasil Belajar ................................................. 9 1. Pengertian Pembelajaran .......................................................... 9 2. Hasil Belajar ............................................................................. 11

    B. Multimedia dalam Pembelajaran Kimia ........................................ 14 C. Penggunaan Macromedia Flash dalam Pembelajaran Kimia ....... 17 D. Kekurangan dan Kelebihan Macromedia Flash............................ 21 E. Hidrokarbon .................................................................................. 22

    1. Pengertian Hidrokarbon dan Kekhasan Atom Karbon ............ 22

    2. Atom C Primer, Sekunder, Tersier dan Kuarterner ................. 22

    3. Penggolongan Senyawa Hidrokarbon ..................................... 23

    F. Langkah-langkah Pembelajaran Materi Hidrokarbon dengan Menggunakan Animasi Macromedia Flash .................................. 30

    BAB III METODE PENELITIAN ............................................................... 31

    A. Rancangan Penelitian .................................................................... 33

    B. Populasi dan Sampel .................................................................... 34

    C. Tempat dan Waktu Penelitian ....................................................... 34

    D. Sumber Data .................................................................................. 35

    E. Instrumen Pengumpulan Data ....................................................... 35

  • F. Tehnik Pengumpulan Data ............................................................ 35

    G. Analisis Data ................................................................................. 36

    BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .............................. 42

    A. Hasil Penelitian ............................................................................. 42

    1. Gambaran umum lokasi dan waktu penelitian ......................... 42

    2. Hasil Belajar Siswa................................................................... 42

    3. Hasil Respon Siswa .................................................................. 51

    B. Pembahasan ................................................................................... 53

    1. Hasil Belajar Siswa................................................................... 55

    2. Hasil Respon Siswa .................................................................. 56

    BAB V PENUTUP ......................................................................................... 57

    A. Kesimpulan.................................................................................... 57

    B. Saran .............................................................................................. 57

    DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 59

    LAMPIRAN-LAMPIRAN ............................................................................ 61

    RIWAYAT HIDUP ........................................................................................ 112

  • DAFTAR TABEL

    Tabel 2.1 : Deret Homolog Alkana ................................................................ 24

    Tabel 2.2 : Deret Homolog Alkena ................................................................ 27

    Tabel 2.3 : Deret Homolog Alkuna ................................................................ 28

    Tabel 3.1 : Desain Penelitian Eksperimen Semu ........................................... 32

    Tabel 3.2 : Kriteria Menghitung Respon Siswa ............................................. 41

    Tabel 4.1 : Normalitas Distribusi Pre test Kelas Ekspe