PENGARUH PENGAJARAN AQIDAH PENGAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP KEPRIBADIAN SISWA MI. AL WATHONIYAH 43

download PENGARUH PENGAJARAN AQIDAH PENGAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP KEPRIBADIAN SISWA MI. AL WATHONIYAH 43

If you can't read please download the document

  • date post

    26-Mar-2019
  • Category

    Documents

  • view

    221
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of PENGARUH PENGAJARAN AQIDAH PENGAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP KEPRIBADIAN SISWA MI. AL WATHONIYAH 43

PENGARUH PENGAJARAN AQIDAH AKHLAQTERHADAP KEPRIBADIAN SISWA

MADRASAH IBTIDAIYAH AL WATHONIYAH 43JAKARTA UTARA.

Skripsi

Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan MemperolehGelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)

01eh

HUSNAHNIM : 805011001497

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAMFAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN)SYARIF HIDAYATULLAHJAKARTA 1429 H./2008 M

PENGARUH PENGAJARAN AQIDAH AKHLAKTERHADAP KEPRIBADIAN SISWA

MI. AL WATHONIYAH 43 JAKARTA UTARA

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan KeguruanUntuk memenuhi syarat - syarat mencapai gelar

Sarjana Pendidikan Islam (S.PdI)

Oleh:

HUSNAHNI~: 805011001497

Di bawah bimbingan :

Pembimbing,

~~Drs.H.Ghufl'OIl Ihsau, MA.

NIP. 150 202 340

JURUSAN PENDlDlKAN AGAMA ISLAMFAKULTAS ILMUTARBIYAHDANKEGURUANLlNIVERSITAS ISLAM SYAIlIF HIDAYATULLAH

,JAKARTA2007

PENGESAHAN I)ANITIA {UlAN

Skripsi berjudul : "Pengaruh Pengajaran Aqidah Akhlaq Terhadap Kepribadian Siswa

Madrasah Ibtidaiyah Al Wathoniyah 43 Jakarta Utara" diajukan kepada Fakultas

Tarbiyah dan Keguruan ( FITK ) UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, dan dinyatakan

telah Iulus dalam Ujian Munaqosah pada 28 Januari 2008 di hadapan dewan penguji.

Karena itu, penulis berhak memperoleh gelar sarjana Sl ( S.Pd.l ) dalam bidang

Pendidikan Agama.

Jakarta, 28 Januari 2008

Ketua JurusaniProgram Studi

Dra. Hj.Eri Rossatl'ia,M.AgNIP. 150077519

Penguji I

Drs. Mawardi SutejoNIP. 150.011.336

Penguji II

Drs. Safiudin Siddiq, M.AgNIP. 150.299.477

Sidang Munaqosah

Tanggal

!l.f)-Oi -200'& ....f:-

Mengetahui,Dekan FakuJtas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

'\\

MOTTO

"Barang siapa mengharap perjumpaan denganTuhannya maka hendaklah ia mengerjakan amalyang saleh dan janganlah ia mempersekutukanseorangpun dalam beribadat kepada Tuhannya".(AI Kahfi : 110)

KATA PENGANTAR

Bismillii; hir ml!ma,mir m/!T-m.

Segala puja dan puji serta syukur penulis panjatkan Kehadirat Allah SWT

atas segala karunia dan hidayah-Nya sehingga penulis berhasil menyelesaikan skripsi

yang berjudul "PENGARVH l'ENGAJARAl\ AQIDAH AKHLAQ TERHADAP

KEPRIBADIAN SISWA MADRASAH IBTIDAIYAI1 AL WATHONIYAH 43

JAKARTA VI'ARA"

Salawat dan salam semoga senantiasa terlimpahkan kepada junjungan kita

Nabi Muhammad SAW, yang telah membawa manusia ke jalan yang diridhoi Allah

SWT. Penulisan Skripsi ini disusun sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh

gelar Sarjana Pendidikan Islam yang diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan

Keguruan DIN SyarifHidayatullah Jakarta.

Selama penulisan skripsi ini penulis telah banyak mendapat bimbingan dan

bantuan dari berbagai pihak, baik langsung maupun tidak langsung, Untuk itu pada

kesempatan ini dengan segala kerendahan hati yang tulus dan ikhlas penulis

menyampaikan rasa terimakasih dan penghargaan yang setinggi - tingginya kepada :

I. Bapak Prof. Dr. Dede Rosyada, M.A Dekan Fakultas Hmu Tarbiyah dan Keguruan

UIN SyarifHidayatullah Jakarta.

2. Bapak Drs.H.AF.Wibisono,MA Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam DIN

Syarif Hidayatullah Jakarta.

3. Bapak Drs Syafiudin Siddiq, M,A Sekretaris Jurusan, seluruh Dosen dan seluruh

Staf yang telah memberikan kesempatan baik secara edukatif maupun

administratif selama proses perkuliahan.

4. Bapak Drs.H.Ghufron Ihsan,M.A, selaku dosen pembimbing yang telah banyak

meluangkan waktunya memberikan bimbingan dan dorongan serta motivasi

berharga bagi penulis.

5. KI-I.A.Mulki HD Ketua Yayasan Pendidikan Al Wathoniyah 43 Jakarta Utara.

6. Kepala Sekolah MI Al Wathoniyah 43 beserta Guru dan Staf juga siswa-siswi

kelas V dan VI.

7. Ayahanda dan Ibunda yang selalu mendo'akan serta memberikan motivasi hingga

selesainya skripsi ini.

8. Suami dan Anak-anakku terimakasih atas do'a dan dukungannya.

9. Teman-temankll khusllsnya angkatan 2005, Fakultas I1mu Tarbiyah dan Keguruan

Jurusan Pendidikan Agama Islam UIN Syarif Hidayatullah Jakarta yang telah

membantll dan selahlmemberikan dorongan untuk terselesainya skripsi ini.

Akhirnya, kepada Allah jualah kami berserah diri dan berdo'a semoga

kebaikan yang telah diberikan kepada penulis menjadi salah satu amal soleh dan

l11endapatkan pahala yang lebih dari Allah SWT, dan berharap semoga skripsi ini

berl11anfaat bagi kita sel11ua, Amin.

. :.. Husnah!

DAFTARISI

KATA PENGANTAR .

DAFTAR ISI......... 111

DAFTAR TABEL .. v

DAFTAR LAMPIRAN VB

BAB I PENDAHULlJAN

A. LataI' Belakang Masalah I

B. Pel11batasan dan Perul11usan Masalah 5

C. Tujuan Penulisan Skripsi 5

D. Sistel11atika Penulisan Skripsi 6

BAB II KAJIAN TEOm, KERANGKA BERPIKIR DAN HIPOTESIS

A. Pengajaran Bidang Studi Aqidah Akhlaq di MI

1. Pengeliian Pengajaran Bidang Studi Aqidah Akhlaq di MI. 8

2. Dasar- Dasar Hukum dan Tujuan Pengajaran Bidang Studi

Aqidah Akhlaq di MI.... 11

3. Ruang Lingkup Materi Pengajaran Bidang Studi Aqidah

Akhlaq di MI............................................. 19

B. Kepribadian Siswa dan Upaya Pel11bentukannya

1. Pengertian Kepribadian Siswa dan Tluuan Pel11bentukannya 32

2. Langkah- langkah dan Metode Pel11bentukan Kepribadian

Siswa..................................................................................... 38

3. Faktor yang Berpengaruh dalam Pel11bentukan Kepribadian

Siswa 42

C. Kerangka Berpikir dan Hipotesis

1. Kerangka Berpikir........... 44

2. Hipotesis 45

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Desain Penelitian .. 48

B. Tempat dan Waktll Penelitian..................................................... 48

C. Variahel Penelitian...................................................................... 48

D. Poplliasi dan Sampel Penelitian 49

E. Teknik Pengunpulan Data....... 50

F. Teknik Analisis dan Interpretasi Data 5I

BAB IV KEGIATAN DAN HASIL PENELITIAN

A. Kondisi Riil MI AI Wathoniyah 43 Jakarta Utara

1. Latar Belakang MI Al Wathoniyah 43 Jakarta Utara 52

2. Visi dan Misi........................................................................... 53

3. Sarana dan Prasarana...... 53

4. Struktur Organisasi 54

5. Keadaan Guru dan Karyawan 56

6. Keadaan l-i1urid....... 57

B. Diskripsi Data 58

C. Analisis dan lnterpretasi Data 77

BAB V PENUTUI'

A. Kesimpulan 80

B. Saran - saran 80

DAFTAR PUSTAKA . 82

LAMPIRAN 83

DAFTAR TABF.L

13 Tabel13 Kesempatan bertanyajawab .

14. Tabel14 Siswa menguiang Aqidah Akhlaq .. " " .. "" .. "." .. " ".

i5. Tabei 15 Kemampuanmenjawab soa!... " " """ .. " " " ..

16. Tabei 16 Melaksanakan sholat lima waktu .

17. Tabel 17 Meiaksanakan sholat berjama'ah " .. ""." " ..

18. Tabel 18 Menjalankan puasa Ramadhan " " ..

19. Tabei 19 Berwudhu "" .. " .. " "" " ..

20. Tabei 20 Berzakat fitrah .. " " .. " .. " .. " " " ".

21. Tabel21 Berdo'a .. "." .. "" "."."." ""."." .. "."."".

22. Tabel 22 Membantu orangtua " " ..

23. Tabel 23 Memberi salam " " " "

59

60

61

62

63

64

64

65

66

67

67

68

69

69

70

71

71

72

73

58

54

56

57

Daftar Keadaan Ruang di MI Ai Wathoniyah 43 .

Data Guru dan Karyawan MI Al Wathoniyah 43 Jakarta

Utara tahun 2007/2008 .

Keadaan Mudd .

Hasil angket Metode Pengajaran Aqidah Akhlaq di MI

Ai Wathoniyah 43 Jakarta Utara " .

5. Tabel 5 Hasii Angket Kepribadian Siswa MI Al Wathoniyah 43

Jakmia Utara " " .

6. Tabel 6 Siswa menyukai materi bidang studi Aqidah Akhlaq ..

7. Tabel 7 Siswa menyukai Pengajaran Aqidah Akhlaq .

8. Tabe! 8 Siswa memahami materi Aq'dah Akhlaq.. " .. " "" .. "

9. Tabei 9 Siswa kesuiitan daiammempelajari Aqidah Akhlaq." ..

10. Tabel 10 Metode Pengajaran yang disukai siswa" .." ...... " .... "" .

11. Tabel 11 Penggunaan media dalam pelajaran Aqidah Akhlaq ..

12 Tabel 12 Pemberian mated sesuai alokasi waktu.. "."."." .... " .

1. Tabel I

2. Tabei2

3. Tabel3

4. Tabel4

24. Tabel 24 Menyakiti orangtua 73

25. Tabel 25 Menolong teman.............................................................. 74

26. Tabel 26 Analisa item skor angket l11etode pengajaran aqidah

akhlaq di MI Al Wathoniyah 43 Jakarta Utara................ 75

27. Tabel 27 Analisa item skor angket kepribadian siswa MI Al

Wathoniyah 43 Jakarta Utara 76

DAFTAR LAMPIRAN

I. Surat Keterangan

2. Berita Wawancara Kepala MI AI Wathoniyah 43 Jakarta

3. Berita Wawancara Guru Agama Islam

4. Soal Angket

BABI

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Ilmu pengetahuan yang tinggi tanpa didasari akhlak yang baik alcan

gagal dalam mewuj udlcan kebahagiaan. Oleh Icarena itu pengajaran sangat

penting. Pengajaran tersebut dapat diperoleh baik di lembaga formal seperti

sekolah maupun lembaga non formal qeperti kursus-Icursus, Icarangtaruna, privat

dan lain-Iainnya.