PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARANrepository.unsri.ac.id/25611/55/RAMA_84204... · 2020. 1....

17
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH PADA MATERI STRUKTUR ATOM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 INDRALAYA SKRIPSI Oleh Seally Yohana Virginia NIM: 06101181520067 Program Studi Pendidikan Kimia FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SRIWIJAYA INDERALAYA 2019

Transcript of PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARANrepository.unsri.ac.id/25611/55/RAMA_84204... · 2020. 1....

Page 1: PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARANrepository.unsri.ac.id/25611/55/RAMA_84204... · 2020. 1. 23. · pengaruh penerapan model pembelajaran index card match pada materi struktur

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN

INDEX CARD MATCH PADA MATERI STRUKTUR

ATOM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X

SMA NEGERI 1 INDRALAYA

SKRIPSI

Oleh

Seally Yohana Virginia

NIM: 06101181520067

Program Studi Pendidikan Kimia

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SRIWIJAYA

INDERALAYA

2019

Page 2: PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARANrepository.unsri.ac.id/25611/55/RAMA_84204... · 2020. 1. 23. · pengaruh penerapan model pembelajaran index card match pada materi struktur

ii

Page 3: PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARANrepository.unsri.ac.id/25611/55/RAMA_84204... · 2020. 1. 23. · pengaruh penerapan model pembelajaran index card match pada materi struktur

iii

Page 4: PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARANrepository.unsri.ac.id/25611/55/RAMA_84204... · 2020. 1. 23. · pengaruh penerapan model pembelajaran index card match pada materi struktur

iv

Page 5: PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARANrepository.unsri.ac.id/25611/55/RAMA_84204... · 2020. 1. 23. · pengaruh penerapan model pembelajaran index card match pada materi struktur

v

Page 6: PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARANrepository.unsri.ac.id/25611/55/RAMA_84204... · 2020. 1. 23. · pengaruh penerapan model pembelajaran index card match pada materi struktur

vi

Page 7: PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARANrepository.unsri.ac.id/25611/55/RAMA_84204... · 2020. 1. 23. · pengaruh penerapan model pembelajaran index card match pada materi struktur

vii

DAFTAR ISI

BAB I Pendahuluan ............................................................................................... 1

1.1 Latar Belakang ............................................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah .......................................................................................... 4

1.3 Tujuan Penelitian ............................................................................................ 4

1.4 Manfaat Penelitian .......................................................................................... 4

BAB II Tinjauan Pustaka ...................................................................................... 5

2.1 Pembelajaran .................................................................................................. 5

2.2 Model Pembelajaran ..................................................................................... 10

2.2.1 Pengertian Model Pembelajaran Index Card Match .................................. 11

2.2.2 Sintak Model Pembelajaran Index Card Match ......................................... 12

2.2.3 Kelebihan Dan Kelemahan Model Pembelajaran Index Card Match ........ 13

2.3 Hasil Belajar ................................................................................................. 13

2.3.1 Hubungan Model Pembelajaran Index Card Match Terhadap Hasil

Belajar ................................................................................................................. 15

2.3.2 Karakteristik Pokok Bahasan Struktur Atom ............................................. 16

2.4 Metode Penelitian Eksperimen ...................................................................... 19

2.5 Hipotesis Penelitian ...................................................................................... 23

Bab III Metode Penelitian ................................................................................... 24

3.1 Variabel Penelitian ....................................................................................... 24

3.2 Tempat Dan Waktu Penelitian ..................................................................... 25

3.3 Populasi Dan Sampel ................................................................................... 25

3.4 Prosedur Penelitian ....................................................................................... 26

3.5 Teknik Pengumpulan Data ........................................................................... 27

3.8.3 Uji Normalitas Data.................................................................................... 29

3.8.4 Uji Homogenitas Data ................................................................................ 29

3.8.5 Uji Hipotesis Statistik ................................................................................. 29

BAB IV Hasil dan Pembahasan .......................................................................... 31

Page 8: PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARANrepository.unsri.ac.id/25611/55/RAMA_84204... · 2020. 1. 23. · pengaruh penerapan model pembelajaran index card match pada materi struktur

viii

4.1 Hasil Penelitian.............................................................................................. 31

4.2 Deskripsi Data Observasi ............................................................................. 31

4.3 Deskripsi Analisa Data .................................................................................. 33

4.4 Pembahasan .................................................................................................. 36

BAB V Simpulan Dan Saran ............................................................................... 41

5.1 Simpulan ........................................................................................................ 41

5.2 Saran .............................................................................................................. 41

Daftar Pustaka ..................................................................................................... 42

Page 9: PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARANrepository.unsri.ac.id/25611/55/RAMA_84204... · 2020. 1. 23. · pengaruh penerapan model pembelajaran index card match pada materi struktur

ix

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Data Hasil Observasi Aktivitas Kelas Eksperimen ....................................... 32

Tabel 2 Data Hasil Observasi Aktivitas Kelas Kontrol ............................................. 33

Tabel 3 Rata-Rata Nilai Hasil Belajar Siswa ............................................................. 34

Tabel 4 Hasil Uji Normalitas Data Pretest ................................................................ 35

Tabel 5 Hasil Uji Homogenitas pretest Siswa Kelas Eksperimen dan Kontrol ......... 36

Tabel 6 Hasil Uji Hipotesis ........................................................................................ 37

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Diagram Batang Rata-Rata Nilai Pretest dan Posttest Kelas Eksperimen

dan kontrol ................................................................................................. 38

Page 10: PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARANrepository.unsri.ac.id/25611/55/RAMA_84204... · 2020. 1. 23. · pengaruh penerapan model pembelajaran index card match pada materi struktur

x

Page 11: PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARANrepository.unsri.ac.id/25611/55/RAMA_84204... · 2020. 1. 23. · pengaruh penerapan model pembelajaran index card match pada materi struktur

xi

Page 12: PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARANrepository.unsri.ac.id/25611/55/RAMA_84204... · 2020. 1. 23. · pengaruh penerapan model pembelajaran index card match pada materi struktur

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Seiring dengan perkembangan ilmu dan teknologi, hal utama yang harus

ditempuh pada saat ini untuk segala aspek menuntut tingginya kualitas sumber

daya manusia.Dalam hal ini pendidikan menjadi kebutuhan yang harus dipenuhi.

Pendidikan adalah investasi sumber daya manusia jangka panjang yang

mempunyai nilai strategis bagi kelangsungan peradaban manusia di dunia.Dapat

dilihat berkembangnya kualitas sumber daya manusia dapat dilihat dari

pendidikan yang ada. Pendidikan juga dapat menjadi salah satu cara yang tepat

untuk meningkatkan pembangunan manusia di suatu Negara. Begitu juga

Indonesia menempatkan pendidikan sebagai sesuatu yang penting dan utama

(Zahra 2010).

Kalangan pendidik sangat menyadari bahawa kreatiitas berpikir anak-anak

Indonesia masih memprihatinkan (Mangunwijaya,1998). Kondisi anak-anak

Indonesia yang demikian tentu tidak bisa dilepaskan dari sistem pendidikan/

pembelajaran yang kini dilakukan pada berbagai jenjang pendidikan. Rendahnya

hasil belajar anak-anak Indonesia di bidang sains ditengarai berhubungan dengan

proses pembelajaran sains yang belum memberi peluang anak untuk dapat

mengembangkan konsepsinya tentang sains secara benar, yaitu mengkonstruksi.

Seorang pengajar, dimana pun dia mengajar, bertugas menyajikan ilmu yang

dia miliki kepada peserta didiknya. Agar dapat menularkan ilmu tersebut ia

memerlukan pengalaman, pengetahuan tentang siapa peserta didik, serta

bagaimana menyampaikan ilmu tersebut dengan baik. Ia perlu mendalami

kompetensi „kedua‟ yang memberi bekal kepadanya untuk memoles terutama cara

menyajikan topik menjadi lebih menarik, teratur, dan terpadu dengan kompetensi

yang terkandung dalam materi. Hal ini merupakan bagian integral dan teaching

performance (kinerja mengajar) seorang pengajar utuk segala jenjang pendidikan

(Prawiradilaga 2007).

Page 13: PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARANrepository.unsri.ac.id/25611/55/RAMA_84204... · 2020. 1. 23. · pengaruh penerapan model pembelajaran index card match pada materi struktur

2

Dalam kegiatan belajar mengajar terdapat dua hal yang ikut menentukan

keberhasilan, yaitu pengaturan proses belajar mengajar, dan pengajaran itu

sendiri, dan keduanya mempunyai saling ketergantungan satu sama lain. Proses

belajar mengajar yang berkembang dikelas umumnya ditentukan oleh peran guru

dan siswa sebagai individu-individu yang terlibat langsung didalam proses

tersebut. Oleh karna itu kemampuan serta kesiapan guru dalam mengajar

memegang peranan penting bagi keberhasilan proses belajar mengajar pada siswa.

Hal ini menunjukan keterkaitan antara hasil belajar siswa dengan model

pembelajaran yang tepat dan efisien, sehingga siswa dapat menerima dan

memahami materi pembelajaran dengan baik. (Rusman, 2003).

Perkembangan pembelajaran dari waktu ke waktu mengalami perubahan

sesuai dengan tuntutan zaman. Karena tututan zaman itulah yang mendorong

manusia untuk berubah menjadi lebih kreatif dalam mengembangkan atau

menerapkan pembelajaran dalam hal ini pembelajaran kimia. Salah satu

perkembangan yang dimaksud adalah masalah model pembelajaran kimia. Hal ini

trkait dengan pemahaman konsep yang akan diperoleh siswa, yang nantinya akan

digunakan dalam kehidupan sehari sehari. Model pembelajaran yang digunakan

dalam pembelajaran kimia di sekolah SMA Negeri 1 Indralaya didominasi dengan

model pembelajaran discovery learning yang dikombinasi dengan media buku

teks. Model ini baik digunakan jika dalam kondisi kelas yang besar, waktu yang

singkat, dan kondisi siswa mudah memahami konsep. Namun pada realitanya

waktu pembelajaran kimia disekolah diberikan cukup lama membuat siswa akan

merasa lebih membosankan jika hanya melihat layar proyektor dan serta kondisi

siswa satu dengan lainnya berbeda dalam memahami konsep pembelajaran. Hal

tersebutlah yang membuat siswa merasa bosan dan memperoleh pemahaman

konsep masih dirasa kurang. Permasalahan tersebut memungkinkan terdapat

kendala seperti sekolah sudah memiliki sarana dan prasana proses pembelajaran

yang cukup namun belum dimanfaatkan secara optimal.

Untuk mengatasi masalah di atas, pemilihan model pembelajaran harus sangat

diperhatikan, mengingat bahwa model pembelajaran sangat mempengaruhi

suasana dan motivasi belajar siswa maka perlu dikembangkan model

Page 14: PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARANrepository.unsri.ac.id/25611/55/RAMA_84204... · 2020. 1. 23. · pengaruh penerapan model pembelajaran index card match pada materi struktur

3

pembelajaran yang dapat meningkatkan semangat dan aktivitas siswa. Salah

satunya ialah penerapan Model pembelajaran yang aktif pada tipe Index Card

Match (ICM). Pemilihan model pembelajaran harus sangat diperhatikan.

Mengigat bahwa model pembelajaran sangat mempengaruhi suasana dan motivasi

belajar siswa maka pemilihan model pembelajaran haruslah sesuai dengan materi

pelajaran yang akan diajarkan. Salah satu diantaranya adalah model pembelajaran

Index Card Match. Menurut Fathurrohman (2015) pembelajaran Index Card

Match adalah model pembelajaran pemecahan permasalahan yang digunakan

dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Model Index Card Match

dapat memupuk kerja sama siswa dalam menjawab pertanyaan dengan

mencocokan kartu indeks yang ada di tangan mereka. Proses pembelajaran ini

lebih menarik karena siswa mencari pasangan sambil belajar mengenai suatu

konsep atau topik dalam suasana yang menyenangkan. Kelebihan dari model

pembelajaran Index Card Match adalah pembelajaran dengan model Index Card

Match dapat dijadikan sebagai strategi alternatif yang dirasa lebih memahami

karakteristik peserta didik, untuk meningkat minat peserta didik, dapat dipakai

untuk mengatasi kebosanan peserta didik pada mata pelajaran atau proses

pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru dan siswa, untuk mengaktifkan peserta

didik dan guru selama proses pembelajaran berlangsung, untuk meningkatkan

interaksi guru dan peserta didik sehingga pembelajaran akan lebih berkualitas, dan

untuk yang tepat untuk mengulangi materi pembelajaran yang telah diberikan

sebelumnya (Khuzaemah,2012).

Beberapa peneliti sebelumnya yang menggunakan model pembelajaran Index

Card Match pada jurnal marlina (2011), menyatakan hasil penelitiannya

berdasarkan data yang dilakukan dengan menggunakan lembar observasi dan tes

akhir siklus.Rata-rata hasil belajar meningkat. Peningkatan hasil belajar dapat

dilihat dari ketuntasan hasil belajar siswa yang meningkat dari 7,89%.

Berdasarkan uraian - uraian yang telah dijelaskan diatas maka penulis tertarik

untuk melakukan penelitian lebih jauh tentang penelitian yang berjudul:

“Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Index Card Match pada Materi

Struktur Atom Terhadap Hasil Belajar Siswa/I Kelas X SMA Negeri 1 Indralaya”.

Page 15: PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARANrepository.unsri.ac.id/25611/55/RAMA_84204... · 2020. 1. 23. · pengaruh penerapan model pembelajaran index card match pada materi struktur

4

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan peryataan latar belakang pada pendahuluan dapat dirumuskan

masalah-masalah yang terjadi, yaitu: Apakah ada pengaruh penerapan model

pembelajaran Index Card Match pada materi struktur atom terhadap hasil belajar

siswa kelas X SMA Negeri 1 Indralaya?

1.3 Tujuan Penelitian

Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh hasil belajar

siswa/i SMA Negeri 1 Indralaya pada materi struktur atom dengan model

pembelajaran Index Card Match.

1.4 Manfaat Penelitian

Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat:

1. Bagi siswa

Dapat memberikan variasi pembelajaran kimia dengan model pembelajaran

yang baru serta dapat membeikan kesempatan kepada siswa untuk

mengoptimalkan potensi dan pemahaman nya dalam belajar kimia agar lebih

aktif dalam proses belajar mengajar.

2. Bagi guru

Dapat menjadikan masukan bagi guru dalam mengembangkan salah satu

alternatif cara mengajar dengan model pembelajaran yang baru dalam

menumbuh kembangkan siswa/i dalam memahami konsep atau materi terutama

dalam bidang ilmu kimia.

3. Bagi sekolah

Dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan dalam meninggkatkan mutu

sekolah dari siswa/i yang aktif dalam pembelajaran agar tujuan yang

diharapkan sekolah bisa tercapai.

4. Bagi peneliti lain.

Dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan untuk penelitian kembali serta

sebagai acuan atau referensi dalam melakukan kegiatan penelitian yang serupa.

Page 16: PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARANrepository.unsri.ac.id/25611/55/RAMA_84204... · 2020. 1. 23. · pengaruh penerapan model pembelajaran index card match pada materi struktur

42

42

DAFTAR PUSTAKA

Agus Suprijono. 2013. Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi PAIKEM.

Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Ahmad, Susanto. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Kencana

Pernada.

Bungin. 2005. Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Pernada Media Group.

Dimyati dan Mujiono. 2006. Belajar dan Pembejaran. Jakarta: PT. Rineka

Cipta.

Emah Khuzaemah. 2012. Pendidikan Sains. Jakarta: AV Publisher.

Emzir. 2007. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT. RajaGrafindo

Persada.

Fathurohman. 2015. Model –Model pembelajaran Inovatif. Jakarta: Ar-Ruzz

Media.

Hermawan, dkk. 2008. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta:

Universitas Terbuka.

Hisyam Zaini. 2008. Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta: Insan Mandiri.

Istarani. 2011. Model Pembelajaran Inovatif. Medan: Media Persada.

Mangunwijaya. 1998. Menuju Indonesia Serba Baru. Jakarta: Gramedia

Pustaka Utama.

Marlina, Zulfadli, Nazar. 2011. Penerapan Model Pembelajaran Index Card

Match pada Materi Hukum-Hukum Dasar Kimia di Kelas X SMA

Inshafuddin Banda Aceh. Skripsi, Aceh.

Marwan. 2012. Metode Index Card Match. Tersedia pada http://wordpress.com.

Diakses pada 17 Februari 2019.

Mudjiono. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Muslimin. 2009. Teori Belajar. Tersedia pada http://muslimin-40porf-

.wordpress.com/mencoba/. Diakses pada 12 Januari 2019.

Nana Syaodih Sukmadinata. 2017. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT

Remaja Rosdakarya.

Oemar Hamalik. 2003. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Prawiradilaga, Dewi Salma. 2007. Prinsip Desain Pembelajaran. Jakarta:

Kencana Prenada Media Group.

Rahman A.F. 2014. Penerapan Model Pembelajaran Demonstrasi pada Mata

Pelajaran Desain Grafis untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif

Siswa. Skripsi. Bandung

Rusman. 2010. Model-Model Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Sadiman. 2006. Media Pendidikan. PT Raja Grafindo.

Page 17: PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARANrepository.unsri.ac.id/25611/55/RAMA_84204... · 2020. 1. 23. · pengaruh penerapan model pembelajaran index card match pada materi struktur

43

43

Samodra, Didik Wira.2008. Pembelajaran Interaktif. http:// didik wirasamodra

.com/wp-content/uploads/2008/05/makalah.pdf. Diakses pada tanggal 20

januari 2019.

Silberman, Melvin L. 2006. Active Learning 101 Cara Belajar Siswa Aktif.

Bandung: Nusamedia.

Sudarwan, danim. 2010. Pengantar Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Sudijono, Anas. 2006. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo

Persada.

Sudjana. 2006. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Sudjana. 2009. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja

Rosda karya.

Sugiyono, 2010. Metode penelitian pendidikan: pendekatn kuantitatif,

kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Trianto. 2009. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progresif. Surabaya:

Kencana.

Zahra. 2010. Pengaruh Model Pembelajaran Interaktif Index Card Match

terhadap Hasil Belajar Fisika. Skripsi. UN Jakarta.