i

PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP SIKAP IBU DALAM MENGATASI

KETIDAKNYAMANAN KEHAMILAN TM III DI WILAYAH KERJA

PUSKESMAS TAWANGSARI SUKOHARJO

KARYA TULIS ILMIAH

Disusun Untuk Memenuhi Sebagain Persyaratan

Guna Memperoleh Gelar Sarjana Sains Terapan

Oleh :

IPUK IKA RAHAYU

RIII4056

PROGRAM STUDI D IV BIDAN PENDIDIK FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

2015

ii

iii

iv

ii

ABSTRAK

Ipuk Ika Rahayu. R1114056. 2015. Pengaruh Pendidikan Kesehatan

Terhadap Sikap Ibu Dalam Mengatasi Ketidaknyamanan Kehamilan TM III

Di Wilayah Kerja Puskesmas Tawangsari Sukoharjo. Program Studi DIV

Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret.

Latar belakang: Kehamilan menyebabkan terjadinya ketidaknyamanan atau

keluhan fisik yang menimbulkan depresi. Peran bidan dalam hal ini sangat penting

untuk memberikan pendidikan kesehatan. Tujuan penelitian untuk mengetahui

pengaruh pendidikan kesehatan terhadap sikap ibu dalam mengatasi

ketidaknyamanan kehamilan TM III.

Metode: Penelitian kuantitatif menggunakan jenis quasi eksperimen dengan one

group pre and posttest design. Pengambilan sampel menggunakan proportional

random sampling sejumlah 42 responden. Instrumen penelitian menggunakan

kuesioner. Analisis data menggunakan uji wilcoxon dengan bantuan SPSS.

Hasil penelitian: Sebelum diberi pendidikan kesehatan responden memiliki sikap

negatif dengan persentase sebesar 52,4% dan setelah diberi pendidikan kesehatan

memiliki sikap positif dengan persentase sebesar 64,3%. Hasil analisis dengan uji

wilcoxon nilai p = 0.000 dan skor Z -3.561.

Kesimpulan: Ada pengaruh pendidikan kesehatan terhadap sikap ibu dalam

mengatasi ketidaknyamanan kehamilan TM III di wilayah kerja Puskesmas

Tawangsari Sukoharjo.

Kata kunci: Pendidikan kesehatan, sikap, ketidaknyamanan TM III

iii

ABSTRACT

Ipuk Ika Rahayu. R1114056. Effect of Health Education on Pregnant

Mothers’ Attitude in Dealing with the Inconvenience during Pregnancy of

Trimester III at the Working Region of Community Health Center of

Tawangsari, Sukoharjo. The Study Program of Diploma IV in Midwife

Educator, the Faculty of Medicine, Sebelas Maret University, Surakarta,

2015.

Background: Pregnancy causes the inconvenience or physical complaint which

may induces depression. The midwife’s role to deal with it through health

education is very important. Objective: To investigate the effect of the health

education on the pregnant mothers’ attitude in dealing with the convenience

during pregnancy of Trimester III.

Method: This research used the quasi experimental quantitative research method

with the one group pre and posttest design. The samples of research were taken by

using the proportionate random sampling technique and consisted of 42

respondents. The data of research were collected through questionnaire and

statistically analyzed by using the Wilcoxon Test aided with the computer

program of SPSS.

Result: Prior to the delivery of health education, 52.4% of the respondents had a

negative attitude in dealing with the inconvenience during pregnancy of Trimester

III. Following the delivery, 64.3% of the respondents had a positive attitude as

indicated by the result of the Wilcoxon Test in which the p-value was 0.000, and

the score of Z was -3.561.

Conclusion: There was an effect of the health education on the pregnant mothers

attitude in dealing with the convenience during pregnancy of Trimester III at the

working region of Community Health Center of Tawangsari, Sukoharjo.

Keywords: Health education, attitude, inconvenience during pregnancy of

Trimester III

iv

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala limpahan

rahmat, karunia dan kasih sayang-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan

Karya Tulis Ilmiah yang berjudul“Pengaruh Pendidikan Kesehatan terhadap Sikap

Ibu dalam Mengatasi Ketidaknyamanan Kehamilan TM III di Wilayah Kerja

Puskesmas Tawangsari Sukoharjo” dengan baik dan lancar.

Karya Tulis Ilmiah ini diajukan sebagai salah satu persyaratan kelulusan

pada Program Studi Diploma IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas

Sebelas Maret Surakarta. Karya Tulis Ilmiah ini dapat terselesaikan atas

dukungan, bantuan dan bimbingan dari banyak pihak. Untuk itu perkenankanlah

penulis menyampaikan ucapan terimakasih kepada:

1. Sri Mulyani, S.Kep, Ns, M. Kes selaku Ketua Program Studi D IV Bidan

Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Erindra Budi C, S. Kep, Ns, M. Kes, selaku Ketua Tim Karya Tulis Ilmiah.

3. Angesti Nugraheni, S. S. T, M. Kes selaku pembimbing utama yang baik hati

dan pengertian serta selalu meluangkan waktunya untuk membimbing.

4. Sri Anggarini P, S. Si. T, M. Kes selaku pembimbing pendamping yang baik

hati dan pengertian serta selalu meluangkan waktunya untuk membimbing.

5. Hardiningsih, S.ST, M.Kes selaku ketua penguji yang telah meluangkan

waktunya untuk menguji validasi Karya Tulis Ilmiah.

6. Fresthy Astrika Y, S.ST, M.Kes selaku sekretaris penguji yang telah

meluangkan waktunya untuk menguji validasi Karya Tulis Ilmiah.

7. Seluruh Dosen dan karyawan Program Studi D IV Bidan Pendidik Fakultas

Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah membantu dalam

penyusunan Karya Tulis Ilmiah ini.

8. Seluruh responden di wilayah kerja Puskesmas Tawangsari Sukoharjo

terimakasih atas kerja samanya.

9. Rekan-rekan seperjuangan Mahasiswa Program Studi D IV Bidan Pendidik

Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta yang mendukung

dan selalu bersama dalam suka maupun duka menjalani pendidikan ini.

v

10. Semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu persatu yang telah membantu,

memberikan semangat dan mendoakan peneliti hingga terselesaikannya Karya

Tulis Ilmiah ini.

Penulis menyadari bahwa tiada gading yang tak akan retak, begitu pula

Karya Tulis Ilmiah ini masih banyak kekurangan baik dari isi maupun tulisan.

Oleh sebab itu kritik dan saran dari pembaca sangat penulis harapkan demi

kesempurnaan Karya Tulis Ilmiah ini. Semoga Karya Tulis Ilmiah ini bermanfaat

bagi kita semua.

Surakarta, Juni 2015

Penulis

vi

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................... ii

HALAMAN PERSETUJUAN VALIDASI ................................................ iii

ABSTRAK ..................................................................................................... v

ABSTRACT .................................................................................................. vi

KATA PENGANTAR............................................................. ..................... vii

DAFTAR ISI.............................................................................................. ... ix

DAFTAR TABEL..................................................................................... ... xi

DAFTAR GAMBAR .. .................................................................................. xii

DAFTAR LAMPIRAN............................................................................... . xiii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ................................................................................ 1

B. Rumusan Masalah .......................................................................... . 3

C. Tujuan ............................................................................................ . 3

D. Manfaat .......................................................................................... . 4

BAB II LANDASAN TEORI

A. Tinjauan Pustaka ............................................................................. 5

1. Pendidikan Kesehatan ........................................................... ...... 5

2. Sikap ..................................................................................... ....... 11

3. Ketidaknyamanan Kehamilan TM III .................................. ....... 14

4. Pengaruh Pendidikan Kesehatan terhadap Sikap Ibu dalam

Mengatasi Ketidaknyamanan TM II ............................................ 24

B. Kerangka Konseptual ................................................................. ..... 25

C. Hipotesis .................................................................................... ..... 27

BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain Penelitian ............................................................................ 28

B. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................... ......... 28

C. Populasi ................................................................................. ......... 28

vii

D. Sampel dan Teknik Sampling ............................................... .......... 29

E. Besar Sampel ......................................................... ......................... 29

F. Kriteria Restriksi .................................................................. .......... 30

G. Pengalokasian Subjek ........................................................... .......... 31

H. Definisi Operasional Variabel................................................ ......... 31

I. . Intervensi dan Instrumentasi ................................................. .......... 32

J. . Metode Pengumpulan Data dan Analisis Data ...... .......................... 35

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Analisis Univariat ........................................................................... 38

B. Analisis Bivariat ............................................................................. 40

BAB V PEMBAHASAN

A. Karakteristik Responden ............................................................. ... 41

B. Sikap Sebelum dan Sesudah diberi Pendidikan Kesehatan .......... .. 42

C. Pengaruh Pendidikan Kesehatan terhadap Sikap Ibu dalam Mengatasi

Ketidaknyamanan Kehamilan TM III ......................................... .... 45

BAB VI SIMPULAN DAN SARAN

D. Simpulan .......................................................................................... 47

E. Saran ................................................................................................. 47

DAFTAR PUSTAKA ....................................................................... ........... 49

LAMPIRAN

viii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 3.1 Definisi Operasional......................................................................... 29

Tabel 3.2 Kisi-Kisi Kuesioner ......................................................................... 31

Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Umur Responden ............................................. 35

Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Pendidikan Responden .................................... 36

Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Sikap ............................................................... 36

ix

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Kerangka Konseptual................................................................. 24

x

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Jadwal Penelitian

Lampiran 2. Permohonan Menjadi Responden

Lampiran 3. Lembar Persetujuan Menjadi Responden

Lampiran 4. Kuesioner Penelitian

Lampiran 5. Satuan Acara Pendidikan

Lampiran 6. Materi SAP

Lampiran 7. Media Pendidikan Kesehatan

Lampiran 8. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas

Lampiran 9. Hasil Perhitungan SPSS

Lampiran 10. Surat Permohonan Ijin Studi Pendahuluan DKK Sukoharjo

Lampiran 11. Surat Permohonan Ijin Studi Pendahuluan Puskesmas Tawangsari

Sukoharjo

Lampiran 12. Surat Permohonan Ijin Uji Validitas DKK Sukoharjo

Lampiran 13. Surat Permohonan Ijin Uji Validitas Puskesmas Bulu Sukoharjo

Lampiran 14. Surat Permohonan Ijin Penelitian BAPPEDA Sukoharjo

Lampiran 15. Surat Izin Penelitian BAPPEDA Sukoharjo

Lampiran 16. Surat Permohonan Ijin Penelitian Puskesmas Tawangsari

Sukoharjo

Lampiran 17. Lembar Konsultasi Pembimbing Utama

Lampiran 18. Lembar Konsultasi Pembimbing Pendamping

Lampiran 19. Dokumentasi