i

PENGARUH PENANAMAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN

AGAMA ISLAM TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA

DI MTs SURYA BUANA MALANG

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Memperoleh Derajat Gelar S-1

Program Studi Pendidikan Agama Islam

Disusun Oleh:

SANTI ROSANA DEWI

NIM: 201510010311084

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

AGUSTUS 2019

ii

PENGARUH PENANAMAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN AGAMA

ISLAM TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA DI MTS

SURYA BUANA MALANG

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Memperoleh Derajat Gelar S-1

Program Studi Pendidikan Agama Islam

Disusun oleh :

SANTI ROSANA DEWI

NIM : 201510010311084

PROGRAM STUDI PENDIDKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

AGUSTUS 2019

i

ii

iii

S K R I P S I

SANTI ROSANA DEWI

201510010311084

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

pada hari/tanggal, Kamis/ 11 Juli 2019

dan dinyatakan memenuhi syarat sebagai kelengkapan

memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

di Program Studi Pendidikan Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Malang

SUSUNAN DEWAN PENGUJI

Ketua / Penguji : Drs. Agus Purwadi, M.Si

Sekretaris / Penguji : Drs. HN. Taufiq, M.Ag

Penguji : Iʼanatut Thoifah, M.Pd.I

Penguji : Nur Afifah KM, M.Kes

iv

v

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah Puji syukur kami panjatkan atas kehadirat Allah SWT tuhan yang

maha Esa, yang telah melimpahkan rahmat, nikmat, dan karunia-Nya serta hidayahnya

sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi sebagai peryaratan terakhir yang

mengantarkan pada gelar sarja strata 1, berjudul “Pengaruh penanaman nilai-nilai

pendidikan agamaislam terhadap pembentukan karakter siswa MTs surya buana

malang” Tak lupa shalawat dan salam senantiasa tercurahkan kepada junjungan kita

Baginda Nabi Muhammad SAW. yang telah membimbing manusia dari kegelapan

kehidupan jahiliyah menuju kehidupan yang terang-benderang dan mulia yakni addinul

Islam, dan memberi suri tauladan yang baik bagi umatnya.

Ucapan terima kasih yang setinggi-tingginya kami haturkan kepada semua

pihak yang telah membantu, baik secara moril maupun materi terhadap

berlangsungnya penyelesaian penelitian ini. Semoga semua kebaikannya diterima

oleh Allah SWT sebagai amal shaleh, Aamiin yaa Rabbal ‘aalamiin. Dan Secara

khusus peneliti sampaikan ucapan terimakasih kepada:

1. Ayahanda dan Ibunda tercinta: Muhammad Shaleh dan Rahmawati. Senantiasa

memberikan motivasi, dukungan serta berkat do’a dan pengorbanan mereka

sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan lancar dan tepat

waktu.

2. Drs. Fauzan, M. Pd selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang.

3. Prof. Dr. Tobroni, M.Si selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas

Muhammadiyah Malang beserta staffnya.

4. Dr. Umiarso, M.Pd.I selaku Ketua Prodi Pendidikan Agama Islam Fakultas

Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang beserta staffnya.

5. Drs. Agus Purwadi, M. Si dan Drs. HN. Taufiq, M. Ag selaku Dosen

Pembimbing yang telah berkenan memberikan arahan dan bimbingannya

selama proses penulisan skripsi.

6. Sahabat dan teman-teman tersayang; Nur Nikmah Ilahiyah, Bunaya Putri

Utami, Diliani Diahcahyani dan lain-lain yang tidak bisa saya sebutkan satu-

persatu. Sudah setia mendukung, membantu dan menemani selama proses

penyelesaian skripsi ini.

vi

DAFTAR ISI

LEMBAR PERSETUJUAN .......................................................................... i

LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................... ii

MOTTO .......................................................................................................... iv

LEMBAR PERSEMBAHAN ........................................................................ v

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN ......................................................... vi

ABSTRAK ...................................................................................................... vii

ABSTRACT .................................................................................................... viii

KATA PENGANTAR .................................................................................... ix

DAFTAR ISI ................................................................................................... x

DAFTAR TABEL .......................................................................................... xii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xiii

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ................................................................. 1

B. Rumusan Masalah .......................................................................... 6

C. Tujuan Penelitian ............................................................................ 6

D. Manfaat penelitian .......................................................................... 6

E. Batasan Istilah ................................................................................ 7

F. Asumsi Dasar Penelitian ................................................................. 9

BAB II TINJAUAN PUSTAKA .................................................................... 10

A. Penelitian Terdahulu ....................................................................... 10

B. Kerangka Teori ............................................................................... 13

1. Pengertian Nilai-nilai................................................................ 13

2. Pendidikan Agama Islam ......................................................... 14

3. Pembentukan Karakter ........................................................... 28

BAB III METODE PENELITIAN ............................................................... 36

A. Pendekatan, Jenis dan Format Penelitian ....................................... 36

1. Pendekatan Penelitian ............................................................... 36

2. Jenis Penelitian ........................................................................ 36

3. Format Penelitian ..................................................................... 37

vii

B. Sasaran Penelitian ........................................................................... 37

C. Lokasi Penelitian ............................................................................ 37

D. Teknik Sampling ........................................................................... 37

E. Variabel .......................................................................................... 38

F. Hipotesis ......................................................................................... 40

G. Metode pengumpulan data .............................................................. 40

H. Sumber Data ................................................................................... 42

I. Alat Uji Instrumen .......................................................................... 42

J. Metode Analisis Data ..................................................................... 43

BAB IV HASIL PENELITIAN .................................................................... 45

A. Penyajian Data ................................................................................ 45

B. Analisa Data ................................................................................... 46

C. Pembahasan Hasil Penelitian .......................................................... 56

BAB V PENUTUP .......................................................................................... 63

A. Kesimpulan ..................................................................................... 63

B. Saran ............................................................................................... 64

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 65

LAMPIRAN .................................................................................................. 67

viii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Indikator Variabel Penanaman Nilai-NilaiPendidikan

Agama Islam ............................................................................................. 39

Tabel 3.2 Indikator Variabel Pembentukan Karakter Siswa ........................... 39

Tabel 4.1 Data Responden .............................................................................. 45

Tabel 4. 2 Uji Validitas Variabel Bebas (penanaman nilai-nilai pendidikan ................ 47

Tabel 4.3 Uji Reliabilitas Variabel Bebas (penanaman nilai-nilai

pendidikan agama Islam) ............................................................. 48

Tabel 4.4 Uji Validitas Variabel Terikat (pembentukan karakter siswa) ........ 50

Tabel 4.5 Uji Reliabilitas Variabel Terikat (pembentukan karakter siswa) .... 51

Tabel 4.6 Uji Korelasi Product Moment ......................................................... 52

Tabel 4.7 Hasil Skoring Angket Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Agama

Islam dan Pembentukan Karakter Siswa di MTs Surya Buana

Malang .......................................................................................... 53

Tabel 4. 8 Penafsiran Koefisien Korelasi. ....................................................... 55

ix

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Angket Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam .......... 68

Lampiran 2 Angket Pembentukan Karakter .................................................... 75

Lampiran 3 Skor Jawaban Angket Variabel X ............................................... 79

Lampiran 4 Skor Jawaban Angket Variabel Y ............................................... 80

65

DAFTAR PUSTAKA

Ainiyah, Nur. 2013. Pembentukan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam.

Jurnal Al-Ulum (Jurnal Studi-Studi Islam) IAIN Gorontalo. Jurnal Al-Ulum

ISSN 1412-0534 Volume. 13 Nomor 1.

Biro Komunikasi dan Layanan Masyarakat Kementerian Pendidikan dan

Kebudayaan dan Tim Komunikasi Pemerintah Kementerian Komunikasi

dan Informatika. https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2017/07/penguatan-

pendidikan-karakter-jadi-pintu-masuk-pembenahan-pendidikan-nasional. Darajat, Zakiah. 1992. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta : Bumi Aksara.

Hakim, Lukman. 2012. Penanaman Nilai-Nilai Agama Islam Di SD IT Al Mutaqqin

Tasikmalaya. Jurnal Pendidikan Agama Islam – Ta’lim Vol 10 No 1.

Hamid, Abdulloh. 2013. Penanaman Nilai-Nilai Karakter Siswa SMK Salafiyah.

Jurnal Pendidikan Vokasi, Vol 3, Nomor 2.

Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI).

Kementrian Pendidikan Nasional Badan Penelitian Dan Pengembangan Pusat

Kurikulum. 2010. Bahan Pelatihan: Program Metodologi Pembelajaran

Berdsarkan Nilai-Nilai Budaya Untuk Membentuk Daya Saing Dan

Karakter Bangsa.

Latief Awaludin, Latief. 2010. Ummul Mukminin:Al-Qur’an dan Terjemahan

Untuk Wanita. Jakarta Selatan: Oasis Terrace Recident.

Mahfud, Rois. 2011. Al-Islam Pendidikan Agama Islam. Erlangga.

Majid, Abdul & Andayani, Dian. 2013. Pendidikan Karakter Perspektif Islam.

Bandung: Remaja Rosdakarya.

Muslich, Masnur. 2011. Pendidikan Karkter: Menjawab Tantangan Krisi

Multidimensional. cet. 2, Jakarta: Bumi Aksara.

M. Sudiyono. Ilmu Pendidikan Islam Jilid I.

Purwadi, Agus. 2014. Statistika pendidikan. Malang.

Skripsi Ismi Latifah. Implementasi Pendidikan Karakter pada Mata Pelajaran PAI

di Madrasah Tsanawiyah Negeri Kediri 2. Jurusan Pendidikan Agama Islam

Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Maulana

Malik Ibrahim Malang.

Skripsi Khitotun Nikmah. Penanaman Nilai Karakter dan Pendidikan Agama Islam dan

Implikasinya terhadap Peningkatan Kedisiplinan Peserta Didik di SMA Negeri

7 Yogyakarta. Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan

Keguruan Universitas Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.

66

Skripsi Nur Syifafatul Aimmah. Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam

pada Anak Usia Dini di Kb Islam Plus Assalamah Kabupaten Semarang.

Jurusan Ilmu Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan

Keguruan Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

Skripsi Rohmatul Laelah. Upaya Penanaman Nilai Pendidikan Karakter Melalui

Kegiatan Keagamaan Di MI Maarid Bego Sleman. Program Studi

Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Ilmu Tarbiyah dan

Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga.

Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung:

Alfabeta.

Sugiyono. 2015. Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif,

dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. 2018. Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif,

dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Thoifah, I’anatut. 2015. Statistik Pendidikan dan Metode Penelitian Kuantitatif.

Malang : Madani.

Tobroni. 2008. Pendidikan Islam Paradigma Teologis, Filosofis dan Spiritual.

Malang: UMM Pres.

66

67