PENGARUH PEMAHAMAN MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK pemahaman mata pelajaran aqidah akhlak terhadap...

download PENGARUH PEMAHAMAN MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK pemahaman mata pelajaran aqidah akhlak terhadap perilaku

of 15

  • date post

    25-Sep-2019
  • Category

    Documents

  • view

    5
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of PENGARUH PEMAHAMAN MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK pemahaman mata pelajaran aqidah akhlak terhadap...

  • PENGARUH PEMAHAMAN MATA PELAJARAN AQIDAH

    AKHLAK TERHADAP PERILAKU PROSOSIAL SISWA

    KELAS III MI MUHAMMADIYAH SARIREJO KALIWUNGU

    KENDAL TAHUN 2015/2016

    SKRIPSI

    Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat

    Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

    dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam

    Oleh :

    JUNITA APRILIYA

    NIM: 123111088

    FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

    UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO

    SEMARANG

    2016

    i

  • .

    PERNYATAAN KEASLIAN

    Yang bertanda tangan di bawah ini:

    Nama : Junita Apriliya

    NIM : 123111088

    Jurusan : Pendidikan Agama Islam

    Program Studi : Pendidikan Agama Islam

    menyatakan bahwa skripsi yang berjudul:

    PENGARUH PEMAHAMAN MATA PELAJARAN AQIDAH

    AKHLAK TERHADAP PERILAKU PROSOSIAL SISWA

    KELAS III MI MUHAMMADIYAH SARIREJO KALIWUNGU

    KENDAL TAHUN 2015/2016

    secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya saya sendiri, kecuali

    bagian tertentu yang dirujuk sumbernya.

    Semarang, 7 November 2016

    Pembuat Pernyataan,

    Junita Apriliya

    NIM: 123111088

    ii

  • .

    KEMENTERIAN AGAMA RI

    UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO

    FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

    Jln. Prof. Dr. Hamka (Kampus II) Ngaliyan Semarang

    Telp. 024-7601295 Fax. 7615387

    PENGESAHAN

    Naskah skripsi berikut ini:

    Judul : PENGARUH PEMAHAMAN MATA

    PELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP

    PERILAKU PROSOSIAL SISWA KELAS III

    MI MUHAMMADIYAH SARIREJO

    KALIWUNGU KENDAL TAHUN 2015/2016

    Penulis : Junita Apriliya

    NIM : 123111088

    Jurusan : Pendidikan Agama Islam

    Program Studi : Pendidikan Agama Islam

    telah diujikan dalam sidang munaqasah oleh Dewan Penguji Fakultas

    Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo dan dapat diterima

    sebagai salah satu syarat memperoleh gelar sarjana dalam Ilmu

    Pendidikan Islam.

    Semarang, 15 Juni 2016

    DEWAN PENGUJI

    Ketua, Sekretaris,

    Drs. H. Ridwan, M.Ag Aang Kunaepi, M.Ag. NIP: 19630106 199703 1 001 NIP. 19771026 200501 1 009

    Penguji I, Penguji II,

    Drs. H. Karnadi, M.Pd Lutfiyah, S.Ag, M.S.I

    NIP. 19680317 199403 1 003 NIP. 19790422 200710 2 001 Pembimbing I, Pembimbing II,

    Dr. H. Wahyudi, M. Pd. Mursid, M.Ag.

    NIP: 19680341995031001 NIP: 196703052001121001

    iii

  • .

    NOTA DINAS

    Semarang, 7 November 2016

    Kepada

    Yth. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

    UIN Walisongo

    di Semarang

    Assalamu’alaikum wr. Wb.

    Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan,

    arahan dan koreksi naskah skripsi dengan:

    Judul : PENGARUH PEMAHAMAN MATA

    PELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP

    PERILAKU PROSOSIAL SISWA KELAS III

    MI MUHAMMADIYAH SARIREJO

    KALIWUNGU KENDAL TAHUN 2015/2016

    Penulis : Junita Apriliya

    NIM : 123111088

    Jurusan : Pendidikan Agama Islam

    Program Studi : Pendidikan Agama Islam

    Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan

    kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo untuk

    diujikan dalam Sidang Munaqasyah.

    Wassalamu’alaikum wr. wb.

    Pembimbing I

    Dr. H. Wahyudi, M. Pd. NIP: 19680341995031001

    iv

  • .

    NOTA DINAS

    Semarang, 7 November 2016

    Kepada

    Yth. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

    UIN Walisongo

    di Semarang

    Assalamu’alaikum wr. Wb.

    Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan,

    arahan dan koreksi naskah skripsi dengan:

    Judul : PENGARUH PEMAHAMAN MATA

    PELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP

    PERILAKU PROSOSIAL SISWA KELAS III

    MI MUHAMMADIYAH SARIREJO

    KALIWUNGU KENDAL TAHUN 2015/2016

    Penulis : Junita Apriliya

    NIM : 123111088

    Jurusan : Pendidikan Agama Islam

    Program Studi : Pendidikan Agama Islam

    Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan

    kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo untuk

    diujikan dalam Sidang Munaqasyah.

    Wassalamu’alaikum wr. wb.

    Pembimbing II

    Mursid, M.Ag.

    NIP: 196703052001121001

    v

  • .

    ABSTRAK

    Judul : PENGARUH PEMAHAMAN MATA PELAJARAN

    AQIDAH AKHLAK TERHADAP PERILAKU

    PROSOSIAL SISWA KELAS III MI MUHAMMADIYAH

    SARIREJO KALIWUNGU KENDAL TAHUN 2015/2016

    Penulis : Junita Apriliya

    NIM : 123111088

    Skripsi ini membahas tentang pemahaman mata pelajaran

    aqidah akhlak terhadap perilaku prososial. Studi ini dimaksudkan

    untuk menjawab permasalahan: Adakah pengaruh pemahaman mata

    pelajaran aqidah akhlak terhadap perilaku prososial peserta didik

    kelas III MI Muhammadiyah Sarirejo Tahun Pelajaran 2015/2016?

    Permasalahan tersebut dibahas melalui penelitian kuantitatif yang

    dilaksanakan di MI Muhammadiyah Sarirejo .

    Penelitian ini menggunakan teknik analisis kuantitatif, dengan

    variabel bebas pemahaman mata pelajaran aqidah akhlak sedangkan

    variabel terikatnya adalah perilaku prososial. Pengumpulan data

    dengan menggunakan instrumen angket, tes dan dokumentasi. Tes

    digunakan untuk memeroleh data pemahaman mata pelajaran aqidah

    akhlak sedangkan angket digunakan untuk memperoleh data perilaku

    prososial. Data yang terkumpul dianalisis dengan statistik

    menggunakan rumus regresi.

    Kajian ini menunjukkan bahwa: (1) Pemahaman mata pelajaran

    aqidah akhlak di MI Muhammadiyah Sarirejo berada dalam kategori

    “Baik”. Hal ini terlihat dari rata-rata pemahaman mata pelajaran

    aqidah akhlak di MI Muhammadiyah Sarirejo yaitu 80,2 yang berada

    pada interval 76 - 93 dengan jumlah 26 peserta didik. (2) Perilaku

    prososial peserta didik kelas III MI Muhammadiyah Sarirejo berada

    dalam kategori “Cukup”. Hal ini terlihat dari rata-rata Perilaku

    prososial peserta didik kelas III MI Muhammadiyah Sarirejo yaitu

    90,9 yang berada pada interval 86-95 dengan jumlah 23 peserta didik.

    vi

  • .

    (3) Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara variabel

    pemahaman mata pelajaran aqidah akhlak (X) terhadap perilaku

    prososial (Y) sebesar 0,371 atau 13,8%. Dibuktikan dengan

    persamaan Y=58,5066+0,4038X dan hasil varian regresi Fhitung = 26,34

    > Ftabel {(0,95)(1, 51)} = 4,03 berarti signifikan sehingga hipotesis diterima.

    vii

  • .

    TRANSLITERASI ARAB-LATIN

    Pedoman transliterasi yang digunakan adalah Sistem

    Transliterasi Arab-Latin Berdasarkan SKB Menteri Agama dan

    Menteri P&K RI no. 158/1987 dan No. 0543 b/U/1987 tanggal 22

    Januari 1988.

    {t ط a ا

    {z ظ b ب

    „ ع t ت

    g غ \s ث

    f ف j ج

    q ق h ح

    k ك kh خ

    l ل d د

    m م |z ذ

    n ن r ر

    w و z ز

    h ه s س

    „ ء sy ش

    y ي {s ص

    {d ض

    Bacaan Madd: Bacaan Diftong:

    a> = a panjang اَو =au i> = i panjang اَي =ai u> = u panjang اِي =iy

    viii

  • .

    KATA PENGANTAR

    بسم هللا الرحمه الرحيم

    Segala puji dan syukur Alhamdulillah penulis panjatkan

    kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat, hidayah dan ridho-Nya,

    serta kenikmatan kepada penulis berupa kenikmatan jasmani maupun

    rohani, sehingga penulis mampu menyelesaikan penyusunan skripsi

    yang berjudul “PENGARUH PEMAHAMAN MATA

    PELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP PERILAKU

    PROSOSIAL SISWA KELAS III MI MUHAMMADIYAH

    SARIREJO KALIWUNGU KENDAL TAHUN 2015/2016”.

    Sholawat serta salam penulis haturkan kepada junjungan kita

    Nabi Muhammad SAW, yang telah menunjukkan manusia dari jalan

    kegelapan yaitu zaman Jahiliyyah menuju jalan yang terang benderang

    yaitu zaman Islamiyyah.

    Dalam penyusunan skripsi ini, penulis banyak mendapatkan

    bimbingan dan saran-saran dari berbagai pihak, sehingga skripsi ini

    dapat terselesaikan dan tersusun dengan baik. Untuk itu penulis

    mengucapkan banyak terima kasih kepada:

    1. Dr. H. Raharjo, M. Ag., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan

    Keguruan UIN Walisongo Semarang

    2. Dr. H. Wahyudi, M. Pd.., selaku pembimbing I dan Mursid,

    M.Ag, selaku pembimbing II yang telah bersedia meluangkan

    waktu, tenaga dan pikiran untuk memberikan bimbingan dan

    pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.

    ix

  • .

    3. Lift Anis Ma‟shumah, M.Ag., selaku wali dosen yang selalu

    mengarahkan dan membimbing saya dalam proses belajar di UIN

    Walisongo Semarang.

    4. Segenap dosen beserta karyawan UIN Walisongo yang telah

    membekali penulis berbagai pengetahuan selama kuliah di UIN

    Walisongo Semarang.

    5. Kedua orang tuaku (Bapak Ngadi dan Mamah Sri Wartini) ter