Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Circ Terhadap ... MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE

download Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Circ Terhadap ... MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE

If you can't read please download the document

  • date post

    20-May-2019
  • Category

    Documents

  • view

    214
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Circ Terhadap ... MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE

1

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CIRC TERHADAP

KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH OPERASI HITUNG

BILANGAN BULAT SISWA KELAS VII

SMP KRISTEN WONOSOBO

JURNAL

Disusun guna memenuhi syarat guna mencapai Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Matematika

Oleh

Beti Widiastuti

202009043

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2014

mailto:betiwidiastuti@ymail.com

mailto:betiwidiastuti@ymail.com

2

3

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CIRC TERHADAP

KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH OPERASI HITUNG

BILANGAN BULAT SISWA KELAS VII

SMP KRISTEN WONOSOBO

Oleh : Beti Widiastuti, Tri Nova Hasti Yunianta, Erlina Prihatnani

Program Studi Pendidikan Matematika Fakutas Keguruan Ilmu Pendidikan

Universitas Kristen Satya Wacana, Jl Diponegoro No 52-60 Salatiga, Indonesia

Email : betiwidiastuti@ymail.com

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model

pembelajaran kooperative tipe Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC)

terhadap kemampuan pemecahan masalah operasi hitung bilangan bulat siswa kelas VII

SMP Kristen Wonosobo. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitaf.

Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Kristen Wonosobo.

Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling dan diperoleh

sampel siswa kelas VII A (27 siswa) sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VII B (27

siswa) sebagai kelas kontrol.

Desain penelitian yang digunakan adalah Randomized Subject Post-Test Only Control

Group Design. Analisis data yang digunakan adalah uji normalitas Shapiro wilk, uji

homogenitas dengan uji levene dan uji beda rerata dengan Independen Sampel T-TSes.

Hasil independen t-tes menghasilkan tingkat signifikan kurang dari 0,05 yang berarti

terdapat perbedaan rerata antara kelas eksperimen dan kelas kontrol sehingga dapat

disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe

CIRC terhadap kemampuan pemecahan masalah operasi hitung bilangan bulat kelas VII

SMP Kristen Wonosobo tahun ajaran 2013/2014.

Kata Kunci: model pembelajaran kooperatif, circ, kemampuan pemecahan masalah.

mailto:betiwidiastuti@ymail.com