PENGARUH MINAT DAN DISIPLIN SISWA TERHADAP …repository.ump.ac.id/6548/1/EVA DUROTUNNAFISAH...

1

PENGARUH MINAT DAN DISIPLIN SISWA TERHADAP

PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

KELAS IV SEKOLAH DASAR

SE-UPK KARANGLEWAS

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh:

EVA DUROTUNNAFISAH

1201100110

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2016

Pengaruh Minat Dan..., Eva Durotunnafisah, FKIP UMP, 2016

2

ii


3

iii


4

iv


5

MOTTO

Artinya: Hai orang-orang beriman apabila kamu dikatakan kepadamu:

"Berlapang-lapanglah dalam majlis", maka lapangkanlah niscaya Allah

akan memberi kelapangan untukmu. Dan apabila dikatakan: "Berdirilah

kamu", maka berdirilah, niscaya Allah akan meninggikan orang-orang

yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu

pengetahuan beberapa derajat. Dan Allah Maha Mengetahui apa yang

kamu kerjakan (Al.Mujadaalah 58:11).

v


6

HALAMAN PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan kepada:

1. Orangtua saya Bapak Yayan Mulyana dan Ibu Nonoh Rohaniah yang selalu

memberikan do’a, nasihat, serta kasih sayang dalam menyelesaikan skripsi

ini.

2. Kakak tersayang Faridah Rohayani yang selalu memberikan semangat pada

setiap langkahku.

3. Rekan-rekan mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar angkatan 2012

yang saya sayangi dan selalu ada berjuang bersama-sama.

4. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak

bisa disebutkan satu persatu.

Terimakasih atas pengorbanan, perhatian, nasihat, kasih sayang dan do’a yang

selalu diberikan dengan tulus supaya saya menjadi manusia yang lebih baik.

vi


7

KATA PENGATAR

Segala puji bagi Allah atas segala nikmat yang telah diberikan kepada

makhuk-Nya karena dengan kehendak-Nya, sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi yang berjudul “Pengaruh Minat dan Disiplin Siswa

terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Kelas IV Sekolah

Dasar Se-UPK Karanglewas”. Sholawat serta salam semoga tetap tercurahkan

kepada Nabi Muhammad S.A.W yang telah memberikan pencerahan dan inspirasi

kepada umat manusia menuju jalan yang benar.

Penulis menyadari dalam penyusunan skripsi ini banyak pihak yang

mendukung sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. Oleh karena itu dengan

segala kerendahan hati, penulis mengucapkan terima kasih kepada :

1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, M.H, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Purwokerto yang memberi kesempatan menuntut ilmu di Universitas

Muhammadiyah Purwokerto.

2. Drs. Pudiyono, M.Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan yang memberi kesempatan menuntut ilmu di Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan.

3. Drs. Sony Irianto, M.Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Guru Sekolah

Dasar yang telah memberi izin penelitian.

4. Asih Ernawati, Ph.D, Dosen Pembimbing I yang telah memberikan

bimbingan, arahan dan saran selama penyusunan skripsi ini.

vii


8

5. Dr. Sriyanto, M.Pd, Dosen Pembimbing II yang telah memberikan

bimbingan, arahan dan saran selama penyusunan skripsi ini.

6. Drs. Eko Budi Siswanto, Kasi Politik dan Kewaspadaan Nasional Kesbangpol

Kabupaten Banyumas yang telah memberikan ijin untuk mengadakan

penelitian di Kecamatan Karanglewas, Kabupaten Banyumas.

7. Andiono ST., M.eng, Kepala Bidang Penelitian dan Pengembangan

BAPPEDA Kabupaten Banyumas yang telah memberikan ijin untuk

mengadakan penelitian di Kecamatan Karanglewas, Kabupaten Banyumas.

8. Ir. Destianto, Kepala Kasubag Umum Dinas Pendidikan Kabupaten

Banyumas yang telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian di

Kecamatan Karanglewas, Kabupaten Banyumas.

9. Drs. Untung Sugiarto, Kepala UPK Karanglewas yang memberi ijin untuk

mengadakan penelitian di UPK Karanglewas.

10. Kepala Sekolah Se-UPK Karanglewas yang member ijin untuk mengadakan

penelitian di Sekolah Dasar masing-masing.

Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca serta dapat bermanfaat

bagi semua pihak khususnya dunia pendidikan.

Purwokerto, 30 Juni 2016

Penulis

Eva Durotunnafisah

1201100110

viii


9

PENGARUH MINAT DAN DISIPLIN SISWA TERHADAP

PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

KELAS IV SEKOLAH DASAR

SE-UPK KARANGLEWAS

ABSTRAK

Mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan merupakan mata pelajaran

yang mempelajari tetang nilai, norma, dan muatan afektif lainnya. Muatan afektif

tersebut dapat dikembangkan secara maksimal dalam proses pembelajaran dengan

metode-metode yang menarik minat siswa untuk mengikuti pembelajaran

tersebut. Melalui pembelajaran pendidikan Kewarganegaraan siswa dapat

menerapkan nilai-nilai afektif yang diajarkan tersebut dalam kehidupan sehari-

hari, salah satunya adalah sikap disiplin. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan

untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh antara minat dan disiplin siswa

terhadap prestasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan Kelas IV Sekolah Dasar

Se-UPK Karanglewas. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif

menggunakan metode survei. Sampel penelitian ini yaitu 240 siswa sekolah dasar

kelas IV yang tersebar di 9 Sekolah Dasar di UPK Karanglewas. Teknik

pengumpulan data menggunakan angket dan tes. Teknik analisis data

menggunakan analisis statistik parametrik dengan bantuan program SPSS 21.0.

Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh antara minat dan disiplin

siswa terhadap prestasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan Kelas IV Sekolah

Dasar Se-UPK Karanglewas.

Kata Kunci : Minat Belajar, Disiplin Siswa, Prestasi Belajar PKn

ix


10

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .........................................................................................i

HALAMAN PERSETUJUAN.........................................................................ii

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................iii

HALAMAN PERNYATAAN ..........................................................................iv

MOTTO .............................................................................................................v

HALAMAN PERSEMBAHAN........................................................................vi

KATA PENGANTAR .......................................................................................vii

ABSTRAK .........................................................................................................ix

DAFTAR ISI ......................................................................................................x

DAFTAR TABEL..............................................................................................xii

DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................xiv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang .............................................................................1

B. Perumusan Masalah .....................................................................4

C. Tujuan Penelitian .........................................................................4

D. Manfaat Penelitian .......................................................................5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN, DAN

HIPOTESIS

A. Tinjauan Pustaka...........................................................................6

1. Pengertian Minat Belajar.......................................................6

2. Pengertian Disiplin Siswa .....................................................9

3. Pengertian Prestasi Belajar ....................................................13

4. Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan .............................20

B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ..............................................24

C. Kerangka Pemikiran .....................................................................27

D. Hipotesis .......................................................................................28

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian ............................................................................29

B. Tempat Dan Waktu Penelitian .....................................................29

C. Populasi Sampel ..........................................................................30

D. Definisi Operasional Variabel .....................................................32

E. Uji Coba Instrumen .....................................................................33

F. Teknik Pengumpulan Data ..........................................................41

G. Teknik Analisis Data ...................................................................42

H. Uji Hipotesis ................................................................................45

x


11

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Lokasi Penelitian ..........................................................................47

B. Hasil Penelitian .............................................................................48

C. Hasil Analisis Data Penelitian ......................................................50

D. Pembahasan ..................................................................................62

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan ...................................................................................65

B. Saran ...............................................................................................67

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................68

LAMPIRAN .......................................................................................................70

xi


12

DAFTAR TABEL

1.1 Hasil Ulangan Harian PKn Semester 1 Kelas 4 ................................. 3

3.1 Peringkat Ujian Nasional Sekolah Dasar Se UPK Karanglewas Tahun

2015 ...........................................................................................................30

3.2 Daftar Sekolah yang Dijadikan Sampel Penelitian ....................................32

3.3 Hasil Uji Validitas Angket Minat Dan Disiplin Menggunakan

Program SPSS 21.0 ....................................................................................35

3.4 Hasil Uji Reabilitas Angket Minat Dan Disiplin Menggunakan

Program SPSS 21.0 ....................................................................................36

3.5 Hasil Uji Reabilitas Angket Minat Dan Disiplin Keseluruhan

Menggunakan Program SPSS 21.0 .....................................................37

3.6 Interpretasi Koefisien Korelasi ..................................................................38

3.7 Hasil Penghitungan Tingkat Kesukaran Menggunakan Program

ITEMAN 3.00 .............................................................................................39

3.8 Hasil Indeks Daya beda Menggunakan Software ITEMAN 3.00 ..............40

3.9 Skala Likert ................................................................................................41

4.1 Deskripsi Hasil Penelitian Menggunakan Program SPSS 21.0 .................49

4.2 Hasil Uji Normalitas Menggunakan Program SPSS 21.0 ..........................51

4.3 Tabel Penolong ..........................................................................................53

4.4 Tabel Frekuensi Hasil Pengamatan Variabel Prestasi ...............................54

4.5 Hasil Uji Homogenitas Angket Minat Belajar Terhadap Perstasi

Belajar Pkn Menggunakan Program SPSS 21.0 ........................................55

4.6 Hasil Uji Homogenitas Angket Disiplin Belajar Terhadap Perstasi

Belajar Pkn Menggunakan Program SPSS 21.0 ........................................55

4.7 Hasil Uji Linieritas Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Pkn

Menggunakan Program SPSS 21.0 ............................................................56

xii


13

4.8 Hasil Uji Linieritas Disiplin Siswa Terhadap Prestasi Belajar Pkn

Menggunakan Program SPSS 21.0 ............................................................57

4.9 Tabel Coefficient Hasil Uji Regresi Sederhana Minat Belajar Terhadap

Prestasi Belajar PKn Menggunakan Program SPSS 21.0 ..........................58

4.10 Tabel Coefficient Hasil Uji Regresi Sederhana Disiplin Siswa

Terhadap Prestasi Belajar PKn Menggunakan Program SPSS 21.0 .........59

4.11 Tabel Coefficient Hasil Uji Regresi Ganda Minat Belajar dan Disiplin

Siswa Terhadap Prestasi Belajar PKn Menggunakan Program SPSS

21.0 ............................................................................................................60

4.12 Tabel ANOVA Hasil Uji Regresi Linier Berganda Menggunakan

Program SPSS 21.0 ....................................................................................61

xiii


14

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Data Siswa Sekolah Dasar Se-UPK Karanglewas .......................70

Lampiran 2. Kisi-kisi Penelitian Angket dan Soal ...........................................71

Lampiran 3. Kisi-kisi Uji Coba Soal PKn kelas IV Semester II ......................72

Lampiran 4. Kisi-kisi Penelitian Soal PKn kelas IV Semester II ....................73

Lampiran 5. Angket dan Soal Uji Coba ...........................................................74

Lampiran 6. Angket dan Soal Penelitin ...........................................................81

Lampiran 7. Hasil Output Uji Validitas Angket Uji Coba Minat dan

Disiplin Belajar ...........................................................................88

Lampiran 8. Hasil Output Uji Reliabilitas Angket Uji Coba Minat dan

Disiplin Belajar ............................................................................92

Lampiran 9. Hasil Output Uji Daya Beda dan Tingkat Kesukaran

Menggunakan Program ITEMAN 3.00 ........................................94

Lampiran 10. Rekapitulasi Data Uji Coba Instrumen ........................................98

Lampiran 11. Rekapitulasi Data Sampel Penelitian ...........................................101

Lampiran 12. Data Hasil Penelitian Angket Minat ............................................107

Lampiran 13. Data Hasil Penelitian Angket Disiplin ........................................113

Lampiran 14. Data Hasil Penenlitian Prestasi Belajar PKn ...............................121

Lampiran 15. Output Hasil Program SPSS 21.0 ................................................130

Lampiran 16. Lembar R tabel ............................................................................135

Lampiran 17. Lembar t tabel ..............................................................................136

Lampiran 18. Lembar Chi Square ......................................................................137

Lampiran 19. Lembar F tabel .............................................................................138

xiv


15

Lampiran 20. Lembar 0-Z tabel .........................................................................139

Lampiran 21. Dokumentasi Penelitian ...............................................................140

Lampiran 22. Surat Ijin Penelitian dari Fakultas FKIP UMP ............................144

Lampiran 23. Surat Rekomendasi Penelitian dari Kantor Kesbangpol

Banyumas ....................................................................................145

Lampiran 24. Surat Ijin Penelitian dari Bapedda Banyumas .............................146

Lampiran 25. Surat Ijin Penelitian dari Dinas Pendidikan Kabupaten

Banyumas ....................................................................................147

Lampiran 26. Surat Ijin Penelitian dari UPK Karanglewas ...............................148

Lampiran 27. Surat Keterangan Melaksanakan Penelitian Di Sekolah Dasar ...150

Lampiran 28. Surat Keputusan untuk Ijin Penelitian dari FKIP ........................161

xv


PENGARUH MINAT DAN DISIPLIN SISWA TERHADAP …repository.ump.ac.id/6548/1/EVA DUROTUNNAFISAH...

Documents

Transcript of PENGARUH MINAT DAN DISIPLIN SISWA TERHADAP …repository.ump.ac.id/6548/1/EVA DUROTUNNAFISAH...