PENGARUH METODE MENGAJAR DAN KELINCAHAN aruh antara pembelajaran teknik dasar sepakbola menggunakan

download PENGARUH METODE MENGAJAR DAN KELINCAHAN aruh antara pembelajaran teknik dasar sepakbola menggunakan

of 74

  • date post

    25-May-2019
  • Category

    Documents

  • view

    213
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of PENGARUH METODE MENGAJAR DAN KELINCAHAN aruh antara pembelajaran teknik dasar sepakbola menggunakan

PENGARUH METODE MENGAJAR DAN KELINCAHAN TERHADAP

KETERAMPILAN TEKNIK DASAR SEPAKBOLA PADA

SISWA PUTRA KELAS VIII SMP NEGERI 2 SAMBI

TAHUN 2010

SKRIPSI

Oleh :

DAVID FAUZI KUSUMA WIJAYA

NIM : X4606035

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2010

ii

PENGARUH METODE MENGAJAR DAN KELINCAHAN TERHADAP

KETERAMPILAN TEKNIK DASAR SEPAKBOLA PADA

SISWA PUTRA KELAS VIII SMP NEGERI 2 SAMBI

TAHUN 2010

Oleh :

DAVID FAUZI KUSUMA WIJAYA

NIM : X4606035

Skripsi

Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi

Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2010

iii

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim penguji Skripsi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas maret Surakarta

Persetujuan Pembimbing

Pembimbing I

Drs. Agus Mukholid, M.Pd.

NIP. 19640131 198903 1 001

Pembimbing II

Drs. Bambang Wijanarko, M.Kes

NIP. 19620518 198702 1 001

iv

Skripsi ini telah dipertahankan didepan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi

Sebagian Persyaratan Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan

Pada Hari : Senin

Tanggal : 19 Juli 2010

Tim Penguji Skripsi

( Nama Terang ) ( Tanda Tangan )

Ketua : Drs. H. Sunardi, M.Kes. .

Sekretaris : Singgih Hendarto, S.Pd. M.Pd. ......

Anggota I : Drs. Agus Mukholid, M.Pd. ..

Anggota II : Drs. Bambang Wijanarko, M.Kes. ..

Disahkan oleh :

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret Surakarta

Dekan

Prof . Dr.H.M.Furqon Hidayatullah, M.Pd.

NIP. 19600727 198702 1 001

v

ABSTRAK

David Fauzi Kusuma Wijaya. PENGARUH METODE MENGAJAR DAN

KELINCAHAN TERHADAP KETERAMPILAN TEKNIK DASAR SEPAKBOLA

PADA SISWA PUTRA KELAS VIII SMP NEGERI 2 SAMBI BOYOLALI TAHUN

2010. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas

Sebelas Maret Surakarta, Juli 2010.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) Perbedaan pengaruh metode

mengajar antara yang menggunakan gaya komando dengan gaya latihan terhadap

keterampilan teknik dasar sepakbola pada siswa putra kelas VIII SMP Negeri 2 Sambi tahun

2010. (2) Perbedaan pengaruh kelincahan tinggi dan kelincahan rendah terhadap

keterampilan teknik dasar sepakbola pada siswa putra kelas VIII SMP Negeri 2 Sambi tahun

2010. (3) Interaksi antara metode mengajar dan kelincahan terhadap keterampilan teknik

dasar sepakbola pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Sambi tahun 2010.

Metode penelitian yang digunakan untuk mencapai tujuan diatas adalah eksperimen

dengan rancangan faktorial 2 x 2. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Sambi tahun

2010. Sampel diambil sebanyak 40 siswa dari populasi sebanyak 74 siswa secara purposive

stratified random sampling, yang dikelompokan ke dalam empat sel, sesuai dengan

rancangan penelitian. Pelaksanaan perlakuan ( treatment ) diberikan selama 6 minggu dan

dilaksanakan secara bertahap dengan mengerjakan program pembelajaran yang telah

ditentukan. Data penelitian dikumpulkan dengan tes dan pengukuran. Data kelincahan siswa

yang diukur dengan LSU Agility Obstacle Course digunakan sebagai dasar klasifikasi

kelincahan tinggi dan kelincahan rendah. Data keterampilan teknik dasar sepakbola diambil

dengan Yeagley Soccer Battery Test. Data dianalisis dengan teknik statistik Anava dua faktor

dan uji Newman-Keuls Pasca Anava.

Penelitian ini menghasilkan kesimpulan sebagau berikut : (1) Ada perbedaan

pengaruh antara pembelajaran teknik dasar sepakbola menggunakan gaya komando dengan

menggunakan gaya latihan terhadap keterampilan teknik dasar sepakbola, dengan F = 7,82

> Ft = 4,08. Pengaruh metode mengajar menggunakan gaya latihan lebih baik daripada

menggunakan gaya komando, dengan nilai peningkatan masing masing adalah 5175,765

dan 2102,731. (2) Ada perbedaan pengaruh yang signifikan antara kelincahan tinggi dengan

kelincahan rendah terhadap keterampilan teknik dasar sepakbola, dengan F = 9,51 > Ft =

vi

4,08 . Peningkatan keterampilan teknik dasar sepakbola pada siswa dengan kelincahan tinggi

lebih baik dari siswa yang mempunyai kelincahan rendah, dengan nilai peningkatanya

masing masing adalah 4957,13 dan 2321,35, dan (3) ada interaksi antara metode mengajar

dan kelincahan terhadap keterampilan teknik dasar sepakbola, F = 4,74 > Ft = 4,08.

vii

MOTTO

Ber Al-Quran, Ber Al-Qadist, Ber Jamaah sampai mati. (Penulis)

Orang bilang : Hidup jangan disesali, tapi saya bilang : Hidup jangan dikecewakan. (Penulis)

viii

PERSEMBAHAN

Karya ini dipersembahkan

Kepada

Bapak dan Ibu tercinta yang selalu memberi doa

Saudaraku yang selalu mendukungku

Bapak Sardiyanto yang selalu berkenan mengarahkan

Dik Riska Rosita yang selalu memotivasiku

Rekan-rekan angkatan 06 JPOK UNS

Almamater

ix

KATA PENGANTAR

Puji syukur dipanjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, skripsi ini dapat

diselesaikan dengan baik. Banyak kendala dalam penyusunan skripsi ini, namun berkat

bantuan dari berbagai pihak akhirnya kendala tersebut dapat teratasi, untuk itu atas segala

bantuannya disampaikan terima kasih kepada yang terhormat :

1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta

yang telah memberikan ijin menyusun skripsi ini.

2. Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

3. Ketua Program Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi

4. Drs. Agus Mukholid, M.Pd. sebagai Pembimbing I atas segala perhatian dan

bimbingannya.

5. Drs. Bambang Wijanarko, M.Kes. sebagai Pembimbing II atas segala kesabaran dan

bimbingannya.

6. Rekan JPOK 06 Penjaskesrek yang telah membantu pelaksanaan penelitian.

7. Kepala Sekolah SMP Negeri 2 Sambi Kabupaten Boyolali sebagai tempat penelitian.

8. Siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Sambi Kabupaten Boyolali sebagai sampel penelitian.

9. Berbagai pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu.

Semoga amal kebaikan tersebut mendapat imbalan dari Tuhan YME, harapan

penulis, semoga skripsi ini bermanfaat bagi perkembangan pengetahuan Olahraga Sepakbola

di Sekolah Menengah khususnya dan masyarakat pada umumnya.

Surakarta, Juli 2010

x

DAFTAR ISI

Halaman

JUDUL .........

PENGAJUAN .....

PERSETUJUAN .....

PENGESAHAN ......

ABSTRAK.......

MOTTO .....

PERSEMBAHAN .......

KATA PENGANTAR ....

DAFTAR ISI .....

DAFTAR TABEL....

DAFTAR LAMPIRAN .......

DAFTAR GAMBAR ..........................................................................................................

BAB I . PENDAHULUAN ......

A. Latar Belakang Masalah ........

B. Identifikasi Masalah .....

C. Pembatasan Masalah .

D. Perumusan Masalah ..

E. Tujuan Penelitian ..

F. Manfaat Penelitian ......

BAB II. LANDASAN TEORI ..

A. Tinjauan Pustaka ...

1. Keterampilan Teknik Dasar Sepakbola .......................................................

2. Metode Mengajar ........................................................................................

3. Kelincahan .................................................................................................

B. Kerangka Pemikiran ....................................................................................

1. Perbedaan Pengaruh Gaya Komando dan Gaya Latihan terhadap

Keterampilan Teknik Dasar Sepakbola .......................................................

2. Pengaruh Kelincahan terhadap Keterampilan Teknik Dasar Sepakbola .....

I

ii

iii

iv

v

vii

viii

ix

x

xii

xiii

xiv

1

1

6

7

7

7

8

9

9

9

16

29

34

34

35

xi

3. Interaksi Antara Metode Mengajar dan Kelincahan terhadap Keterampilan

Teknik Dasar Sepakbola ..............................................................................

C. Perumusan Hipotesis ...............................................................................

BAB III. METODE PENELITIAN ............

A. Tempat dan Waktu Penelitian .....

B. Metode Penelitian ...

C. Definisi Operasional Variabel...................................................................