PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEPERCAYAAN DIRI€¦ · pengaruh kepercayaan diri terhadap...

18
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id i PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG KELAS XI AKUNTANSI SMK BATIK 2 SURAKARTA SKRIPSI Oleh: Niken Handayani K7414034 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA November 2018

Transcript of PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEPERCAYAAN DIRI€¦ · pengaruh kepercayaan diri terhadap...

Page 1: PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEPERCAYAAN DIRI€¦ · pengaruh kepercayaan diri terhadap prestasi belajar mata pelajaran akuntansi perusahaan dagang siswa kelas XI Akuntansi

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

i

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEPERCAYAAN DIRI

TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PERUSAHAAN

DAGANG KELAS XI AKUNTANSI SMK BATIK 2 SURAKARTA

SKRIPSI

Oleh:

Niken Handayani

K7414034

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

November 2018

Page 2: PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEPERCAYAAN DIRI€¦ · pengaruh kepercayaan diri terhadap prestasi belajar mata pelajaran akuntansi perusahaan dagang siswa kelas XI Akuntansi

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

ii

Page 3: PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEPERCAYAAN DIRI€¦ · pengaruh kepercayaan diri terhadap prestasi belajar mata pelajaran akuntansi perusahaan dagang siswa kelas XI Akuntansi

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

iii

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEPERCAYAAN DIRI

TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PERUSAHAAN

DAGANG KELAS XI AKUNTANSI SMK BATIK 2 SURAKARTA

Oleh:

NIKEN HANDAYANI

K7414034

Skripsi

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi BKK Akuntansi

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

November 2018

Page 4: PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEPERCAYAAN DIRI€¦ · pengaruh kepercayaan diri terhadap prestasi belajar mata pelajaran akuntansi perusahaan dagang siswa kelas XI Akuntansi

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

iv

Page 5: PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEPERCAYAAN DIRI€¦ · pengaruh kepercayaan diri terhadap prestasi belajar mata pelajaran akuntansi perusahaan dagang siswa kelas XI Akuntansi

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

v

Page 6: PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEPERCAYAAN DIRI€¦ · pengaruh kepercayaan diri terhadap prestasi belajar mata pelajaran akuntansi perusahaan dagang siswa kelas XI Akuntansi

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

vi

ABSTRAK

Niken Handayani. PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN

KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI

PERUSAHAAN DAGANG KELAS XI AKUNTANSI SMK BATIK 2

SURAKARTA Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret. November 2018.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya: (1) pengaruh

kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar mata pelajaran akuntansi

perusahaan dagang siswa kelas XI Akuntansi SMK Batik 2 Surakarta; (2)

pengaruh kepercayaan diri terhadap prestasi belajar mata pelajaran akuntansi

perusahaan dagang siswa kelas XI Akuntansi SMK Batik 2 Surakarta; (3)

pengaruh kecerdasan emosional dan kepercayaan diri secara simultan terhadap

prestasi belajar mata pelajaran akuntansi perusahaan dagang siswa kelas XI

Akuntansi SMK Batik 2 Surakarta.

Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian ex-

post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI Akuntansi

SMK Batik 2 Surakarta yaitu sebanyak 76 siswa dan keseluruhan populasi tersebut

juga digunakan sebagai sampel dalam penelitian ini yaitu sebanyak 76 sampel.

Data penelitian diperoleh dengan menggunakan angket dan tes. Angket digunakan

untuk mengumpulkan data tentang kecerdasan emosional dan kepercayaan diri,

sedangkan tes digunakan untuk mengumpulkan data tentang prestasi belajar

akuntansi perusahaan dagang. Data hasil penelitian dianalisis dengan

menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial (uji prasyarat analisis dan

uji hipotesis) dan data diolah dengan menggunakan bantuan bantuan program

pengolahan data SPSS (Statistical Product and Service Solution) versi 23.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh kecerdasan

emosional terhadap prestasi belajar mata pelajaran akuntansi perusahaan dagang

siswa kelas XI Akuntansi SMK Batik 2 Surakarta. Hal ini ditunjukkan dengan

nilai signifikansi pada uji t sebesar 0,028 (p < 0,05); (2) terdapat pengaruh

kepercayaan diri terhadap prestasi belajar mata pelajaran akuntansi perusahaan

dagang siswa kelas XI Akuntansi SMK Batik 2 Surakarta. Hal ini ditunjukkan

dengan nilai signifikansi pada uji t sebesar 0,004 (p < 0,05); (3) terdapat pengaruh

kecerdasan emosional dan kepercayaan diri secara simultan terhadap prestasi

belajar mata pelajaran akuntansi perusahaan dagang siswa kelas XI Akuntansi

SMK Batik 2 Surakarta. Hal ini ditunjukkan dengan nilai signifikansi pada uji F

sebesar 0,001 (p < 0,05).

Kata Kunci: kecerdasan emosional, kepercayaan diri, prestasi belajar akuntansi

Page 7: PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEPERCAYAAN DIRI€¦ · pengaruh kepercayaan diri terhadap prestasi belajar mata pelajaran akuntansi perusahaan dagang siswa kelas XI Akuntansi

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

vii

ABSTRACT

Niken Handayani. K7414034. THE INFLUENCE OF EMOTIONAL

INTELLIGENCE AND SELF-CONFIDENCE ON THE LEARNING

ACHIEVEMENT OF ACCOUNTING SUBJECTS OF TRADING

COMPANIES OF CLASS XI ACCOUNTING IN BATIK 2 SURAKARTA

VOCATIONAL HIGH SCHOOL. Thesis, Surakarta: Faculty of Teacher Training

and Education, Sebelas Maret University, November 2018.

This reserach aims to determine the presence or absence of: (1) the influence of

emotional intelligence on the learning achievement of accounting subjects of trading

companies of class XI Accounting in Batik 2 Surakarta Vocational High School; (2) the

influence of self-confidence on the learning achievement of accounting subjects of trading

companies of class XI Accounting in Batik 2 Surakarta Vocational High School; (3) the

influence of emotional intelligence and self-confidence simultaneously on the learning

achievement of accounting subjects of trading companies of class XI Accounting in Batik

2 Surakarta Vocational High School.

This study uses quantitative methods with ex-post facto research types. The

population in this study were students of class XI Accounting in Batik 2 Surakarta

Vocational High School were 76 students and the entire population was also used as a

sample in this study were 76 samples. The research data was obtained using

questionnaires and test. Questionnaires are used to collect data about emotional

intelligence and self-confidence, while tests is used to collect data about the learning

achievements of trading company accounting. The data collected was analyzed by

descriptive analysis and inferential analysis (test prerequisite analysis and hypothesis

testing) and the data was processed using SPSS data processing program (Statistical

Product and Service Solution) version 23.

The results of the study show that: (1) there is the influence of emotional

intelligence on the learning achievement of accounting subjects in trading companies of

students of class XI Accounting of Batik 2 Vocational High School Surakarta. This is

indicated by the significance value in the t test of 0.028 (p <0.05); (2) there is the effect of

self-confidence on the learning achievement of accounting subjects of trading companies

of class XI Accounting of Batik 2 Vocational High School Surakarta. This is indicated by

the significance value in the t test of 0.004 (p <0.05); (3) there is an nfluence of emotional

intelligence and self-confidence simultaneously on the learning achievement of accounting

subjects of trading companies of class XI Accounting of Batik 2 Vocational High School in

Surakarta. This is indicated by the significance value in the F test of 0.001 (p <0.05).

Keywords: emotional intelligence, self confidence, accounting learning achievement.

Page 8: PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEPERCAYAAN DIRI€¦ · pengaruh kepercayaan diri terhadap prestasi belajar mata pelajaran akuntansi perusahaan dagang siswa kelas XI Akuntansi

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

viii

MOTTO

“Man Jadda Wa Jadda, Brang Siapa Yang Bersungguh-Sunggu Akan

Mendapatkannya.”

(Anonim)

“Hasil Tidak Akan Pernah Mengkhianati Proses”

(Penulis)

“Kawulo Mung Saderma, Mobah-Mosik Kersaning Hyang Sukmo”

(Anonim)

“Bahwa Hidup adalah Perjuangan dan Perjuangan adalah Hidup”

(Ir. Soekarno)

“The Way To Get Started Is To Quit Talking And Begin Doing”

(Walt Disney)

Page 9: PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEPERCAYAAN DIRI€¦ · pengaruh kepercayaan diri terhadap prestasi belajar mata pelajaran akuntansi perusahaan dagang siswa kelas XI Akuntansi

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

ix

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk:

Bapak Jayadi dan Ibu Asri Handayani

“Doa, dukungan, nasihat, kasih sayang, dan perhatian yang selalu diberikan

kepada saya. Saya bersyukur kepada Tuhan atas berkat umur panjang, kesehatan,

dan kelancaran rejeki yang telah diberikan kepada orang tua saya sehingga mereka

masih diberi kesempatan untuk mendampingi saya hingga saat ini.”

Mbak Arina Dita Wijaya dan Mas Agusta Susanto

“Terima kasih selalu memberikan support, motivasi, nasihat, dan pengalaman

yang berharga sepanjang saya menempuh pendidikan.”

Teman-teman seperjuangan PAK B 2014 dan teman-teman Magang 3 SMK Batik

2 Surakarta 2017

“Terima kasih selalu mendukung, membimbing, berbagi pengalaman, dan

membantu saya dari awal kuliah hingga saat ini”

Sahabat dan Teman Dekat

“Terimakasih telah memberikan bantuan berharga selama proses skripsi ”

Page 10: PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEPERCAYAAN DIRI€¦ · pengaruh kepercayaan diri terhadap prestasi belajar mata pelajaran akuntansi perusahaan dagang siswa kelas XI Akuntansi

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT atas rahmat dan

karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan dan keselamatan. Atas kehendak-

Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “PENGARUH

KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP

PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG KELAS XI

AKUNTANSI SMK BATIK 2 SURAKARTA”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagain persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti

menyadari bahwa terselesainya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan,

dan pengarahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, peneliti menyampaikan

terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin

penelitian guna penyusunan skripsi ini

2. Dr. Susilaningsih M. Bus., selaku Kepala Program Studi Pendidikan

Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas

Maret Surakarta, yang selalu memberikan bimbingan, pengarahan dan ijin

penelitian guna penyusunan skripsi ini.

3. Prof. Dr. Sigit Santoso, M.Pd., selaku pembimbing I, yang selalu memberikan

arahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

4. Dini Octoria, S.Pd., M.Pd., selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan

arahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

5. Tim Penguji Skripsi yang sudah memberikan saran, masukan, dan arahan bagi

kebermanfaatan skripsi ini.

6. Budiarsi, S.Pd, M.E dan Ummi Fathkhiyah, S.Pd. selaku guru pengampu mata

pelajaran akuntansi yang telah banyak membantu dalam penelitian ini.

Page 11: PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEPERCAYAAN DIRI€¦ · pengaruh kepercayaan diri terhadap prestasi belajar mata pelajaran akuntansi perusahaan dagang siswa kelas XI Akuntansi

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

xi

7. Siswa kelas XI AK 1 dan 2 SMK Batik 2 Surakarta yang sudah berkontribusi

dalam penelitian ini.

8. Teman-teman seperjuangan yang memberikan motivasi untuk menjadi pribadi

yang lebih baik.

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini

antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap

semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.

Surakarta, November 2018

Peneliti

Page 12: PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEPERCAYAAN DIRI€¦ · pengaruh kepercayaan diri terhadap prestasi belajar mata pelajaran akuntansi perusahaan dagang siswa kelas XI Akuntansi

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... ii

HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................. iii

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... v

ABSTRAK ....................................................................................................... vi

ABSTRACT ....................................................................................................... vii

HALAMAN MOTTO ...................................................................................... viii

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... ix

KATA PENGANTAR ..................................................................................... x

DAFTAR ISI .................................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xvi

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xvii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xviii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1

B. Identifikasi Masalah ...................................................................... 7

C. Pembatasan Masalah ..................................................................... 7

D. Rumusan Masalah ......................................................................... 8

E. Tujuan Penelitian........................................................................... 8

F. Manfaat Penelitian......................................................................... 9

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR DAN HIPOTESIS

A. Kajian Pustaka ............................................................................... 10

1. Kecerdasan Emosional ............................................................ 10

a. Definisi Kecerdasan Emosional ......................................... 10

b. Faktor yang Memengaruhi Kecerdasan Emosional ........... 12

c. Indikator Kecerdasan Emosional ....................................... 14

2. Kepercayaan Diri..................................................................... 19

a. Definisi Kepercayaan Diri ................................................. 19

Page 13: PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEPERCAYAAN DIRI€¦ · pengaruh kepercayaan diri terhadap prestasi belajar mata pelajaran akuntansi perusahaan dagang siswa kelas XI Akuntansi

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

xiii

b. Karakteristik Kepercayaan Diri ......................................... 24

c. Indikator Kepercayaan Diri ............................................... 25

3. Prestasi Belajar Akuntansi ...................................................... 29

a. Pengertian Prestasi Belajar ............................................... 29

b. Akuntansi Perusahaan Dagang ......................................... 32

c. Prestasi Belajar Akuntansi Perusahaan Dagang ............... 33

B. Kerangka Berpikir ......................................................................... 32

1. Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Prestasi Belajar

Siswa ...................................................................................... 35

2. Pengaruh Kepercayaan Diri terhadap Prestasi Belajar

Siswa ...................................................................................... 35

3. Interaksi Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Kepercayaan

Diri terhadap Prestasi Belajar Siswa ..................................... 36

C. Hipotesis ........................................................................................ 38

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................... 39

1. Tempat Penelitian ................................................................. 39

2. Waktu Penelitian ................................................................... 39

B. Desain Penelitian ........................................................................ 40

1. Jenis Penelitian ..................................................................... 40

2. Variabel Penelitian ................................................................ 40

a. Variabel Dependen ......................................................... 40

b. Variabel Independen ....................................................... 41

C. Populasi dan Sampel ................................................................... 42

1. Populasi ................................................................................. 42

2. Sampel .................................................................................. 42

D. Teknik Pengambilan Sampel ...................................................... 43

E. Teknik Pengumpulan Data .......................................................... 43

1. Angket (Kuesioner) ............................................................... 43

2. Tes ......................................................................................... 45

F. Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ........................ 46

Page 14: PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEPERCAYAAN DIRI€¦ · pengaruh kepercayaan diri terhadap prestasi belajar mata pelajaran akuntansi perusahaan dagang siswa kelas XI Akuntansi

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

xiv

1. Uji Validitas ......................................................................... 46

2. Uji Reliabilitas ..................................................................... 48

G. Teknik Analisis Data .................................................................. 49

1. Analisis Deskriptif ................................................................ 49

2. Analisis Inferensial ............................................................... 50

3. Uji Prasyarat Analisis ........................................................... 50

a. Uji Normalitas ................................................................. 50

b. Uji Linieritas ................................................................... 51

c. Uji Multikolinieritas ....................................................... 51

d. Uji Heteroskedastisitas ................................................... 51

4. Uji Hipotesis ......................................................................... 52

a. Analisis Regresi Berganda .............................................. 52

b. Uji t ................................................................................. 52

c. Uji F ................................................................................ 53

d. Uji Koefisien Determinasi (R Square) ............................ 53

5. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ......................... 54

H. Prosedur Penelitian ..................................................................... 54

1. Tahap Persiapan .................................................................... 55

2. Tahap Pelaksanaan ................................................................ 55

3. Tahap Penyelesaian ............................................................... 55

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian ........................................................................... 57

1.1 Deskripsi Data ....................................................................... 57

a. Deskripsi Data Kecerdasan Emosional ........................... 57

b. Deskripsi Data Kepercayaan Diri ................................... 60

c. Deskripsi Data Prestasi Belajar ....................................... 62

2.1 Hasil Uji Prasyarat Analisis .................................................. 65

a. Uji Normalitas ................................................................. 65

b. Uji Linearitas .................................................................. 65

c. Uji Multikolinieritas ....................................................... 67

d. Uji Heteroskedastisitas ................................................... 67

Page 15: PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEPERCAYAAN DIRI€¦ · pengaruh kepercayaan diri terhadap prestasi belajar mata pelajaran akuntansi perusahaan dagang siswa kelas XI Akuntansi

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

xv

3.1 Hasil Uji Hipotesis ................................................................ 69

a. Analisis Regresi Linear Berganda .................................. 69

b. Uji t (Uji Koefisien Regresi Secara Parsial) ................... 71

c. Uji F (Uji Signifikansi Simultan) .................................... 73

d. Analisis Koefisien Determinasi ...................................... 75

e. Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif ................... 75

B. Pembahasan ................................................................................ 77

1. Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Prestasi Belajar

Siswa .................................................................................... 77

2. Pengaruh Kepercayaan Diri terhadap Prestasi Belajar

Siswa .................................................................................... 81

3. Interaksi Pengaruh Kecerdasan Emosional dan

Kepercayaan Diri terhadap Prestasi Belajar Siswa .............. 84

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

A. Simpulan .................................................................................... 88

B. Implikasi .................................................................................... 89

C. Saran ........................................................................................... 91

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 93

LAMPIRAN ..................................................................................................... 97

Page 16: PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEPERCAYAAN DIRI€¦ · pengaruh kepercayaan diri terhadap prestasi belajar mata pelajaran akuntansi perusahaan dagang siswa kelas XI Akuntansi

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

xvi

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1 Kerangka Berpikir ........................................................................................ 37

3.1 Paradigma Penelitian .................................................................................... 42

3.2 Prosedur Penelitian....................................................................................... 56

4.1 Histogram Data Kecerdasan Emosional....................................................... 59

4.2 Histogram Data Kepercayaan Diri ............................................................... 61

4.3 Histogram Data Prestasi Belajar .................................................................. 64

4.4 Hasil Uji Heteroskedastisitas ....................................................................... 69

4.5 Diagram Lingkaran Dimensi Kecerdasan Emosional.................................. 79

4.6 Diagram Lingkaran Dimensi Kepercayaan Diri .......................................... 83

Page 17: PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEPERCAYAAN DIRI€¦ · pengaruh kepercayaan diri terhadap prestasi belajar mata pelajaran akuntansi perusahaan dagang siswa kelas XI Akuntansi

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

xvii

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

3.1 Jadwal Penelitian ........................................................................................ …40

3.2 Rincian Jumlah Siswa ................................................................................. …42

3.3 Skala Pengukuran Skoring .......................................................................... …43

3.4 Kisi-kisi Instrumen Angket Kecerdasan Emosional ................................... …44

3.5 Kisi-kisi Instrumen Angket Kepercayaan Diri ........................................... …45

3.6 Kisi-kisi Instrumen Tes Prestasi Belajar..................................................... …45

3.7 Pedoman Interpretasi Koefisien Korelasi ................................................... …49

3.8 Hasil Uji Reliabilitas Variabel X1 dan X2 ................................................. …49

3.9 Pedoman Pengklasifikasian Kategori Skor Variabel ................................. ….50

4.1 Distribusi Frekuensi Kecerdasan Emosional .................................................. 58

4.2 Klasifikasi Tingkat Kecerdasan Emosional .................................................... 59

4.3 Distribusi Frekuensi Kepercayaan Diri .......................................................... 61

4.4 Klasifikasi Tingkat Kepercayaan Diri ............................................................ 62

4.5 Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar .............................................................. 64

4.6 Hasil Uji Normalitas ....................................................................................... 65

4.7 Hasil Uji Linearitas Kecerdasan Emosional (X1) Terhadap Prestasi Belajar

Akuntansi Perusahaan Dagang (Y) ................................................................. 66

4.8 Hasil Uji Linearitas Kepercayaan Diri (X2) Terhadap Prestasi Belajar

Akuntansi Perusahaan Dagang (Y) ................................................................. 66

4.9 Hasil Uji multikolinearitas .............................................................................. 67

4.10 Hasil Uji Heteroskedastisitas Metode Spearman’s Rho ................................. 68

4.11 Hasil Uji Regresi Linear Berganda ................................................................. 70

4.12 Hasil Uji t ........................................................................................................ 71

4.13 Hasil Uji F ...................................................................................................... 74

4.14 Hasil Perhitungan Koefisien Determinasi ...................................................... 75

Page 18: PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEPERCAYAAN DIRI€¦ · pengaruh kepercayaan diri terhadap prestasi belajar mata pelajaran akuntansi perusahaan dagang siswa kelas XI Akuntansi

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

Lampiran 1: Daftar Nama Responden Uji Coba .................................................98

Lampiran 2: Kisi-Kisi Instrumenn Uji Coba .......................................................99

Lampiran 3: Instrumen Uji Coba ........................................................................102

Lampiran 4: Tabulasi Data Angket Uji Coba .....................................................121

Lampiran 5: Hasil Uji Validitas Instrumen .........................................................125

Lampiran 6: Tabel r .............................................................................................128

Lampiran 7: Hasil Uji Reliabilitas Instrumen .....................................................129

Lampiran 8: Daftar Nama Sampel Penelitian ....................................................130

Lampiran 9: Kisi-kisi Instrumen Penelitian ........................................................132

Lampiran 10: Instrumen Penelitian .....................................................................136

Lampiran 11: Tabulasi Data ................................................................................154

Lampiran 12: Tabulasi Data Induk .....................................................................162

Lampiran 13: Deskripsi Data dan Frekuensi Data ..............................................164

Lampiran 14: Hasil Uji Normalitas .....................................................................166

Lampiran 15: Hasil Uji Linearitas ......................................................................166

Lampiran 16: Hasil Uji Multikolinearitas ...........................................................167

Lampiran 17: Hasil Uji Heteroskedastisitas ........................................................167

Lampiran 18: Hasil Uji Uji Hipotesis .................................................................168

Lampiran 19: Surat Permohonan Izin Menyusun Skripsi ...................................170

Lampiran 20: Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Izin Penyusunan Skripsi ..171

Lampiran 21: Surat Permohonan Izin Penelitian kepada Dekan ........................172

Lampiran 22: Surat Permohonan Izin Penelitian kepada Rektor ........................173

Lampiran 23: Surat Permohonan Izin Penelitian Kepada Instansi......................174

Lampiran 24: Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian ...................................175