PENGARUH INTENSITAS SUPERVISI KEPALA

SEKOLAH TERHADAP KOMPETENSI PEDAGOGIK

GURU PAI SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN

BATEALIT KABUPATEN JEPARA

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

SKRIPSI

Diajukan Guna Memenuhi Sebagian Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam

Dalam Ilmu Manajemen Pendidikan Islam

Oleh :

MAHFUDZ SIDIQ

NIM : 123311025

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO

SEMARANG

2017

i

PERNYATAAN KEASLIAN

Yang bertanda tangan dibawah ini:

Nama : Mahfudz Sidiq

NIM : 123311025

Jurusan/Program Studi : Manajemen Pendidikan Islam/S1

Menyatakan bahwa skripsi yang berjudul:

PENGARUH INTENSITAS SUPERVISI KEPALA SEKOLAH

TERHADAP KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU PAI

SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN BATEALIT

KABUPATEN JEPARA TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya saya sendiri, kecuali

bagian tertentu yang dirujuk sumbernya.

Semarang, 07 Juni 2017

Saya yang menyatakan,

Mahfudz Sidiq

NIM: 123311025

ii

KEMENTERIAN AGAMA R.I.

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN Jl. Prof. Dr. Hamka (Kampus II) Ngaliyan Semarang

Telp. 024-7601295 Fax. 7615387

PENGESAHAN

Naskah Skripsi Berikut ini:

Judul : PENGARUH INTENSITAS SUPERVISI KEPALA

SEKOLAH TERHADAP KOMPETENSI PEDAGOGIK

GURU PAI SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN

BATEALIT KABUPATEN JEPARA TAHUN PELAJARAN

2016/2017

Nama : Mahfudz Sidiq

NIM : 123311025

Jurusan : Manajemen Pendidikan Islam

Telah diujikan dalam sidang munaqasyah oleh Dewan Penguji

Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo Semarang dan dapat

diterima sebagai salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana dalam Ilmu

Manajemen Pendidikan Islam.

Semarang, Juni 2017

DEWAN PENGUJI

Ketua Sidang, Sekretaris Sidang,

Dr. Danusiri, M.Ag. Mukhamad Rikza, M.Si.

NIP. 195611291987031001 NIP. 198003202007101001

Penguji I, Penguji II,

Dr. Fahrurrozi,M.Ag. Fatkuroji, M.Pd.

NIP. 197708162005011003 NIP. 19770415200701103

Pembimbing I, Pembimbing II,

Dr. H. Mustaqim, M.Pd. Mukhamad Rikza, M.SI NIP. 19590424 198303 1 005 NIP. 19800302 200710 1 001

iii

NOTA DINAS

Semarang, 21 Juni 2017

Yth.

Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

UIN Walisongo

di Semarang

Assalamu ‘alaikum wr. wb.

Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan

bimbingan, arahan dan koreksi naskah skripsi dengan:

Judul : PENGARUH INTENSITAS SUPERVISI

KEPALA SEKOLAH TERHADAP

KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU PAI

SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN

BATEALIT KABUPATEN JEPARA TAHUN

PELAJARAN 2016/2017

Nama : Mahfudz Sidiq

NIM : 123311025

Jurusan : Manajemen Pendidikan Islam

Program Studi : S1

Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat

diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas

Islam Negeri Walisongo untuk diujikan dalam sidang Munaqosyah

Wassalamu’alaikum wr. wb..

Pembimbing I

Dr. H. Mustaqim, M.Pd. NIP. 19590424 198303 1 005

iv

NOTA DINAS

Semarang, 21 Juni 2017

Yth.

Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

UIN Walisongo

di Semarang

Assalamu ‘alaikum wr. wb.

Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan

bimbingan, arahan dan koreksi naskah skripsi dengan:

Judul : PENGARUH INTENSITAS SUPERVISI

KEPALA SEKOLAH TERHADAP

KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU PAI

SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN

BATEALIT KABUPATEN JEPARA TAHUN

PELAJARAN 2016/2017

Nama : Mahfudz Sidiq

NIM : 123311025

Jurusan : Manajemen Pendidikan Islam

Program Studi : S1

Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat

diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas

Islam Negeri Walisongo untuk diujikan dalam sidang Munaqosyah

Wassalamu’alaikum wr. wb.

Pembimbing II

Mukhamad Rikza, M.SI

NIP. 19800302 200710 1 001

v

ABSTRAK

Judul : “Pengaruh Intensitas Supervisi Kepala Sekolah terhadap

Kompetensi Pedagogik Guru PAI Sekolah Dasar di

Kecamatan Batealit Kabupaten Jepara Tahun Pelajaran

2016/2017”

Penulis : Mahfudz Sidiq

NIM : 123311025

Skripsi ini membahas tentang pengaruh intensitas supervisi kepala

sekolah terhadap kompetensi pedagogik guru PAI Sekolah Dasar di

Kecamatan Batealit Kabupaten Jepara. Kajian skripsi ini dilatar

belakangi oleh kompetensi guru Pendidikan Agama Islam yang kurang

maksimal, khususnya kompetensi pedagogik, yaitu kemampuan

mengelola pembelajaran peserta didik yang meliputi pemahaman

terhadap peserta didik, perancangan, pelaksanaan pembelajaran,

evaluasi hasil belajar dan pengembangan peserta didik. Skripsi ini

bertujuan untuk menjawab permasalan tentang Seberapa besar

pengaruh intensitas supervisi kepala sekolah terhadap kompetensi

pedagogik guru PAI Sekolah Dasar di Kecamatan Batealit Kabupaten

Jepara tahun pelajaran 2016/2017?

Jenis penelitian ini yaitu kuantitatif deskriptif dengan metode

pengumpulan data melalui kuesioner. Jumlah populasi dalam penelitian

ini adalah seluruh guru PAI Sekolah Dasar di Kecamatan Batealit

Kabupaten Jepara, yang berjumlah 60 guru, sampel penelitian ini adalah

populasi sampel. Data dianalisis menggunakan regresi linear.

Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: terdapat pengaruh intensitas

supervisi kepala sekolah terhadap kompetensi pedagogik guru PAI

Sekolah Dasar di Kecamatan Batealit Kabupaten Jepara tahun pelajaran

2016/2017. Hal ini ditunjukkan dari nilai Freg sebesar 10,072. Setelah

dicocokkan dengan harga F tabel pada taraf signifikan 1% yaitu 7,08

dan pada taraf 5% yaitu 4,00. Karena Freg = 10,072 > Ft0,01 = 7,08 maka

signifikan dan Freg = 10,072 > Ft0,05 = 4,00 maka signifikan.

Kata kunci: supervisi kepala sekolah, kompetensi pedagogik guru.

vi

TRANSLITER ARAB LATIN

Penulisan transliterasi huruf-huruf Arab Latin dalam skripsi ini

berpedoman pada SKB Menteri Agama dan Menteri Pendidikan

dan Kebudayaan R.I Nomor: 158/1987 dan Nomor: 0543b/Untuk

1987. Penyimpangan penulisan kata sandang (al-) disengaja secara

konsisten agar sesuai teks Arabnya.

ṭ ط A ا

ẓ ظ B ب

‘ ع T ت

Gh غ ṡ ث

F ف J ج

Q ق ḥ ح

K ك Kh خ

L ل D د

M م Ż ذ

N ن R ر

W و Z ز

H ه S س

’ ء Sy ش

Y ي ṣ ص

ḍ ض

Bacaan Madd Bacaan Diftong

ā = a panjang = ْاُو au

ī= i panjang = ْاُيa

ū= u panjang

vii

KATA PENGANTAR

Bismillahirrohmanirrohim, Alhamdulillahirobbil’alamin,

Puji syukur senantiasa penulisan panjatkan kehadirat Allah SWT

yang telah melimpahkan rahmat, taufiq, hidayah dan nikmat kepada

semua hamba-Nya. Shalawat dan salam semoga tetap tercurahkan

kepada panutan kita Nabi Muhammad SAW. yang telah membawa

risalah untuk membimbing manusia dari kebodohan menuju jalan yang

terang. Semoga kita semua senantiasa mendapatkan syafa’at dari beliau

di dunia dan di akhirat.Amiin.

Penelitian yang berjudul “Pengaruh Intensitas Supervisi

Kepala Sekolah terhadap Kompetensi Pedagogik Guru PAI

Sekolah Dasar di Kecamatan Batealit Kabupaten Jepara Tahun

Pelajaran 2016/2017”. Hal ini merupakan sebuah hasil karya ilmiah

yang menjadi syarat untuk mencapai gelar sarjana (S.1) dalam Ilmu

Manajemen Pendidikan Islam di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

UIN Walisongo Semarang.Adapun dalam menyelesaikan buah karya

ini, penulis mengalami beberapa kendala dan hambatan yang pada

akhirnya semuanya mampu penulis hadapi dengan bantuan dan

bimbingan dari beberapa pihak yang membantu dalam penyelesaiannya

sampai akhir.

Dalam hal ini penulis ingin menyampaikan rasa terimakasih

kepada seluruh pihak yang telah memberikan bantuan, pengarahan serta

bimbingan baik secara moril maupun materil. Maka dalam kesempatan

viii

ini dengan segala hormat penulis mengucapkan banyak terimakasih

penulis sampaikan kepada:

1. Prof. Dr. H. Muhibbin, M.Ag, selaku rektor UIN Walisongo

Semarang.

2. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo

Semarang, Dr. H. Raharjo, M.Ed.St. yang telah memberikan izin

penelitian dalam rangka penyusunan skripsi ini.

3. Ketua Jurusan Manajemen Pendidikan Islam Dr. Fahrurrozi, M.Ag

yang telah mengizinkan pembahasan skripsi ini.

4. Pembimbing I dan Pembimbing II, Dr. H. Mustaqim, M.Pd., dan

Mukhamad Rikza, M.SI., yang telah meluangkan waktu, tenaga dan

pikirannya untuk selalu memberikan bimbingan, sehingga skripsi ini

dapat terselesaikan.

5. Dosen wali, Dr. H. Ismail SM, M.Ag., yang selalu memotivasi dan

memberikan arahan selama dibangku perkuliahan serta memberikan

dorongan dan semangat untuk menyelesaikan skripsi ini.

6. Seluruh Kepala Sekolah Dasar dan Guru PAI di Kecamatan Batealit

Kabupaten Jepara.

7. Segenap dosen, pegawai dan seluruh civitas akademik di lingkungan

UIN Walisongo Semarang yang telah memberikan berbagai

pengetahuan dan pengalaman selama di bangku perkuliahan.

8. Ayah Bapak Kayin, alm. dan ibunda tersayang Ibu Patriyah, yang

senantiasa mencurahkan kasih sayang, perhatian, kesabaran dan

do’a yang tulus serta memberi semangat dan dukungan yang luar

ix

bisa, sehingga penulis dapat menyelesaikan kuliah serta sekripsi

dengan lancar.

9. Adik tersayang Muhammad Ma’ruf yang memberikan dukungan

moril maupun materil, semangat serta do’a sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi ini.

10. Sahabat-sahabat tercinta MPI 2012.

11. Semua pihak yang telah ikut serta membantu dalam penyusunan

skripsi ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu sehingga

dapat diselesaikannya skripsi ini

Kepada mereka semua penulis tidak dapat memberi apa-apa yang

berarti, hanya do’a semoga amal baik mereka dibala oleh Allah SWT

dengan sebaik-baiknya balasan. Penulis menyadari tentulah masih

banyak kekurangan dalam penelitian ini, oleh karenanya kritik dan

saran kontruktif amat penulis nantikan. Semoga apa yang tertulis dalam

skripsi ini bermanfaat.

Semarang, 08 Juni 2017

Penulis,

Mahfudz Sidiq

NIM: 123311025

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .................................................................. i

PERNYATAAN KEASLIAN .................................................... ii

PENGESAHAN .......................................................................... iii

NOTA PEMBIMBING .............................................................. iv

ABSTRAK .................................................................................. vii

KATA PENGANTAR ................................................................ viii

DAFTAR ISI ............................................................................... xi

DAFTAR LAMPIRAN .............................................................. xiv

DAFTAR GAMBAR .................................................................. xv

BAB I : PENDAHULUAN .................................................. 1

A. Latar Belakang .................................................... 1

B. Rumusan Masalah .............................................. 6

C. Tujuan Manfaat Penelitian ................................. 7

D. Manfaat Penelitian .............................................. 7

BAB II : INTENSITAS SUPERVISI KEPALA SEKOLAH

DAN KINERJA GURU ........................................... 9

A. Deskripsi Teori ................................................... 10

1. Intensitas Supervisi Kepala Sekolah ............. 9

a. Pengertian Intensitas Supervisi Kepala

Sekolah .....................................................

10

b. Fungsi Intensitas Supervisi Kepala

Sekolah .....................................................

14

c. Tujuan Intensitas Supervisi Kepala

Sekolah .....................................................

15

d. Ruang Lingkup Intensitas Supervisi

Kepala Sekolah .........................................

17

e. Pendekatan – Pendekatan Intensitas

Supervisi Kepala Sekolah .........................

22

f. Teknik-teknik Intensitas Supervisi kepala

Sekolah .....................................................

23

2. Kompetensi Pedagogik .................................. 15

a. Pengertian Kompetensi Pedagogik ........... 19

b. Indikator Kompetensi Pedagogik Guru

Madrasah Ibtidaiyah .................................

28

B. Kajian Pustaka .................................................... 41

C. Rumusan Hipotesis ............................................. 45

BAB III : METODE PENELITIAN ...................................... 39

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ......................... 39

B. Tempat dan Waktu Penelitian ............................. 40

xi

C. Populasi dan Sampel ........................................... 40

D. Variabel Penelitian ............................................. 41

E. Metode Pengumpulan Data ................................ 46

F. Metode Analisis Data ......................................... 47

BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .... 53

A. Deskripsi hasil Penelitian ................................... 53

B. Pengujian Hipotesis ............................................ 67

C. Pembahasan hasil Penelitian ............................... 77

D. Keterbatasan Penelitian ...................................... 80

BAB V : PENUTUP ............................................................... 83

A. Kesimpulan ......................................................... 83

B. Saran ................................................................... 83

DAFTAR PUSTAKA

DAFTAR LAMPIRAN

xii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : Kisi-kisi Knstrumen Penelitian ............................ 91

Lampiran 2 : Instrumen Penelitian ............................................ 95

Lampiran 3 : Hasil Perolehan Angket ....................................... 100

Lampiran 4 : Kuantifikasi Perolehan Angket ............................ 102

Lampiran 5 : Tabel Kerja Koefisien Korelasi ........................... 103

Lampiran 6 : Hasil uji Regresi .................................................. 105

Lampiran 7 : Surat Permohonan Izin Riset ............................... 107

Lampiran 8 : Surat Keterangan telah Melaksanakan Penelitian 108

Lampiran 9 : sertifikat KKN ..................................................... 109

Lampiran 10 : Sertifikat TOEFL ................................................. 110

Lampiran 11 : Sertifikat IMKA ................................................... 111

xiv