Pengaruh Drama Korea Terhadap Perilaku Remaja

8/16/2019 Pengaruh Drama Korea Terhadap Perilaku Remaja

1/19

Pengaruh Menonton Drama Korea Terhadap

Perilaku Remaja

Disusun Dalam Rangka Memenuhi Tugas Mata Kuliah Statistik Sosial

Dosen Pengampu:

Lukman Nusa, M.I.Kom

Disusun Oleh :

Galih Ridho P ano!o "#$%&'

(hmad Danu P aseti)a "#$%&&*'

Dhiki +ah)o Susanto "#$%&&*

-ik i ani/ "#$%&&0%

Pog am Studi Ilmu Komunikasi

-akultas Ilmu Sosial dan umanio a

1ni2e sitas Islam Nege i Sunan Kali3aga

4og)aka ta'&"#5'&"6


2/19

BAB IPENDAHULUAN

A Latar BelakangDi7alik indust i /ilm )ang semakin 7an)ak dan men)uguhkan 8e ita dan

pemapa an )ang semakin 7e aneka agam, menonton /ilm memang sudah men3adi

salah satu kegiatan )ang paling se ing dilakukan oleh seseo ang untuk mengisi !aktu

luangn)a. Mulai da i /ilm nasional maupun /ilm9/ilm inte nasional tak luput da i

pe hatian pa a penikmat /ilm. aik itu 7e gen e oman8e, d ama, 8omed), miste i

sampai ho o men3adi da)a pikat 7agi pen)uka /ilm. ahkan d ama ko ea pun ikut

dalam da/ta /ilm )ang disuka. Te le7ih 3ika /ilm itu di7intangi oleh akto dengan

akting )ang !ahid dan didukung 8uplikan ;th aile < da i /ilm te se7ut, tentu mem7uat

o ang untuk tidak ketinggalan men)aksikan /ilm te se7ut.iasan)a me eka ela meluangkan !aktun)a untuk menonton /ilm )ang

me eka sukai. aik itu melalui 7ioskop97ioskop )ang semakin 7an)ak 7e te7a an

maupun menonton sendi i melalui sa ana st eaming di inte net maupun

mengunduhn)a da i salah satu situs pen)edia /ilm di dunia ma)a. Pokokn)a me eka

tak ingin 4a te lepas da i 7agaimana se un)a 8e ita /ilm te se7ut. legal atau tidakn)a,

memang menonton /ilm sudah tidak dipisahkan da i kehidupan manusia.Dengan menonton /ilm, seseo ang dapat mene ima dan memahami tentang ide

dan apa apa sa3a )ang se7ena n)a ingin disampaikan oleh pem7uat /ilm 7aik itu

melalui u8apan maupun akting )ang dilakukan oleh akto n)a. al inilah )ang

mem7uat seseo ang untuk ikut masuk dan me asakan seolah9olah dia men3adi tokoh

utama dan 7e ada di tempat dan !aktu sepe ti tokoh dalam /ilm te se7ut. =ika

seseo ang sampai te lam7at menonton /ilm )ang diinginkan, 7isa dipastikan dia akan

ada asa dongkol apalagi kalau ada temann)a )ang melakukan spoile .Ka ena -ilm me upakan salah satu sa ana o ang 7e komunikasi, maka

pengka3ian menu ut penulis sangat sesuai dan mudah ka ena penulis 7e asal da iumpun 3u usan ilmu komunikasi sehingga mampu mengka3i dan men8a i

pe masalahan dalam e/ek )ang di asakan seseo ang aki7at menonton /ilm. 4a

meskipun e/ek )ang di asakan penonton le7ih 8ende ung ke ana psikologi,

setidakn)a itu dika3i dalam ilmu sosial )ang men3adi induk dimana ilmu komunikasi

dan psikologi 7e naung. Maka da i itu penulis meneliti penga uh melihat /ilm

te hadap pe u7ahan pe ilaku.


3/19

B Rumu!an Ma!alah

Sesuai dengan lata 7elakang )ang men)e7utkan 7ah!a /ilm me upakan

se7uah mahaka )a )ang di7uat seo ang sut ada a dalam upa)a mengekp esikan di i,

menun3ukkan dan mempenga uhi khala)ak melalui /ilmn)a. Ka ena penggam7a an8e ita se ta kekuatan naskah )ang kuat, se8a a tidak langsung mampu mena ik

penonton untuk la ut dan 7e /iki se ta 7e tindak sesuai dengan apa )ang dilakukan

tokoh utama5pemain )ang ada di 3alan 8e ita se7uah /ilm.

Da i 7e7e apa gen e /ilm )ang te sedia, kami mengam7il d ama ko ea ka ena

memiliki 3alan 8e ita )ang mudah diikuti dan omantis. Te le7ih 7e7e apa tahun

te akhi ini d ama ko ea men3adi tontonan )ang digand ungi ema3a dan o ang

de!asa.". agaimana eksposu e d ama ko ea te hadap penikmat d ama ko ea>

'. (pa e/ek pe u7ahan pe ilaku )ang ditim7ulkan da i menonton d ama ko ea>

%. agaimana hu7ungan anta a menonton d ama ko ea dengan pe u7ahan sikapseseo ang>

" Tujuan". 1ntuk mengetahui eksposu e da i d ama ko ea te hadap penikmat d ama ko ea'. 1ntuk mengetahui pe u7ahan pe ilaku seseo ang aki7at menonton d ama ko ea

%. 1ntuk mengetahui hu7ungan anta a menonton d ama ko ea dengan pe u7ahansikap seseo ang

. 1ntuk men3adi 7ahan penelitian selan3utn)aD Man#aat

(dapun man/aat akademis ;7agi penulis dan pem7a8a< dan P aktis )ang

ditim7ulkan :

". Man/aat akademis

(ga pem7a8a tidak han)a mengetahui se8a a teo i mengenai metode penelitian,

namun pem7a8a 3uga dapat mendalami le7ih 3auh implementasi dalam pene apan penelitian )ang 7ena dan sesuai kaidah.

'. Man/aat P aktis

Menam7ah pengetahuan, pengalaman dan !a!asan, se ta 7ahan dalam pene apan

ilmu metode penelitian, khususn)a metode kuantitati/ )ang di3adikan 7ahan

pe 7andingan untuk penelitian selan3utn)a. Disini kita dapat mengetahui

pe 7edaan atau e/ek )ang ditim7ulkan setelah men)aksikan d ama ko ea.


4/19

E Tinjauan Pu!taka$ %ilm

-ilm disini dia tikan se7agai 7entuk mahaka )a seo ang penulis5sut ada a )ang

7e maksud menun3ukkan dan mengksp esikan di in)a melalui 7entuk sinematog a/i

untuk di7e ikan kepada penonton aga dapat dipahami, dimenge ti, danmempenga uhi pola piki se ta pe ilaku seseo ang. Dengan 7antuan Sinematog a/i,

Make 1p dan Tata Rias se ta maksimaln)a akting da i pa a 8ast mendukung

pen)ampaian pesan da i seo ang sut ada a te hadap penonton sehingga maksud 8e ita

dapat dengan mudah dipahami oleh penonton.Dalam penelitian ini kami mengam7il 8ontoh /ilm 7e gen e oman8e )aitu d ama

ko ea )ang memang dikenal memiliki kisah oman8e )ang omantis dan men3adi

kesukaan 7agi 7e7e apa o ang. /ilm 7e gen e oman8e ini sendi i menekankan kepada

omantisme pasangan dalam men3alani setiap lika9liku kehidupann)a dalam men8a i

ke7ahagiaan )ang hakiki.& Teori

Te dapat teo i )ang mun8ul pada e a ini adalah teo i pe u7ahan sikap ;attitude

8hange theo )< da i +a l o2land, mun8ul pada a!al tahun "0#&9an. +a l o2land

adalah pendi i atau penggagas a!al penelitian ekspe imental e/ek9e/ek komunikasi. Ia

7eke 3a dengan tu3uan untuk mem7angun suatu dasa pemiki an ;g ound!o k<

mengenai hu7ungan anta a stimuli komunikasi, ke8ende ungan di i audien, dan

pe u7ahan pendapat. Pemiki an ini diha apkan dapat digunakan dalam pengem7angan

teo i9teo i selan3utn)a.Menu ut +a l o2land, teo i pe u7ahan sikap ; attitude 8hange theo ) <

mem7e ikan pen3elasan 7agaimana sikap seseo ang te 7entuk dan 7agaimana sikap

seseo ang itu dapat 7e u7ah melalui p oses komunikasi dan 7agaimana sikap itu dapat

mempenga uhi sikap dan pe ilaku seseo ang.Teo i pe u7ahan sikap mem7e ikan pen3elasan 7agaimana sikap seseo ang

te 7entuk dan 7agaimana sikap itu dapat 7e u7ah melalui p oses komunikasi dan 7agaimana sikap itu dapat mempenga uhi sikap tindak atau tingkah laku seseo ang.

Teo i pe u7ahan sikap ini anta a lain men)atakan 7ah!a seseo ang akan mengalami

pe asaan /antas) seolah9olah dia sepe ti seseo ang sehingga menim7ulkan pola

pemiki an 7ah!a ia 7isa men3adi seseo ang )ang ia inginkan.al ini 3uga 7isa 7e laku di dalam se7uah /ilm apa7ila penonton mampu

mengha)ati dan mempe hatikan se8a a seksama 8e ita )ang disa3ikan. iasan)a akan

le7ih mudah 7agi penonton untuk ikut la ut dan 7e empati 3ika ke3adian atau suasana


5/19

dalam /ilm te se7ut sedang maupun pe nah dialami. Oleh ka ena itu pe u7ahan sikap

setelah menonton /ilm ini 7isa te 3adi pada penonton.Selain itu 3uga ada teo i peni uan ;modeling< )ang dikemukakan oleh (l7e t

andu a dan Ri8ha d ?alte s ;"0#0, "06%


6/19

8. Te 3adi pe alihan da i kete gantungan sosial9ekonomi )ang penuh kepada

keadaan )ang elati/ le7ih mandi i.

Maka da i itu dapat dita ik kesimpulan 7ah!a ema3a adalah indi2idu )ang

sedang 7e ada pada masa pe alihan da i masa anak9anak menu3u masa de!asa dan

ditandai dengan pe kem7angan )ang sangat 8epat da i aspek /isik, psikis dan sosial.

Penelitian selan3utn)a datang da i mahasis!i 3u usan ilmu komunikasi

1ni2e sitas Islam Nege i S)a i/ ida)atullah =aka ta. Nu i Rahmah -a3 ia telah

menge 3akan se7uah sk ipsi )ang 7e 3udul @Penga uh Ta)angan Ope a Ban =a2a

Te hadap Pe u7ahan pe ilaku Keke asan di SM( T iguna 1tama +iputatA. Tu3uan

dalam penelitian adalah untuk mengetahui penga uh komunikasi massa dalam

pe u7ahan pe laku keke asan Sis!a9sis!i usia menengah atas. Mendesk ipsikan,

menganalisis dan meme7e ikan solusi da i e/ek ta)angan hi7u an )ang disisipkan

adegan keke asan )ang disia kan oleh media tele2isi di Indonesia. asil da i

penelitian te se7ut mem7uktikan da i 2a ia7el kogniti/ memilki ke8ende ungan

pe u7ahan pe ilaku keke asan, namun 2a ia7el a/ekti/ menun3ukan tidak adan)a

pe u7ahan pe ilaku keke asan )ang te 3adi setelah menonton ta)angan te se7ut.

% Hipote!a

Da i analisis sementa a )ang kami simpulkan, menonton D ama Ko ea mampumempenga uhi pe asaan dan pe ilaku seseo ang ema3a apa7ila penonton mampumengha)ati 8e itan)a se8a a sungguh9sungguh dan seksama. ukan han)amemenga uhi sa3a namun 3uga 7isa di7a!a ke kehidupan )ang n)ata.

BAB II

DE(KRIP(I L)KA(I

Mini iset penelitian kami tentang penga uh menonton d ama ko ea te hadap pe ilaku

ema3a dilakukan di 1ni2e sitas Islam Nege i Sunan Kali3aga )ang 7e alamat di =alan Laksda


7/19

(disu8ipto, 4og)aka ta. pada tanggal '& Mei '&"6. Ka ena 4og)aka ta memiliki tingkat

pe gaulan )ang 8ukup 8epat dan mode n tentun)a se8a a tidak langsung mempenga uhi pola

pe gaulan setiap mas)a akat di 3og3a te masuk mahasis!a mahasis!i 1ni2e sitas Islam

Nege i Sunan Kali3aga. (palagi 1IN Sunan Kali3aga 4og)aka ta te msuk salah satu

pe gu uan tinggi nege i )ang 8ukup /amilia di 4og)aka ta 7ahkan Indonesia se8a a

umumn)a. al ini tentu amat mempenga uhi pola pe gaulan. (palagi mahasis!a9mahasis!i

)ang 7e agam dan 7e asal da i 7e 7agai !ila)ah di indonesia, semakin mendukung tingkat

pe gaulan di dalamn)a. Se7a7 de!asa ini tak han)a 8i2itas akademika )ang 7e asal da i

Sekolah 7e 7asis islam tetapi sekolah )ang 7e 7asis keilmuan umum 7aik SM( atau SMK tak

sungkan untuk menuntut ilmu di 1IN. al ini tentu sa3a mem7uat pola pe gaulan di 1IN

sunan Kali3aga le7ih hete ogen.

(dapun su73ek penelitian kami te tu3u pada mahasis!a9mahasis!i 1IN Sunan

Kali3aga -akultas Ilmu Sosial dan umanio a. Dengan 8it a se7agai kampus islam dan

mahasis!a9mahasis!in)a )ang 7e agam mem7uat kami te ta ik untuk melakukan mini iset

di 1IN Sunan Kali3aga untuk mengetahui apakah menonton d ama ko ea 7e penga uh

te hadap sikap pe ilaku mahasis!a 1IN. Se7a7 mahasis!a9mahasis!i seka ang 7e ada dalam

/ase ema3a menu3u akhi 3adi me eka sudah mulai mengeksp esikan di in)a se7e7as9

7e7asn)a dan menemukan se ta menun3ukkan 3ati di in)a.

BAB III

MET)D)L)*I PENELTIAN


8/19

$ +eni! PenelitianDengan melakukan pendekatan kuantitati/ maka dapat menemukan 3a!a7an

dengan memakai umus statistik. Peneliti menggunakan 3enis penelitian kuantitati/,

ka ena pendekatan ini dapat menguku se8a a 3elas penga uh menonton /ilm pada

tingkat imitasi pe ilaku ema3a, melalui pe 7andingan angka. Dengan pe 7andingan

angka akan mempe mudah dalam menganalisis dan men)impulkan 3a!a7an da i

umusan masalah.& ,aria-el dan De#ini!i Kon!eptual

Dalam penelitian ini kami menggunakan ' 3enis 2a ia7el )aitu :

a. Ba ia7el Independent

)aitu 2a ia7el )ang mempenga uhi atau 2a ia7el )ang men3adi se7a7

tim7uln)a atau 7e u7ahn)a 2a ia7el te ikat ;( ikunto, "00*


9/19

Su73ek ha us mempe hatikan tingkah laku model untuk dapat mempela3a in)a.

Su73ek mem7e i pe hatian te tu3u kepada nilai, ha ga di i, sikap, dan lain9lain )ang

dimiliki.

'< Mengingat ;Retention<Su73ek )ang mempe hatikan ha us me ekam pe isti!a itu dalam sistem ingatann)a.

Ini mem7olehkan su73ek melakukan pe isti!a itu kelak 7ila dipe lukan atau

diinginkan. Kemampuan untuk men)impan in/o masi 3uga me upakan 7agian

penting da i p oses 7ela3a .

%< Rep oduksi ge ak ;Rep odu8tion<

Setelah mengetahui atau mempela3a i sesuatu tingkahlaku, su73ek 3uga dapat

menun3ukkan kemampuann)a atau menghasilkan apa )ang disimpan dalam 7entuk

tingkah laku. Setelah su7)ek mempe hatikan model dan men)impan in/o masi,

seka ang saatn)a untuk 7ena 97ena melakukan pe ilaku )ang diamatin)a. P aktek

le7ih lan3ut da i pe ilaku )ang dipela3a i menga ah pada kema3uan pe 7aikan dan

kete ampilan. Meliputi aspek peni uan dalam ta)angan d ama ko ea adalah:

' Popula!i dan (ampelO73ek penelitian kami te tu3u kepada selu uh mahasis!a 1IN Sunan Kali3aga.

Kami mengma7il data dengan andom sampling te hadap mahasis!a )ang 7e adadi /akultas imu sosial dan humanio a.

. Teknik Pengumpulan DataDalam lapo an penelitian ini, kami mem7e ikan kuisione kepada mahasis!a 1IN

se8a a a8ak. Setiap pe tan)aan telah dise tai se3umlah pilihan 3a!a7an. Responden

han)a memilih 3a!a7an )ang paling sesuai dengan di in)a./ Teknik Anali!a Data

Teknik analisis data dalam mini iset ini adalah mengkelompokan data melalui

Dist i7usi - ekuensi untuk menguku dan menganalisa 7agaimana d ama ko ea

dalam kehidupan ema3a ;7esa ke8iln)a penga uh


10/19


11/19

BAB IV

ANALISIS DATA

KUESIONER PENGARUH MENONTON DRAMA KOREA

TERHADAP PERILAKU REMAJA

Petunjuk pengisian:

1. Jawablah pertanyaan ini dengan jujur dan benar.2. Bacalah terlebih dahulu pertanyaan dengan cermat sebelum anda

memulai menjawab.3. Pilihlah salah satu jawaban yang tersedia dengan memberi (X yang

menurut !nda benar.

". !tas kesediaan !nda untuk mengisi angket ini #ami ucapkan terimakasih.$.I. DATA DEMOGRAFI

Jenis #elamin

a. ( Pria

b. ( %anita

II. PENGETAHUAN DAN PENGALAMAN RESPONDEN

1. &eberapa sering !nda men'nt'n drama #'rea

a. ( &angat sering

b. ( Biasa

c. ( )idak sering

2. !pakah setelah men'nt'n *rama #'rea !nda terbawa adegan dalam+lm

a. ( &angat terbawab. ( Biasa saja

c. ( )idak terbawa

III. PENGUKURAN TINGKAT IMITASI

,silah dengan ketentuan sebagai berikut:

&& : &angat &etuju )& : )idak &etuju

& : &etuju &)& : &angat )idak &etuju


12/19

- : -etral

No PernyataanSkor Tingkat Kinerja

SS S N TS STS1 Tayangan Drama Korea menarik karena alur ceritanya bagus.

2 Saya sering melihat adegan romantis dalam Drama Korea.

3 Saya ingin sekali beradegan seperti dalam Drama Korea.

Saya pernah terba!a menjadi aktor utama dalam Drama Korea.

" Saya pernah berbicara dengan logat seperti Drama Korea.

# Saya secara spontan berperilaku dengan apa yang ada di DramaKorea kepada setiap orang yang saya temui.

$ Saya akan diakui salam lingkungan pergaulan jika pernah atautahu tentang Drama Korea.

A. Tabel Korelasi Tata Jenjang dari Spearman (Rho

Koresponden ! " #rdinal $!% #rdinal $"% d d &

1 22 11 #." ." 2%.2"

2 21 11 & 2

3 " 2& 1 3 &

" 1" 22 '1( 32

" 3 1 2%." 2( '$." "#.2"

# 2# 11 2." (." $2.2"

$ 21 11 & 2

( 2# 11 2." (." $2.2"

& 2 1# 2( 21." #." 2.2"1% 2 & 2( 3% '2

11 2 11 ." #." 2.2"

12 3 1# 2%." 21." '1 1

13 3 22 2%." #." 1 1

1 2 21 2( & 1& 3#1

1" 3 2% 2%." 13 $." "#.2"

1# 2 1$ 2( 1&." (." $2.2"

1$ 1( 11 1$." '#." 2.2"


13/19

1( # 2% 1 13 '12 1

1& " 2% 13 '& (1

2% " 2 ." '%." %.2"

21 3 1( 2%." 1$." 3 &22 2% 11 13 '2

23 " 2% 13 '& (1

2 3 1$ 2%." 1&." 1 1

2" 3 1& 2%." 1 #." 2.2"

2# 3 1" 2%." 22 '1." 2.2"

2$ 3 1" 2%." 22 '1." 2.2"

2( 1" 11 22 '11 121

2& 2 11 2( 2& '1 1

3% 3 1 2%." 2( '$." "#.2"

)umlah 11 1&2 ."

umus Perhitungan:

h' / 1 0 1 2".$34 (34 201

/ 1 0 11$"5

34 ( 4401

/ 16 11$"5

34 (7

/ 1 0 11$"5

2 54


14/19

/ 1 0 4."27

/ 0.571

“Jadi, karena Rho hitung lebih besar dari Rho tabel, maka Ho ditolak.Karena Ho ditolak berarti Ha diterima. Jadi, ada hubungan perubahan perilaku akibat mentonton drama Korea ”

B. Tabel Dis !ib"si F!e#"e$si1. Pengaruh Pengetahuan dan Pengalaman esp'nden 8en'nt'n *rama

#'rea

No Tingkat Keseringan *rekuensi

1 Tinggi

2 Netral 11

3 +endah 1"

)umlah 3%

)ingkat &uasana 9ang *ialami esp'nden &etelah 8en'nt'n *rama #'rea

No Tingkat Perasaan *rekuensi

1 Sangat Terba!a

2 ,iasa Saja 2%

3 Tidak Terba!a #

)umlah 3%

Berdasarkan dari hasil kedua tabel diatas kel'mp'k #ami berpendapatbahwasanya resp'nden #ami tidak sering men'nt'n *rama #'rea hal ini karenatingkat ketenaran *rama #'rea kalah dalam bersaing dengan *rama ,ndia dan*rama )urki yang sedang naik daun sekarang atau bisa jadi karena merekakembali menaruh respect kepada *rama Barat yang ber -genre romance karena

jika diamati +lm dari Barat kini mulai kembali bangkit setelah kesuksesannyadalam mendulang +lm yang ber6 genre aksi.

&elain itu tingkat suasana yang dialami resp'nden setelah men'nt'n*rama #'rea mereka beranggapan biasa saja karena ini mungkin berkaitandengan tingkat keseringan mereka men'nt'n *rama #'rea tadinya. #arenamereka yang tidak sering men'nt'n *rama #'rea sehingga mereka menjadikurang berminat dan menciptakan suasana yang hanya biasa saja ketika selesaimen'nt'n *rama #'rea.


15/19

2. Pengukuran ,mitasi !kibat 8en'nt'n *rama #'rea

esp'nden )erhadap !lur ;erita *rama #'rea

No Skala *rekuensi

1 Sangat Setuju "

2 Setuju 1%

3 Netral 12

Tidak Setuju 3

" Sangat Tidak Setuju %

)umlah 3%

)abel "

esp'nden &ering 8elihat !degan 'mantis *itayangkan *alam *rama #'rea

No Skala *rekuensi

1 Sangat Setuju $

2 Setuju 12

3 Netral $

Tidak Setuju 3

" Sangat Tidak Setuju 1

)umlah 3%

)abel $

#einginan esp'nden


16/19

)abel

Perasaan esp'nden &e'lah 8enjadi !kt'r *alam *rama #'rea

No Skala *rekuensi

1 Sangat Setuju %2 Setuju 2

3 Netral &

Tidak Setuju 11

" Sangat Tidak Setuju (

)umlah 3%

)abel 5

=aya Bicara esp'nden &eperti *alam *rama #'rea

No Skala *rekuensi

1 Sangat Setuju 1

2 Setuju 12

3 Netral "

Tidak Setuju

" Sangat Tidak Setuju (

)umlah 3%

)abel 7

esp'nden &ecara &p'ntan Berperilaku *alam *rama #'rea #etika Bertemu>rang ?ain

No Skala *rekuensi

1 Sangat Setuju 1

2 Setuju 23 Netral $

Tidak Setuju (

" Sangat Tidak Setuju 12

)umlah 3%

)abel

esp'nden !kan 8erasa *iakui *alam ?ingkungannya #etika )ahu )entang*rama #'rea


17/19

No Skala *rekuensi

1 Sangat Setuju %

2 Setuju %

3 Netral 1%Tidak Setuju 1"

" Sangat Tidak Setuju "

)umlah 3%

Jika dilihat dari tabel diatas resp'nden kami beranggapa bahwa alur ceritadalam *rama #'rea biasa saja karena seperti dari analisis kami sebelumnya jadikami berpendapat resp'nden kami tidak menaruh perhatian lebih ataupunkurang terhadap *rama #'rea. ?alu resp'nden kami juga setuju jika dalam

*rama #'rea selalu terdapat tayangan r'mantis antara lawan jenisnya karenamemang basic tayangannya yang ber6 genre romance.

)ayangan drama #'rea yang selalu menampilkan beberapa adegan yangdianggap terlalu dewasa untuk kalangan para remaja resp'nden #amiberpendapat untuk tidak setuju dalam mengikuti segala adegan yang terdapatdalam *rama #'rea. 8ereka percaya bahwa ini dapat menciptakan sebuah @iruskecil yang nantinya bisa merusak m'ral para remaja. *engan begitu pularesp'nden #ami menyatakan tidak setuju juga untuk mengikuti gaya atause'lah6'lah menjadi akt'r yang berperan dalam *rama #'rea. %alaupun begitubanyak dari resp'nden #ami mengaku mereka secara tak langsung mengikuti

gaya bicara yang terdapat dalam *rama #'rea hal ini bisa saja mungkindisebabkan karena tutur kata bahasa yang asing yang biasa didengar dalamsehari6hari dan menciptakan rasa tertarik tersendiri untuk dipelajari dandipraktekkan dalam keseharian nantinya.

#endati diatas tak membuat para resp'nden #ami untuk berperilakusecara sp'ntan yang sama dalam *rama #'rea mereka sangat tidak setujudengan hal ini karena beranggapan seharusya setiap 'rang itu harus menjadidirinya sendiri bukan berperilaku seperti 'rang lain layaknya tulisan yangterdapat dalam kertas yang dicetak mesin A't'k'pi. *engan demikian resp'nden#ami menyatakan tidak setuju ketika dimana eksistensi sese'rang ditentukan'leh pengetahuan sese'rang dalam mengetahui sesuatu seperti 'rang akandiakui gaul ataupun mengikuti trend aman jika mengetahui segala tentang*rama #'rea.


18/19

BAB ,

PENUTUP

A Ke!impulan

e dasa kan )ang telah dipapa kan dalam 7a7 se7elumn)a, pe masalahan)ang ingin diketahui dalam penelitian ini adalah mengenai @Penga uh Menonton

D ama Ko ea Te hadap Pe ilaku Rema3aA

" Pada analisis in/e ensia hasil pe hitungan )aitu ko elasi anta a 2a ia7le F dan

2a ia7el ) nilain)a &.#$". Dalam Ta7el Inte p etasi Koe/isien Ko elasi Be si

de Baus &.#$" 7e ada di anta a &.#& &.60 )ang menandakan hu7ungan itu

8ukup kuat. Itu 7e a ti nilai anta a 2a ia7le F dan 2a ia7le ) kuat.

' (da penga uhn)a )ang kuat anta a menonton d ama ko ea te hadap imitasiema3a, maka da i itu se7agai gene asi muda alangkah 7aikn)a diku angi

menonton d ama Ko ea. Kenapa dikungai, ka ena dikha!ati kan ema3a akan

te lalu te 7a!a oleh d ama Ko ea dan 7e pe ilaku )ang seha usn)a 7elum

dilakukan oleh ema3a.

B (aran

$ Dengan melihat hasil penelitian )ang menun3ukan 7ah!a penga uh menonton

d ama ko ea te hadap pe ilaku ema3a adalah kuat. Dengan hasil )ang sudahdipe oleh paneliti mem7e i sa an aga ema3a seka ang untuk mengu angimenonton d ama Ko ea ka ena akan 7e dampak pada pe ilaku )angseha usn)a 7elum di lakukan 3ust u sudah malah dilakukan.

' Sa an untuk peneliti selan3utn)a aga 7isa me)akinkan ema3a untuk mengu angi menonton d ama Ko ea, ka ena dampakn)a akan tu un langsungte hadap ema3a te se7ut. Dampak )ang dikha!ati kan ema3a akanmelakukan imitasi )ang 7e a ah ke aspek negati2e.

DA%TAR PU(TAKA


19/19

https:55!!!.a8ademia.edu500*0& 65P NG(R1 HM NONTONHT(4(NG(NHKK R(S(NHP(D(HTINGK(THIMIT(SIHP RIL(K1HR M(=(de7luesea 8hing.7logspot.8om5'&"&5&*5sosial9pe u7ahan9sikap.html

Pengaruh Drama Korea Terhadap Perilaku Remaja

Documents

Transcript of Pengaruh Drama Korea Terhadap Perilaku Remaja