PENGANTAR PSIKOLOGI

• YENI WIDYASTUTI, S.Sos., M.Si

• PERTEMUAN 2/290909

PENDEKATAN PSIKOLOGI SOSIALANALISIS KEMASYARAKATAN:Mempergunakan faktor-faktor ke-masy-an scr luas u/menjelaskan perilaku sosial.Mis: Faktor ekonomi, historis, kekuatan sos (konflik antar kelas,antar kel.etnis), dll.

(dipakai o/ahli ilmu-2 sos.mis.ekonomi,politik,sosiologi, dll)

ANALISIS INDIVIDUAL:Mempergunakan karakteristik individu yg unik u/menjelaskan perilaku, mis. Konflik & kepribadian individu

(dipakai o/ahli ilmu-2psikologi klinis & kepribadian)

ANALISIS INTERPERSONAL• MENJELASKAN PERILAKU BERDASARKAN SITUASI

INTERPERSONAL YG TERJADI. • MIS. LINGKUNGAN, ORANG LAIN DISEKITARNYA,

SIFAT DAN PERILAKU MRK, KEADAAN DIMANA PERILAKU TERJADI, DSB

• (DIPAKAI O/AHLI PSIKOLOGI SOSIAL)

CONTOH: DEMONSTRASI A.kemasyarakatan: mengapa aksi itu terjadi pd saat

ttt, di suatu tempat ttt? A. individual: mengapa ada orang2 yg mengikuti &

ada yg tdk mengikuti? A. interpersonal: situasi apa yg menyebabkan

terjadinya hal tsb?

PENDEKATAN BIOLOGIS• Man. Dilahirkan dg. Berbagai karakteristik

biologis yg membedakannya dg.hewan & sesamanya, dmn faktor biologis ini menent.perilaku

• ( tokoh: mc dougall, s.freud, lorenz, dll)

Konrad lorenz: man. Memiliki naluri u/mjd agresif, ada sejak lahir & tdk dpt diubah

Sigmund Freud: man.memiliki dorongan bawaan u/melakukan perilaku yg sifatnya merusak (ttp dpt diarahkan pd perilaku tdk merusak)

Perbedaan genetikmenimbulkan perbedaan perilaku• Penyebab semua perilaku dpt diketahui dr

sifat biologis individu

• Misalnya: Susunan genetik Karakter bawaan

Karakter fisik yg berkembang sejak lahir Produksi hormon

Perangsangan otak dll

Pendekatan belajar• Perilaku ditentukan o/apa yg dipelajari sebelumnya• Dlm situasi ttt, ind.belajar perilaku ttt sbg kebiasaan

& bila menghadapi situasi itu kembali ind.akan cenderung berperilaku yg sesuai dg kebiasaan tsb

• Disebut juga sbg social learning theory• (Tokoh: pavlov,jb watson,albert bandura)

• Mis. Berjabat tangan, memberi tanggapan atas perkataan yg tdk menyenangkan, dll

3 (tiga) mekanisme belajar• Asosiasi (classical conditioning)

• Mengasosiasikan kata2,suara2,fenomena,dll dg hal2 yg sdh terjadi,pengalaman atau ingatan

• Reinforcement• Menampilkan perilaku ttt krn

menyenangkan/memuaskan kebutuhan & menghindari perilaku ttt yg menyebabkan sesuatu yg tdk

menyenangkan

• Imitasi• Mempelajari sikap & perilaku sosial

dg meniru sikap dan perilaku yg menjadi model

ciri2 khusus pendekatan belajarSebab2 perilaku diduga terletak pd

pengalaman belajar ind.di masa lampau

Cenderung menempatkan penyebab perilaku terutama pd.lingk.eksternal & tdk pd pengartian subyektif ind.pd apa yg terjadi

Diarahkan u/menjelaskan perilaku yg nyata & bukan keadaan subyektif atau psikologis

Pendekatan insentif

Memandang perilaku sbg sesuatu yg ditentukan o/insentif yg tersedia bagi bermacam tindakan

Ind.bertindak berdasarkan keuntungan & kerugian yg diperoleh dr setiap perilaku

Analisis konflik Konflik approach-approach

Melibatkan dua perilaku yg msg2 hanya berkaitan dg insentif positif

Konflik avoidance-avoidance Melibatkan dua alternatif negatif

Konflik approach-avoidance Berkaitan dg insentif positif maupun negatif

Teori2 insentif utama

1.Rational decision-making theory( pilihan yg rasional)

Individu Memperhitungkan keuntungan & kerugian dr berbagai tindakan, serta scr rasional mengambil alternatif terbaik

2. Teori pertukaran• Menganalisis interaksi interpersonal sbg

rangkaian rasional yg dibuat o/individu

3. teori ttg pemuasan kebutuhan• Individu Memiliki kebutuhan atau motif

spesifik dlm berperilaku, u/ memuaskan kebutuhan

Pendekatan Kognitif• Perilaku individu tergantung pd caranya

mengamati situasi sosial

Beberapa prinsip dasar pendekatan ini:• Ind.cenderung mengelompokkan & mengkategorikan

obyek secara spontan (krn kesamaan,kedekatan,pengalaman masa lalu)

• Kecenderungan ind. Mengamati sesuatu sbg hal yg menyolok (figure) & yg lain sbg latar belakang (ground)

• Figure, mis.berwarna,bergerak,unik,dekat• ground,mis. tdk bersuara,umum,jauh,tdk menarik, dll

• ANY COMMENTS, QUESTIONS OR OPINION, PLEASE...?!