Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

154
II Buku Siswa SDLB BUKU SISWA AUTIS Tema 6 Pengalaman Disekolah Pengalaman Disekolah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2015

Transcript of Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

Page 1: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

IIBuku Siswa

SDLB

BUKU SISWA AUTIS

Tema 6

Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

Kementerian Pendidikan dan KebudayaanRepublik Indonesia2015

Page 2: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

Kementerian Pendidikan dan KebudayaanRepublik Indonesia2015

Tema 6Buku Siswa SDLB

Autis Kelas II

Pengalaman di SekolahBuku Tematik Terpadu Kurikulum Pendidikan Khusus 2013

DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KHUSUS DAN

LAYANAN KHUSUS PENDIDIKAN DASAR

2015

Page 3: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

iBuku guru Pendidikan Agama Islam dan Budipeker�Pendidikan Agama Islam dan Budipeker�-Tunagrahita

MILIK NEGARATIDAK DIPERDAGANGKAN

KATA PENGANTAR

Disklaimer: Buku ini merupakan buku peserta didik berkebutuhan khusus

yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku siswa ini ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan dipergunakan dalam

penerapan Kurikulum 2013 untuk satuan pendidikan khusus. Buku ini

merupakan dokumen yang fleksibel yang senantiasa diperbaiki, dan diperbaharui sesuai dengan kondisi, kemampuan dan kebutuhan peserta

didik serta disesuaikan dengan perubahan zaman. Masukan dari berbagai

kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini

Judul: Pengalaman di Sekolah Buku siswa Autis Kelas II SDLB Penulis : 1. Drs. M. Kholil

2. Bambang Irawan, M. Pd.

3. Drs. Slamet Wibowo

Penelaah : Khofidotur Rofiah, M. Pd. Penyelia Penerbitan : Kemdikbud. Diterbitkan Oleh : Direktorat Pembinaan Pendidikan Khusus dan

Layanan Khusus Pendidikan Dasar

ISBN:

Pada tahun pelajaran 2013/2014 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telahmelaksanakan Kurikulum 2013 secara terbatas di sekolah reguler. Sementara itu, Kurikulum Pendidikan Khusus 2013 untuk peserta didik berkebutuhankhusus mulai diterapkan pada tahun pelajaran 2014/2015. Kurikulum Pendidikan Khusus 2013 merupakan kurikulum berbasis kompetensi, di dalamnya dirumuskan secara terpadu kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang harus dikuasai oleh peserta didik. Kurikulum

ini

dikembangkan dan

dilaksanakan

dengan mengakomodasi

hambatan

peserta

didik sejak

penyususunan kompetensi

inti,

kompetensi

dasar,

dan

silabusnya. Dengan

kurikulum ini,

Pemerintah

ingin

mewujudkan

anak

berkebutuhan

khusus di

Indonesia tumbuh

dan berkembang menjadi

generasi

yang

berkarakter,

produktif, dan

kreatif.

Hal ini sejalan dengan

komitmen bersama bahwa

hambatan

pada anak

berkebutuhan

khusus

tidak

menjadi

halangan untuk

menyiapkan mereka

menjadi

individu

yang

mandiri

dan

berkontribusi bagi

pembangunan masyarakat

dan

bangsa. Untuk itu

peserta didik diberi peluang

untuk dapat mencari dan memanfaatkan sumber belajar yang ada di lingkungannya dengan

menggunakan pendekatan saintifik yang berbasis

aktivitas.

Untuk mewujudkan hal

itu, pola pembelajaran berpusat pada

peserta didik secara interaktif dengan belajar kelompok dan belajar melaluijejaring.

Buku ini disusun berdasarkan

Kurikulum Pendidikan Khusus

2013 dengan pendekatan Pembelajaran Tematik Terpadu agar anak berkebutuhan khusus lebih mudah memahami pengetahuan faktual.

Peserta didik

mencapai kompetensi melaluiproses pembelajaran transdisipliner

dengan tema-tema tertentu

yang dikaitkan dengan konteks dan lingkungannya. Selain

itu,

melalui Pembelajaran Tematik Terpadu agar tumpang tindih antarmateri mata pelajaran dalam proses pembelajaran multidisipliner-interdisipliner dapat dihindari sehingga peserta didik lebih efektif dan efisisen untuk mencapai kompetensi.

Buku

teks

pelajaran

yang

mengacu

pada

kurikulum

berbasis

kompetensi

memuat rencanapembelajaran

berbasis

aktivitas

dan

merupakan penjabaran minimal yang harus dilakukan peserta didik untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Kamiberharap

buku

ini

bermanfaat bagi peserta didik dan para guru, sebagai acuan dan salah satu sumber belajar, dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Buku ini juga

dapat

dimanfaatkan

oleh

kepala

sekolah,pengawas,

orang

tua,

dan

pihak-pihak

yang

berkepentingan dalamrangka

meningkatkan

mutu

dan

layanan

pendidikan, khususnya di lingkungan pendidikan khusus.

Buku ini

diperuntukan

peserta

didik

berkebutuhan

khusus

yang

belajar disekolah

luar

biasa

atau

di

sekolah

reguler

dengan

kelas

khusus. Sementaraitu,

bagi

peserta

didik

berkebutuhan khusus yang mengikuti pembelajaran disekolah

reguler

dengan

model kelas inklusif belajar dengan menggunakankurikulum

reguler. Sebagai naskah awal buku ini perlu perbaikan dan penyempurnaan terus menerus. Oleh karena itu, kritik dan saran sangat kami harapkan dari berbagai pihak. Kamimengucapkanterimakasihyang tulus kepadasemua pihakyang telah bekerja keras untuk membantu mewujudkan buku ini.

Agustus 2015Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah

Hamid MuhammadNIP 195905121983111001

Pusat Kurikulum dan Perbukuan Balitbang

Page 4: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

i

KATA PENGANTAR

Pada tahun pelajaran 2013/2014 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telahmelaksanakan Kurikulum 2013 secara terbatas di sekolah reguler. Sementara itu, Kurikulum Pendidikan Khusus 2013 untuk peserta didik berkebutuhankhusus mulai diterapkan pada tahun pelajaran 2014/2015. Kurikulum Pendidikan Khusus 2013 merupakan kurikulum berbasis kompetensi, di dalamnya dirumuskan secara terpadu kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang harus dikuasai oleh peserta didik. Kurikulum ini dikembangkan dandilaksanakan

dengan

mengakomodasi

hambatan

peserta

didik sejak

penyususunan kompetensi

inti,

kompetensi

dasar,

dan

silabusnya. Dengan

kurikulum ini,

Pemerintah

ingin

mewujudkan

anak

berkebutuhan

khusus di

Indonesia tumbuh

dan berkembang menjadi

generasi

yang

berkarakter,

produktif, dan

kreatif.

Hal ini sejalan dengan

komitmen bersama bahwa

hambatan

pada anak

berkebutuhan

khusus

tidak

menjadi

halangan untuk

menyiapkan mereka

menjadi

individu

yang

mandiri

dan

berkontribusi bagi

pembangunan masyarakat

dan

bangsa. Untuk itu

peserta didik diberi peluang

untuk dapat mencari dan memanfaatkan sumber belajar yang ada di lingkungannya dengan

menggunakan pendekatan saintifik yang berbasis

aktivitas. Untuk mewujudkan hal

itu, pola pembelajaran berpusat pada

peserta didik secara interaktif dengan belajar kelompok dan belajar melaluijejaring.

Buku ini disusun berdasarkan

Kurikulum Pendidikan Khusus

2013 dengan pendekatan Pembelajaran Tematik Terpadu agar anak berkebutuhan khusus lebih mudah memahami pengetahuan faktual.

Peserta didik

mencapai kompetensi melaluiproses pembelajaran transdisipliner

dengan tema-tema tertentu

yang dikaitkan dengan konteks dan lingkungannya. Selain

itu,

melalui Pembelajaran Tematik Terpadu agar tumpang tindih antar materi mata pelajaran dalam proses pembelajaran multidisipliner-interdisipliner dapat dihindari sehingga peserta didik lebih efektif dan efisisen untuk mencapai kompetensi.

Buku

teks

pelajaran

yang

mengacu

pada

kurikulum

berbasis

kompetensi

memuat rencanapembelajaran

berbasis

aktivitas

dan

merupakan penjabaran minimal yang harus dilakukan peserta didik untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Kamiberharap

buku

ini

bermanfaat bagi peserta didik dan para guru, sebagai acuan dan salah satu sumber belajar, dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Buku ini juga

dapat

dimanfaatkan

oleh

kepala

sekolah,pengawas,

orang

tua,

dan

pihak-pihak

yang

berkepentingan dalamrangka

meningkatkan

mutu

dan

layanan

pendidikan, khususnya di lingkungan pendidikan khusus.

Buku ini

diperuntukan

peserta

didik

berkebutuhan

khusus

yang

belajar disekolah

luar

biasa

atau

di

sekolah

reguler

dengan

kelas

khusus. Sementaraitu,

bagi

peserta

didik

berkebutuhan khusus yang mengikuti pembelajaran disekolah

reguler

dengan

model kelas inklusif belajar dengan menggunakankurikulum

reguler. Sebagai naskah awal buku ini perlu perbaikan dan penyempurnaan terus menerus. Oleh karena itu, kritik dan saran sangat kami harapkan dari berbagai pihak. Kamimengucapkanterimakasihyang tulus kepadasemua pihakyang telah bekerja keras untuk membantu mewujudkan buku ini.

Agustus 2015Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah

Hamid MuhammadNIP 195905121983111001

Page 5: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

1

Amatilah gambar tersebut

Apa yang dilakukan temanmu?

Daftar Isi

Subtema

1

Pembelajaran 1

Kata PengantarDaftar Isi

Subtema 1

Subtema 2

Subtema 3

Upacara di Sekolah

Pramuka di Sekolah

Peringatan HUT RI di Sekolah

iii

1

37

73

ii

Subtema 4Pengalaman yang Berkesan 111

Page 6: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

1

Amatilah gambar tersebut

Apa yang dilakukan temanmu?

Daftar Isi

Subtema

1

Pembelajaran 1

Kata PengantarDaftar Isi

Subtema 1

Subtema 2

Subtema 3

Upacara di Sekolah

Pramuka di Sekolah

Peringatan HUT RI di Sekolah

iii

1

37

73

ii

Subtema 4Pengalaman yang Berkesan 111

Page 7: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

2 3

Upacara di Sekolah

Setiap hari senin

Siswa siswi melaksanakan upacara

Pak guru memandu upacara

Dito memimpin barisan

Cut Sari memimpin lagu

Desi dan Yosep ikut upacara

Mereka berbaris tertib

Bacalah teks tersebut dengan nyaring.

Lakukan tanya jawab.

tanya jawab tentang upacara

jawablah pertanyaan temanmu.

Kamu juga menjawab pertanyaannya

Tanyakankan juga pada temanmu.

1. Apakah kamu pernah berupacara?

2. Apakah kamu senang berupacara?

3. Dapatkah kamu menyanyikan lagu

Indones i a Raya?

Tulislah suku kata berikut.

UPACARA U-PA-CA-RA

LAGU

TERTIB

BARIS

SENIN

Amatilah gambar berikut.

Ketika upacara bendera

Siswa siswi berbaris rapi dengan tertib

Semua berseragam lengkap

Page 8: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

2 3

Upacara di Sekolah

Setiap hari senin

Siswa siswi melaksanakan upacara

Pak guru memandu upacara

Dito memimpin barisan

Cut Sari memimpin lagu

Desi dan Yosep ikut upacara

Mereka berbaris tertib

Bacalah teks tersebut dengan nyaring.

Lakukan tanya jawab.

tanya jawab tentang upacara

jawablah pertanyaan temanmu.

Kamu juga menjawab pertanyaannya

Tanyakankan juga pada temanmu.

1. Apakah kamu pernah berupacara?

2. Apakah kamu senang berupacara?

3. Dapatkah kamu menyanyikan lagu

Indones i a Raya?

Tulislah suku kata berikut.

UPACARA U-PA-CA-RA

LAGU

TERTIB

BARIS

SENIN

Amatilah gambar berikut.

Ketika upacara bendera

Siswa siswi berbaris rapi dengan tertib

Semua berseragam lengkap

Page 9: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

4

Berilah tanda:

gambar tertib berbaris

gambar tidak tertib berbaris

x

Page 10: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

4 5

Berilah tanda:

gambar tertib berbaris

gambar tidak tertib berbaris

Ini adalah gambar persegi

Berbaris Hadap Kanan Hadap kiri

x

Ayo lakukan gerakan berikut.

Amatilah gambar berikut.

Page 11: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

6 7

Ini bentuk bidang datar lainnya

persegi panjang lingkaran segitiga

Jodohkan

Segitiga

Lingkaran

Persegi panjang

Persegi

Membuat bingkai foto dari kardus

Langkah-langkah membuat membuat bingai foto:

1. Gunting kardus membentuk potongan

Potongan 1 potongan 2

2. Tempelkan foto pada kartus 1

3. Tempel fotongan kardus ke 2 pada foto

Bahan:

1. Kardus bekas 2. Lem 3. gunting

Page 12: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

6 7

Ini bentuk bidang datar lainnya

persegi panjang lingkaran segitiga

Jodohkan

Segitiga

Lingkaran

Persegi panjang

Persegi

Membuat bingkai foto dari kardus

Langkah-langkah membuat membuat bingai foto:

1. Gunting kardus membentuk potongan

Potongan 1 potongan 2

2. Tempelkan foto pada kartus 1

3. Tempel fotongan kardus ke 2 pada foto

Bahan:

1. Kardus bekas 2. Lem 3. gunting

Page 13: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

8 9

Apakah kamu pernah upacara?

Apakah kamu dapat berbaris?

Apakah kamu mengenal bidang datar?

Dapatkah kamu membuat bingkai foto?

Tanya jawab tentang upacara

Tanya jawab tentang berbaris

Tanya jawab tentang bidang datar

Pendampingan membuat bingkai foto

Amatilah gambar berikut

Apa yang dilakukan temanmu?

Bacalah teks berikut.

Pemimpin Barisan

Hari ini hari senin

Dito dan temannya mengikuti upacara

Mereka dalam satu barisan

Dito menyiapkan barisan kelasnya

Mereka berbaris dengan tertib dan rapi.

Refleksi

Ayo Kerjasama dengan Orangtua

Pembelajaran 2

Page 14: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

8 9

Apakah kamu pernah upacara?

Apakah kamu dapat berbaris?

Apakah kamu mengenal bidang datar?

Dapatkah kamu membuat bingkai foto?

Tanya jawab tentang upacara

Tanya jawab tentang berbaris

Tanya jawab tentang bidang datar

Pendampingan membuat bingkai foto

Amatilah gambar berikut

Apa yang dilakukan temanmu?

Bacalah teks berikut.

Pemimpin Barisan

Hari ini hari senin

Dito dan temannya mengikuti upacara

Mereka dalam satu barisan

Dito menyiapkan barisan kelasnya

Mereka berbaris dengan tertib dan rapi.

Refleksi

Ayo Kerjasama dengan Orang Tua

Pembelajaran 2

Page 15: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

10

Lakukan tanya jawab

tentang memimpin barisan.

Jawablah pertanyaan temanmu.

Kamu juga tanyakan pada temanmu.

1. Apakah kamu pernah memimpin barisan?

2. Bagaimana perasaanmu?

3. Siapa yang memimpin barisan?

Tulislah suku kata berikut.

Barisan Ba-ri-san

Pemimpin

Kelas

Hari

Rapi

Page 16: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

10 11

Lakukan tanya jawab

tentang memimpin barisan.

Jawablah pertanyaan temanmu.

Kamu juga tanyakan pada temanmu.

1. Apakah kamu pernah memimpin barisan?

2. Bagaimana perasaanmu?

3. Siapa yang memimpin barisan?

Tulislah suku kata berikut.

Barisan Ba-ri-san

Pemimpin

Kelas

Hari

Rapi

Amatilah gambar berikut.

Carilah lingkaran pada gambar tersebut.

Bahan:

1. Kardus bekas 2. Lem 3. gunting

Page 17: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

12 13

Langkah membuat membuat bingai foto:

1. Gunting kardus membentuk potongan

Potongan 1 potongan 2

2. Tempelkan foto pada kardus 1

3. Tempel fotongan kardus ke 2 pada foto

Dito memimpin barisan: hadap kanan

Dapatkah kamu baris berbaris?

Dapatkah kamu meimipin barisan?

Daptkah kamu menulis suku kata?

Dapatkah kamu membuat bingkai foto?

Tanya jawab tentang baris berbaris

Tanya jawab tentang pemimpin barisan

Pendampingan menulis suku kata

Pendampingan membuat bingkai foto

Hadap Kanan Hadap kiri

Ayo Kerjasama dengan Orang Tua

Tirukan gerakan di bawah ini.

Refleksi

Page 18: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

12 13

Langkah membuat membuat bingai foto:

1. Gunting kardus membentuk potongan

Potongan 1 potongan 2

2. Tempelkan foto pada kardus 1

3. Tempel fotongan kardus ke 2 pada foto

Dito memimpin barisan: hadap kanan

Dapatkah kamu baris berbaris?

Dapatkah kamu meimipin barisan?

Daptkah kamu menulis suku kata?

Dapatkah kamu membuat bingkai foto?

Tanya jawab tentang baris berbaris

Tanya jawab tentang pemimpin barisan

Pendampingan menulis suku kata

Pendampingan membuat bingkai foto

Hadap Kanan Hadap kiri

Ayo Kerjasama dengan Orangtua

Tirukan gerakan di bawah ini.

Refleksi

Page 19: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

14 15

Amatilah gambar berikut

.

Apa yang sedang temanmu lakukan?

Bacalah teks berikut.

Pengarahan pembina upacara

Hari senin upacara bendera

Semua siswa mengikuti upacara

Pak Seno membina Upacara

Pembina upacara memberikan pengarahan

Pengarahan tentang tata tertib di sekolah

Semua siswa mendengarkan

Tulislah suku kata berikut.

Pembina Pem-bi-na

Pengarahan

Pembina

Hari

Bendera

Amatilah gambar berikut

Kepala sekolah memberikan pengarahan

Siswa mendengarkan dengan tertib

Pembelajaran 3

Page 20: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

14 15

Amatilah gambar berikut

.

Apa yang sedang temanmu lakukan?

Bacalah teks berikut.

Pengarahan pembina upacara

Hari senin upacara bendera

Semua siswa mengikuti upacara

Pak Seno membina Upacara

Pembina upacara memberikan pengarahan

Pengarahan tentang tata tertib di sekolah

Semua siswa mendengarkan

Tulislah suku kata berikut.

Pembina Pem-bi-na

Pengarahan

Pembina

Hari

Bendera

Amatilah gambar berikut

Kepala sekolah memberikan pengarahan

Siswa mendengarkan dengan tertib

Pembelajaran 3

Page 21: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

16 17

Berilah tanda:

gambar siswa tertib mendengarkan

gambar siswa tidak tertib mendengarkan

Membuat bingkai foto dari kardus

Langkah membuat membuat bingai foto:

1. Gunting kardus membentuk potongan

Potongan 1 potongan 2

2. Tempelkan foto pada kardus 1

3. Tempel fotongan kardus ke 2 pada foto

x

Bahan:

1. Kardus bekas 2. Lem 3. gunting

Page 22: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

16 17

Berilah tanda:

gambar siswa tertib mendengarkan

gambar siswa tidak tertib mendengarkan

Membuat bingkai foto dari kardus

Langkah membuat membuat bingai foto:

1. Gunting kardus membentuk potongan

Potongan 1 potongan 2

2. Tempelkan foto pada kardus 1

3. Tempel fotongan kardus ke 2 pada foto

x

Bahan:

1. Kardus bekas 2. Lem 3. gunting

Page 23: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

18 19

Amatilah gambar berikut

Ini adalah gambar segitiga

Mari mengenal datar lainnya

Persegi

Persegi panjang

lingkaran

Jumlahkan bangun datar berikut.

1. + =

2. + =

3. + =

Apakah kamu tertib mendengarkan pengarahan?

Apakah kamu mengenal bidang datar?

Dapatkah kamu membuat bingkai foto?

Tanya jawab tentang mendengarkan pengarahan

Tanya jawab tentang bidang datar

Pendampingan membuat bingkai foto

Persegi Persegi panjang lingkaran

Ayo Kerjasama dengan Orang Tua

Refleksi

Page 24: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

18 19

Amatilah gambar berikut

Ini adalah gambar segitiga

Mari mengenal datar lainnya

Persegi

Persegi panjang

lingkaran

Jumlahkan bangun datar berikut.

1. + =

2. + =

3. + =

Apakah kamu tertib mendengarkan pengarahan?

Apakah kamu mengenal bidang datar?

Dapatkah kamu membuat bingkai foto?

Tanya jawab tentang mendengarkan pengarahan

Tanya jawab tentang bidang datar

Pendampingan membuat bingkai foto

Persegi Persegi panjang lingkaran

Ayo Kerjasama dengan Orangtua

Refleksi

Page 25: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

20 21

Amatilah gambar berikut

Apa yang temanmu lakukan?

Bacalah teks berikut.

Belum sarapan

Pagi hari yang cerah

Ina sakit perut di kelas

Ina belum sarapan

Desi membantu Ina ke ruang UKS

Ina di bantu Bu Devi

Bu Devi adalah perawat UKS

Bu Devi memberikan obat

Lakukan tanya jawab.

tanya jawab tentang sarapan

jawablah pertanyaan temanmu.

Kamu juga menjawab pertanyaannya

Tanyakankan juga pada temanmu.

1. Apakah kalian sudah sarapan?

2. Sarapan pakai apa?

3. Apakah kalian pernah sakit perut?

4. Bagaimana rasanya?

Pembelajaran 4

Tirukan tulisan kata berikut.

Sarapan Sakit Perut Kelas Obat

Page 26: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

20 21

Amatilah gambar berikut

Apa yang temanmu lakukan?

Bacalah teks berikut.

Belum sarapan

Pagi hari yang cerah

Ina sakit perut di kelas

Ina belum sarapan

Desi membantu Ina ke ruang UKS

Ina di Bantu Bu Devi

Bu Devi adalah Perawat UKS

Bu Devi memberikan obat

Lakukan tanya jawab.

tanya jawab tentang sarapan

jawablah pertanyaan temanmu.

Kamu juga menjawab pertanyaannya

Tanyakankan juga pada temanmu.

1. Apakah kalian sudah sarapan?

2. Sarapan pakai apa?

3. Apakah kalian pernah sakit perut?

4. Bagaimana rasanya?

Pembelajaran 4

Tirukan tulisan kata berikut.

Sarapan Sakit Perut Kelas Obat

Page 27: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

22 23

Gambar jam dinding berbentuk ...

Bentuk bidang datar di ruang UKS

Persegi Segitiga Persegi Panjang

Cari tahu.

1. Tunjukkan persegi

2. Tunjukkan segitiga

3. Tunjukkan persegi panjang

Warnailah bidang datar berikut.

P3K

Page 28: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

22 23

Gambar jam dinding berbentuk ...

Bentuk bidang datar di ruang UKS

Persegi Segitiga Persegi Panjang

Cari tahu.

1. Tunjukkan persegi

2. Tunjukkan segitiga

3. Tunjukkan persegi panjang

Warnailah bidang datar berikut.

P3K

Page 29: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

24 25

Ayo menempel bidang datar

Menempel menggunakan kertas koran

Langkah menempel bangun datar

1. Gunting koran kecil-kecil

2. Lem koran

3. Tempelkan pada bangun datar

Apakah kamu sudah sarpan?

Apakah kamu mengenal UKS?

Apakah kamu mengenal bidang datar?

Dapatkah kamu menggunting dan menmpel?

Tanya jawab pentingnya UKS

Tanya jawab tentang bidang datar

Pendampingan menggunting dan menempel.

Refleksi

Ayo Kerjasama dengan Orang Tua

Page 30: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

24 25

Ayo menempel bidang datar

Menempel menggunakan kertas koran

Langkah menempel bangun datar

1. Gunting koran kecil-kecil

2. Lem koran

3. Tempelkan pada bangun datar

Apakah kamu sudah sarpan?

Apakah kamu mengenal UKS?

Apakah kamu mengenal bidang datar?

Dapatkah kamu menggunting dan menmpel?

Tanya jawab pentingnya UKS

Tanya jawab tentang bidang datar

Pendampingan menggunting dan menempel.

Refleksi

Ayo Kerjasama dengan Orangtua

Page 31: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

26 27

Amatilah gambar berikut.

Apa yang sedang dilakukan temanmu?

Petugas UKS

Bu Rini adalah petugas UKS

Setiap hari ada di UKS

dia membantu siswa yang sakit

dia sangat tekun dan sabar

Lakukan tanya jawab.

tanya jawab tentang UKS

jawablah pertanyaan temanmu.

Kamu juga menjawab pertanyaannya

Tanyakankan juga pada temanmu.

1. Pernahkah kamu ke ruang UKS?

2. Bagaiaman perasaanmu?

3. Siapakah petugas UKS?

4. Siapakah yang dibantu bu Rini?

Tulislah kata berikut.

Pembelajaran 5

Petugas Ruang Membantu Tekun Sabar

Page 32: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

26 27

Amatilah gambar berikut.

Apa yang sedang dilakukan temanmu?

Petugas UKS

Bu Rini adalah petugas UKS

Setiap hari ada di UKS

dia membantu siswa yang sakit

dia sangat tekun dan sabar

Lakukan tanya jawab.

tanya jawab tentang UKS

jawablah pertanyaan temanmu.

Kamu juga menjawab pertanyaannya

Tanyakankan juga pada temanmu.

1. Pernahkah kamu ke ruang UKS?

2. Bagaiaman perasaanmu?

3. Siapakah petugas UKS?

4. Siapakah yang dibantu bu Rini?

Tulislah kata berikut.

Pembelajaran 5

Petugas Ruang Membantu Tekun Sabar

Page 33: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

28 29

Perhatikan gambar berikut.

Lambang UKS berbentuk segitiga

Ayo menempel bidang datar

Menempel Menggunakan kertas koran

Bahan menempel bidang datar

1. Koran bekas 2. Gunting

3. Lem

4. Kertas hvs berpola segitiga

Langkah menempel bidang datar

1. Gunting koran kecil-kecil

2. Lem koran

3. Tempelkan pada bidang datar

:

Apakah kamu mengenal manfaat UKS?

Dapatkah kamu menggunting dan menempel?

:

Tanya jawab manfaat UKS

Pendampingan menggunting dan menempel

Refleksi

Ayo Kerjasama dengan Orang Tua

Page 34: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

28 29

Perhatikan gambar berikut.

Lambang UKS berbentuk segitiga

Ayo menempel bidang datar

Menempel Menggunakan kertas koran

Bahan menempel bidang datar

1. Koran bekas 2. Gunting

3. Lem

4. Kertas hvs berpola segitiga

Langkah menempel bidang datar

1. Gunting koran kecil-kecil

2. Lem koran

3. Tempelkan pada bidang datar

:

Apakah kamu mengenal manfaat UKS?

Dapatkah kamu menggunting dan menempel?

:

Tanya jawab manfaat UKS

Pendampingan menggunting dan menempel

Refleksi

Ayo Kerjasama dengan Orangtua

Page 35: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

30 31

Amatilah gambar berikut.

Menjaga kebersihan UKS

Hari ini

Desi piket di ruang UKS

Ina ikut membantu

mereka membersihkan ruang UKS

siswa lain piket bergiliran

UKS nampak bersih dan nyaman

Lakukan tanya jawab.

tanya jawab tentang UKS

jawablah pertanyaan temanmu.

Kamu juga tanyakan pada temanmu.

1. Pernahkah kamu membersihkan ruang UKS

2. Bagaimana Perasaanmu?

3. Apakah UKS disekolahmu bersih?

4. Siapakah yang piket hari ini?

Ruang mereka Bersih Nyaman Piket

Pembelajaran 6

Tulislah kata berikut.

Page 36: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

30 31

Amatilah gambar berikut.

Menjaga kebersihan UKS

Hari ini

Desi piket di ruang UKS

Ina ikut membantu

mereka membersihkan ruang UKS

siswa lain piket bergiliran

UKS nampak bersih dan nyaman

Lakukan tanya jawab.

tanya jawab tentang UKS

jawablah pertanyaan temanmu.

Kamu juga tanyakan pada temanmu.

1. Pernahkah kamu membersihkan ruang UKS

2. Bagaimana Perasaanmu?

3. Apakah UKS disekolahmu bersih?

4. Siapakah yang piket hari ini?

Ruang mereka Bersih Nyaman Piket

Pembelajaran 6

Tulislah kata berikut.

Page 37: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

32 33

Amatilah gambar berikut.

Amatilah macam bidang datar diruang UKS

Ikuti polanya untuk membuat kolase

Bahan membuat kolase bidang datar:

1. Koran bekas

2. Gunting

3. Lem

4. Hvs pola bidang datar

Langkah menempel bangun datar:

1. Gunting koran kecil-kecil

Menyapu Lantai Membuang Sampah

Page 38: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

32 33

Amatilah gambar berikut.

Amatilah macam bidang datar diruang UKS

Ikuti polanya untuk membuat kolase

Bahan membuat kolase bidang datar:

1. Koran bekas

2. Gunting

3. Lem

4. Hvs pola bidang datar

Langkah menempel bangun datar:

1. Gunting koran kecil-kecil

Menyapu Lantai Membuang Sampah

Page 39: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

34 35

Apakah kamu menjaga kebersihan UKS?

Dapatkah kamu mengenal bidang datar?

Dapatkah kamu membuat kolase?

Tanya jawab pentingnya kebersihan

Tanya jawab tentang bidang datar

Pendampinagan membuat kolase

Membaca teks 2 Menulis suku kata3 Membedakan tertib dalam

berbaris 4 Membuat bingkai foto bidang

datar

5 Menirukan gerakan hadap

kiri

6 Menirukan gerakan hadap

kananMenjumlahkan bidang datar7

Meniru tulisan8Menunjuk bidang datar 9Membuat kolase

PENILAIAN

4. Apakah kamu pernah upacara ?

5. Apakah kamu senang upacara?

6. Tulislah suku kata berikut

UPACARA U-PA-CA-RA

LAGU

TERTIB

3. Tempelkan pada bidang datar

Refleksi

Ayo Kerjasama dengan Orangtua

Kegiatan 1

10

No. Ya Tidak

2. Lem koran

Page 40: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

34 35

Apakah kamu menjaga kebersihan UKS?

Dapatkah kamu mengenal bidang datar?

Dapatkah kamu membuat kolase?

Tanya jawab pentingnya kebersihan

Tanya jawab tentang bidang datar

Pendampinagan membuat kolase

Membaca teks 2 Menulis suku kata3 Membedakan tertib dalam

berbaris 4 Membuat bingkai foto bidang

datar

5 Menirukan gerakan hadap

kiri

6 Menirukan gerakan hadap

kananMenjumlahkan bidang datar7

Meniru tulisan8Menunjuk bidang datar 9Membuat kolase

PENILAIAN

4. Apakah kamu pernah upacara?

5. Apakah kamu senang upacara?

6. Tulislah suku kata berikut

UPACARA U-PA-CA-RA

LAGU

TERTIB

3. Tempelkan pada bidang datar

Refleksi

Ayo Kerjasama dengan Orang Tua

Kegiatan 1

10

No. Ya Tidak

2. Lem koran

Page 41: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

36 37

7. Berilah tanda:

gambar tertib berbaris

gambar tidak tertib berbaris

8. Ayo tirukan

9. Buatlah bingkai foto berbentuk lingkaran

Bingkai foto dari kardus bekas?

10. Jumlahkan bidang datar berikut.

+ =...

+ =...

Hadap kiri Hadap Kanan

Amatilah gambar berikut.

Apa yang dilakukan temanmu?

x

Pembelajaran 1

Subtema

2

Page 42: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

36 37

7. Berilah tanda:

gambar tertib berbaris

gambar tidak tertib berbaris

8. Ayo tirukan

9. Buatlah bingkai foto berbentuk lingkaran

Bingkai foto dari kardus bekas?

10. Jumlahkan bidang datar berikut.

+ =...

+ =...

Hadap kiri Hadap Kanan

Amatilah gambar berikut.

Apa yang dilakukan temanmu?

x

Pembelajaran 1

Subtema

2

Page 43: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

38 39

Pada hari sabtu sepulang sekolah

Dito latihan pramuka

Cut Sari tak ketinggalan

Mereka latihan dihalaman sekolah

guru memandu latihan

Latihan berbaris dan upacara

Tomi bertugas membawa bendera

Mereka datang tepat pada waktunya

Lakukan tanya jawab tentang latihan pramuka

Tanyakankan juga pada temanmu.

1. Apakah kamu pernah latihan pramuka?

2. Bagaimana perasaanmu?

3. Siapa yang melatih kamu?

4. Siapa teman kamu berlatih?

5. Apakah kamu datang tepat waktu?

Sebutkan gambar bidang datar pada gambar.

1. .....................................................

2. .....................................................

3. .....................................................

4. .....................................................

5. .....................................................

Jumlahkan bendera berikut.

1 .

+

=

Latihan Pramuka

Jawablah pertanyaan temanmu.

Bendera berbentuk persegi panjang.

Page 44: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

38 39

Pada hari sabtu sepulang sekolah

Dito latihan pramuka

Cut Sari tak ketinggalan

Mereka latihan dihalaman sekolah

guru memandu latihan

Latihan berbaris dan upacara

Tomi bertugas membawa bendera

Mereka datang tepat pada waktunya

Lakukan tanya jawab tentang latihan pramuka

Tanyakankan juga pada temanmu.

1. Apakah kamu pernah latihan pramuka?

2. Bagaimana perasaanmu?

3. Siapa yang melatih kamu?

4. Siapa teman kamu berlatih?

5. Apakah kamu datang tepat waktu?

Sebutkan gambar bidang datar pada gambar.

1. .....................................................

2. .....................................................

3. .....................................................

4. .....................................................

5. .....................................................

Jumlahkan bendera berikut.

1 .

+

=

Latihan Pramuka

Jawablah pertanyaan temanmu.

Bendera berbentuk persegi panjang.

Page 45: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

40 41

2. + =

3.+

=

4. + =

Apakah yang dilakukan temanmu?

Berilah tanda.

Gambar latihan pramuka

Gambar bukan latihan pramuka

x

=

Page 46: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

40 41

2. + =

3.+

=

4. + =

Apakah yang dilakukan temanmu?

Berilah tanda.

Gambar latihan pramuka

Gambar bukan latihan pramuka

x

=

Page 47: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

42 43

menggunting pola menggunakan kertas koran

Apakah kamu tertib latihan pramuka?

Dapatkah kamu menjumlah persegi panjang?

Daptkah kamu menggunting pola?

Tanya jawab tenang latihan pramuka

Tanya jawab tentang penjumlahan

Pendampingan keterampilan menggunting

Bahan

1.

2.3.4.

KoranGuntingKertas karton untuk polaLem

Langkah mebuat pola 1. Buatlah pola pada kertas karton

(bidsng datar : persegi, segitiga, lingkaran, persegi panjang)

2.

Guntinglah sesuai

pola

3.

Tempelkan pada kertas koran

4.

Gunting koran sesuai pola kertas karton

RefleksiAyo Mengomunikasikan

Ayo Kerjasama dengan Orang Tua

Page 48: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

42 43

menggunting pola menggunakan kertas koran

Apakah kamu tertib latihan pramuka?

Dapatkah kamu menjumlah persegi panjang?

Daptkah kamu menggunting pola?

Tanya jawab tenang latihan pramuka

Tanya jawab tentang penjumlahan

Pendampingan keterampilan menggunting

Bahan

1.

2.3.4.

KoranGuntingKertas karton untuk polaLem

Langkah mebuat pola 1. Buatlah pola pada kertas karton

(bidsng datar : persegi, segitiga, lingkaran, persegi panjang)

2.

Guntinglah sesuai

pola

3.

Tempelkan pada kertas koran

4.

Gunting koran sesuai pola kertas karton

RefleksiAyo Mengomuniksikan

Ayo Kerjasama dengan Orangtua

Page 49: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

44 45

Amatailah gambar berikut.

Apa yang dilakukan temanmu?

Bacalah teks berikut.

Latihan Pramuka

Ina terburu-buru keluar kelas

dia akan latihan pramuka

siswa bersorak sorai menuju lapangan

Pembina sudah menunggu di lapangan Siswa berbaris sesuai arahan

Membentuk formasi segitiga

Salinlah kata berikut

Pramuka Siswa Siswi Lapangan Segitiga

Ini gambar segitiga

Pembelajaran 2

Sebutkan bidang datar lainnya.

Page 50: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

44 45

Amatailah gambar berikut.

Apa yang dilakukan temanmu?

Bacalah teks berikut.

Latihan Pramuka

Ina terburu-buru keluar kelas

dia akan latihan pramuka

siswa bersorak sorai menuju lapangan

Pembina sudah menunggu di lapangan Siswa berbaris sesuai arahan

Membentuk formasi segitiga

Salinlah kata berikut

Pramuka Siswa Siswi Lapangan Segitiga

Ini gambar segitiga

Pembelajaran 2

Sebutkan bidang datar lainnya.

Page 51: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

46 47

Ayo menggunting dan menempel

Bahan:

1. Kertas HVS bergambar segitiga

2. Kertas karton bergambar segitiga

3. Gunting

4. Lem

Langkah-langkah pembuatan:

1. Gunting segitiga pada kertas hvs

2. lem pola yang sudah digunting

3. Tempel sesuai pola pada karton

Siswa sedang berjalan di tempat

Siswa sedang balik kanan

Page 52: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

46 47

Ayo menggunting dan menempel

Bahan:

1. Kertas HVS bergambar segitiga

2. Kertas karton bergambar segitiga

3. Gunting

4. Lem

Langkah-langkah pembuatan:

1. Gunting segitiga pada kertas hvs

2. lem pola yang sudah digunting

3. Tempel sesuai pola pada karton

Siswa sedang berjalan di tempat

Siswa sedang balik kanan

Page 53: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

48 49

Apakah kamu senang latihan pramuka?

Dapatkah kamu menggunting segitiga?

Dapatkah kamu berbaris?

Tanya jawab tentang pramuka

Pendampingan menggunting

Tanya jawab tentang berbaris

Jalan di tempat Balik Kanan

Amatilah gambar berikut.

Apa yang sedang temanmu lakukan?

Hari sabtu

Ina latihan Pramuka jam 13.00WIB

Setelah pulang sekolah

Ina bersiap pergi latihan pramuka

Segala perlengkapan dipersiapkan

Tidak ada yang tertinggal

Ina sangat bersemangat

Ayo Tirukan

Refleksi

Ayo Kerjasama dengan Orangtua

Pembelajaran 3

Persiapan latihan Pramuka?

Page 54: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

48 49

Apakah kamu senang latihan pramuka?

Dapatkah kamu menggunting segitiga?

Dapatkah kamu berbaris?

Tanya jawab tentang pramuka

Pendampingan menggunting

Tanya jawab tentang berbaris

Jalan di tempat Balik Kanan

Amatilah gambar berikut.

Apa yang sedang temanmu lakukan?

Hari sabtu

Ina latihan Pramuka jam 13.00 WIB

Setelah pulang sekolah

Ina bersiap pergi latihan pramuka

Segala perlengkapan dipersiapkan

Tidak ada yang tertinggal

Ina sangat bersemangat

Ayo Tirukan

Refleksi

Ayo Kerjasama dengan Orang Tua

Pembelajaran 3

Persiapan latihan Pramuka?

Page 55: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

50 51

Lakukan tanya jawab.

Tanya jawab tentang latihan pramuka

Jawablah pertanyaan temanmu.

Kamu juga menjawab pertanyaannya

Tanyakankan juga pada temanmu.

1. Jam berapa kamu pulang sekolah?

2. Apa yang kamu lakukan?

3. Siapakah yang bersiap latihan pramuka?

Tulislah kata berikut

Pulang Pergi Latihan Pramuka Perlengkapan

Berilah tanda.

Gambar Persiapan latihan dengan tertib

Gambar persiapan latihan tidak tertib

x

Page 56: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

50 51

Lakukan tanya jawab.

Tanya jawab tentang latihan pramuka

Jawablah pertanyaan temanmu.

Kamu juga menjawab pertanyaannya

Tanyakankan juga pada temanmu.

1. Jam berapa kamu pulang sekolah?

2. Apa yang kamu lakukan?

3. Siapakah yang bersiap latihan pramuka?

Tulislah kata berikut

Pulang Pergi Latihan Pramuka Perlengkapan

Berilah tanda.

Gambar Persiapan latihan dengan tertib

Gambar persiapan latihan tidak tertib

x

Page 57: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

52 53

Mari menggunting pola

Menggunting menggunakan kertas Manila

Bahan:

1. Kertas manila

2. Gunting

3. Kertas karton

untuk pola

4. lem

Amatilah gambar berikut:

Ini adalah gambar lingkaran

Langkah mebuat pola:

1. Buatlah pola pada kertas karton

persegi, segitiga,

lingkaran, persegi panjang

2. Guntinglah sesuai pola

3. Tempelkan pada kertas manila

4. Gunting koran sesuai pola kertas

karton

Ayo Mengomunikasikan

Mari mengenal bidang datar lainnya

Persegi persegi panjang segitiga

Page 58: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

52 53

Mari menggunting pola

Menggunting menggunakan kertas Manila

Bahan:

1. Kertas manila

2. Gunting

3. Kertas karton

untuk pola

4. lem

Amatilah gambar berikut:

Ini adalah gambar lingkaran

Langkah mebuat pola:

1. Buatlah pola pada kertas karton

persegi, segitiga,

lingkaran, persegi panjang

2. Guntinglah sesuai pola

3. Tempelkan pada kertas manila

4. Gunting koran sesuai pola kertas

karton

Ayo Mengomuniksikan

Mari mengenal bidang datar lainnya

Persegi persegi panjang segitiga

Page 59: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

54 55

Jumlahkan bidang datar berikut.

1.

2. + =

3.

:

Apakah kamu sering latihan pramuka?

Bagaimana persiapanmu?

Dapatkah kamu menggutnting?

Dapatkah kamu menjumlah?

Tanya jawab tentang pramuka

Pendampingan menggunting

Tanya jawab tentang penjumlahan

+ =

+ =

Refleksi

Ayo Kerjasama dengan Orangtua

Amatilah gambar berikut.

Persari

Hari sabtu Ina mengikuti persari

Dito dan Tomi tak ketinggalan

Mereka persari di lapangan sekolah

Mereka memakai baju pramuka lengkap

Mereka berbaris dengan rapi

Pembelajaran 4

Apa yang dilakukan temanmu?

Page 60: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

54 55

Jumlahkan bidang datar berikut.

1.

2. + =

3.

:

Apakah kamu sering latihan pramuka?

Bagaimana persiapanmu?

Dapatkah kamu menggutnting?

Dapatkah kamu menjumlah?

Tanya jawab tentang pramuka

Pendampingan menggunting

Tanya jawab tentang penjumlahan

+ =

+ =

Refleksi

Ayo Kerjasama dengan Orang Tua

Amatilah gambar berikut.

Persari

Hari sabtu Ina mengikuti persari

Dito dan Tomi tak ketinggalan

Mereka persari di lapangan sekolah

Mereka memakai baju pramuka lengkap

Mereka berbaris dengan rapi

Pembelajaran 4

Apa yang dilakukan temanmu?

Page 61: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

56 57

Jodohkan gambar dengan tulisan berikut..

Amatilah lambang Pramuka berikut.

DASI

TOPI

BERBARIS

BAJU

Kerjakan bersama-sama.

1. Lambang tunas kelapa ada di bidang datar apa?

2. Lambang dasi pramuka ada di bidang datar apa?

3. Topi pramuka putri ada di bidang datar apa?

4. Topi pramuka putra ada di bidang datar apa?

Arsirlah bidang datar berikut

Page 62: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

57

Kerjakan bersama-sama.

1. Lambang tunas kelapa ada di bidang datar apa?

2. Lambang dasi pramuka ada di bidang datar apa?

3. Topi pramuka putri ada di bidang datar apa?

4. Topi pramuka putra ada di bidang datar apa?

Arsirlah bidang datar berikut

Page 63: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

58 59

Membuat kolase kulit jagung lambang pramuka.

Bahan:

1. Gunting 2. Kulit jagung 3. Lem

Langkah-langkah:

1.

Gunting kulit jagung kecil-kecil

2.

Rekatkan lem

3.

Tempelkan pada gambar tunas kelapa

Apakah kamu pernah mengikuti persari?

Dapatkah kamu mengenal lambang pramuka?

Dapatkah kamu mengenang bidang datar?

Dapatkah kamu mengarsir bidang datar?

:

Tanya jawab tentang persari

Tanya jawab tentang lambang pramuka

Tanya jawab tentang bidang datar

Pedampingan pengarsiran bidang datar

Refleksi

Ayo Kerjasama dengan Orang Tua4. Gambar tunas kelapa

Page 64: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

58 59

Membuat kolase kulit jagung lambang pramuka.

Bahan:

1. Gunting 2. Kulit jagung 3. Lem

Langkah-langkah:

1.

Gunting kulit jagung kecil-kecil

2.

Rekatkan lem

3.

Tempelkan pada gambar tunas kelapa

Apakah kamu pernah mengikuti persari?

Dapatkah kamu mengenal lambang pramuka?

Dapatkah kamu mengenang bidang datar?

Dapatkah kamu mengarsir bidang datar?

:

Tanya jawab tentang persari

Tanya jawab tentang lambang pramuka

Tanya jawab tentang bidang datar

Pedampingan pengarsiran bidang datar

Refleksi

Ayo Kerjasama dengan Orangtua4. Gambar tunas kelapa

Page 65: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

60 61

Amatilah gambar berikut.

Apa yang sedang temanmu lakukan?

Tepuk Pramuka

hari sabtu kemarin

siswa dan siswi sedang persari

Dito dan Ina ikut serta

Mereka melakukan tepuk pramuka

Semua bersemangat

Semua berbaris tertib

Pembelajaran 5Bacalah dengan nyaring teks tersebut.

Lakukan tanya jawab tentang persari

Tanyakankan juga pada temanmu.

1. Pernahkah kamu persari?

2. Apa yang kamu rasakan?

3. Siapakah yang ikut serta?

4. Apa yang sedang mereka lakukan?

Tulislah kata berikut.

Tepuk Pramuka Bersemangat Berbaris Ikut

Page 66: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

60 61

Amatilah gambar berikut.

Apa yang sedang temanmu lakukan?

Tepuk Pramuka

hari sabtu kemarin

siswa dan siswi sedang persari

Dito dan Ina ikut serta

Mereka melakukan tepuk pramuka

Semua bersemangat

Semua berbaris tertib

Pembelajaran 5Bacalah dengan nyaring teks tersebut.

Lakukan tanya jawab tentang persari

Tanyakankan juga pada temanmu.

1. Pernahkah kamu persari?

2. Apa yang kamu rasakan?

3. Siapakah yang ikut serta?

4. Apa yang sedang mereka lakukan?

Tulislah kata berikut.

Tepuk Pramuka Bersemangat Berbaris Ikut

Page 67: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

62 63

Amatilah gambar berikut.

Formasi barisan membentuk persegi panjang

Kolase kulit jagung persegi panjang

Ayo Mengomunikasikan

:

Dapatkah kamu melakukan tepuk pramuka?

Dapatkah kamu membuat kolase?

Tanya jawab tentang tepuk pramuka

Pendampingan membuat kola

Bahan:

1. Gunting 2. Kulit jagung 3. lem

Langkah-langkah:

1.

Gunting kulit jagung kecil-kecil

2.

Rekatkan lem

3.

Tempelkan pada gambar persegi panjang

Refleksi

Ayo Kerjasama dengan Orang Tua

Page 68: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

62 63

Amatilah gambar berikut.

Formasi barisan membentuk persegi panjang

Kolase kulit jagung persegi panjang

Ayo Mengomuniksikan

:

Dapatkah kamu melakukan tepuk pramuka?

Dapatkah kamu membuat kolase?

Tanya jawab tentang tepuk pramuka

Pendampingan membuat kola

Bahan:

1. Gunting 2. Kulit jagung 3. lem

Langkah-langkah:

1.

Gunting kulit jagung kecil-kecil

2.

Rekatkan lem

3.

Tempelkan pada gambar persegi panjang

Refleksi

Ayo Kerjasama dengan Orangtua

Page 69: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

64 65

Amatilah gambar berikut.

Apa yang temanmu lakukan.

Latihan P3K

Pada hari sabtu kemarin

Semua siswa ikut persari

Dito dan Ina tak ketinggalan

mereka latihan P3K

Semua siswa bersemangat

Mereka semua senang

Bacalah teks tersebut.

Pembelajaran 6

Lakukan tanya jawab.

tanya jawab tentang persari

jawablah pertanyaan temanmu.

Kamu juga menjawab pertanyaannya

Tanyakankan juga pada temanmu.

1. Pernahkan kamu latihan P3K?

2. Bagaimana perasaanmu?

3. Siapakah yang bersemangat?

4. Siapakah yang senang?

Tulislah kata berikut.

Latihan Senang Semangat Mereka sabtu

Page 70: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

64 65

Amatilah gambar berikut.

Apa yang temanmu lakukan.

Latihan P3K

Pada hari sabtu kemarin

Semua siswa ikut persari

Dito dan Ina tak ketinggalan

mereka latihan P3K

Semua siswa bersemangat

Mereka semua senang

Bacalah teks tersebut.

Pembelajaran 6

Lakukan tanya jawab.

tanya jawab tentang persari

jawablah pertanyaan temanmu.

Kamu juga menjawab pertanyaannya

Tanyakankan juga pada temanmu.

1. Pernahkan kamu latihan P3K?

2. Bagaimana perasaanmu?

3. Siapakah yang bersemangat?

4. Siapakah yang senang?

Tulislah kata berikut.

Latihan Senang Semangat Mereka sabtu

Page 71: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

66 67

Latihan membantu teman

Membantu teman yang kakinya terluka.

Gambar tandu persegi panjang

Kolase kertas pada bidang datar

Ayo Mengomuniksikan

Langkah-langkah

1. Gunting kertas

kecil-kecil

2. Rekatkan lem

3. Tempelkan pada

gambar

Bahan:

1. Gunting

2. Kertas

3. lem

Page 72: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

66 67

Latihan membantu teman

Membantu teman yang kakinya terluka.

Gambar tandu persegi panjang

Kolase kertas pada bidang datar

Ayo Mengomuniksikan

Langkah-langkah

1. Gunting kertas

kecil-kecil

2. Rekatkan lem

3. Tempelkan pada

gambar

Bahan:

1. Gunting

2. Kertas

3. lem

Page 73: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

68 69

:

Apakah kamu mengenali kotak P3k?

Pernahkah kamu mengobati luka teman?

Dapatkah kamu membuat kolase?

Refleksi

Tanya jawab tentang p3k

Pendampngan pembuatan kolase

Ayo Kerjasama dengan Orangtua

No.1 Membaca teks

2 Menggunting pola bidangdatar

3 Menjumlah bidang datar

4 Menirukan gerakan jalan ditempat

5 Menirukan gerakan balik kanan

6 Menulis kata

7 Membuat kolase dari kulit jagung

PENILAIAN

1. Apakah kamu sering latihan pramuka?

2. Bagaimana perasaanmu

3. Salinlah kata berikut

Pramuka Siswa

Kegiatan

Siswi

Ya Tidak

Page 74: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

68 69

:

Apakah kamu mengenali kotak P3k?

Pernahkah kamu mengobati luka teman?

Dapatkah kamu membuat kolase?

Refleksi

Tanya jawab tentang p3k

Pendampngan pembuatan kolase

Ayo Kerjasama dengan Orang Tua

No.1 Membaca teks

2 Menggunting pola bidangdatar

3 Menjumlah bidang datar

4 Menirukan gerakan jalan ditempat

5 Menirukan gerakan balik kanan

6 Menulis kata

7 Membuat kolase dari kulit jagung

PENILAIAN

1. Apakah kamu sering latihan pramuka?

2. Bagaimana perasaanmu

3. Salinlah kata berikut

Pramuka Siswa

Kegiatan

Siswi

Ya Tidak

Page 75: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

70 71

4. Ayo tirukan

5. Jumlahkan bangun datar berikut.

+ =

+ =

+ =

6. Buatlah Kolase.

Gunakan kulit jagung

Jalan di tempat

Balik Kanan

Amatilah gambar berikut.

Apa yang dilakukan temanmu.

Peringatan hutri

pada tanggal 17 agustus kemarin

Semua sekolah melakukan Upacara

Subtema

3

Pembelajaran 1

Page 76: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

70 71

4. Ayo tirukan

5. Jumlahkan bangun datar berikut.

+ =

+ =

+ =

6. Buatlah Kolase.

Gunakan kulit jagung

Jalan di tempat

Balik Kanan

Amatilah gambar berikut.

Apa yang dilakukan temanmu.

Peringatan HUT RI.

pada tanggal 17 Agustus kemarin

Semua sekolah melakukan upacara

Subtema

3

Pembelajaran 1

Page 77: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

72 73

Cut Sari ikut berupacara

Dito dan Yosep tak ketinggalan

Pak guru memandu upacara

Kepala sekolah sebagai pembina

Mereka semua berbaris tertib

Mereka senang merayakan kemerdekaan

Lakukan tanya jawab.

tanya jawab tentang hutri

jawablah pertanyaan temanmu.

Kamu juga menjawab pertanyaannya

Tanyakankan juga pada temanmu.

1. Pernahkan kamu berupacara?

2. Bagaimana perasaanmu?

3. Apakah kamu berbaris tertib?

4. Apa warna bendera Indonesia?

Tulislah kata berikut.

Bedakan gambar berikut.

Manakah gambar bernyanyi tertib?

Senang Pembina Guru Tanggal kepala

Page 78: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

72 73

Cut Sari ikut berupacara

Dito dan Yosep tak ketinggalan

Pak guru memandu upacara

Kepala sekolah sebagai pembina

Mereka semua berbaris tertib

Mereka senang merayakan kemerdekaan

Lakukan tanya jawab.

tanya jawab tentang hutri

jawablah pertanyaan temanmu.

Kamu juga menjawab pertanyaannya

Tanyakankan juga pada temanmu.

1. Pernahkan kamu berupacara?

2. Bagaimana perasaanmu?

3. Apakah kamu berbaris tertib?

4. Apa warna bendera Indonesia?

Tulislah kata berikut.

Bedakan gambar berikut.

Manakah gambar bernyanyi tertib?

Senang Pembina Guru Tanggal kepala

Page 79: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

74 75

Bernyanyi bersama dengan tertib

HARI MERDEKA

17 Agustus tahun 45

Itulah hari kemerdekaan kita

Hari merdeka

Nusa dan bangsa

Hari lahirnya bangsa Indonesia

Merdeka...

Sekali merdeka tetap merdeka

Selama hayat masih dikandung badan

Kita tetap setia tetap sedia

Mempertahankan Indonesia

Kita tetap setia Tetap sedia

Membela negara kita

Ayo Bernyanyi

Ciptaan : H. Mutahar

Peringantan 17 Agustus.

Siwa menghias kelas dengan bendera

Ini adalah bidang datar segitiga.

Mari mengenal bidang datar lainnya

Lingkaran persegi persegi panajang

tiga

Page 80: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

74 75

Bernyanyi bersama dengan tertib

HARI MERDEKA

17 agustus tahun 45

Itulah hari kemerdekaan kita

Hari merdeka

Nusa dan bangsa

Hari lahirnya bangsa Indonesia

Merdeka...

Sekali merdeka tetap merdeka

Selama hayat masih dikandung badan

Kita tetap setia tetap sedia

Mempertahankan Indonesia

Kita tetap setia Tetap sedia

Membela negara kita

Ayo Bernyanyi

Ciptaan : H. Mutahar

Peringantan 17 Agustus.

Siwa menghias kelas dengan bendera

Ini adalah bidang datar segitiga.

Mari mengenal bidang datar lainnya

Lingkaran persegi persegi panjang

tiga

Page 81: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

76 77

Membuat kolase dari ampas kelapa

Buatlah kolase bidang datar berikut.

Bahan-bahan:

1. Ampas kelapa

2. Lem

3. Pewarna makanan (merah, kuning, hijau)

Ayo Mengomuniksikan

Ayo menebalkan bidang datar :

Apakah kamu pernah merayakan hutri?

Dapatkah kamu menyanyikan lagu “hari merdeka”?

Dapatkah kamu membuat kolase?

Tanya jawab tentang hutri

Pendampingan menyanyikan lagu “hari

merdeka”

Pendampingan pembuatan kolase

Ayo Kerjasama dengan Orang Tua

belajar

Refleksi

Langkah pembuatan

1. Ampas kelapa di beri warna

2. Lalu dikeringkan

3. Ampas kelapa kering diberi lem

4. Tempelkan pada bidang datar.

Page 82: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

76 77

Membuat kolase dari ampas kelapa

Buatlah kolase bidang datar berikut.

Bahan-bahan:

1. Ampas kelapa

2. Lem

3. Pewarna makanan (merah, kuning, hijau)

Ayo Mengomuniksikan

Ayo menebalkan bidang datar :

Apakah kamu pernah merayakan HUT RI?

Dapatkah kamu menyanyikan lagu “hari merdeka”?

Dapatkah kamu membuat kolase?

Tanya jawab tentang HUT RI

Pendampingan menyanyikan lagu “hari

merdeka”

Pendampingan pembuatan kolase

Ayo Kerjasama dengan Orangtua

belajar

Refleksi

Langkah pembuatan

1. Ampas kelapa di beri warna

2. Lalu dikeringkan

3. Ampas kelapa kering diberi lem

4. Tempelkan pada bidang datar.

Page 83: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

78 79

Amatilah gambar berikut.

Apa yang sedang temanmu lakukan

Pagelaran Seni Di Sekolah

Hari ini tanggal 17 Agustus

Peringatan kemerdekaan Indonesia

Di sekolah ina mengadakan pagelaran seni

Ina dan Desi menonton

Siswa yang lain tak ketinggalan

Mereka semua senang

Pembelajaran 2

Amatilah gambar tersebut

Lakukan tanya jawab.

tanya jawab tentang hutri

jawablah pertanyaan temanmu.

Kamu juga menjawab pertanyaannya

Tanyakankan juga pada temanmu.

1. Pernahkah kamu menonton pagelaran seni?

2. Apa yang kamu rasakan?

3. Hari ini tanggal berapa?

4. Siapa yang menonton pagelaran seni?

Tulislah kata berikut.

Pagelaran Seni Agustus Peringatan Senang

Page 84: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

78 79

Amatilah gambar berikut.

Apa yang sedang temanmu lakukan

Pagelaran Seni Di Sekolah

hari ini tanggal 17 agustus

Peringatan kemerdekaan Indonesia

Di sekolah ina mengadakan pagelaran seni

Ina dan Desi menonton

Siswa yang lain tak ketinggalan

Mereka semua senang

Pembelajaran 2

Amatilah gambar tersebut

Lakukan tanya jawab.

Tanya jawab tentang hutri

Jawablah pertanyaan temanmu.

Kamu juga menjawab pertanyaannya

Tanyakankan juga pada temanmu.

1. Pernahkah kamu menonton pagelaran seni?

2. Apa yang kamu rasakan?

3. Hari ini tanggal berapa?

4. Siapa yang menonton pagelaran seni?

Tulislah kata berikut.

Pagelaran Seni Agustus Peringatan Senang

Page 85: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

80 81

Jam dinding berbentuk lingkaran.

Membuat kolase lingkaran.

Kolase menggunakan kertas manila

Bahan:

1. Gunting

2. Lem

3. Kertas hvs terdapat pola lingkaran

4. Kertas manila

Amatilah gambar berikut.

Sebutkan bidang datar lainnya.

Langkah-langkah:

1. Gunting kertas manila kecil-kecil

2. Beri lem

3. Tempelkan pada pola di kertas HVS.

Ini adalah berbagai bidang datar.

1. Berlarilah kearah keranjang diluar kelas

2. Ambil bangun datar lingkaran

3. Berikan pada gurumu didalam kelas

4. Lakukan sambil berlari

Page 86: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

80 81

Jam dinding berbentuk lingkaran.

Membuat kolase lingkaran.

Kolase menggunakan kertas manila

Bahan:

1. Gunting

2. Lem

3. Kertas hvs terdapat pola lingkaran

4. Kertas manila

Amatilah gambar berikut.

Sebutkan bidang datar lainnya.

Langkah-langkah:

1. Gunting kertas manila kecil-kecil

2. Beri lem

3. Tempelkan pada pola di kertas HVS.

Ini adalah berbagai bidang datar.

1. Berlarilah kearah keranjang diluar kelas

2. Ambil bangun datar lingkaran

3. Berikan pada gurumu didalam kelas

4. Lakukan sambil berlari

Page 87: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

82 83

Apa sajakah kegiatan HUT RI?

Dapatkah kamu menyebutkan bidang datar?

Dapatkah kamu membuat kolase?

Tanya jawab kegiatan HUT RI

Tanya jawab tentang bidang datar

Pendampingan pembuatan kolase

Refleksi

Ayo Kerjasama dengan Orangtua

Amatilah gambar berikut.

.

Apa yang sedang temanmu lakukan?

Bacalah teks berikut.

KARNAVAL

17 Agustus hari kemerdekaan Indonesia

Siswa siswi mengadakan karnaval

Dito memakai pakaian adat

Desi membawa bendera

Ina dalam rombongan sambil bernyanyi

Mereka membentuk formasi segitiga

Pembelajaran3

Page 88: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

82 83

Apa sajakah kegiatan hutri?

Dapatkah kamu menyebutkan bidang datar?

Dapatkah kamu membuat kolase?

Tanya jawab kegiatan hutri

Tanya jawab tentang bidang datar

Pendampingan pembuatan kolase

Refleksi

Ayo Kerjasama dengan Orang Tua

Amatilah gambar berikut.

.

Apa yang sedang temanmu lakukan?

Bacalah teks berikut.

KARNAVAL

17 Agustus hari kemerdekaan Indonesia

Siswa siswi mengadakan karnaval

Dito memakai pakaian adat

Desi membawa bendera

Ina dalam rombongan sambil bernyanyi

Mereka membentuk formasi segitiga

Pembelajaran3

Page 89: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

84 85

Lakukan tanya jawab.

tanya jawab tentang karnaval

jawablah pertanyaan temanmu.

Kamu juga menjawab pertanyaannya

Tanyakankan juga pada temanmu.

1. Pernahkah kamu mengikuti karnaval?

2. Bagaimana perasaanmu?

3. Siapa yang megadakan karnaval?

4. Siapakah yang memakai pakaian adat?

5. Siapakah yang membawa bendera?

Tulislah kata berikut.

Karnaval Adat Pakaian Bendera Segitiga

Amatilah gambar berikut.

Apa yang sedang temanmu lakukan?

Ina dan Desi berbaris rapi

Mereka membentuk formasi

Formasi segitiga

Semua baris teratur

Tertib sesuai barisannya

Page 90: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

84 85

Lakukan tanya jawab.

tanya jawab tentang karnaval

jawablah pertanyaan temanmu.

Kamu juga menjawab pertanyaannya

Tanyakankan juga pada temanmu.

1. Pernahkah kamu mengikuti karnaval?

2. Bagaimana perasaanmu?

3. Siapa yang megadakan karnaval?

4. Siapakah yang memakai pakaian adat?

5. Siapakah yang membawa bendera?

Tulislah kata berikut.

Karnaval Adat Pakaian Bendera Segitiga

Amatilah Gambar berikut.

Apa yang sedang temanmu lakukan?

Ina dan Desi berbaris rapi

Mereka membentuk formasi

Formasi segitiga

Semua baris teratur

Tertib sesuai barisannya

Page 91: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

86 87

Jodohkan.

Tertib berbaris

Tertib berpakaian

Tertib berjalan

Tertib belajar

Tertib mendengarkan

Membuat kolase dari kulit jagung

Bahan:

1. Kulit jagung

2. Gunting

3. Lem

Ayo Mengomunikasikan

4. Kertas karton berpola segitiga

Langkah-langkah:

1. Gunting kulit jagung kecil-kecil

2. Beri lem

3. Tempelkan pada kertas karton sesuai pola

1 2 3 4

Page 92: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

86 87

Jodohkan.

Tertib berbaris

Tertib berpakaian

Tertib berjalan

Tertib belajar

Tertib mendengarkan

Membuat kolase dari kulit jagung

Bahan:

1. Kulit jagung

2. Gunting

3. Lem

Ayo Mengomunikasikan

4. Kertas karton berpola segitiga

Langkah-langkah:

1. Gunting kulit jagung kecil-kecil

2. Beri lem

3. Tempelkan pada kertas karton sesuai pola

1 2 3 4

Page 93: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

88 89

Amatilah gambar berikut.

Ini adalah gambar SEGITIGA

Mari mengenal biadang datar lainnya.

formasi segitiga

Persegi persegi panjang lingkaran

Jumlahkan bidang datar berikut.

1. + =

2.

+ =

3. + =

Dapatkah kamu menyebutkan kegiatan hutri?

Dapatkah kamu menjumlah bidang datar?

Dapatkah kamu membuat kolase?

Tanya jawab kegiatan hutri

Tanya jawab tentang karnaval

Tanya jawab tentang penjumlahan

Penampingan pembuatan kolase

Refleksi

Ayo Kerjasama dengan Orang Tua

Page 94: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

88 89

Amatilah gambar berikut.

Ini adalah gambar SEGITIGA

Mari mengenal biadang datar lainnya.

formasi segitiga

Persegi persegi panjang lingkaran

Jumlahkan bidang datar berikut.

1. + =

2.

+ =

3. + =

Dapatkah kamu menyebutkan kegiatan HUT RI?

Dapatkah kamu menjumlah bidang datar?

Dapatkah kamu membuat kolase?

Tanya jawab kegiatan HUT RI

Tanya jawab tentang karnaval

Tanya jawab tentang penjumlahan

Penampingan pembuatan kolase

Refleksi

Ayo Kerjasama dengan Orangtua

Page 95: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

90 91

Amatilah gambar berikut.

Apa yang dilakukan temanmu

Lomba Makan Kerupuk

Setiap tanggal 17 Agustus

Di sekolah ada lomba

Yang menang dapat hadiah

Ada lomba makan kerupuk

Ada lomba lari karung

Sani lomba makan kerupuk

Yosep ikut lomba lari karung

Pembelajaran 4

Lakukan tanya jawab.

tanya jawab tentang lomba hutri

jawablah pertanyaan temanmu.

Kamu juga menjawab pertanyaannya

Tanyakankan juga pada temanmu.

1. Apakah kalian pernah ikut lomba?

2. Apakah kalian senang?

3. Menang tidak?

Tebalkan kata berikut.

Merdeka Bendera Kerupuk Hadiah Karung

Page 96: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

90 91

Amatilah gambar berikut.

Apa yang dilakukan temanmu

Lomba Makan Kerupuk

Setiap tanggal 17 agustus

Di sekolah ada lomba

Yang menang dapat hadiah

Ada lomba makan kerupuk

Ada lomba lari karung

Sani lomba makan kerupuk

Yosep ikut lomba lari karung

Pembelajaran 4

Lakukan tanya jawab.

tanya jawab tentang lomba hutri

jawablah pertanyaan temanmu.

Kamu juga menjawab pertanyaannya

Tanyakankan juga pada temanmu.

1. Apakah kalian pernah ikut lomba?

2. Apakah kalian senang?

3. Menang tidak?

Tebalkan kata berikut.

Merdeka Bendera Kerupuk Hadiah Karung

Page 97: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

92 93

Ini adalah gambar bendera Indonesia

Bendera berbentuk persegi.

Ayo mengenal bidang datar lainnya.

persegi Lingkaran Segitiga

Ayo menjiplak gambar berikut.

Ayo membuat bendera dari kertas minyak

Bahan membuat

bendera:

1. Lidi

2. Kertas minyak

merah

3. Kertas minyak

putih

4. Lem

5. Gunting

Ayo Mengomuniksikan

Page 98: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

92 93

Ini adalah gambar bendera Indonesia

Bendera berbentuk persegi.

Ayo mengenal bidang datar lainnya.

persegi Lingkaran Segitiga

Ayo menjiplak gambar berikut.

Ayo membuat bendera dari kertas minyak

Bahan membuat

bendera:

1. Lidi

2. Kertas minyak

merah

3. Kertas minyak

putih

4. Lem

5. Gunting

Ayo Mengomuniksikan

Page 99: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

94 95

Langkah-langkah membuat bendera:

1. Guntinglah kertas minyak merah

2. Guntinglah kertas minyak putih

Ingat, ukuran kedua potongan kertas harus

sama

3. Rekatkan kedua ujung kertas minyak

4. Lemlah salah satu sisi kertas minyak pada lidi

Pernahkah kamu lomba hutri?

Dapatkah kamu menjiplak bidang datar?

Dapatkah kamu membuat bendera?

Tanya jawab tentang lomba hutri

Pendampingan menjiplak bidang datar

Pendampingan membuat bendera

Refleksi

Ayo Kerjasama dengan Orang Tua

Page 100: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

94 95

Langkah-langkah membuat bendera:

1. Guntinglah kertas minyak merah

2. Guntinglah kertas minyak putih

Ingat, ukuran kedua potongan kertas harus

sama

3. Rekatkan kedua ujung kertas minyak

4. Lemlah salah satu sisi kertas minyak pada lidi

Pernahkah kamu lomba HUT RI?

Dapatkah kamu menjiplak bidang datar?

Dapatkah kamu membuat bendera?

Tanya jawab tentang lomba HUT RI

Pendampingan menjiplak bidang datar

Pendampingan membuat bendera

Refleksi

Ayo Kerjasama dengan Orangtua

Page 101: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

96 97

Amatilah gambar berikut.

Apa yang sedang temanmu lakukan?

17 Agustus hari kemerdekaan Indonesia

Banyak lomba di sekolah Yosep

Yosep mengikuti lomba balap karung

Lomba diadakan di lapangan

Yosep memenangi perlombaan

Yosep sangat senang

Pembelajaran 5

Lomba Balap Karung

Lakukan tanya jawab.

tanya jawab tentang lomba hutri

jawablah pertanyaan temanmu.

Kamu juga menjawab pertanyaannya

Tanyakankan juga pada temanmu.

1. Apakah kamu pernah lomba balap karung?

2. Apakah kalian senang?

3. Menang tidak?

4. Dimanakah lomba balap karungnya?

Tebalkan kata berikut.

Balap Karung Lomba Lapangan Senang

Page 102: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

96 97

Amatilah gambar berikut.

Apa yang sedang temanmu lakukan?

17 agustus hari kemerdekaan Indonesia

Banyak lomba di sekolah Yosep

Yosep mengikuti lomba balap karung

Lomba diadakan di lapangan

Yosep memenangi perlombaan

Yosep sangat senang

Pembelajaran 5

Lomba Balap Karung

Lakukan tanya jawab.

tanya jawab tentang lomba hutri

jawablah pertanyaan temanmu.

Kamu juga menjawab pertanyaannya

Tanyakankan juga pada temanmu.

1. Apakah kamu pernah lomba balap karung?

2. Apakah kalian senang?

3. Menang tidak?

4. Dimanakah lomba balap karungnya?

Tebalkan kata berikut.

Balap Karung Lomba Lapangan Senang

Page 103: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

98 99

Amatilah gambar berikut.

Ini adalah gambar karung

Karung mempunyai bidang datar

Bidang datar persegi panjang

Bendera berbentuk persegi panjang

Ayo menggunting dan menempel

Menggunting dan menempel bendera

bendera dari kertas minyak

Ayo Mengomuniksikan

Karung berbentuk persegi panjang.

Sebutkan bidang datar lainnya.

Langkah-langkah membuat bendera

1. Guntinglah kertas minyak merah

2. Guntinglah kertas minyak putih

ukuran kedua kertas harus sama

3. Rekatkan kedua ujung kertas minyak

4. Lemlah pada kertas HVS

Bahan membuat

bendera:

1. Kertas HVS

2. Kertas minyak

merah

3. Kertas minyak

putih

4. Lem

5. gunting

Page 104: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

98 99

Amatilah gambar berikut.

Ini adalah gambar karung

Karung mempunyai bidang datar

Bidang datar persegi panjang

Bendera berbentuk persegi panjang

Ayo menggunting dan menempel

Menggunting dan menempel bendera

bendera dari kertas minyak

Ayo Mengomuniksikan

Karung berbentuk persegi panjang.

Sebutkan bidang datar lainnya.

Langkah-langkah membuat bendera

1. Guntinglah kertas minyak merah

2. Guntinglah kertas minyak putih

ukuran kedua kertas harus sama

3. Rekatkan kedua ujung kertas minyak

4. Lemlah pada kertas HVS

Bahan membuat

bendera:

1. Kertas HVS

2. Kertas minyak

merah

3. Kertas minyak

putih

4. Lem

5. gunting

Page 105: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

100 101

Apakah kamu penah ikut lomba?

Dapatkah kamu mengenal bidang datar?

Dapatkah kamu membuat bendera

:

Tanya jawab tentang lomba

Tanya jawab tentang bidang datar

Pendampingan membuat bendera

Refleksi

Ayo Kerjasama dengan Orangtua

Amatilah gambar berikut.

Apa yang sedang temanmu lakukan?

Lari kelereng

17 Agustus tahun ini

Tomi mengikuti lomba lari kelereng

Lomba lari kelereng di sekolah

Tomi dan Dito bersaing ketat

Mereka berusaha untuk menang

Bacalah dengan nyaring teks tersebut.

Pembelajaran 6

Page 106: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

100 101

Apakah kamu penah ikut lomba?

Dapatkah kamu mengenal bidang datar?

Dapatkah kamu membuat bendera

:

Tanya jawab tentang lomba

Tanya jawab tentang bidang datar

Pendampingan membuat bendera

Refleksi

Ayo Kerjasama dengan Orang Tua

Amatilah gambar berikut.

Apa yang sedang temanmu lakukan?

Lari kelereng

17 Agustus tahun ini

Tomi mengikuti lomba lari kelereng

Lomba lari kelereng di sekolah

Tomi dan Dito bersaing ketat

Mereka berusaha untuk menang

Bacalah dengan nyaring teks tersebut.

Pembelajaran 6

Page 107: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

102 103

Lakukan tanya jawab.

tanya jawab tentang lomba hutri

jawablah pertanyaan temanmu.

Kamu juga menjawab pertanyaannya

Tanyakankan juga pada temanmu.

1. Pernahkah kamu lomba lari kelereng?

2. Apa yang kamu rasakan?

3. Siapakah yang lomba lari kelereng?

4. Dimanakah lomba dilaksanakan?

Tebalkan kata berikut.

Kelereng Lomba Lari Berusaha Menang

Lari

Berjalan Berlari Balik Kanan

Amatilah gambar berikut.

Lalu lakukan gerakan berikut.

Page 108: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

102 103

Lakukan tanya jawab.

tanya jawab tentang lomba hutri

jawablah pertanyaan temanmu.

Kamu juga menjawab pertanyaannya

Tanyakankan juga pada temanmu.

1. Pernahkah kamu lomba lari kelereng?

2. Apa yang kamu rasakan?

3. Siapakah yang lomba lari kelereng?

4. Dimanakah lomba dilaksanakan?

Tebalkan kata berikut.

Kelereng Lomba Lari Berusaha Menang

Lari

Berjalan Berlari Balik Kanan

Amatilah gambar berikut.

Lalu lakukan gerakan berikut.

Page 109: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

104 105

Ini adalah gambar kelereng.

Bidang datar kelereng adalah lingkaran

Ayo membuat kelereng

Membuat kelereng dari kertas koran

Bahan:

1. kertas koran

2. gunting

Langkah pembuatan:

1. Gunting koran mebentuk persegi

2. Kertas koran diremas membentuk kelereng

Ayo Mengomuniksikan

Ayo mengenal bidang datar lainnyta.

Dapatkah kamu lomba lari kelereng?

Dapatkah kamu membuat bola kelereng?

Tanya jawab tentang lomba hutri

Pendampingan membuat bola kelereng

Refleksi

Ayo Kerjasama dengan Orang Tua.

Page 110: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

104 105

Ini adalah gambar kelereng.

Bidang datar kelereng adalah lingkaran

Ayo membuat kelereng

Membuat kelereng dari kertas koran

Bahan:

1. kertas koran

2. gunting

Langkah pembuatan:

1. Gunting koran mebentuk persegi

2. Kertas koran diremas membentuk kelereng

Ayo Mengomuniksikan

Ayo mengenal bidang datar lainnyta.

Dapatkah kamu lomba lari kelereng?

Dapatkah kamu membuat bola kelereng?

Tanya jawab tentang lomba HUT RI

Pendampingan membuat bola kelereng

Refleksi

Ayo Kerjasama dengan Orangtua.

Page 111: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

106 107

No. Kegiatan Ya Tidak

1 Membaca Teks2 Menulis Kata 3 Menyanyi lagu “Hari Merdeka”

4 Membuat kolase dari ampas

kelapa5 Mengumpulkan bidang datar6 Menjumlahkan bidang datar

7 Membuat bendera dari kertas

minyak8 Menebalkan tulisan9 Menggunting dan menempel

10 Melakukan gerakan balap

kelereng

PENILAIAN

1. Pernahkan kamu berupacara?

2. Bagaimana perasaanmu?

3. Tulislah kata berikut

Senang Pembina Guru Tanggal

4. Nyanyikan lagu “Hari Merdeka”

5. Kumpulkan bangun datar di sekitarmu?

6. Buatlah bendera dari kertas minyak

7. Jumlahkan bangun datar berikut.

+ =...

+ =...

+ =...

8. Gunting dan tempel gambar berikut.

Page 112: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

106 107

No. Kegiatan Ya Tidak

1 Membaca Teks2 Menulis Kata 3 Menyanyi lagu “Hari Merdeka”

4 Membuat kolase dari ampas

kelapa5 Mengumpulkan bidang datar6 Menjumlahkan bidang datar

7 Membuat bendera dari kertas

minyak8 Menebalkan tulisan9 Menggunting dan menempel

10 Melakukan gerakan balap

kelereng

PENILAIAN

1. Pernahkan kamu berupacara?

2. Bagaimana perasaanmu?

3. Tulislah kata berikut

Senang Pembina Guru Tanggal

4. Nyanyikan lagu “Hari Merdeka”

5. Kumpulkan bangun datar di sekitarmu?

6. Buatlah bendera dari kertas minyak

7. Jumlahkan bangun datar berikut.

+ =...

+ =...

+ =...

8. Gunting dan tempel gambar berikut.

Page 113: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

108 109

Subtema

4

Pembelajaran 1

Apakah yang sedang temanmu lakukan ?

Belajar meniti balok

Hari ini hari senin

siswa siswi belajar meniti balok

Page 114: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

108 109

Subtema

4

Pembelajaran 1

Apakah yang sedang temanmu lakukan ?

Belajar meniti balok

Hari ini hari senin

siswa siswi belajar meniti balok

Page 115: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

110 111

Lakukan tanya jawab tentang meniti balok

1. Pernahkah kamu meniti balok?

2. Bagaimana perasaanmu?

3. Siapa yang belajar meniti balok?

4. Siapakah yang berlatih tertib?

Tebalkan tulisan kata berikut

Amatilah gambar berikut

Apa yang sedang temanmu lakukan?

Siswa –siswi belajar meniti balok

Mereka bergilir menanti giliran

Mereka antri dengan tertib

Tidak saling mengganggu

ini pengalaman pertama Ina

ia dan temannya dibantu pak guru

mereka sangat senang

semua belajar dan berlatih tertib

Page 116: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

110 111

Lakukan tanya jawab tentang meniti balok

1. Pernahkah kamu meniti balok?

2. Bagaimana perasaanmu?

3. Siapa yang belajar meniti balok?

4. Siapakah yang berlatih tertib?

Tebalkan tulisan kata berikut

Amatilah gambar berikut

Apa yang sedang temanmu lakukan?

Siswa –siswi belajar meniti balok

Mereka bergilir menanti giliran

Mereka antri dengan tertib

Tidak saling mengganggu

Ini pengalaman pertama Ina

Ia dan temannya dibantu pak guru

Mereka sangat senang

Semua belajar dan berlatih tertib

Page 117: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

112 113

Jodohkan.

Menunggu giliran

Tidak tertib antri

Amatilah gambar berikut.

Gambar bidang datar persegi

Gambar bidang datar persegi panjang

Melipat bidang datar

Ayo Mengomunikasikan

Tunjukkan.

Page 118: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

112 113

Jodohkan.

Menunggu giliran

Tidak tertib antri

Amatilah gambar berikut.

Gambar bidang datar persegi

Gambar bidang datar persegi panjang

Melipat bidang datar

Ayo Mengomunikasikan

Tunjukkan.

Page 119: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

114 115

Bahan:

1. Kertas koran

2. Lem

3. Kertas karton

Langkah-langkah pembuatan

1. Lipat kertas koran

2. Bentuk bidang datar

3. Tempelkan pada kertas karton

Jumlahkan bidang datar berikut.

1. + =

2. + =

3. + =

4. + =

5. + =

Padatkah kamu meniti balok?

Dapatkah kamu melipat kertas?

Tertibkah kamu disekolah?

Tanya jawab tentang meniti balok

Pendampingan melipat kertas

Tanya jawab tentang ketertiban

Refleksi

Ayo Kerjasama dengan Orang Tua

Page 120: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

114 115

Bahan:

1. Kertas koran

2. Lem

3. Kertas karton

Langkah-langkah pembuatan

1. Lipat kertas koran

2. Bentuk bidang datar

3. Tempelkan pada kertas karton

Jumlahkan bidang datar berikut.

1. + =

2. + =

3. + =

4. + =

5. + =

Padatkah kamu meniti balok?

Dapatkah kamu melipat kertas?

Tertibkah kamu disekolah?

Tanya jawab tentang meniti balok

Pendampingan melipat kertas

Tanya jawab tentang ketertiban

Refleksi

Ayo Kerjasama dengan Orangtua

Page 121: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

116 117

Amatilah gambar berikut

Apa yang sedang temanmu lakukan?

Berhasil meniti balok

Ina rajin berlatih meniti balok

Ia memperhatikan arahan guru

Ia mengulang berlatih dirumah

Apa yang telah dipelajari difahaminya

Sehingga ia dapat meniti balok

Pembelajaran 2

Lakukan tanya jawab.

tanya jawab tentang meniti balok

jawablah pertanyaan temanmu.

Kamu juga menjawab pertanyaannya

Tanyakankan juga pada temanmu.

1. Apakah kamu pernah berlatih meniti balok?

2. Bagaimana perasaanmu?

3. Apakah kamu memperhatikan arahan guru?

4. Siapakah yang rajin berlatih?

5. Siapakah yang dapat meniti balok?

Tebalkan tulisan kata berikut

Rajin Berlatih Balok Meniti Arahan

Page 122: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

117

Lakukan tanya jawab.

tanya jawab tentang meniti balok

jawablah pertanyaan temanmu.

Kamu juga menjawab pertanyaannya

Tanyakankan juga pada temanmu.

1. Apakah kamu pernah berlatih meniti balok?

2. Bagaimana perasaanmu?

3. Apakah kamu memperhatikan arahan guru?

4. Siapakah yang rajin berlatih?

5. Siapakah yang dapat meniti balok?

Tebalkan tulisan kata berikut

Rajin Berlatih Balok Meniti Arahan

Page 123: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

118 119

Amatilah gambar berikut.

Gambar area lapangan titian

l apangan berbentuk persegi panjang

Melipat kertas membentuk persegi panjang

Sebutkan bidang datar lainnya

Bahan :

Kertas ( kertas koran, kertas manila, kertas HVS)

Langkahnya:

Melipat kertas membentuk persegi panjang

Ayo Mengomunikasikan

Page 124: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

118 119

Amatilah gambar berikut.

Gambar area lapangan titian

l apangan berbentuk persegi panjang

Melipat kertas membentuk persegi panjang

Sebutkan bidang datar lainnya

Bahan :

Kertas ( kertas koran, kertas manila, kertas HVS)

Langkahnya:

Melipat kertas membentuk persegi panjang

Ayo Mengomunikasikan

Page 125: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

120 121

Amatilah gambar berikut.

Ini adalah gambar persegi panjang.

Lomba lari mencari bidang datar

Bidang datar persegi panjang

Apakah kamu tertib disekolah?

Dapatkah kamu melipat kertas?

Dapatkah kamu nmengenal bidang datar?

:

Tanya jawab tentang ketertiban

Pendampingan melipat kertas

Tanya jawab tentang bidang datar

Refleksi

Ayo Kerjasama dengan Orang TuaSebutkan bidang datar lainnya

Page 126: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

120 121

Amatilah gambar berikut.

Ini adalah gambar persegi panjang.

Lomba lari mencari bidang datar

Bidang datar persegi panjang

Apakah kamu tertib disekolah?

Dapatkah kamu melipat kertas?

Dapatkah kamu nmengenal bidang datar?

:

Tanya jawab tentang ketertiban

Pendampingan melipat kertas

Tanya jawab tentang bidang datar

Refleksi

Ayo Kerjasama dengan OrangtuaSebutkan bidang datar lainnya

Page 127: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

122 123

Apakah yang dilakukan temanmu?

Nilai 80

Hari ini hari senin

Pelajaran olahraga

Jadwal hari ini meniti balok

Siswa berharap cemas

Tiba giliran Ina

Ina meniti balok dengan tenang

Pembelajaran 3Ina mendapat nilai 80

Dia sangat senang dan bangga

Perjuangannya tidak sia-sia

Lakukan tanya jawab tentang meniti balok

1. Hari ini hari apa?

2. Pernahkah kamu berhasil meniti balok?

3. Bagimana perasaanmu?

4. Siapakah yang mendapat nilai 80?

5. Bagaimana perasaan Ina?

Tebalkan kata berikut.

Senin Balok Jadwal Meniti Menilai

Senin Balok Jadwal Meniti Menilai

Senin Balok Jadwal Meniti Menilai

Senin Balok Jadwal Meniti Menilai

Senin Balok Jadwal Meniti Menilai

Senin Balok Jadwal Meniti Menilai

Page 128: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

122 123

Apakah yang dilakukan temanmu?

Nilai 80

Hari ini hari senin

Pelajaran olahraga

Jadwal hari ini meniti balok

Siswa berharap cemas

Tiba giliran Ina

Ina meniti balok dengan tenang

Pembelajaran 3Ina mendapat nilai 80

Dia sangat senang dan bangga

Perjuangannya tidak sia-sia

Lakukan tanya jawab tentang meniti balok

1. Hari ini hari apa?

2. Pernahkah kamu berhasil meniti balok?

3. Bagimana perasaanmu?

4. Siapakah yang mendapat nilai 80?

5. Bagaimana perasaan Ina?

Tebalkan kata berikut.

Senin Balok Jadwal Meniti Menilai

Senin Balok Jadwal Meniti Menilai

Senin Balok Jadwal Meniti Menilai

Senin Balok Jadwal Meniti Menilai

Senin Balok Jadwal Meniti Menilai

Senin Balok Jadwal Meniti Menilai

Page 129: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

124 125

Amatilah gambar berikut.

Siswa sedang meniti balok bersama

Desi dan teman teman meniti balok bersama

Mereka tertib dalam belajar

Mereka Tidak saling mengganggu

Semua rajin belajar

Saling membantu apa yang tidak bisa

Centanglah

gambar tertib belajar

gambar tidak tertib belajar

Melipat bidang datar

x

Ayo Mengomuniksikan

Page 130: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

124 125

Amatilah gambar berikut.

Siswa sedang meniti balok bersama

Desi dan teman teman meniti balok bersama

Mereka tertib dalam belajar

Mereka Tidak saling mengganggu

Semua rajin belajar

Saling membantu apa yang tidak bisa

Centanglah

gambar tertib belajar

gambar tidak tertib belajar

Melipat bidang datar

x

Ayo Mengomuniksikan

Page 131: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

126 127

Bahan:

1. Kertas manila

2. Lem

3. Kertas karton

Langkah-langkah pembuatan

1. Lipat kertas manila

2. Bentuk bangun datar

3. Tempelkan pada kertas karton

Amatilah gambar berikut.

Ini adalah gambar buku

Buku berbentuk berbentuk persegi panjang

Ayo mengenal bidang datar lainnya

Tunjuk bidang datar berikut.

Persegi

Segitiga Lingkaran

Persegi

Segitiga

lingkaran

Persegi Panjang

lingkaran

lingkaran

Persegi

Segitiga

Segitiga

lingkaran

Segitiga

PersegiPanjang

Persegi

Persegi Panjang

Page 132: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

126 127

Bahan:

1. Kertas manila

2. Lem

3. Kertas karton

Langkah-langkah pembuatan

1. Lipat kertas manila

2. Bentuk bangun datar

3. Tempelkan pada kertas karton

Amatilah gambar berikut.

Ini adalah gambar buku

Buku berbentuk berbentuk persegi panjang

Ayo mengenal bidang datar lainnya

Tunjuk bidang datar berikut.

Persegi

Segitiga Lingkaran

Persegi

Segitiga

lingkaran

Persegi Panjang

lingkaran

lingkaran

Persegi

Segitiga

Segitiga

lingkaran

Segitiga

PersegiPanjang

Persegi

Persegi Panjang

Page 133: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

128 129

Apakah kamu pernah mendapat nilai bagus?

Apakah kamu tertib di sekolah?

Dapatkah kamu melipat kertas?

Dapatkah kamu menyebutkan bidang datar?

Tanya jawab tentang ketertiban

Pendampingan mebuat lipatan kertas

Tanya jawab tentang bidang datar

Refleksi

Ayo Kerjasama dengan Orangtua

Amatilah gambar berikut.

Bacalah teks berikut.

Juara Lompat Tali

Toni anak yang rajin

Toni tertib berlatih lompat tali

Hasil latihannya sangat baik

dia mendapatkan juara lompat tali

Pembelajaran 4

Page 134: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

128 129

Apakah kamu pernah mendapat nilai bagus?

Apakah kamu tertib di sekolah?

Dapatkah kamu melipat kertas?

Dapatkah kamu menyebutkan bidang datar?

Tanya jawab tentang ketertiban

Pendampingan mebuat lipatan kertas

Tanya jawab tentang bidang datar

Refleksi

Ayo Kerjasama dengan Orang Tua

Amatilah gambar berikut.

Bacalah teks berikut.

Juara Lompat Tali

Toni anak yang rajin

Toni tertib berlatih lompat tali

Hasil latihannya sangat baik

Dia mendapatkan juara lompat tali

Pembelajaran 4

Page 135: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

130 131

Lakukan tanya jawab permainan lompat tali.

1. Pernahkah kamu mendapat juara?

2. Apa yang kamu rasakan?

3. Siapakah yang rajin berlatih?

4. Siapakah yang juara lompat tali?

Tirukan tulisan kata berikut.

Juara Rajin Belajar Tali Tertib

Amatilah gambar berikut.

Ayo mengenal bidang datar lain

Persegi segitiga persegi panjang

Gambar bidang datar lingkaran pada piala

Page 136: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

130 131

Lakukan tanya jawab permainan lompat tali.

1. Pernahkah kamu mendapat juara?

2. Apa yang kamu rasakan?

3. Siapakah yang rajin berlatih?

4. Siapakah yang juara lompat tali?

Tirukan tulisan kata berikut.

Juara Rajin Belajar Tali Tertib

Amatilah gambar berikut.

Ayo mengenal bidang datar lain

Persegi segitiga persegi panjang

Gambar bidang datar lingkaran pada piala

Page 137: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

132 133

Jodohkan bangun datar berikut

Lingkaran

Persegi

Persegi panjang

Segitiga

Mencocok Bahan:

1. Kertas karton kosong

2. Gambar bidang datar pada kertas hvs

3. Tusuk gigi

4. Lem

Langkah –langkah:

1. Bidang datar di cocok pinggirnya

2. Lepaskan dari kertas

3. Tempel bersama-sama pada karton

Dapatkah kamu bermain lompat tali?

Dapatkah kamu menyebutkan bidang datar?

Dapatkah kamu mencocok?

Tanya jawab tentang lompat tali

Tanya jawab tentang bidang datar

Pendampingan mencocok

Refleksi

Ayo Kerjasama dengan Orang Tua

Page 138: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

132 133

Jodohkan bangun datar berikut

Lingkaran

Persegi

Persegi panjang

Segitiga

Mencocok Bahan:

1. Kertas karton kosong

2. Gambar bidang datar pada kertas hvs

3. Tusuk gigi

4. Lem

Langkah –langkah:

1. Bidang datar di cocok pinggirnya

2. Lepaskan dari kertas

3. Tempel bersama-sama pada karton

Dapatkah kamu bermain lompat tali?

Dapatkah kamu menyebutkan bidang datar?

Dapatkah kamu mencocok?

Tanya jawab tentang lompat tali

Tanya jawab tentang bidang datar

Pendampingan mencocok

Refleksi

Ayo Kerjasama dengan Orangtua

Page 139: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

134 135

Amatilah gambar berikut.

Apa yang sedang temanmu lakukan?

Bermain lompat tali

Setelah menang lompat tali

Desi makin giat berlatih

Ia bermain lompat tali

Bersama teman-temannya

Mereka bergembira

Berlatih bersama-sama

Pembelajaran 5Bacalah dengan nyaring teks diatas.

Lakukan tanya jawab permainan lompat tali.

1. Pernahkah kamu bermain lompat tali?

2. Apa yang kamu rasakan?

3. Siapakah yang giat berlatih?

Tulislah kata berikut.

Lompat Tali Giat Berlatih Juara

Page 140: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

134 135

Amatilah gambar berikut.

Apa yang sedang temanmu lakukan?

Bermain lompat tali

Setelah menang lompat tali

Desi makin giat berlatih

Ia bermain lompat tali

Bersama teman-temannya

Mereka bergembira

Berlatih bersama-sama

Pembelajaran 5Bacalah dengan nyaring teks diatas.

Lakukan tanya jawab permainan lompat tali.

1. Pernahkah kamu bermain lompat tali?

2. Apa yang kamu rasakan?

3. Siapakah yang giat berlatih?

Tulislah kata berikut.

Lompat Tali Giat Berlatih Juara

Page 141: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

136 137

Amatilah gambar berikut.

Gambar karet gelang

Karet gelang berbentuk lingkaran

Mencocok

Bahan:

1. Kertas karton kosong

2. Gambar bidang datar Lingkaran pada kertas

HVS.

Sebutkan bidang datar lainnya

Ayo Kerjasama dengan Orang Tua

3. Tusuk gigi

4. Lem

Langkah –langkah:

1. Bangun datar di cocok pinggirnya

2. Lepaskan dari kertas

3. Tempel pada karton

Dapatkah kamu bermain lompat tali?

Dapatkah kamu mengenal bidang datar?

Dapatkah kamu mencocok?

Tanya jawab tentang lompat tali

Tanya jawab tentang bidang datar

Pendampingan mencocok

Refleksi

Page 142: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

136 137

Amatilah gambar berikut.

Gambar karet gelang

Karet gelang berbentuk lingkaran

Mencocok

Bahan:

1. Kertas karton kosong

2. Gambar bidang datar Lingkaran pada kertas

hvs

Sebutkan bidang datar lainnya

Ayo Kerjasama dengan Orangtua

3. Tusuk gigi

4. Lem

Langkah –langkah:

1. Bangun datar di cocok pinggirnya

2. Lepaskan dari kertas

3. Tempel pada karton

Dapatkah kamu bermain lompat tali?

Dapatkah kamu mengenal bidang datar?

Dapatkah kamu mencocok?

Tanya jawab tentang lompat tali

Tanya jawab tentang bidang datar

Pendampingan mencocok

Refleksi

Page 143: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

138 139

Amatilah gambar tersebut.

Menjalin tali

Ina akan bermain lompat tali

Namun talinya belum ada

Dia mengajak Cut Sari menjalin tali

Talinya dari karet gelang

Satu persatu karet dijalin

Hingga membentuk tali

Pembelajaran 6

Lakukan tanya jawab permainan lompat tali.

1. Pernahkah kamu merangkai tali?

2. Apakah kamu bisa merangkai tali?

3. Siapkah yang akan bermain lompat tali?

4. Siapakah yang diajak Ina menjalin tali?

Salinlah kata berikut.

Menjalin Lompat Karet Gelang Tali

Page 144: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

138 139

Amatilah gambar tersebut.

Menjalin tali

Ina akan bermain lompat tali

Namun talinya belum ada

Dia mengajak Cut Sari menjalin tali

Talinya dari karet gelang

Satu persatu karet dijalin

Hingga membentuk tali

Pembelajaran 6

Lakukan tanya jawab permainan lompat tali.

1. Pernahkah kamu merangkai tali?

2. Apakah kamu bisa merangkai tali?

3. Siapkah yang akan bermain lompat tali?

4. Siapakah yang diajak Ina menjalin tali?

Salinlah kata berikut.

Menjalin Lompat Karet Gelang Tali

Page 145: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

140 141

Tirukan gambar dibawah ini.

Gambar bermain lompat tali

Mencocok

Bahan:

1. Kertas karton kosong

2. Gambar bidang datar Lingkaran pada kertas

hvs

3. krayon

4. Tusuk gigi

5. Lem

Langkah –langkah:

1. Wanai bangun datar

2. Bidang datar di cocok pinggirnya

3. Lepaskan dari kertas

4. Tempelkan pada koran bersama

Berlari Melompat Jongkok

Page 146: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

140 141

Tirukan gambar dibawah ini.

Gambar bermain lompat tali

Mencocok

Bahan:

1. Kertas karton kosong

2. Gambar bidang datar Lingkaran pada kertas

hvs

3. krayon

4. Tusuk gigi

5. Lem

Langkah –langkah:

1. Wanai bangun datar

2. Bidang datar di cocok pinggirnya

3. Lepaskan dari kertas

4. Tempelkan pada koran bersama

Berlari Melompat Jongkok

Page 147: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

142 143

Ayo Kerjasama dengan Orangtua

Apakah kamu dapat menjalin tali?

Dapatkah kamu mencocok?

Dapatkah kamu bermain lompat tali?

Tanya jawab bermain lompat tali

Pendampingan menjalin tali

Pendampingan mencocok

Refleksi

No. Kegiatan Ya Tidak

1 Membaca teks

2 Menebalkan kata

3 Melipat bidang datar

4 Menjukmlah bidang datar

5 Mencari bidang datar

6 Menunjuk bidang datar

7 Mencocok bidang datar

PENILAIAN

1. Pernahkah kamu meniti balok?

2. Bagaimana perasaanmu?

3. Tebalkan tulisan kata berikut.

Berlatih Belajar Meniti Balok

Berlatih Belajar Meniti Balok

Berlatih Belajar Meniti Balok

Berlatih Belajar Meniti Balok

Berlatih Belajar Meniti Balok

Berlatih Belajar Meniti Balok

Page 148: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

142 143

Ayo Kerjasama dengan Orang Tua

Apakah kamu dapat menjalin tali?

Dapatkah kamu mencocok?

Dapatkah kamu bermain lompat tali?

Tanya jawab bermain lompat tali

Pendampingan menjalin tali

Pendampingan mencocok

Refleksi

No. Kegiatan Ya Tidak

1 Membaca teks

2 Menebalkan kata

3 Melipat bidang datar

4 Menjukmlah bidang datar

5 Mencari bidang datar

6 Menunjuk bidang datar

7 Mencocok bidang datar

PENILAIAN

1. Pernahkah kamu meniti balok?

2. Bagaimana perasaanmu?

3. Tebalkan tulisan kata berikut.

Berlatih Belajar Meniti Balok

Berlatih Belajar Meniti Balok

Berlatih Belajar Meniti Balok

Berlatih Belajar Meniti Balok

Berlatih Belajar Meniti Balok

Berlatih Belajar Meniti Balok

Page 149: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

144 145

4. Melipat bidang datar.

5. Carilah bidang datar di sekitarmu.

6. Tunjuk bidang datar yang disebut gurumu

Berikut ini.

Persegi

Segitiga

lingkaran

Persegi Panjang

lingkaran

lingkaran

Persegi

Segitiga

Segitiga

lingkaran

Segitiga

PersegiPanjang

Persegi

Persegi Panjang

Page 150: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

144 145

4. Melipat bidang datar.

5. Carilah bidang datar di sekitarmu.

6. Tunjuk bidang datar yang disebut gurumu

Berikut ini.

Persegi

Segitiga

lingkaran

Persegi Panjang

lingkaran

lingkaran

Persegi

Segitiga

Segitiga

lingkaran

Segitiga

PersegiPanjang

Persegi

Persegi Panjang

Page 151: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

146 147

7. Mencocok.

Memo

Page 152: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

146 147

7. Mencocok.

Memo

Page 153: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

148 147

Memo

Page 154: Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah

Kementerian Pendidikan dan KebudayaanRepublik Indonesia2015

Tema 6Buku Siswa SDLB

Autis Kelas II

Pengalaman di SekolahBuku Tematik Terpadu Kurikulum Pendidikan Khusus 2013

DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KHUSUS DAN

LAYANAN KHUSUS PENDIDIKAN DASAR

2015