Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah
Transcript of Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah
IIBuku Siswa
SDLB
BUKU SISWA AUTIS
Tema 6
Pengalaman DisekolahPengalaman Disekolah
Kementerian Pendidikan dan KebudayaanRepublik Indonesia2015
Kementerian Pendidikan dan KebudayaanRepublik Indonesia2015
Tema 6Buku Siswa SDLB
Autis Kelas II
Pengalaman di SekolahBuku Tematik Terpadu Kurikulum Pendidikan Khusus 2013
DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KHUSUS DAN
LAYANAN KHUSUS PENDIDIKAN DASAR
2015
iBuku guru Pendidikan Agama Islam dan Budipeker�Pendidikan Agama Islam dan Budipeker�-Tunagrahita
MILIK NEGARATIDAK DIPERDAGANGKAN
KATA PENGANTAR
Disklaimer: Buku ini merupakan buku peserta didik berkebutuhan khusus
yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku siswa ini ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan dipergunakan dalam
penerapan Kurikulum 2013 untuk satuan pendidikan khusus. Buku ini
merupakan dokumen yang fleksibel yang senantiasa diperbaiki, dan diperbaharui sesuai dengan kondisi, kemampuan dan kebutuhan peserta
didik serta disesuaikan dengan perubahan zaman. Masukan dari berbagai
kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini
Judul: Pengalaman di Sekolah Buku siswa Autis Kelas II SDLB Penulis : 1. Drs. M. Kholil
2. Bambang Irawan, M. Pd.
3. Drs. Slamet Wibowo
Penelaah : Khofidotur Rofiah, M. Pd. Penyelia Penerbitan : Kemdikbud. Diterbitkan Oleh : Direktorat Pembinaan Pendidikan Khusus dan
Layanan Khusus Pendidikan Dasar
ISBN:
Pada tahun pelajaran 2013/2014 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telahmelaksanakan Kurikulum 2013 secara terbatas di sekolah reguler. Sementara itu, Kurikulum Pendidikan Khusus 2013 untuk peserta didik berkebutuhankhusus mulai diterapkan pada tahun pelajaran 2014/2015. Kurikulum Pendidikan Khusus 2013 merupakan kurikulum berbasis kompetensi, di dalamnya dirumuskan secara terpadu kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang harus dikuasai oleh peserta didik. Kurikulum
ini
dikembangkan dan
dilaksanakan
dengan mengakomodasi
hambatan
peserta
didik sejak
penyususunan kompetensi
inti,
kompetensi
dasar,
dan
silabusnya. Dengan
kurikulum ini,
Pemerintah
ingin
mewujudkan
anak
berkebutuhan
khusus di
Indonesia tumbuh
dan berkembang menjadi
generasi
yang
berkarakter,
produktif, dan
kreatif.
Hal ini sejalan dengan
komitmen bersama bahwa
hambatan
pada anak
berkebutuhan
khusus
tidak
menjadi
halangan untuk
menyiapkan mereka
menjadi
individu
yang
mandiri
dan
berkontribusi bagi
pembangunan masyarakat
dan
bangsa. Untuk itu
peserta didik diberi peluang
untuk dapat mencari dan memanfaatkan sumber belajar yang ada di lingkungannya dengan
menggunakan pendekatan saintifik yang berbasis
aktivitas.
Untuk mewujudkan hal
itu, pola pembelajaran berpusat pada
peserta didik secara interaktif dengan belajar kelompok dan belajar melaluijejaring.
Buku ini disusun berdasarkan
Kurikulum Pendidikan Khusus
2013 dengan pendekatan Pembelajaran Tematik Terpadu agar anak berkebutuhan khusus lebih mudah memahami pengetahuan faktual.
Peserta didik
mencapai kompetensi melaluiproses pembelajaran transdisipliner
dengan tema-tema tertentu
yang dikaitkan dengan konteks dan lingkungannya. Selain
itu,
melalui Pembelajaran Tematik Terpadu agar tumpang tindih antarmateri mata pelajaran dalam proses pembelajaran multidisipliner-interdisipliner dapat dihindari sehingga peserta didik lebih efektif dan efisisen untuk mencapai kompetensi.
Buku
teks
pelajaran
yang
mengacu
pada
kurikulum
berbasis
kompetensi
memuat rencanapembelajaran
berbasis
aktivitas
dan
merupakan penjabaran minimal yang harus dilakukan peserta didik untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Kamiberharap
buku
ini
bermanfaat bagi peserta didik dan para guru, sebagai acuan dan salah satu sumber belajar, dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Buku ini juga
dapat
dimanfaatkan
oleh
kepala
sekolah,pengawas,
orang
tua,
dan
pihak-pihak
yang
berkepentingan dalamrangka
meningkatkan
mutu
dan
layanan
pendidikan, khususnya di lingkungan pendidikan khusus.
Buku ini
diperuntukan
peserta
didik
berkebutuhan
khusus
yang
belajar disekolah
luar
biasa
atau
di
sekolah
reguler
dengan
kelas
khusus. Sementaraitu,
bagi
peserta
didik
berkebutuhan khusus yang mengikuti pembelajaran disekolah
reguler
dengan
model kelas inklusif belajar dengan menggunakankurikulum
reguler. Sebagai naskah awal buku ini perlu perbaikan dan penyempurnaan terus menerus. Oleh karena itu, kritik dan saran sangat kami harapkan dari berbagai pihak. Kamimengucapkanterimakasihyang tulus kepadasemua pihakyang telah bekerja keras untuk membantu mewujudkan buku ini.
Agustus 2015Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah
Hamid MuhammadNIP 195905121983111001
Pusat Kurikulum dan Perbukuan Balitbang
i
KATA PENGANTAR
Pada tahun pelajaran 2013/2014 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telahmelaksanakan Kurikulum 2013 secara terbatas di sekolah reguler. Sementara itu, Kurikulum Pendidikan Khusus 2013 untuk peserta didik berkebutuhankhusus mulai diterapkan pada tahun pelajaran 2014/2015. Kurikulum Pendidikan Khusus 2013 merupakan kurikulum berbasis kompetensi, di dalamnya dirumuskan secara terpadu kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang harus dikuasai oleh peserta didik. Kurikulum ini dikembangkan dandilaksanakan
dengan
mengakomodasi
hambatan
peserta
didik sejak
penyususunan kompetensi
inti,
kompetensi
dasar,
dan
silabusnya. Dengan
kurikulum ini,
Pemerintah
ingin
mewujudkan
anak
berkebutuhan
khusus di
Indonesia tumbuh
dan berkembang menjadi
generasi
yang
berkarakter,
produktif, dan
kreatif.
Hal ini sejalan dengan
komitmen bersama bahwa
hambatan
pada anak
berkebutuhan
khusus
tidak
menjadi
halangan untuk
menyiapkan mereka
menjadi
individu
yang
mandiri
dan
berkontribusi bagi
pembangunan masyarakat
dan
bangsa. Untuk itu
peserta didik diberi peluang
untuk dapat mencari dan memanfaatkan sumber belajar yang ada di lingkungannya dengan
menggunakan pendekatan saintifik yang berbasis
aktivitas. Untuk mewujudkan hal
itu, pola pembelajaran berpusat pada
peserta didik secara interaktif dengan belajar kelompok dan belajar melaluijejaring.
Buku ini disusun berdasarkan
Kurikulum Pendidikan Khusus
2013 dengan pendekatan Pembelajaran Tematik Terpadu agar anak berkebutuhan khusus lebih mudah memahami pengetahuan faktual.
Peserta didik
mencapai kompetensi melaluiproses pembelajaran transdisipliner
dengan tema-tema tertentu
yang dikaitkan dengan konteks dan lingkungannya. Selain
itu,
melalui Pembelajaran Tematik Terpadu agar tumpang tindih antar materi mata pelajaran dalam proses pembelajaran multidisipliner-interdisipliner dapat dihindari sehingga peserta didik lebih efektif dan efisisen untuk mencapai kompetensi.
Buku
teks
pelajaran
yang
mengacu
pada
kurikulum
berbasis
kompetensi
memuat rencanapembelajaran
berbasis
aktivitas
dan
merupakan penjabaran minimal yang harus dilakukan peserta didik untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Kamiberharap
buku
ini
bermanfaat bagi peserta didik dan para guru, sebagai acuan dan salah satu sumber belajar, dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Buku ini juga
dapat
dimanfaatkan
oleh
kepala
sekolah,pengawas,
orang
tua,
dan
pihak-pihak
yang
berkepentingan dalamrangka
meningkatkan
mutu
dan
layanan
pendidikan, khususnya di lingkungan pendidikan khusus.
Buku ini
diperuntukan
peserta
didik
berkebutuhan
khusus
yang
belajar disekolah
luar
biasa
atau
di
sekolah
reguler
dengan
kelas
khusus. Sementaraitu,
bagi
peserta
didik
berkebutuhan khusus yang mengikuti pembelajaran disekolah
reguler
dengan
model kelas inklusif belajar dengan menggunakankurikulum
reguler. Sebagai naskah awal buku ini perlu perbaikan dan penyempurnaan terus menerus. Oleh karena itu, kritik dan saran sangat kami harapkan dari berbagai pihak. Kamimengucapkanterimakasihyang tulus kepadasemua pihakyang telah bekerja keras untuk membantu mewujudkan buku ini.
Agustus 2015Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah
Hamid MuhammadNIP 195905121983111001
1
Amatilah gambar tersebut
Apa yang dilakukan temanmu?
Daftar Isi
Subtema
1
Pembelajaran 1
Kata PengantarDaftar Isi
Subtema 1
Subtema 2
Subtema 3
Upacara di Sekolah
Pramuka di Sekolah
Peringatan HUT RI di Sekolah
iii
1
37
73
ii
Subtema 4Pengalaman yang Berkesan 111
1
Amatilah gambar tersebut
Apa yang dilakukan temanmu?
Daftar Isi
Subtema
1
Pembelajaran 1
Kata PengantarDaftar Isi
Subtema 1
Subtema 2
Subtema 3
Upacara di Sekolah
Pramuka di Sekolah
Peringatan HUT RI di Sekolah
iii
1
37
73
ii
Subtema 4Pengalaman yang Berkesan 111
2 3
Upacara di Sekolah
Setiap hari senin
Siswa siswi melaksanakan upacara
Pak guru memandu upacara
Dito memimpin barisan
Cut Sari memimpin lagu
Desi dan Yosep ikut upacara
Mereka berbaris tertib
Bacalah teks tersebut dengan nyaring.
Lakukan tanya jawab.
tanya jawab tentang upacara
jawablah pertanyaan temanmu.
Kamu juga menjawab pertanyaannya
Tanyakankan juga pada temanmu.
1. Apakah kamu pernah berupacara?
2. Apakah kamu senang berupacara?
3. Dapatkah kamu menyanyikan lagu
Indones i a Raya?
Tulislah suku kata berikut.
UPACARA U-PA-CA-RA
LAGU
TERTIB
BARIS
SENIN
Amatilah gambar berikut.
Ketika upacara bendera
Siswa siswi berbaris rapi dengan tertib
Semua berseragam lengkap
2 3
Upacara di Sekolah
Setiap hari senin
Siswa siswi melaksanakan upacara
Pak guru memandu upacara
Dito memimpin barisan
Cut Sari memimpin lagu
Desi dan Yosep ikut upacara
Mereka berbaris tertib
Bacalah teks tersebut dengan nyaring.
Lakukan tanya jawab.
tanya jawab tentang upacara
jawablah pertanyaan temanmu.
Kamu juga menjawab pertanyaannya
Tanyakankan juga pada temanmu.
1. Apakah kamu pernah berupacara?
2. Apakah kamu senang berupacara?
3. Dapatkah kamu menyanyikan lagu
Indones i a Raya?
Tulislah suku kata berikut.
UPACARA U-PA-CA-RA
LAGU
TERTIB
BARIS
SENIN
Amatilah gambar berikut.
Ketika upacara bendera
Siswa siswi berbaris rapi dengan tertib
Semua berseragam lengkap
4
Berilah tanda:
gambar tertib berbaris
gambar tidak tertib berbaris
x
4 5
Berilah tanda:
gambar tertib berbaris
gambar tidak tertib berbaris
Ini adalah gambar persegi
Berbaris Hadap Kanan Hadap kiri
x
Ayo lakukan gerakan berikut.
Amatilah gambar berikut.
6 7
Ini bentuk bidang datar lainnya
persegi panjang lingkaran segitiga
Jodohkan
Segitiga
Lingkaran
Persegi panjang
Persegi
Membuat bingkai foto dari kardus
Langkah-langkah membuat membuat bingai foto:
1. Gunting kardus membentuk potongan
Potongan 1 potongan 2
2. Tempelkan foto pada kartus 1
3. Tempel fotongan kardus ke 2 pada foto
Bahan:
1. Kardus bekas 2. Lem 3. gunting
6 7
Ini bentuk bidang datar lainnya
persegi panjang lingkaran segitiga
Jodohkan
Segitiga
Lingkaran
Persegi panjang
Persegi
Membuat bingkai foto dari kardus
Langkah-langkah membuat membuat bingai foto:
1. Gunting kardus membentuk potongan
Potongan 1 potongan 2
2. Tempelkan foto pada kartus 1
3. Tempel fotongan kardus ke 2 pada foto
Bahan:
1. Kardus bekas 2. Lem 3. gunting
8 9
Apakah kamu pernah upacara?
Apakah kamu dapat berbaris?
Apakah kamu mengenal bidang datar?
Dapatkah kamu membuat bingkai foto?
Tanya jawab tentang upacara
Tanya jawab tentang berbaris
Tanya jawab tentang bidang datar
Pendampingan membuat bingkai foto
Amatilah gambar berikut
Apa yang dilakukan temanmu?
Bacalah teks berikut.
Pemimpin Barisan
Hari ini hari senin
Dito dan temannya mengikuti upacara
Mereka dalam satu barisan
Dito menyiapkan barisan kelasnya
Mereka berbaris dengan tertib dan rapi.
Refleksi
Ayo Kerjasama dengan Orangtua
Pembelajaran 2
8 9
Apakah kamu pernah upacara?
Apakah kamu dapat berbaris?
Apakah kamu mengenal bidang datar?
Dapatkah kamu membuat bingkai foto?
Tanya jawab tentang upacara
Tanya jawab tentang berbaris
Tanya jawab tentang bidang datar
Pendampingan membuat bingkai foto
Amatilah gambar berikut
Apa yang dilakukan temanmu?
Bacalah teks berikut.
Pemimpin Barisan
Hari ini hari senin
Dito dan temannya mengikuti upacara
Mereka dalam satu barisan
Dito menyiapkan barisan kelasnya
Mereka berbaris dengan tertib dan rapi.
Refleksi
Ayo Kerjasama dengan Orang Tua
Pembelajaran 2
10
Lakukan tanya jawab
tentang memimpin barisan.
Jawablah pertanyaan temanmu.
Kamu juga tanyakan pada temanmu.
1. Apakah kamu pernah memimpin barisan?
2. Bagaimana perasaanmu?
3. Siapa yang memimpin barisan?
Tulislah suku kata berikut.
Barisan Ba-ri-san
Pemimpin
Kelas
Hari
Rapi
10 11
Lakukan tanya jawab
tentang memimpin barisan.
Jawablah pertanyaan temanmu.
Kamu juga tanyakan pada temanmu.
1. Apakah kamu pernah memimpin barisan?
2. Bagaimana perasaanmu?
3. Siapa yang memimpin barisan?
Tulislah suku kata berikut.
Barisan Ba-ri-san
Pemimpin
Kelas
Hari
Rapi
Amatilah gambar berikut.
Carilah lingkaran pada gambar tersebut.
Bahan:
1. Kardus bekas 2. Lem 3. gunting
12 13
Langkah membuat membuat bingai foto:
1. Gunting kardus membentuk potongan
Potongan 1 potongan 2
2. Tempelkan foto pada kardus 1
3. Tempel fotongan kardus ke 2 pada foto
Dito memimpin barisan: hadap kanan
Dapatkah kamu baris berbaris?
Dapatkah kamu meimipin barisan?
Daptkah kamu menulis suku kata?
Dapatkah kamu membuat bingkai foto?
Tanya jawab tentang baris berbaris
Tanya jawab tentang pemimpin barisan
Pendampingan menulis suku kata
Pendampingan membuat bingkai foto
Hadap Kanan Hadap kiri
Ayo Kerjasama dengan Orang Tua
Tirukan gerakan di bawah ini.
Refleksi
12 13
Langkah membuat membuat bingai foto:
1. Gunting kardus membentuk potongan
Potongan 1 potongan 2
2. Tempelkan foto pada kardus 1
3. Tempel fotongan kardus ke 2 pada foto
Dito memimpin barisan: hadap kanan
Dapatkah kamu baris berbaris?
Dapatkah kamu meimipin barisan?
Daptkah kamu menulis suku kata?
Dapatkah kamu membuat bingkai foto?
Tanya jawab tentang baris berbaris
Tanya jawab tentang pemimpin barisan
Pendampingan menulis suku kata
Pendampingan membuat bingkai foto
Hadap Kanan Hadap kiri
Ayo Kerjasama dengan Orangtua
Tirukan gerakan di bawah ini.
Refleksi
14 15
Amatilah gambar berikut
.
Apa yang sedang temanmu lakukan?
Bacalah teks berikut.
Pengarahan pembina upacara
Hari senin upacara bendera
Semua siswa mengikuti upacara
Pak Seno membina Upacara
Pembina upacara memberikan pengarahan
Pengarahan tentang tata tertib di sekolah
Semua siswa mendengarkan
Tulislah suku kata berikut.
Pembina Pem-bi-na
Pengarahan
Pembina
Hari
Bendera
Amatilah gambar berikut
Kepala sekolah memberikan pengarahan
Siswa mendengarkan dengan tertib
Pembelajaran 3
14 15
Amatilah gambar berikut
.
Apa yang sedang temanmu lakukan?
Bacalah teks berikut.
Pengarahan pembina upacara
Hari senin upacara bendera
Semua siswa mengikuti upacara
Pak Seno membina Upacara
Pembina upacara memberikan pengarahan
Pengarahan tentang tata tertib di sekolah
Semua siswa mendengarkan
Tulislah suku kata berikut.
Pembina Pem-bi-na
Pengarahan
Pembina
Hari
Bendera
Amatilah gambar berikut
Kepala sekolah memberikan pengarahan
Siswa mendengarkan dengan tertib
Pembelajaran 3
16 17
Berilah tanda:
gambar siswa tertib mendengarkan
gambar siswa tidak tertib mendengarkan
Membuat bingkai foto dari kardus
Langkah membuat membuat bingai foto:
1. Gunting kardus membentuk potongan
Potongan 1 potongan 2
2. Tempelkan foto pada kardus 1
3. Tempel fotongan kardus ke 2 pada foto
x
Bahan:
1. Kardus bekas 2. Lem 3. gunting
16 17
Berilah tanda:
gambar siswa tertib mendengarkan
gambar siswa tidak tertib mendengarkan
Membuat bingkai foto dari kardus
Langkah membuat membuat bingai foto:
1. Gunting kardus membentuk potongan
Potongan 1 potongan 2
2. Tempelkan foto pada kardus 1
3. Tempel fotongan kardus ke 2 pada foto
x
Bahan:
1. Kardus bekas 2. Lem 3. gunting
18 19
Amatilah gambar berikut
Ini adalah gambar segitiga
Mari mengenal datar lainnya
Persegi
Persegi panjang
lingkaran
Jumlahkan bangun datar berikut.
1. + =
2. + =
3. + =
Apakah kamu tertib mendengarkan pengarahan?
Apakah kamu mengenal bidang datar?
Dapatkah kamu membuat bingkai foto?
Tanya jawab tentang mendengarkan pengarahan
Tanya jawab tentang bidang datar
Pendampingan membuat bingkai foto
Persegi Persegi panjang lingkaran
Ayo Kerjasama dengan Orang Tua
Refleksi
18 19
Amatilah gambar berikut
Ini adalah gambar segitiga
Mari mengenal datar lainnya
Persegi
Persegi panjang
lingkaran
Jumlahkan bangun datar berikut.
1. + =
2. + =
3. + =
Apakah kamu tertib mendengarkan pengarahan?
Apakah kamu mengenal bidang datar?
Dapatkah kamu membuat bingkai foto?
Tanya jawab tentang mendengarkan pengarahan
Tanya jawab tentang bidang datar
Pendampingan membuat bingkai foto
Persegi Persegi panjang lingkaran
Ayo Kerjasama dengan Orangtua
Refleksi
20 21
Amatilah gambar berikut
Apa yang temanmu lakukan?
Bacalah teks berikut.
Belum sarapan
Pagi hari yang cerah
Ina sakit perut di kelas
Ina belum sarapan
Desi membantu Ina ke ruang UKS
Ina di bantu Bu Devi
Bu Devi adalah perawat UKS
Bu Devi memberikan obat
Lakukan tanya jawab.
tanya jawab tentang sarapan
jawablah pertanyaan temanmu.
Kamu juga menjawab pertanyaannya
Tanyakankan juga pada temanmu.
1. Apakah kalian sudah sarapan?
2. Sarapan pakai apa?
3. Apakah kalian pernah sakit perut?
4. Bagaimana rasanya?
Pembelajaran 4
Tirukan tulisan kata berikut.
Sarapan Sakit Perut Kelas Obat
20 21
Amatilah gambar berikut
Apa yang temanmu lakukan?
Bacalah teks berikut.
Belum sarapan
Pagi hari yang cerah
Ina sakit perut di kelas
Ina belum sarapan
Desi membantu Ina ke ruang UKS
Ina di Bantu Bu Devi
Bu Devi adalah Perawat UKS
Bu Devi memberikan obat
Lakukan tanya jawab.
tanya jawab tentang sarapan
jawablah pertanyaan temanmu.
Kamu juga menjawab pertanyaannya
Tanyakankan juga pada temanmu.
1. Apakah kalian sudah sarapan?
2. Sarapan pakai apa?
3. Apakah kalian pernah sakit perut?
4. Bagaimana rasanya?
Pembelajaran 4
Tirukan tulisan kata berikut.
Sarapan Sakit Perut Kelas Obat
22 23
Gambar jam dinding berbentuk ...
Bentuk bidang datar di ruang UKS
Persegi Segitiga Persegi Panjang
Cari tahu.
1. Tunjukkan persegi
2. Tunjukkan segitiga
3. Tunjukkan persegi panjang
Warnailah bidang datar berikut.
P3K
22 23
Gambar jam dinding berbentuk ...
Bentuk bidang datar di ruang UKS
Persegi Segitiga Persegi Panjang
Cari tahu.
1. Tunjukkan persegi
2. Tunjukkan segitiga
3. Tunjukkan persegi panjang
Warnailah bidang datar berikut.
P3K
24 25
Ayo menempel bidang datar
Menempel menggunakan kertas koran
Langkah menempel bangun datar
1. Gunting koran kecil-kecil
2. Lem koran
3. Tempelkan pada bangun datar
Apakah kamu sudah sarpan?
Apakah kamu mengenal UKS?
Apakah kamu mengenal bidang datar?
Dapatkah kamu menggunting dan menmpel?
Tanya jawab pentingnya UKS
Tanya jawab tentang bidang datar
Pendampingan menggunting dan menempel.
Refleksi
Ayo Kerjasama dengan Orang Tua
24 25
Ayo menempel bidang datar
Menempel menggunakan kertas koran
Langkah menempel bangun datar
1. Gunting koran kecil-kecil
2. Lem koran
3. Tempelkan pada bangun datar
Apakah kamu sudah sarpan?
Apakah kamu mengenal UKS?
Apakah kamu mengenal bidang datar?
Dapatkah kamu menggunting dan menmpel?
Tanya jawab pentingnya UKS
Tanya jawab tentang bidang datar
Pendampingan menggunting dan menempel.
Refleksi
Ayo Kerjasama dengan Orangtua
26 27
Amatilah gambar berikut.
Apa yang sedang dilakukan temanmu?
Petugas UKS
Bu Rini adalah petugas UKS
Setiap hari ada di UKS
dia membantu siswa yang sakit
dia sangat tekun dan sabar
Lakukan tanya jawab.
tanya jawab tentang UKS
jawablah pertanyaan temanmu.
Kamu juga menjawab pertanyaannya
Tanyakankan juga pada temanmu.
1. Pernahkah kamu ke ruang UKS?
2. Bagaiaman perasaanmu?
3. Siapakah petugas UKS?
4. Siapakah yang dibantu bu Rini?
Tulislah kata berikut.
Pembelajaran 5
Petugas Ruang Membantu Tekun Sabar
26 27
Amatilah gambar berikut.
Apa yang sedang dilakukan temanmu?
Petugas UKS
Bu Rini adalah petugas UKS
Setiap hari ada di UKS
dia membantu siswa yang sakit
dia sangat tekun dan sabar
Lakukan tanya jawab.
tanya jawab tentang UKS
jawablah pertanyaan temanmu.
Kamu juga menjawab pertanyaannya
Tanyakankan juga pada temanmu.
1. Pernahkah kamu ke ruang UKS?
2. Bagaiaman perasaanmu?
3. Siapakah petugas UKS?
4. Siapakah yang dibantu bu Rini?
Tulislah kata berikut.
Pembelajaran 5
Petugas Ruang Membantu Tekun Sabar
28 29
Perhatikan gambar berikut.
Lambang UKS berbentuk segitiga
Ayo menempel bidang datar
Menempel Menggunakan kertas koran
Bahan menempel bidang datar
1. Koran bekas 2. Gunting
3. Lem
4. Kertas hvs berpola segitiga
Langkah menempel bidang datar
1. Gunting koran kecil-kecil
2. Lem koran
3. Tempelkan pada bidang datar
:
Apakah kamu mengenal manfaat UKS?
Dapatkah kamu menggunting dan menempel?
:
Tanya jawab manfaat UKS
Pendampingan menggunting dan menempel
Refleksi
Ayo Kerjasama dengan Orang Tua
28 29
Perhatikan gambar berikut.
Lambang UKS berbentuk segitiga
Ayo menempel bidang datar
Menempel Menggunakan kertas koran
Bahan menempel bidang datar
1. Koran bekas 2. Gunting
3. Lem
4. Kertas hvs berpola segitiga
Langkah menempel bidang datar
1. Gunting koran kecil-kecil
2. Lem koran
3. Tempelkan pada bidang datar
:
Apakah kamu mengenal manfaat UKS?
Dapatkah kamu menggunting dan menempel?
:
Tanya jawab manfaat UKS
Pendampingan menggunting dan menempel
Refleksi
Ayo Kerjasama dengan Orangtua
30 31
Amatilah gambar berikut.
Menjaga kebersihan UKS
Hari ini
Desi piket di ruang UKS
Ina ikut membantu
mereka membersihkan ruang UKS
siswa lain piket bergiliran
UKS nampak bersih dan nyaman
Lakukan tanya jawab.
tanya jawab tentang UKS
jawablah pertanyaan temanmu.
Kamu juga tanyakan pada temanmu.
1. Pernahkah kamu membersihkan ruang UKS
2. Bagaimana Perasaanmu?
3. Apakah UKS disekolahmu bersih?
4. Siapakah yang piket hari ini?
Ruang mereka Bersih Nyaman Piket
Pembelajaran 6
Tulislah kata berikut.
30 31
Amatilah gambar berikut.
Menjaga kebersihan UKS
Hari ini
Desi piket di ruang UKS
Ina ikut membantu
mereka membersihkan ruang UKS
siswa lain piket bergiliran
UKS nampak bersih dan nyaman
Lakukan tanya jawab.
tanya jawab tentang UKS
jawablah pertanyaan temanmu.
Kamu juga tanyakan pada temanmu.
1. Pernahkah kamu membersihkan ruang UKS
2. Bagaimana Perasaanmu?
3. Apakah UKS disekolahmu bersih?
4. Siapakah yang piket hari ini?
Ruang mereka Bersih Nyaman Piket
Pembelajaran 6
Tulislah kata berikut.
32 33
Amatilah gambar berikut.
Amatilah macam bidang datar diruang UKS
Ikuti polanya untuk membuat kolase
Bahan membuat kolase bidang datar:
1. Koran bekas
2. Gunting
3. Lem
4. Hvs pola bidang datar
Langkah menempel bangun datar:
1. Gunting koran kecil-kecil
Menyapu Lantai Membuang Sampah
32 33
Amatilah gambar berikut.
Amatilah macam bidang datar diruang UKS
Ikuti polanya untuk membuat kolase
Bahan membuat kolase bidang datar:
1. Koran bekas
2. Gunting
3. Lem
4. Hvs pola bidang datar
Langkah menempel bangun datar:
1. Gunting koran kecil-kecil
Menyapu Lantai Membuang Sampah
34 35
Apakah kamu menjaga kebersihan UKS?
Dapatkah kamu mengenal bidang datar?
Dapatkah kamu membuat kolase?
Tanya jawab pentingnya kebersihan
Tanya jawab tentang bidang datar
Pendampinagan membuat kolase
Membaca teks 2 Menulis suku kata3 Membedakan tertib dalam
berbaris 4 Membuat bingkai foto bidang
datar
5 Menirukan gerakan hadap
kiri
6 Menirukan gerakan hadap
kananMenjumlahkan bidang datar7
Meniru tulisan8Menunjuk bidang datar 9Membuat kolase
PENILAIAN
4. Apakah kamu pernah upacara ?
5. Apakah kamu senang upacara?
6. Tulislah suku kata berikut
UPACARA U-PA-CA-RA
LAGU
TERTIB
3. Tempelkan pada bidang datar
Refleksi
Ayo Kerjasama dengan Orangtua
Kegiatan 1
10
No. Ya Tidak
2. Lem koran
34 35
Apakah kamu menjaga kebersihan UKS?
Dapatkah kamu mengenal bidang datar?
Dapatkah kamu membuat kolase?
Tanya jawab pentingnya kebersihan
Tanya jawab tentang bidang datar
Pendampinagan membuat kolase
Membaca teks 2 Menulis suku kata3 Membedakan tertib dalam
berbaris 4 Membuat bingkai foto bidang
datar
5 Menirukan gerakan hadap
kiri
6 Menirukan gerakan hadap
kananMenjumlahkan bidang datar7
Meniru tulisan8Menunjuk bidang datar 9Membuat kolase
PENILAIAN
4. Apakah kamu pernah upacara?
5. Apakah kamu senang upacara?
6. Tulislah suku kata berikut
UPACARA U-PA-CA-RA
LAGU
TERTIB
3. Tempelkan pada bidang datar
Refleksi
Ayo Kerjasama dengan Orang Tua
Kegiatan 1
10
No. Ya Tidak
2. Lem koran
36 37
7. Berilah tanda:
gambar tertib berbaris
gambar tidak tertib berbaris
8. Ayo tirukan
9. Buatlah bingkai foto berbentuk lingkaran
Bingkai foto dari kardus bekas?
10. Jumlahkan bidang datar berikut.
+ =...
+ =...
Hadap kiri Hadap Kanan
Amatilah gambar berikut.
Apa yang dilakukan temanmu?
x
Pembelajaran 1
Subtema
2
36 37
7. Berilah tanda:
gambar tertib berbaris
gambar tidak tertib berbaris
8. Ayo tirukan
9. Buatlah bingkai foto berbentuk lingkaran
Bingkai foto dari kardus bekas?
10. Jumlahkan bidang datar berikut.
+ =...
+ =...
Hadap kiri Hadap Kanan
Amatilah gambar berikut.
Apa yang dilakukan temanmu?
x
Pembelajaran 1
Subtema
2
38 39
Pada hari sabtu sepulang sekolah
Dito latihan pramuka
Cut Sari tak ketinggalan
Mereka latihan dihalaman sekolah
guru memandu latihan
Latihan berbaris dan upacara
Tomi bertugas membawa bendera
Mereka datang tepat pada waktunya
Lakukan tanya jawab tentang latihan pramuka
Tanyakankan juga pada temanmu.
1. Apakah kamu pernah latihan pramuka?
2. Bagaimana perasaanmu?
3. Siapa yang melatih kamu?
4. Siapa teman kamu berlatih?
5. Apakah kamu datang tepat waktu?
Sebutkan gambar bidang datar pada gambar.
1. .....................................................
2. .....................................................
3. .....................................................
4. .....................................................
5. .....................................................
Jumlahkan bendera berikut.
1 .
+
=
Latihan Pramuka
Jawablah pertanyaan temanmu.
Bendera berbentuk persegi panjang.
38 39
Pada hari sabtu sepulang sekolah
Dito latihan pramuka
Cut Sari tak ketinggalan
Mereka latihan dihalaman sekolah
guru memandu latihan
Latihan berbaris dan upacara
Tomi bertugas membawa bendera
Mereka datang tepat pada waktunya
Lakukan tanya jawab tentang latihan pramuka
Tanyakankan juga pada temanmu.
1. Apakah kamu pernah latihan pramuka?
2. Bagaimana perasaanmu?
3. Siapa yang melatih kamu?
4. Siapa teman kamu berlatih?
5. Apakah kamu datang tepat waktu?
Sebutkan gambar bidang datar pada gambar.
1. .....................................................
2. .....................................................
3. .....................................................
4. .....................................................
5. .....................................................
Jumlahkan bendera berikut.
1 .
+
=
Latihan Pramuka
Jawablah pertanyaan temanmu.
Bendera berbentuk persegi panjang.
40 41
2. + =
3.+
=
4. + =
Apakah yang dilakukan temanmu?
Berilah tanda.
Gambar latihan pramuka
Gambar bukan latihan pramuka
x
=
40 41
2. + =
3.+
=
4. + =
Apakah yang dilakukan temanmu?
Berilah tanda.
Gambar latihan pramuka
Gambar bukan latihan pramuka
x
=
42 43
menggunting pola menggunakan kertas koran
Apakah kamu tertib latihan pramuka?
Dapatkah kamu menjumlah persegi panjang?
Daptkah kamu menggunting pola?
Tanya jawab tenang latihan pramuka
Tanya jawab tentang penjumlahan
Pendampingan keterampilan menggunting
Bahan
1.
2.3.4.
KoranGuntingKertas karton untuk polaLem
Langkah mebuat pola 1. Buatlah pola pada kertas karton
(bidsng datar : persegi, segitiga, lingkaran, persegi panjang)
2.
Guntinglah sesuai
pola
3.
Tempelkan pada kertas koran
4.
Gunting koran sesuai pola kertas karton
RefleksiAyo Mengomunikasikan
Ayo Kerjasama dengan Orang Tua
42 43
menggunting pola menggunakan kertas koran
Apakah kamu tertib latihan pramuka?
Dapatkah kamu menjumlah persegi panjang?
Daptkah kamu menggunting pola?
Tanya jawab tenang latihan pramuka
Tanya jawab tentang penjumlahan
Pendampingan keterampilan menggunting
Bahan
1.
2.3.4.
KoranGuntingKertas karton untuk polaLem
Langkah mebuat pola 1. Buatlah pola pada kertas karton
(bidsng datar : persegi, segitiga, lingkaran, persegi panjang)
2.
Guntinglah sesuai
pola
3.
Tempelkan pada kertas koran
4.
Gunting koran sesuai pola kertas karton
RefleksiAyo Mengomuniksikan
Ayo Kerjasama dengan Orangtua
44 45
Amatailah gambar berikut.
Apa yang dilakukan temanmu?
Bacalah teks berikut.
Latihan Pramuka
Ina terburu-buru keluar kelas
dia akan latihan pramuka
siswa bersorak sorai menuju lapangan
Pembina sudah menunggu di lapangan Siswa berbaris sesuai arahan
Membentuk formasi segitiga
Salinlah kata berikut
Pramuka Siswa Siswi Lapangan Segitiga
Ini gambar segitiga
Pembelajaran 2
Sebutkan bidang datar lainnya.
44 45
Amatailah gambar berikut.
Apa yang dilakukan temanmu?
Bacalah teks berikut.
Latihan Pramuka
Ina terburu-buru keluar kelas
dia akan latihan pramuka
siswa bersorak sorai menuju lapangan
Pembina sudah menunggu di lapangan Siswa berbaris sesuai arahan
Membentuk formasi segitiga
Salinlah kata berikut
Pramuka Siswa Siswi Lapangan Segitiga
Ini gambar segitiga
Pembelajaran 2
Sebutkan bidang datar lainnya.
46 47
Ayo menggunting dan menempel
Bahan:
1. Kertas HVS bergambar segitiga
2. Kertas karton bergambar segitiga
3. Gunting
4. Lem
Langkah-langkah pembuatan:
1. Gunting segitiga pada kertas hvs
2. lem pola yang sudah digunting
3. Tempel sesuai pola pada karton
Siswa sedang berjalan di tempat
Siswa sedang balik kanan
46 47
Ayo menggunting dan menempel
Bahan:
1. Kertas HVS bergambar segitiga
2. Kertas karton bergambar segitiga
3. Gunting
4. Lem
Langkah-langkah pembuatan:
1. Gunting segitiga pada kertas hvs
2. lem pola yang sudah digunting
3. Tempel sesuai pola pada karton
Siswa sedang berjalan di tempat
Siswa sedang balik kanan
48 49
Apakah kamu senang latihan pramuka?
Dapatkah kamu menggunting segitiga?
Dapatkah kamu berbaris?
Tanya jawab tentang pramuka
Pendampingan menggunting
Tanya jawab tentang berbaris
Jalan di tempat Balik Kanan
Amatilah gambar berikut.
Apa yang sedang temanmu lakukan?
Hari sabtu
Ina latihan Pramuka jam 13.00WIB
Setelah pulang sekolah
Ina bersiap pergi latihan pramuka
Segala perlengkapan dipersiapkan
Tidak ada yang tertinggal
Ina sangat bersemangat
Ayo Tirukan
Refleksi
Ayo Kerjasama dengan Orangtua
Pembelajaran 3
Persiapan latihan Pramuka?
48 49
Apakah kamu senang latihan pramuka?
Dapatkah kamu menggunting segitiga?
Dapatkah kamu berbaris?
Tanya jawab tentang pramuka
Pendampingan menggunting
Tanya jawab tentang berbaris
Jalan di tempat Balik Kanan
Amatilah gambar berikut.
Apa yang sedang temanmu lakukan?
Hari sabtu
Ina latihan Pramuka jam 13.00 WIB
Setelah pulang sekolah
Ina bersiap pergi latihan pramuka
Segala perlengkapan dipersiapkan
Tidak ada yang tertinggal
Ina sangat bersemangat
Ayo Tirukan
Refleksi
Ayo Kerjasama dengan Orang Tua
Pembelajaran 3
Persiapan latihan Pramuka?
50 51
Lakukan tanya jawab.
Tanya jawab tentang latihan pramuka
Jawablah pertanyaan temanmu.
Kamu juga menjawab pertanyaannya
Tanyakankan juga pada temanmu.
1. Jam berapa kamu pulang sekolah?
2. Apa yang kamu lakukan?
3. Siapakah yang bersiap latihan pramuka?
Tulislah kata berikut
Pulang Pergi Latihan Pramuka Perlengkapan
Berilah tanda.
Gambar Persiapan latihan dengan tertib
Gambar persiapan latihan tidak tertib
x
50 51
Lakukan tanya jawab.
Tanya jawab tentang latihan pramuka
Jawablah pertanyaan temanmu.
Kamu juga menjawab pertanyaannya
Tanyakankan juga pada temanmu.
1. Jam berapa kamu pulang sekolah?
2. Apa yang kamu lakukan?
3. Siapakah yang bersiap latihan pramuka?
Tulislah kata berikut
Pulang Pergi Latihan Pramuka Perlengkapan
Berilah tanda.
Gambar Persiapan latihan dengan tertib
Gambar persiapan latihan tidak tertib
x
52 53
Mari menggunting pola
Menggunting menggunakan kertas Manila
Bahan:
1. Kertas manila
2. Gunting
3. Kertas karton
untuk pola
4. lem
Amatilah gambar berikut:
Ini adalah gambar lingkaran
Langkah mebuat pola:
1. Buatlah pola pada kertas karton
persegi, segitiga,
lingkaran, persegi panjang
2. Guntinglah sesuai pola
3. Tempelkan pada kertas manila
4. Gunting koran sesuai pola kertas
karton
Ayo Mengomunikasikan
Mari mengenal bidang datar lainnya
Persegi persegi panjang segitiga
52 53
Mari menggunting pola
Menggunting menggunakan kertas Manila
Bahan:
1. Kertas manila
2. Gunting
3. Kertas karton
untuk pola
4. lem
Amatilah gambar berikut:
Ini adalah gambar lingkaran
Langkah mebuat pola:
1. Buatlah pola pada kertas karton
persegi, segitiga,
lingkaran, persegi panjang
2. Guntinglah sesuai pola
3. Tempelkan pada kertas manila
4. Gunting koran sesuai pola kertas
karton
Ayo Mengomuniksikan
Mari mengenal bidang datar lainnya
Persegi persegi panjang segitiga
54 55
Jumlahkan bidang datar berikut.
1.
2. + =
3.
:
Apakah kamu sering latihan pramuka?
Bagaimana persiapanmu?
Dapatkah kamu menggutnting?
Dapatkah kamu menjumlah?
Tanya jawab tentang pramuka
Pendampingan menggunting
Tanya jawab tentang penjumlahan
+ =
+ =
Refleksi
Ayo Kerjasama dengan Orangtua
Amatilah gambar berikut.
Persari
Hari sabtu Ina mengikuti persari
Dito dan Tomi tak ketinggalan
Mereka persari di lapangan sekolah
Mereka memakai baju pramuka lengkap
Mereka berbaris dengan rapi
Pembelajaran 4
Apa yang dilakukan temanmu?
54 55
Jumlahkan bidang datar berikut.
1.
2. + =
3.
:
Apakah kamu sering latihan pramuka?
Bagaimana persiapanmu?
Dapatkah kamu menggutnting?
Dapatkah kamu menjumlah?
Tanya jawab tentang pramuka
Pendampingan menggunting
Tanya jawab tentang penjumlahan
+ =
+ =
Refleksi
Ayo Kerjasama dengan Orang Tua
Amatilah gambar berikut.
Persari
Hari sabtu Ina mengikuti persari
Dito dan Tomi tak ketinggalan
Mereka persari di lapangan sekolah
Mereka memakai baju pramuka lengkap
Mereka berbaris dengan rapi
Pembelajaran 4
Apa yang dilakukan temanmu?
56 57
Jodohkan gambar dengan tulisan berikut..
Amatilah lambang Pramuka berikut.
DASI
TOPI
BERBARIS
BAJU
Kerjakan bersama-sama.
1. Lambang tunas kelapa ada di bidang datar apa?
2. Lambang dasi pramuka ada di bidang datar apa?
3. Topi pramuka putri ada di bidang datar apa?
4. Topi pramuka putra ada di bidang datar apa?
Arsirlah bidang datar berikut
57
Kerjakan bersama-sama.
1. Lambang tunas kelapa ada di bidang datar apa?
2. Lambang dasi pramuka ada di bidang datar apa?
3. Topi pramuka putri ada di bidang datar apa?
4. Topi pramuka putra ada di bidang datar apa?
Arsirlah bidang datar berikut
58 59
Membuat kolase kulit jagung lambang pramuka.
Bahan:
1. Gunting 2. Kulit jagung 3. Lem
Langkah-langkah:
1.
Gunting kulit jagung kecil-kecil
2.
Rekatkan lem
3.
Tempelkan pada gambar tunas kelapa
Apakah kamu pernah mengikuti persari?
Dapatkah kamu mengenal lambang pramuka?
Dapatkah kamu mengenang bidang datar?
Dapatkah kamu mengarsir bidang datar?
:
Tanya jawab tentang persari
Tanya jawab tentang lambang pramuka
Tanya jawab tentang bidang datar
Pedampingan pengarsiran bidang datar
Refleksi
Ayo Kerjasama dengan Orang Tua4. Gambar tunas kelapa
58 59
Membuat kolase kulit jagung lambang pramuka.
Bahan:
1. Gunting 2. Kulit jagung 3. Lem
Langkah-langkah:
1.
Gunting kulit jagung kecil-kecil
2.
Rekatkan lem
3.
Tempelkan pada gambar tunas kelapa
Apakah kamu pernah mengikuti persari?
Dapatkah kamu mengenal lambang pramuka?
Dapatkah kamu mengenang bidang datar?
Dapatkah kamu mengarsir bidang datar?
:
Tanya jawab tentang persari
Tanya jawab tentang lambang pramuka
Tanya jawab tentang bidang datar
Pedampingan pengarsiran bidang datar
Refleksi
Ayo Kerjasama dengan Orangtua4. Gambar tunas kelapa
60 61
Amatilah gambar berikut.
Apa yang sedang temanmu lakukan?
Tepuk Pramuka
hari sabtu kemarin
siswa dan siswi sedang persari
Dito dan Ina ikut serta
Mereka melakukan tepuk pramuka
Semua bersemangat
Semua berbaris tertib
Pembelajaran 5Bacalah dengan nyaring teks tersebut.
Lakukan tanya jawab tentang persari
Tanyakankan juga pada temanmu.
1. Pernahkah kamu persari?
2. Apa yang kamu rasakan?
3. Siapakah yang ikut serta?
4. Apa yang sedang mereka lakukan?
Tulislah kata berikut.
Tepuk Pramuka Bersemangat Berbaris Ikut
60 61
Amatilah gambar berikut.
Apa yang sedang temanmu lakukan?
Tepuk Pramuka
hari sabtu kemarin
siswa dan siswi sedang persari
Dito dan Ina ikut serta
Mereka melakukan tepuk pramuka
Semua bersemangat
Semua berbaris tertib
Pembelajaran 5Bacalah dengan nyaring teks tersebut.
Lakukan tanya jawab tentang persari
Tanyakankan juga pada temanmu.
1. Pernahkah kamu persari?
2. Apa yang kamu rasakan?
3. Siapakah yang ikut serta?
4. Apa yang sedang mereka lakukan?
Tulislah kata berikut.
Tepuk Pramuka Bersemangat Berbaris Ikut
62 63
Amatilah gambar berikut.
Formasi barisan membentuk persegi panjang
Kolase kulit jagung persegi panjang
Ayo Mengomunikasikan
:
Dapatkah kamu melakukan tepuk pramuka?
Dapatkah kamu membuat kolase?
Tanya jawab tentang tepuk pramuka
Pendampingan membuat kola
Bahan:
1. Gunting 2. Kulit jagung 3. lem
Langkah-langkah:
1.
Gunting kulit jagung kecil-kecil
2.
Rekatkan lem
3.
Tempelkan pada gambar persegi panjang
Refleksi
Ayo Kerjasama dengan Orang Tua
62 63
Amatilah gambar berikut.
Formasi barisan membentuk persegi panjang
Kolase kulit jagung persegi panjang
Ayo Mengomuniksikan
:
Dapatkah kamu melakukan tepuk pramuka?
Dapatkah kamu membuat kolase?
Tanya jawab tentang tepuk pramuka
Pendampingan membuat kola
Bahan:
1. Gunting 2. Kulit jagung 3. lem
Langkah-langkah:
1.
Gunting kulit jagung kecil-kecil
2.
Rekatkan lem
3.
Tempelkan pada gambar persegi panjang
Refleksi
Ayo Kerjasama dengan Orangtua
64 65
Amatilah gambar berikut.
Apa yang temanmu lakukan.
Latihan P3K
Pada hari sabtu kemarin
Semua siswa ikut persari
Dito dan Ina tak ketinggalan
mereka latihan P3K
Semua siswa bersemangat
Mereka semua senang
Bacalah teks tersebut.
Pembelajaran 6
Lakukan tanya jawab.
tanya jawab tentang persari
jawablah pertanyaan temanmu.
Kamu juga menjawab pertanyaannya
Tanyakankan juga pada temanmu.
1. Pernahkan kamu latihan P3K?
2. Bagaimana perasaanmu?
3. Siapakah yang bersemangat?
4. Siapakah yang senang?
Tulislah kata berikut.
Latihan Senang Semangat Mereka sabtu
64 65
Amatilah gambar berikut.
Apa yang temanmu lakukan.
Latihan P3K
Pada hari sabtu kemarin
Semua siswa ikut persari
Dito dan Ina tak ketinggalan
mereka latihan P3K
Semua siswa bersemangat
Mereka semua senang
Bacalah teks tersebut.
Pembelajaran 6
Lakukan tanya jawab.
tanya jawab tentang persari
jawablah pertanyaan temanmu.
Kamu juga menjawab pertanyaannya
Tanyakankan juga pada temanmu.
1. Pernahkan kamu latihan P3K?
2. Bagaimana perasaanmu?
3. Siapakah yang bersemangat?
4. Siapakah yang senang?
Tulislah kata berikut.
Latihan Senang Semangat Mereka sabtu
66 67
Latihan membantu teman
Membantu teman yang kakinya terluka.
Gambar tandu persegi panjang
Kolase kertas pada bidang datar
Ayo Mengomuniksikan
Langkah-langkah
1. Gunting kertas
kecil-kecil
2. Rekatkan lem
3. Tempelkan pada
gambar
Bahan:
1. Gunting
2. Kertas
3. lem
66 67
Latihan membantu teman
Membantu teman yang kakinya terluka.
Gambar tandu persegi panjang
Kolase kertas pada bidang datar
Ayo Mengomuniksikan
Langkah-langkah
1. Gunting kertas
kecil-kecil
2. Rekatkan lem
3. Tempelkan pada
gambar
Bahan:
1. Gunting
2. Kertas
3. lem
68 69
:
Apakah kamu mengenali kotak P3k?
Pernahkah kamu mengobati luka teman?
Dapatkah kamu membuat kolase?
Refleksi
Tanya jawab tentang p3k
Pendampngan pembuatan kolase
Ayo Kerjasama dengan Orangtua
No.1 Membaca teks
2 Menggunting pola bidangdatar
3 Menjumlah bidang datar
4 Menirukan gerakan jalan ditempat
5 Menirukan gerakan balik kanan
6 Menulis kata
7 Membuat kolase dari kulit jagung
PENILAIAN
1. Apakah kamu sering latihan pramuka?
2. Bagaimana perasaanmu
3. Salinlah kata berikut
Pramuka Siswa
Kegiatan
Siswi
Ya Tidak
68 69
:
Apakah kamu mengenali kotak P3k?
Pernahkah kamu mengobati luka teman?
Dapatkah kamu membuat kolase?
Refleksi
Tanya jawab tentang p3k
Pendampngan pembuatan kolase
Ayo Kerjasama dengan Orang Tua
No.1 Membaca teks
2 Menggunting pola bidangdatar
3 Menjumlah bidang datar
4 Menirukan gerakan jalan ditempat
5 Menirukan gerakan balik kanan
6 Menulis kata
7 Membuat kolase dari kulit jagung
PENILAIAN
1. Apakah kamu sering latihan pramuka?
2. Bagaimana perasaanmu
3. Salinlah kata berikut
Pramuka Siswa
Kegiatan
Siswi
Ya Tidak
70 71
4. Ayo tirukan
5. Jumlahkan bangun datar berikut.
+ =
+ =
+ =
6. Buatlah Kolase.
Gunakan kulit jagung
Jalan di tempat
Balik Kanan
Amatilah gambar berikut.
Apa yang dilakukan temanmu.
Peringatan hutri
pada tanggal 17 agustus kemarin
Semua sekolah melakukan Upacara
Subtema
3
Pembelajaran 1
70 71
4. Ayo tirukan
5. Jumlahkan bangun datar berikut.
+ =
+ =
+ =
6. Buatlah Kolase.
Gunakan kulit jagung
Jalan di tempat
Balik Kanan
Amatilah gambar berikut.
Apa yang dilakukan temanmu.
Peringatan HUT RI.
pada tanggal 17 Agustus kemarin
Semua sekolah melakukan upacara
Subtema
3
Pembelajaran 1
72 73
Cut Sari ikut berupacara
Dito dan Yosep tak ketinggalan
Pak guru memandu upacara
Kepala sekolah sebagai pembina
Mereka semua berbaris tertib
Mereka senang merayakan kemerdekaan
Lakukan tanya jawab.
tanya jawab tentang hutri
jawablah pertanyaan temanmu.
Kamu juga menjawab pertanyaannya
Tanyakankan juga pada temanmu.
1. Pernahkan kamu berupacara?
2. Bagaimana perasaanmu?
3. Apakah kamu berbaris tertib?
4. Apa warna bendera Indonesia?
Tulislah kata berikut.
Bedakan gambar berikut.
Manakah gambar bernyanyi tertib?
Senang Pembina Guru Tanggal kepala
72 73
Cut Sari ikut berupacara
Dito dan Yosep tak ketinggalan
Pak guru memandu upacara
Kepala sekolah sebagai pembina
Mereka semua berbaris tertib
Mereka senang merayakan kemerdekaan
Lakukan tanya jawab.
tanya jawab tentang hutri
jawablah pertanyaan temanmu.
Kamu juga menjawab pertanyaannya
Tanyakankan juga pada temanmu.
1. Pernahkan kamu berupacara?
2. Bagaimana perasaanmu?
3. Apakah kamu berbaris tertib?
4. Apa warna bendera Indonesia?
Tulislah kata berikut.
Bedakan gambar berikut.
Manakah gambar bernyanyi tertib?
Senang Pembina Guru Tanggal kepala
74 75
Bernyanyi bersama dengan tertib
HARI MERDEKA
17 Agustus tahun 45
Itulah hari kemerdekaan kita
Hari merdeka
Nusa dan bangsa
Hari lahirnya bangsa Indonesia
Merdeka...
Sekali merdeka tetap merdeka
Selama hayat masih dikandung badan
Kita tetap setia tetap sedia
Mempertahankan Indonesia
Kita tetap setia Tetap sedia
Membela negara kita
Ayo Bernyanyi
Ciptaan : H. Mutahar
Peringantan 17 Agustus.
Siwa menghias kelas dengan bendera
Ini adalah bidang datar segitiga.
Mari mengenal bidang datar lainnya
Lingkaran persegi persegi panajang
tiga
74 75
Bernyanyi bersama dengan tertib
HARI MERDEKA
17 agustus tahun 45
Itulah hari kemerdekaan kita
Hari merdeka
Nusa dan bangsa
Hari lahirnya bangsa Indonesia
Merdeka...
Sekali merdeka tetap merdeka
Selama hayat masih dikandung badan
Kita tetap setia tetap sedia
Mempertahankan Indonesia
Kita tetap setia Tetap sedia
Membela negara kita
Ayo Bernyanyi
Ciptaan : H. Mutahar
Peringantan 17 Agustus.
Siwa menghias kelas dengan bendera
Ini adalah bidang datar segitiga.
Mari mengenal bidang datar lainnya
Lingkaran persegi persegi panjang
tiga
76 77
Membuat kolase dari ampas kelapa
Buatlah kolase bidang datar berikut.
Bahan-bahan:
1. Ampas kelapa
2. Lem
3. Pewarna makanan (merah, kuning, hijau)
Ayo Mengomuniksikan
Ayo menebalkan bidang datar :
Apakah kamu pernah merayakan hutri?
Dapatkah kamu menyanyikan lagu “hari merdeka”?
Dapatkah kamu membuat kolase?
Tanya jawab tentang hutri
Pendampingan menyanyikan lagu “hari
merdeka”
Pendampingan pembuatan kolase
Ayo Kerjasama dengan Orang Tua
belajar
Refleksi
Langkah pembuatan
1. Ampas kelapa di beri warna
2. Lalu dikeringkan
3. Ampas kelapa kering diberi lem
4. Tempelkan pada bidang datar.
76 77
Membuat kolase dari ampas kelapa
Buatlah kolase bidang datar berikut.
Bahan-bahan:
1. Ampas kelapa
2. Lem
3. Pewarna makanan (merah, kuning, hijau)
Ayo Mengomuniksikan
Ayo menebalkan bidang datar :
Apakah kamu pernah merayakan HUT RI?
Dapatkah kamu menyanyikan lagu “hari merdeka”?
Dapatkah kamu membuat kolase?
Tanya jawab tentang HUT RI
Pendampingan menyanyikan lagu “hari
merdeka”
Pendampingan pembuatan kolase
Ayo Kerjasama dengan Orangtua
belajar
Refleksi
Langkah pembuatan
1. Ampas kelapa di beri warna
2. Lalu dikeringkan
3. Ampas kelapa kering diberi lem
4. Tempelkan pada bidang datar.
78 79
Amatilah gambar berikut.
Apa yang sedang temanmu lakukan
Pagelaran Seni Di Sekolah
Hari ini tanggal 17 Agustus
Peringatan kemerdekaan Indonesia
Di sekolah ina mengadakan pagelaran seni
Ina dan Desi menonton
Siswa yang lain tak ketinggalan
Mereka semua senang
Pembelajaran 2
Amatilah gambar tersebut
Lakukan tanya jawab.
tanya jawab tentang hutri
jawablah pertanyaan temanmu.
Kamu juga menjawab pertanyaannya
Tanyakankan juga pada temanmu.
1. Pernahkah kamu menonton pagelaran seni?
2. Apa yang kamu rasakan?
3. Hari ini tanggal berapa?
4. Siapa yang menonton pagelaran seni?
Tulislah kata berikut.
Pagelaran Seni Agustus Peringatan Senang
78 79
Amatilah gambar berikut.
Apa yang sedang temanmu lakukan
Pagelaran Seni Di Sekolah
hari ini tanggal 17 agustus
Peringatan kemerdekaan Indonesia
Di sekolah ina mengadakan pagelaran seni
Ina dan Desi menonton
Siswa yang lain tak ketinggalan
Mereka semua senang
Pembelajaran 2
Amatilah gambar tersebut
Lakukan tanya jawab.
Tanya jawab tentang hutri
Jawablah pertanyaan temanmu.
Kamu juga menjawab pertanyaannya
Tanyakankan juga pada temanmu.
1. Pernahkah kamu menonton pagelaran seni?
2. Apa yang kamu rasakan?
3. Hari ini tanggal berapa?
4. Siapa yang menonton pagelaran seni?
Tulislah kata berikut.
Pagelaran Seni Agustus Peringatan Senang
80 81
Jam dinding berbentuk lingkaran.
Membuat kolase lingkaran.
Kolase menggunakan kertas manila
Bahan:
1. Gunting
2. Lem
3. Kertas hvs terdapat pola lingkaran
4. Kertas manila
Amatilah gambar berikut.
Sebutkan bidang datar lainnya.
Langkah-langkah:
1. Gunting kertas manila kecil-kecil
2. Beri lem
3. Tempelkan pada pola di kertas HVS.
Ini adalah berbagai bidang datar.
1. Berlarilah kearah keranjang diluar kelas
2. Ambil bangun datar lingkaran
3. Berikan pada gurumu didalam kelas
4. Lakukan sambil berlari
80 81
Jam dinding berbentuk lingkaran.
Membuat kolase lingkaran.
Kolase menggunakan kertas manila
Bahan:
1. Gunting
2. Lem
3. Kertas hvs terdapat pola lingkaran
4. Kertas manila
Amatilah gambar berikut.
Sebutkan bidang datar lainnya.
Langkah-langkah:
1. Gunting kertas manila kecil-kecil
2. Beri lem
3. Tempelkan pada pola di kertas HVS.
Ini adalah berbagai bidang datar.
1. Berlarilah kearah keranjang diluar kelas
2. Ambil bangun datar lingkaran
3. Berikan pada gurumu didalam kelas
4. Lakukan sambil berlari
82 83
Apa sajakah kegiatan HUT RI?
Dapatkah kamu menyebutkan bidang datar?
Dapatkah kamu membuat kolase?
Tanya jawab kegiatan HUT RI
Tanya jawab tentang bidang datar
Pendampingan pembuatan kolase
Refleksi
Ayo Kerjasama dengan Orangtua
Amatilah gambar berikut.
.
Apa yang sedang temanmu lakukan?
Bacalah teks berikut.
KARNAVAL
17 Agustus hari kemerdekaan Indonesia
Siswa siswi mengadakan karnaval
Dito memakai pakaian adat
Desi membawa bendera
Ina dalam rombongan sambil bernyanyi
Mereka membentuk formasi segitiga
Pembelajaran3
82 83
Apa sajakah kegiatan hutri?
Dapatkah kamu menyebutkan bidang datar?
Dapatkah kamu membuat kolase?
Tanya jawab kegiatan hutri
Tanya jawab tentang bidang datar
Pendampingan pembuatan kolase
Refleksi
Ayo Kerjasama dengan Orang Tua
Amatilah gambar berikut.
.
Apa yang sedang temanmu lakukan?
Bacalah teks berikut.
KARNAVAL
17 Agustus hari kemerdekaan Indonesia
Siswa siswi mengadakan karnaval
Dito memakai pakaian adat
Desi membawa bendera
Ina dalam rombongan sambil bernyanyi
Mereka membentuk formasi segitiga
Pembelajaran3
84 85
Lakukan tanya jawab.
tanya jawab tentang karnaval
jawablah pertanyaan temanmu.
Kamu juga menjawab pertanyaannya
Tanyakankan juga pada temanmu.
1. Pernahkah kamu mengikuti karnaval?
2. Bagaimana perasaanmu?
3. Siapa yang megadakan karnaval?
4. Siapakah yang memakai pakaian adat?
5. Siapakah yang membawa bendera?
Tulislah kata berikut.
Karnaval Adat Pakaian Bendera Segitiga
Amatilah gambar berikut.
Apa yang sedang temanmu lakukan?
Ina dan Desi berbaris rapi
Mereka membentuk formasi
Formasi segitiga
Semua baris teratur
Tertib sesuai barisannya
84 85
Lakukan tanya jawab.
tanya jawab tentang karnaval
jawablah pertanyaan temanmu.
Kamu juga menjawab pertanyaannya
Tanyakankan juga pada temanmu.
1. Pernahkah kamu mengikuti karnaval?
2. Bagaimana perasaanmu?
3. Siapa yang megadakan karnaval?
4. Siapakah yang memakai pakaian adat?
5. Siapakah yang membawa bendera?
Tulislah kata berikut.
Karnaval Adat Pakaian Bendera Segitiga
Amatilah Gambar berikut.
Apa yang sedang temanmu lakukan?
Ina dan Desi berbaris rapi
Mereka membentuk formasi
Formasi segitiga
Semua baris teratur
Tertib sesuai barisannya
86 87
Jodohkan.
Tertib berbaris
Tertib berpakaian
Tertib berjalan
Tertib belajar
Tertib mendengarkan
Membuat kolase dari kulit jagung
Bahan:
1. Kulit jagung
2. Gunting
3. Lem
Ayo Mengomunikasikan
4. Kertas karton berpola segitiga
Langkah-langkah:
1. Gunting kulit jagung kecil-kecil
2. Beri lem
3. Tempelkan pada kertas karton sesuai pola
1 2 3 4
86 87
Jodohkan.
Tertib berbaris
Tertib berpakaian
Tertib berjalan
Tertib belajar
Tertib mendengarkan
Membuat kolase dari kulit jagung
Bahan:
1. Kulit jagung
2. Gunting
3. Lem
Ayo Mengomunikasikan
4. Kertas karton berpola segitiga
Langkah-langkah:
1. Gunting kulit jagung kecil-kecil
2. Beri lem
3. Tempelkan pada kertas karton sesuai pola
1 2 3 4
88 89
Amatilah gambar berikut.
Ini adalah gambar SEGITIGA
Mari mengenal biadang datar lainnya.
formasi segitiga
Persegi persegi panjang lingkaran
Jumlahkan bidang datar berikut.
1. + =
2.
+ =
3. + =
Dapatkah kamu menyebutkan kegiatan hutri?
Dapatkah kamu menjumlah bidang datar?
Dapatkah kamu membuat kolase?
Tanya jawab kegiatan hutri
Tanya jawab tentang karnaval
Tanya jawab tentang penjumlahan
Penampingan pembuatan kolase
Refleksi
Ayo Kerjasama dengan Orang Tua
88 89
Amatilah gambar berikut.
Ini adalah gambar SEGITIGA
Mari mengenal biadang datar lainnya.
formasi segitiga
Persegi persegi panjang lingkaran
Jumlahkan bidang datar berikut.
1. + =
2.
+ =
3. + =
Dapatkah kamu menyebutkan kegiatan HUT RI?
Dapatkah kamu menjumlah bidang datar?
Dapatkah kamu membuat kolase?
Tanya jawab kegiatan HUT RI
Tanya jawab tentang karnaval
Tanya jawab tentang penjumlahan
Penampingan pembuatan kolase
Refleksi
Ayo Kerjasama dengan Orangtua
90 91
Amatilah gambar berikut.
Apa yang dilakukan temanmu
Lomba Makan Kerupuk
Setiap tanggal 17 Agustus
Di sekolah ada lomba
Yang menang dapat hadiah
Ada lomba makan kerupuk
Ada lomba lari karung
Sani lomba makan kerupuk
Yosep ikut lomba lari karung
Pembelajaran 4
Lakukan tanya jawab.
tanya jawab tentang lomba hutri
jawablah pertanyaan temanmu.
Kamu juga menjawab pertanyaannya
Tanyakankan juga pada temanmu.
1. Apakah kalian pernah ikut lomba?
2. Apakah kalian senang?
3. Menang tidak?
Tebalkan kata berikut.
Merdeka Bendera Kerupuk Hadiah Karung
90 91
Amatilah gambar berikut.
Apa yang dilakukan temanmu
Lomba Makan Kerupuk
Setiap tanggal 17 agustus
Di sekolah ada lomba
Yang menang dapat hadiah
Ada lomba makan kerupuk
Ada lomba lari karung
Sani lomba makan kerupuk
Yosep ikut lomba lari karung
Pembelajaran 4
Lakukan tanya jawab.
tanya jawab tentang lomba hutri
jawablah pertanyaan temanmu.
Kamu juga menjawab pertanyaannya
Tanyakankan juga pada temanmu.
1. Apakah kalian pernah ikut lomba?
2. Apakah kalian senang?
3. Menang tidak?
Tebalkan kata berikut.
Merdeka Bendera Kerupuk Hadiah Karung
92 93
Ini adalah gambar bendera Indonesia
Bendera berbentuk persegi.
Ayo mengenal bidang datar lainnya.
persegi Lingkaran Segitiga
Ayo menjiplak gambar berikut.
Ayo membuat bendera dari kertas minyak
Bahan membuat
bendera:
1. Lidi
2. Kertas minyak
merah
3. Kertas minyak
putih
4. Lem
5. Gunting
Ayo Mengomuniksikan
92 93
Ini adalah gambar bendera Indonesia
Bendera berbentuk persegi.
Ayo mengenal bidang datar lainnya.
persegi Lingkaran Segitiga
Ayo menjiplak gambar berikut.
Ayo membuat bendera dari kertas minyak
Bahan membuat
bendera:
1. Lidi
2. Kertas minyak
merah
3. Kertas minyak
putih
4. Lem
5. Gunting
Ayo Mengomuniksikan
94 95
Langkah-langkah membuat bendera:
1. Guntinglah kertas minyak merah
2. Guntinglah kertas minyak putih
Ingat, ukuran kedua potongan kertas harus
sama
3. Rekatkan kedua ujung kertas minyak
4. Lemlah salah satu sisi kertas minyak pada lidi
Pernahkah kamu lomba hutri?
Dapatkah kamu menjiplak bidang datar?
Dapatkah kamu membuat bendera?
Tanya jawab tentang lomba hutri
Pendampingan menjiplak bidang datar
Pendampingan membuat bendera
Refleksi
Ayo Kerjasama dengan Orang Tua
94 95
Langkah-langkah membuat bendera:
1. Guntinglah kertas minyak merah
2. Guntinglah kertas minyak putih
Ingat, ukuran kedua potongan kertas harus
sama
3. Rekatkan kedua ujung kertas minyak
4. Lemlah salah satu sisi kertas minyak pada lidi
Pernahkah kamu lomba HUT RI?
Dapatkah kamu menjiplak bidang datar?
Dapatkah kamu membuat bendera?
Tanya jawab tentang lomba HUT RI
Pendampingan menjiplak bidang datar
Pendampingan membuat bendera
Refleksi
Ayo Kerjasama dengan Orangtua
96 97
Amatilah gambar berikut.
Apa yang sedang temanmu lakukan?
17 Agustus hari kemerdekaan Indonesia
Banyak lomba di sekolah Yosep
Yosep mengikuti lomba balap karung
Lomba diadakan di lapangan
Yosep memenangi perlombaan
Yosep sangat senang
Pembelajaran 5
Lomba Balap Karung
Lakukan tanya jawab.
tanya jawab tentang lomba hutri
jawablah pertanyaan temanmu.
Kamu juga menjawab pertanyaannya
Tanyakankan juga pada temanmu.
1. Apakah kamu pernah lomba balap karung?
2. Apakah kalian senang?
3. Menang tidak?
4. Dimanakah lomba balap karungnya?
Tebalkan kata berikut.
Balap Karung Lomba Lapangan Senang
96 97
Amatilah gambar berikut.
Apa yang sedang temanmu lakukan?
17 agustus hari kemerdekaan Indonesia
Banyak lomba di sekolah Yosep
Yosep mengikuti lomba balap karung
Lomba diadakan di lapangan
Yosep memenangi perlombaan
Yosep sangat senang
Pembelajaran 5
Lomba Balap Karung
Lakukan tanya jawab.
tanya jawab tentang lomba hutri
jawablah pertanyaan temanmu.
Kamu juga menjawab pertanyaannya
Tanyakankan juga pada temanmu.
1. Apakah kamu pernah lomba balap karung?
2. Apakah kalian senang?
3. Menang tidak?
4. Dimanakah lomba balap karungnya?
Tebalkan kata berikut.
Balap Karung Lomba Lapangan Senang
98 99
Amatilah gambar berikut.
Ini adalah gambar karung
Karung mempunyai bidang datar
Bidang datar persegi panjang
Bendera berbentuk persegi panjang
Ayo menggunting dan menempel
Menggunting dan menempel bendera
bendera dari kertas minyak
Ayo Mengomuniksikan
Karung berbentuk persegi panjang.
Sebutkan bidang datar lainnya.
Langkah-langkah membuat bendera
1. Guntinglah kertas minyak merah
2. Guntinglah kertas minyak putih
ukuran kedua kertas harus sama
3. Rekatkan kedua ujung kertas minyak
4. Lemlah pada kertas HVS
Bahan membuat
bendera:
1. Kertas HVS
2. Kertas minyak
merah
3. Kertas minyak
putih
4. Lem
5. gunting
98 99
Amatilah gambar berikut.
Ini adalah gambar karung
Karung mempunyai bidang datar
Bidang datar persegi panjang
Bendera berbentuk persegi panjang
Ayo menggunting dan menempel
Menggunting dan menempel bendera
bendera dari kertas minyak
Ayo Mengomuniksikan
Karung berbentuk persegi panjang.
Sebutkan bidang datar lainnya.
Langkah-langkah membuat bendera
1. Guntinglah kertas minyak merah
2. Guntinglah kertas minyak putih
ukuran kedua kertas harus sama
3. Rekatkan kedua ujung kertas minyak
4. Lemlah pada kertas HVS
Bahan membuat
bendera:
1. Kertas HVS
2. Kertas minyak
merah
3. Kertas minyak
putih
4. Lem
5. gunting
100 101
Apakah kamu penah ikut lomba?
Dapatkah kamu mengenal bidang datar?
Dapatkah kamu membuat bendera
:
Tanya jawab tentang lomba
Tanya jawab tentang bidang datar
Pendampingan membuat bendera
Refleksi
Ayo Kerjasama dengan Orangtua
Amatilah gambar berikut.
Apa yang sedang temanmu lakukan?
Lari kelereng
17 Agustus tahun ini
Tomi mengikuti lomba lari kelereng
Lomba lari kelereng di sekolah
Tomi dan Dito bersaing ketat
Mereka berusaha untuk menang
Bacalah dengan nyaring teks tersebut.
Pembelajaran 6
100 101
Apakah kamu penah ikut lomba?
Dapatkah kamu mengenal bidang datar?
Dapatkah kamu membuat bendera
:
Tanya jawab tentang lomba
Tanya jawab tentang bidang datar
Pendampingan membuat bendera
Refleksi
Ayo Kerjasama dengan Orang Tua
Amatilah gambar berikut.
Apa yang sedang temanmu lakukan?
Lari kelereng
17 Agustus tahun ini
Tomi mengikuti lomba lari kelereng
Lomba lari kelereng di sekolah
Tomi dan Dito bersaing ketat
Mereka berusaha untuk menang
Bacalah dengan nyaring teks tersebut.
Pembelajaran 6
102 103
Lakukan tanya jawab.
tanya jawab tentang lomba hutri
jawablah pertanyaan temanmu.
Kamu juga menjawab pertanyaannya
Tanyakankan juga pada temanmu.
1. Pernahkah kamu lomba lari kelereng?
2. Apa yang kamu rasakan?
3. Siapakah yang lomba lari kelereng?
4. Dimanakah lomba dilaksanakan?
Tebalkan kata berikut.
Kelereng Lomba Lari Berusaha Menang
Lari
Berjalan Berlari Balik Kanan
Amatilah gambar berikut.
Lalu lakukan gerakan berikut.
102 103
Lakukan tanya jawab.
tanya jawab tentang lomba hutri
jawablah pertanyaan temanmu.
Kamu juga menjawab pertanyaannya
Tanyakankan juga pada temanmu.
1. Pernahkah kamu lomba lari kelereng?
2. Apa yang kamu rasakan?
3. Siapakah yang lomba lari kelereng?
4. Dimanakah lomba dilaksanakan?
Tebalkan kata berikut.
Kelereng Lomba Lari Berusaha Menang
Lari
Berjalan Berlari Balik Kanan
Amatilah gambar berikut.
Lalu lakukan gerakan berikut.
104 105
Ini adalah gambar kelereng.
Bidang datar kelereng adalah lingkaran
Ayo membuat kelereng
Membuat kelereng dari kertas koran
Bahan:
1. kertas koran
2. gunting
Langkah pembuatan:
1. Gunting koran mebentuk persegi
2. Kertas koran diremas membentuk kelereng
Ayo Mengomuniksikan
Ayo mengenal bidang datar lainnyta.
Dapatkah kamu lomba lari kelereng?
Dapatkah kamu membuat bola kelereng?
Tanya jawab tentang lomba hutri
Pendampingan membuat bola kelereng
Refleksi
Ayo Kerjasama dengan Orang Tua.
104 105
Ini adalah gambar kelereng.
Bidang datar kelereng adalah lingkaran
Ayo membuat kelereng
Membuat kelereng dari kertas koran
Bahan:
1. kertas koran
2. gunting
Langkah pembuatan:
1. Gunting koran mebentuk persegi
2. Kertas koran diremas membentuk kelereng
Ayo Mengomuniksikan
Ayo mengenal bidang datar lainnyta.
Dapatkah kamu lomba lari kelereng?
Dapatkah kamu membuat bola kelereng?
Tanya jawab tentang lomba HUT RI
Pendampingan membuat bola kelereng
Refleksi
Ayo Kerjasama dengan Orangtua.
106 107
No. Kegiatan Ya Tidak
1 Membaca Teks2 Menulis Kata 3 Menyanyi lagu “Hari Merdeka”
4 Membuat kolase dari ampas
kelapa5 Mengumpulkan bidang datar6 Menjumlahkan bidang datar
7 Membuat bendera dari kertas
minyak8 Menebalkan tulisan9 Menggunting dan menempel
10 Melakukan gerakan balap
kelereng
PENILAIAN
1. Pernahkan kamu berupacara?
2. Bagaimana perasaanmu?
3. Tulislah kata berikut
Senang Pembina Guru Tanggal
4. Nyanyikan lagu “Hari Merdeka”
5. Kumpulkan bangun datar di sekitarmu?
6. Buatlah bendera dari kertas minyak
7. Jumlahkan bangun datar berikut.
+ =...
+ =...
+ =...
8. Gunting dan tempel gambar berikut.
106 107
No. Kegiatan Ya Tidak
1 Membaca Teks2 Menulis Kata 3 Menyanyi lagu “Hari Merdeka”
4 Membuat kolase dari ampas
kelapa5 Mengumpulkan bidang datar6 Menjumlahkan bidang datar
7 Membuat bendera dari kertas
minyak8 Menebalkan tulisan9 Menggunting dan menempel
10 Melakukan gerakan balap
kelereng
PENILAIAN
1. Pernahkan kamu berupacara?
2. Bagaimana perasaanmu?
3. Tulislah kata berikut
Senang Pembina Guru Tanggal
4. Nyanyikan lagu “Hari Merdeka”
5. Kumpulkan bangun datar di sekitarmu?
6. Buatlah bendera dari kertas minyak
7. Jumlahkan bangun datar berikut.
+ =...
+ =...
+ =...
8. Gunting dan tempel gambar berikut.
108 109
Subtema
4
Pembelajaran 1
Apakah yang sedang temanmu lakukan ?
Belajar meniti balok
Hari ini hari senin
siswa siswi belajar meniti balok
108 109
Subtema
4
Pembelajaran 1
Apakah yang sedang temanmu lakukan ?
Belajar meniti balok
Hari ini hari senin
siswa siswi belajar meniti balok
110 111
Lakukan tanya jawab tentang meniti balok
1. Pernahkah kamu meniti balok?
2. Bagaimana perasaanmu?
3. Siapa yang belajar meniti balok?
4. Siapakah yang berlatih tertib?
Tebalkan tulisan kata berikut
Amatilah gambar berikut
Apa yang sedang temanmu lakukan?
Siswa –siswi belajar meniti balok
Mereka bergilir menanti giliran
Mereka antri dengan tertib
Tidak saling mengganggu
ini pengalaman pertama Ina
ia dan temannya dibantu pak guru
mereka sangat senang
semua belajar dan berlatih tertib
110 111
Lakukan tanya jawab tentang meniti balok
1. Pernahkah kamu meniti balok?
2. Bagaimana perasaanmu?
3. Siapa yang belajar meniti balok?
4. Siapakah yang berlatih tertib?
Tebalkan tulisan kata berikut
Amatilah gambar berikut
Apa yang sedang temanmu lakukan?
Siswa –siswi belajar meniti balok
Mereka bergilir menanti giliran
Mereka antri dengan tertib
Tidak saling mengganggu
Ini pengalaman pertama Ina
Ia dan temannya dibantu pak guru
Mereka sangat senang
Semua belajar dan berlatih tertib
112 113
Jodohkan.
Menunggu giliran
Tidak tertib antri
Amatilah gambar berikut.
Gambar bidang datar persegi
Gambar bidang datar persegi panjang
Melipat bidang datar
Ayo Mengomunikasikan
Tunjukkan.
112 113
Jodohkan.
Menunggu giliran
Tidak tertib antri
Amatilah gambar berikut.
Gambar bidang datar persegi
Gambar bidang datar persegi panjang
Melipat bidang datar
Ayo Mengomunikasikan
Tunjukkan.
114 115
Bahan:
1. Kertas koran
2. Lem
3. Kertas karton
Langkah-langkah pembuatan
1. Lipat kertas koran
2. Bentuk bidang datar
3. Tempelkan pada kertas karton
Jumlahkan bidang datar berikut.
1. + =
2. + =
3. + =
4. + =
5. + =
Padatkah kamu meniti balok?
Dapatkah kamu melipat kertas?
Tertibkah kamu disekolah?
Tanya jawab tentang meniti balok
Pendampingan melipat kertas
Tanya jawab tentang ketertiban
Refleksi
Ayo Kerjasama dengan Orang Tua
114 115
Bahan:
1. Kertas koran
2. Lem
3. Kertas karton
Langkah-langkah pembuatan
1. Lipat kertas koran
2. Bentuk bidang datar
3. Tempelkan pada kertas karton
Jumlahkan bidang datar berikut.
1. + =
2. + =
3. + =
4. + =
5. + =
Padatkah kamu meniti balok?
Dapatkah kamu melipat kertas?
Tertibkah kamu disekolah?
Tanya jawab tentang meniti balok
Pendampingan melipat kertas
Tanya jawab tentang ketertiban
Refleksi
Ayo Kerjasama dengan Orangtua
116 117
Amatilah gambar berikut
Apa yang sedang temanmu lakukan?
Berhasil meniti balok
Ina rajin berlatih meniti balok
Ia memperhatikan arahan guru
Ia mengulang berlatih dirumah
Apa yang telah dipelajari difahaminya
Sehingga ia dapat meniti balok
Pembelajaran 2
Lakukan tanya jawab.
tanya jawab tentang meniti balok
jawablah pertanyaan temanmu.
Kamu juga menjawab pertanyaannya
Tanyakankan juga pada temanmu.
1. Apakah kamu pernah berlatih meniti balok?
2. Bagaimana perasaanmu?
3. Apakah kamu memperhatikan arahan guru?
4. Siapakah yang rajin berlatih?
5. Siapakah yang dapat meniti balok?
Tebalkan tulisan kata berikut
Rajin Berlatih Balok Meniti Arahan
117
Lakukan tanya jawab.
tanya jawab tentang meniti balok
jawablah pertanyaan temanmu.
Kamu juga menjawab pertanyaannya
Tanyakankan juga pada temanmu.
1. Apakah kamu pernah berlatih meniti balok?
2. Bagaimana perasaanmu?
3. Apakah kamu memperhatikan arahan guru?
4. Siapakah yang rajin berlatih?
5. Siapakah yang dapat meniti balok?
Tebalkan tulisan kata berikut
Rajin Berlatih Balok Meniti Arahan
118 119
Amatilah gambar berikut.
Gambar area lapangan titian
l apangan berbentuk persegi panjang
Melipat kertas membentuk persegi panjang
Sebutkan bidang datar lainnya
Bahan :
Kertas ( kertas koran, kertas manila, kertas HVS)
Langkahnya:
Melipat kertas membentuk persegi panjang
Ayo Mengomunikasikan
118 119
Amatilah gambar berikut.
Gambar area lapangan titian
l apangan berbentuk persegi panjang
Melipat kertas membentuk persegi panjang
Sebutkan bidang datar lainnya
Bahan :
Kertas ( kertas koran, kertas manila, kertas HVS)
Langkahnya:
Melipat kertas membentuk persegi panjang
Ayo Mengomunikasikan
120 121
Amatilah gambar berikut.
Ini adalah gambar persegi panjang.
Lomba lari mencari bidang datar
Bidang datar persegi panjang
Apakah kamu tertib disekolah?
Dapatkah kamu melipat kertas?
Dapatkah kamu nmengenal bidang datar?
:
Tanya jawab tentang ketertiban
Pendampingan melipat kertas
Tanya jawab tentang bidang datar
Refleksi
Ayo Kerjasama dengan Orang TuaSebutkan bidang datar lainnya
120 121
Amatilah gambar berikut.
Ini adalah gambar persegi panjang.
Lomba lari mencari bidang datar
Bidang datar persegi panjang
Apakah kamu tertib disekolah?
Dapatkah kamu melipat kertas?
Dapatkah kamu nmengenal bidang datar?
:
Tanya jawab tentang ketertiban
Pendampingan melipat kertas
Tanya jawab tentang bidang datar
Refleksi
Ayo Kerjasama dengan OrangtuaSebutkan bidang datar lainnya
122 123
Apakah yang dilakukan temanmu?
Nilai 80
Hari ini hari senin
Pelajaran olahraga
Jadwal hari ini meniti balok
Siswa berharap cemas
Tiba giliran Ina
Ina meniti balok dengan tenang
Pembelajaran 3Ina mendapat nilai 80
Dia sangat senang dan bangga
Perjuangannya tidak sia-sia
Lakukan tanya jawab tentang meniti balok
1. Hari ini hari apa?
2. Pernahkah kamu berhasil meniti balok?
3. Bagimana perasaanmu?
4. Siapakah yang mendapat nilai 80?
5. Bagaimana perasaan Ina?
Tebalkan kata berikut.
Senin Balok Jadwal Meniti Menilai
Senin Balok Jadwal Meniti Menilai
Senin Balok Jadwal Meniti Menilai
Senin Balok Jadwal Meniti Menilai
Senin Balok Jadwal Meniti Menilai
Senin Balok Jadwal Meniti Menilai
122 123
Apakah yang dilakukan temanmu?
Nilai 80
Hari ini hari senin
Pelajaran olahraga
Jadwal hari ini meniti balok
Siswa berharap cemas
Tiba giliran Ina
Ina meniti balok dengan tenang
Pembelajaran 3Ina mendapat nilai 80
Dia sangat senang dan bangga
Perjuangannya tidak sia-sia
Lakukan tanya jawab tentang meniti balok
1. Hari ini hari apa?
2. Pernahkah kamu berhasil meniti balok?
3. Bagimana perasaanmu?
4. Siapakah yang mendapat nilai 80?
5. Bagaimana perasaan Ina?
Tebalkan kata berikut.
Senin Balok Jadwal Meniti Menilai
Senin Balok Jadwal Meniti Menilai
Senin Balok Jadwal Meniti Menilai
Senin Balok Jadwal Meniti Menilai
Senin Balok Jadwal Meniti Menilai
Senin Balok Jadwal Meniti Menilai
124 125
Amatilah gambar berikut.
Siswa sedang meniti balok bersama
Desi dan teman teman meniti balok bersama
Mereka tertib dalam belajar
Mereka Tidak saling mengganggu
Semua rajin belajar
Saling membantu apa yang tidak bisa
Centanglah
gambar tertib belajar
gambar tidak tertib belajar
Melipat bidang datar
x
Ayo Mengomuniksikan
124 125
Amatilah gambar berikut.
Siswa sedang meniti balok bersama
Desi dan teman teman meniti balok bersama
Mereka tertib dalam belajar
Mereka Tidak saling mengganggu
Semua rajin belajar
Saling membantu apa yang tidak bisa
Centanglah
gambar tertib belajar
gambar tidak tertib belajar
Melipat bidang datar
x
Ayo Mengomuniksikan
126 127
Bahan:
1. Kertas manila
2. Lem
3. Kertas karton
Langkah-langkah pembuatan
1. Lipat kertas manila
2. Bentuk bangun datar
3. Tempelkan pada kertas karton
Amatilah gambar berikut.
Ini adalah gambar buku
Buku berbentuk berbentuk persegi panjang
Ayo mengenal bidang datar lainnya
Tunjuk bidang datar berikut.
Persegi
Segitiga Lingkaran
Persegi
Segitiga
lingkaran
Persegi Panjang
lingkaran
lingkaran
Persegi
Segitiga
Segitiga
lingkaran
Segitiga
PersegiPanjang
Persegi
Persegi Panjang
126 127
Bahan:
1. Kertas manila
2. Lem
3. Kertas karton
Langkah-langkah pembuatan
1. Lipat kertas manila
2. Bentuk bangun datar
3. Tempelkan pada kertas karton
Amatilah gambar berikut.
Ini adalah gambar buku
Buku berbentuk berbentuk persegi panjang
Ayo mengenal bidang datar lainnya
Tunjuk bidang datar berikut.
Persegi
Segitiga Lingkaran
Persegi
Segitiga
lingkaran
Persegi Panjang
lingkaran
lingkaran
Persegi
Segitiga
Segitiga
lingkaran
Segitiga
PersegiPanjang
Persegi
Persegi Panjang
128 129
Apakah kamu pernah mendapat nilai bagus?
Apakah kamu tertib di sekolah?
Dapatkah kamu melipat kertas?
Dapatkah kamu menyebutkan bidang datar?
Tanya jawab tentang ketertiban
Pendampingan mebuat lipatan kertas
Tanya jawab tentang bidang datar
Refleksi
Ayo Kerjasama dengan Orangtua
Amatilah gambar berikut.
Bacalah teks berikut.
Juara Lompat Tali
Toni anak yang rajin
Toni tertib berlatih lompat tali
Hasil latihannya sangat baik
dia mendapatkan juara lompat tali
Pembelajaran 4
128 129
Apakah kamu pernah mendapat nilai bagus?
Apakah kamu tertib di sekolah?
Dapatkah kamu melipat kertas?
Dapatkah kamu menyebutkan bidang datar?
Tanya jawab tentang ketertiban
Pendampingan mebuat lipatan kertas
Tanya jawab tentang bidang datar
Refleksi
Ayo Kerjasama dengan Orang Tua
Amatilah gambar berikut.
Bacalah teks berikut.
Juara Lompat Tali
Toni anak yang rajin
Toni tertib berlatih lompat tali
Hasil latihannya sangat baik
Dia mendapatkan juara lompat tali
Pembelajaran 4
130 131
Lakukan tanya jawab permainan lompat tali.
1. Pernahkah kamu mendapat juara?
2. Apa yang kamu rasakan?
3. Siapakah yang rajin berlatih?
4. Siapakah yang juara lompat tali?
Tirukan tulisan kata berikut.
Juara Rajin Belajar Tali Tertib
Amatilah gambar berikut.
Ayo mengenal bidang datar lain
Persegi segitiga persegi panjang
Gambar bidang datar lingkaran pada piala
130 131
Lakukan tanya jawab permainan lompat tali.
1. Pernahkah kamu mendapat juara?
2. Apa yang kamu rasakan?
3. Siapakah yang rajin berlatih?
4. Siapakah yang juara lompat tali?
Tirukan tulisan kata berikut.
Juara Rajin Belajar Tali Tertib
Amatilah gambar berikut.
Ayo mengenal bidang datar lain
Persegi segitiga persegi panjang
Gambar bidang datar lingkaran pada piala
132 133
Jodohkan bangun datar berikut
Lingkaran
Persegi
Persegi panjang
Segitiga
Mencocok Bahan:
1. Kertas karton kosong
2. Gambar bidang datar pada kertas hvs
3. Tusuk gigi
4. Lem
Langkah –langkah:
1. Bidang datar di cocok pinggirnya
2. Lepaskan dari kertas
3. Tempel bersama-sama pada karton
Dapatkah kamu bermain lompat tali?
Dapatkah kamu menyebutkan bidang datar?
Dapatkah kamu mencocok?
Tanya jawab tentang lompat tali
Tanya jawab tentang bidang datar
Pendampingan mencocok
Refleksi
Ayo Kerjasama dengan Orang Tua
132 133
Jodohkan bangun datar berikut
Lingkaran
Persegi
Persegi panjang
Segitiga
Mencocok Bahan:
1. Kertas karton kosong
2. Gambar bidang datar pada kertas hvs
3. Tusuk gigi
4. Lem
Langkah –langkah:
1. Bidang datar di cocok pinggirnya
2. Lepaskan dari kertas
3. Tempel bersama-sama pada karton
Dapatkah kamu bermain lompat tali?
Dapatkah kamu menyebutkan bidang datar?
Dapatkah kamu mencocok?
Tanya jawab tentang lompat tali
Tanya jawab tentang bidang datar
Pendampingan mencocok
Refleksi
Ayo Kerjasama dengan Orangtua
134 135
Amatilah gambar berikut.
Apa yang sedang temanmu lakukan?
Bermain lompat tali
Setelah menang lompat tali
Desi makin giat berlatih
Ia bermain lompat tali
Bersama teman-temannya
Mereka bergembira
Berlatih bersama-sama
Pembelajaran 5Bacalah dengan nyaring teks diatas.
Lakukan tanya jawab permainan lompat tali.
1. Pernahkah kamu bermain lompat tali?
2. Apa yang kamu rasakan?
3. Siapakah yang giat berlatih?
Tulislah kata berikut.
Lompat Tali Giat Berlatih Juara
134 135
Amatilah gambar berikut.
Apa yang sedang temanmu lakukan?
Bermain lompat tali
Setelah menang lompat tali
Desi makin giat berlatih
Ia bermain lompat tali
Bersama teman-temannya
Mereka bergembira
Berlatih bersama-sama
Pembelajaran 5Bacalah dengan nyaring teks diatas.
Lakukan tanya jawab permainan lompat tali.
1. Pernahkah kamu bermain lompat tali?
2. Apa yang kamu rasakan?
3. Siapakah yang giat berlatih?
Tulislah kata berikut.
Lompat Tali Giat Berlatih Juara
136 137
Amatilah gambar berikut.
Gambar karet gelang
Karet gelang berbentuk lingkaran
Mencocok
Bahan:
1. Kertas karton kosong
2. Gambar bidang datar Lingkaran pada kertas
HVS.
Sebutkan bidang datar lainnya
Ayo Kerjasama dengan Orang Tua
3. Tusuk gigi
4. Lem
Langkah –langkah:
1. Bangun datar di cocok pinggirnya
2. Lepaskan dari kertas
3. Tempel pada karton
Dapatkah kamu bermain lompat tali?
Dapatkah kamu mengenal bidang datar?
Dapatkah kamu mencocok?
Tanya jawab tentang lompat tali
Tanya jawab tentang bidang datar
Pendampingan mencocok
Refleksi
136 137
Amatilah gambar berikut.
Gambar karet gelang
Karet gelang berbentuk lingkaran
Mencocok
Bahan:
1. Kertas karton kosong
2. Gambar bidang datar Lingkaran pada kertas
hvs
Sebutkan bidang datar lainnya
Ayo Kerjasama dengan Orangtua
3. Tusuk gigi
4. Lem
Langkah –langkah:
1. Bangun datar di cocok pinggirnya
2. Lepaskan dari kertas
3. Tempel pada karton
Dapatkah kamu bermain lompat tali?
Dapatkah kamu mengenal bidang datar?
Dapatkah kamu mencocok?
Tanya jawab tentang lompat tali
Tanya jawab tentang bidang datar
Pendampingan mencocok
Refleksi
138 139
Amatilah gambar tersebut.
Menjalin tali
Ina akan bermain lompat tali
Namun talinya belum ada
Dia mengajak Cut Sari menjalin tali
Talinya dari karet gelang
Satu persatu karet dijalin
Hingga membentuk tali
Pembelajaran 6
Lakukan tanya jawab permainan lompat tali.
1. Pernahkah kamu merangkai tali?
2. Apakah kamu bisa merangkai tali?
3. Siapkah yang akan bermain lompat tali?
4. Siapakah yang diajak Ina menjalin tali?
Salinlah kata berikut.
Menjalin Lompat Karet Gelang Tali
138 139
Amatilah gambar tersebut.
Menjalin tali
Ina akan bermain lompat tali
Namun talinya belum ada
Dia mengajak Cut Sari menjalin tali
Talinya dari karet gelang
Satu persatu karet dijalin
Hingga membentuk tali
Pembelajaran 6
Lakukan tanya jawab permainan lompat tali.
1. Pernahkah kamu merangkai tali?
2. Apakah kamu bisa merangkai tali?
3. Siapkah yang akan bermain lompat tali?
4. Siapakah yang diajak Ina menjalin tali?
Salinlah kata berikut.
Menjalin Lompat Karet Gelang Tali
140 141
Tirukan gambar dibawah ini.
Gambar bermain lompat tali
Mencocok
Bahan:
1. Kertas karton kosong
2. Gambar bidang datar Lingkaran pada kertas
hvs
3. krayon
4. Tusuk gigi
5. Lem
Langkah –langkah:
1. Wanai bangun datar
2. Bidang datar di cocok pinggirnya
3. Lepaskan dari kertas
4. Tempelkan pada koran bersama
Berlari Melompat Jongkok
140 141
Tirukan gambar dibawah ini.
Gambar bermain lompat tali
Mencocok
Bahan:
1. Kertas karton kosong
2. Gambar bidang datar Lingkaran pada kertas
hvs
3. krayon
4. Tusuk gigi
5. Lem
Langkah –langkah:
1. Wanai bangun datar
2. Bidang datar di cocok pinggirnya
3. Lepaskan dari kertas
4. Tempelkan pada koran bersama
Berlari Melompat Jongkok
142 143
Ayo Kerjasama dengan Orangtua
Apakah kamu dapat menjalin tali?
Dapatkah kamu mencocok?
Dapatkah kamu bermain lompat tali?
Tanya jawab bermain lompat tali
Pendampingan menjalin tali
Pendampingan mencocok
Refleksi
No. Kegiatan Ya Tidak
1 Membaca teks
2 Menebalkan kata
3 Melipat bidang datar
4 Menjukmlah bidang datar
5 Mencari bidang datar
6 Menunjuk bidang datar
7 Mencocok bidang datar
PENILAIAN
1. Pernahkah kamu meniti balok?
2. Bagaimana perasaanmu?
3. Tebalkan tulisan kata berikut.
Berlatih Belajar Meniti Balok
Berlatih Belajar Meniti Balok
Berlatih Belajar Meniti Balok
Berlatih Belajar Meniti Balok
Berlatih Belajar Meniti Balok
Berlatih Belajar Meniti Balok
142 143
Ayo Kerjasama dengan Orang Tua
Apakah kamu dapat menjalin tali?
Dapatkah kamu mencocok?
Dapatkah kamu bermain lompat tali?
Tanya jawab bermain lompat tali
Pendampingan menjalin tali
Pendampingan mencocok
Refleksi
No. Kegiatan Ya Tidak
1 Membaca teks
2 Menebalkan kata
3 Melipat bidang datar
4 Menjukmlah bidang datar
5 Mencari bidang datar
6 Menunjuk bidang datar
7 Mencocok bidang datar
PENILAIAN
1. Pernahkah kamu meniti balok?
2. Bagaimana perasaanmu?
3. Tebalkan tulisan kata berikut.
Berlatih Belajar Meniti Balok
Berlatih Belajar Meniti Balok
Berlatih Belajar Meniti Balok
Berlatih Belajar Meniti Balok
Berlatih Belajar Meniti Balok
Berlatih Belajar Meniti Balok
144 145
4. Melipat bidang datar.
5. Carilah bidang datar di sekitarmu.
6. Tunjuk bidang datar yang disebut gurumu
Berikut ini.
Persegi
Segitiga
lingkaran
Persegi Panjang
lingkaran
lingkaran
Persegi
Segitiga
Segitiga
lingkaran
Segitiga
PersegiPanjang
Persegi
Persegi Panjang
144 145
4. Melipat bidang datar.
5. Carilah bidang datar di sekitarmu.
6. Tunjuk bidang datar yang disebut gurumu
Berikut ini.
Persegi
Segitiga
lingkaran
Persegi Panjang
lingkaran
lingkaran
Persegi
Segitiga
Segitiga
lingkaran
Segitiga
PersegiPanjang
Persegi
Persegi Panjang
146 147
7. Mencocok.
Memo
146 147
7. Mencocok.
Memo
148 147
Memo
Kementerian Pendidikan dan KebudayaanRepublik Indonesia2015
Tema 6Buku Siswa SDLB
Autis Kelas II
Pengalaman di SekolahBuku Tematik Terpadu Kurikulum Pendidikan Khusus 2013
DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KHUSUS DAN
LAYANAN KHUSUS PENDIDIKAN DASAR
2015