PENERAPAN PROGRAM SHOLAT DZUHUR BERJAMA’AH DALAMeprints.unwahas.ac.id/2159/1/COVER.pdf · 2019....

14
i PENERAPAN PROGRAM SHOLAT DZUHUR BERJAMA’AH DALAM MEMBENTUK KEDISPLINAN BELAJAR SISWA MTs NU 07 PATEBON- KENDAL SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S.1) dalam Ilmu Agama Islam Pada Program Studi Pendidikan Agama Islam Oleh : Nama : Nailul Muna NIM : 156010237 YAYASAN WAHID HASYIM UNIVERSITAS WAHID HASYIM FAKULTAS AGAMA ISLAM SEMARANG 2019

Transcript of PENERAPAN PROGRAM SHOLAT DZUHUR BERJAMA’AH DALAMeprints.unwahas.ac.id/2159/1/COVER.pdf · 2019....

Page 1: PENERAPAN PROGRAM SHOLAT DZUHUR BERJAMA’AH DALAMeprints.unwahas.ac.id/2159/1/COVER.pdf · 2019. 12. 27. · Penerapan Program Shalat Dzuhur Berjama‟ah dalam ... dengan menggunakan

i

PENERAPAN PROGRAM SHOLAT DZUHUR BERJAMA’AH DALAM

MEMBENTUK KEDISPLINAN BELAJAR SISWA MTs NU 07 PATEBON-

KENDAL

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat

Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S.1) dalam Ilmu Agama Islam

Pada Program Studi Pendidikan Agama Islam

Oleh :

Nama : Nailul Muna

NIM : 156010237

YAYASAN WAHID HASYIM

UNIVERSITAS WAHID HASYIM

FAKULTAS AGAMA ISLAM

SEMARANG

2019

Page 2: PENERAPAN PROGRAM SHOLAT DZUHUR BERJAMA’AH DALAMeprints.unwahas.ac.id/2159/1/COVER.pdf · 2019. 12. 27. · Penerapan Program Shalat Dzuhur Berjama‟ah dalam ... dengan menggunakan

ii

Page 3: PENERAPAN PROGRAM SHOLAT DZUHUR BERJAMA’AH DALAMeprints.unwahas.ac.id/2159/1/COVER.pdf · 2019. 12. 27. · Penerapan Program Shalat Dzuhur Berjama‟ah dalam ... dengan menggunakan

iii

Page 4: PENERAPAN PROGRAM SHOLAT DZUHUR BERJAMA’AH DALAMeprints.unwahas.ac.id/2159/1/COVER.pdf · 2019. 12. 27. · Penerapan Program Shalat Dzuhur Berjama‟ah dalam ... dengan menggunakan

iv

ABSTRAK

Nailul Muna, 2019. Penerapan Program Shalat Dzuhur Berjama‟ah dalam

Membentuk Kedisiplinan Belajar Siswa MTs NU 07 Patebon

Kendal.

Skripsi : Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam

Universitas Wahid Hasyim Semarang, Pembimbing Dr. Sari

Hernawati, S.Ag., M.Pd. dan Hj. Nur Asiyah M.SI.

Kata Kunci : Implementasi, Kedisiplinan belajar, Shalat, Shalat berjama‟ah

Penelitian ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan tentang

penerapan program shalat dzuhur berjama‟ah dalam membentuk kedisiplinan

belajar siswa MTs NU 07 patebon kendal (1) untuk mengetahui penerapan

program shalat dzuhur berjama‟ah dalam membentuk kedisiplinan belajar siswa

MTs NU 07 patebon kendal (2) untuk mengetahui problematika yang dihadapi

dan solusi dalam penerapan program shalat dzuhur berjama‟ah dalam membentuk

kedisiplinan belajar siswa MTs NU 07 patebon kendal.

Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) melalui

pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode

wawancara, observasi dan dokumentasi untuk memperoleh data tentang penerapan

program shalat dzuhur berjama‟ah dalam membentuk kedisiplinan belajar siswa

MTs NU 07 patebon kendal. Data penlitian yang terkumpul kemudian dianalisis

dengan menggunakan teknik analisis data selama sebelum dan selama di

lapangan. Adapun teknik analisis data selama di lapangan adalah reduksi data

(data reduction), paparan data (data display) dan penarikan kesimpulan verifikasi

(conclusion drawing/verifying).

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan program shalat dzuhur

berjamaah diikuti oleh semua siswa dan guru yang dilaksanakan di Masjid Baitul

Izzah Kebonharjo patebon kendal. Setelah selesai shalat dzuhur berjama‟ah siswa

diabsen kehadirannya. Shalat dzuhur berjama‟ah ini dapat memberikan dampak

positif terhadap kedisiplinan belajar siswa.

Page 5: PENERAPAN PROGRAM SHOLAT DZUHUR BERJAMA’AH DALAMeprints.unwahas.ac.id/2159/1/COVER.pdf · 2019. 12. 27. · Penerapan Program Shalat Dzuhur Berjama‟ah dalam ... dengan menggunakan

v

Page 6: PENERAPAN PROGRAM SHOLAT DZUHUR BERJAMA’AH DALAMeprints.unwahas.ac.id/2159/1/COVER.pdf · 2019. 12. 27. · Penerapan Program Shalat Dzuhur Berjama‟ah dalam ... dengan menggunakan

vi

MOTTO

بسبع صلةالجمبعتتفضل دزجت وعشسيهصلةالفر

Shalat berjama‟ah lebih utama dari pada shalat sendirian dengan perbedaan dua

puluh tujuh derajat

Page 7: PENERAPAN PROGRAM SHOLAT DZUHUR BERJAMA’AH DALAMeprints.unwahas.ac.id/2159/1/COVER.pdf · 2019. 12. 27. · Penerapan Program Shalat Dzuhur Berjama‟ah dalam ... dengan menggunakan

vii

PERSEMBAHAN

Karya yang akan saya persembahkan kepada:

1. Sebagai tanda bukti, hormat, dan rasa terima kasih yang tiada terhingga

kupersembahkan karya kecil ini kepada Ibu dan Ayahku yang telah

memberikan kasih sayang dan segala dukungannya yang tiada terhingga

yang tiada mungkin dapat kubalas hanya dengan selembar kertas yang

tertuliskan kata cinta dan persembahan. Semoga ini menjadi langkah awal

untuk membuat ibu dan ayah bahagia karena ku sadar selama ini belum

bisa berbuat yang lebih. Untuk ibu dan ayah yang selaku membuatku

termotivasi dan selalu menyirami kasih sayang. Selalu mendoakanku.

Selalu menasehatiku untuk menjadi lebih baik.

2. Guru-guruku yang tercinta, terkhusus Ibu Syimyanah sebagai kepala

sekolah Mts NU 07 Patebon Kendal yang selalu mendidik dan

membimbingku serta mendo‟akan kepadaku disetiap langkah dan nafas

yang dihembuskan agar anak didiknya menjadi orang yang terbaik,

semoga Allah Swt, memberikan kebahagian dan membalas kebaikan di

dunia dan akhirat.

3. Kepada kakak-kakakku tersayang kalianlah sebagai motivator dan

inspirasiku untuk selalu terus maju, semoga kesuksesan, keberkahan

menyertaiku kalian dan kelak di kehidupan akhirat kita bisa berkumpul

lagi dalam naungan rahmat-Nya.

4. Saudara-saudaraku, teman-temanku dan segenap pihak yang telah

membantu skripsi khusus sahabatku Luluatun Nisa dan yang tidak dapat

saya sebutkan satu persatu.

5. Sahabat-sahabatku Mahasiswa Unwahas Khususnya yang di kelas C

Kaliwungu, semoga sukses.

Page 8: PENERAPAN PROGRAM SHOLAT DZUHUR BERJAMA’AH DALAMeprints.unwahas.ac.id/2159/1/COVER.pdf · 2019. 12. 27. · Penerapan Program Shalat Dzuhur Berjama‟ah dalam ... dengan menggunakan

viii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadlirat Allah SWT, atas limpahan rahmat,

hidayah dan inayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang

berjudul “Penerapan Program Shalat Dzuhur Berjama‟ah dalam Membentuk

Kedisiplinan Belajar Siswa Mts NU 07 Patebon Kendal” yang secara akademis

menjadi syarat untuk memperoleh gelar Sarjana S 1 dalam Ilmu Pendidikan Islam.

Di samping itu, apa yang telah tersaji ini tidak lepas dari bantuan berbagai

fihak, kepadanya kami mengucapkan banyak terimakasih:

1. Bapak Dr. H. Noor Achmad, M.A., selaku Rektor Universitas Wahid

Hasyim Semarang.

2. Bapak H. Nur Cholid, M.Ag., M.Pd. selaku Dekan Fakultas Agama Islam

Universitas Wahid Hasyim Semarang.

3. Ibu Dr. Sari Hernawati, S.Ag., M.Pd. Selaku Dosen Pembimbing Satu dan

Ibu Hj. Nur Asiyah M.SI. selaku Dosen Pembimbing Dua yang telah

meluangkan waktunya untuk menuntun agar skripsi ini cepat selesai.

4. Ibu Simyanah, Selaku kepala Mts NU 07 Patebon Kendal.

5. Bapak dan serta guru-guruku yang selalu memberikan do‟a dan kasih

sayang serta bimbingannya kepada peneliti.

6. Pihak-pihak yang terkait dengan skripsi ini yang tidak dapat peneliti

sebutkan satu persatu.

Sungguh kami tidak dapat memberikan balasan apapun, kecuali do‟a

semoga Allah SWT memberikan balasan pahala yang berlipat atas amal kebaikan

yang telah diberikan.

Akhirnya kami menyadari bahwa apa yang telah tersaji dalam penulisan

ini masih jauh dari kesempurnaan. Masih banyak hal-hal yang perlu diperbaiki

dan diperdalam lebih lanjut atau ada hal yang kurang sesuai, karena hanya sebatas

inilah yang dapat penulis sampaikan, maka dengan bentuk kritik dan saran sangat

kami harapkan, demi menindak lanjuti pada kajian-kajian yang lebih lanjut.

Page 9: PENERAPAN PROGRAM SHOLAT DZUHUR BERJAMA’AH DALAMeprints.unwahas.ac.id/2159/1/COVER.pdf · 2019. 12. 27. · Penerapan Program Shalat Dzuhur Berjama‟ah dalam ... dengan menggunakan

ix

Semarang, 23 April 2019

Penulis,

Nailul Muna

NIM. 156010237

Page 10: PENERAPAN PROGRAM SHOLAT DZUHUR BERJAMA’AH DALAMeprints.unwahas.ac.id/2159/1/COVER.pdf · 2019. 12. 27. · Penerapan Program Shalat Dzuhur Berjama‟ah dalam ... dengan menggunakan

x

PEDOMAN PEDOMAN

TRANSLITERASI ARAB- LATIN

Berdasarkan SKB Menteri Agama dan Menteri Pendidikan

Dan Kebudayaan RI

Nomor : 0543 b/ U / 1987 ter tanggal 22 Maret 1988

A. Konsonan Tunggal

Huruf

Arab Nama Huruf Latin Keterangan

Alif - tidak dilambangkan ا

- Bâ„ B ة

- Tâ„ T ث

Sâ' Ś S dengan titik di atas ث

- Jim J ج

Hâ„ Ң حh dengan titik di

bawah

- Khâ„ Kh خ

- Dâl D د

Zâl Ż z dengan titik di atas ذ

- Râ‟ R ز

- Zâ‟ Z ش

- Sin S س

- Syîn Sy ش

Sâd S صs dengan titik di

bawah

Dâd D ضd dengan titik di

bawah

Tâ‟ T طt dengan titik di

bawah

Zâ‟ Z ظz dengan titik di

bawah

Page 11: PENERAPAN PROGRAM SHOLAT DZUHUR BERJAMA’AH DALAMeprints.unwahas.ac.id/2159/1/COVER.pdf · 2019. 12. 27. · Penerapan Program Shalat Dzuhur Berjama‟ah dalam ... dengan menggunakan

xi

Ain „ koma terbalik„ ع

- Gain G غ

- Fâ‟ F ف

- Qâf Q ق

- Kâf K ك

- Lâm L ل

- Mîm M م

- Nûn N ن

- Wâw W و

- Hâ‟ H هـ

‟ Hamzah ء

Apostrof lurus

miring (tidak untuk

awal kata)

- Yâ‟ Y ي

Tâ‟ marbutah h ةDibaca ah ketika

mauquf

Tâ‟ marbutah h/t ة...

Dibaca ah/at ketika

mauquf ( terbaca

mati )

B. Vokal Pendek

Arab Latin Keterangan Contoh

A ـــBunyi fathah

pendek افل

I ـــBunyi kasrah

pendek سئل

U ـــBunyi dlammah

pendek احد

Page 12: PENERAPAN PROGRAM SHOLAT DZUHUR BERJAMA’AH DALAMeprints.unwahas.ac.id/2159/1/COVER.pdf · 2019. 12. 27. · Penerapan Program Shalat Dzuhur Berjama‟ah dalam ... dengan menggunakan

xii

C. Vokal Panjang

Arab Latin Keterangan Contoh

 ـبBunyi fathah

panjang مبن

Î ـيBunyi kasrah

panjag فيل

U ـوBunyi dlammah

panjang موووا

D. Diftong

Arab Latin Keterangan Contoh

Aw ـوBunyi fathah

diikuti waw موش

Ai ـيBunyi fathah

diikuti ya‟ ميد

E. Pembauran kata sandang tertentu

Arab Latin Keterangan Contoh

Al Qa الكBunyi al

qamariyyah القمسيت

Asy Sya الص

Bunyi al

syamsiyyah

dengan / diganti

huruf berikutnya

الشمسيت

/والـم Wal / Wat والت ـ

Bunyi al

qamariyyah / al

syamsiyyah

diawali huruf

hidup adalah

tidak terbaca

والقمسيت/والشمسيت

Page 13: PENERAPAN PROGRAM SHOLAT DZUHUR BERJAMA’AH DALAMeprints.unwahas.ac.id/2159/1/COVER.pdf · 2019. 12. 27. · Penerapan Program Shalat Dzuhur Berjama‟ah dalam ... dengan menggunakan

xiii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i

HALAMAN NOTA PEMBIMBING ................................................................. ii

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. iii

HALAMAN ABSTRAK ...................................................................................... iv

HALAMAN DEKLARASI .................................................................................. v

HALAMAN MOTTO .......................................................................................... vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... vii

HALAMAN PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN ........................ viii

HALAMAN KATA PENGANTAR .................................................................... x

DAFTAR ISI ........................................................................................................ xiii

BAB I. PENDAHULUAN ................................................................................ 1

A. Latar Belakang Masalah ................................................................... 1

B. Alasan Pemilihan Judul .................................................................... 4

C. Telaah Pustaka ................................................................................ 5

D. Foukus Penelitian ............................................................................. 7

E. Penegasan Istilah .............................................................................. 7

F. Tujuan dan Manfaat Penelitian ........................................................ 9

G. Metode Penelitian............................................................................. 10

1. Jenis dan Pendekatan penelitian

2. Subjek dan Objek penelitian

3. Jenis data dan sumber data

4. Metode pengumpulan data

5. Metode analisis data

BAB II. PENERAPAN PROGRAM SHALAT DZUHUR BERJAMA’AH

dan MEMBENTUK KEDISIPLINAN BELAJAR ........................... 20

A. Shalat dzuhur berjama‟ah ................................................................. 20

B. Kedisiplinan belajar ......................................................................... 31

C. Kerangka berpikir ............................................................................ 41

Page 14: PENERAPAN PROGRAM SHOLAT DZUHUR BERJAMA’AH DALAMeprints.unwahas.ac.id/2159/1/COVER.pdf · 2019. 12. 27. · Penerapan Program Shalat Dzuhur Berjama‟ah dalam ... dengan menggunakan

xiv

BAB III. SHALAT DZUHUR BERJAMA’AH dalam MEMBENTUK

KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA MTs NU 07 PATEBON

KENDAL .................................................................................. 44

A. Gambaran umum objek penelitian ...................................... ............ 44

B. Hasil penelitian tentang penerapan shalat dzuhur berjama‟ah dalam

membentuk kedisiplinan belajar siswa MTs NU 07 patebon kendal

..53

BAB IV. ANALISIS PENERAPAN PROGRAM SHALAT DZUHUR

BERJAMA’AH DALAM MEMBENTUK KEDISPLINAN

BELAJAR SISWA MTs NU 07 PATEBON KENDAL ......................... 58

1. Analisis Penerapan Program Shalat Dzuhur Berjama‟ah Dalam

Membentuk Kedisiplinan Belajar Siswa MTs NU 07 Patebon

Kendal ....................................................................................

58

2. Analisis Problematika yang Dihadapi dan Solusi Dalam Penerapan

Program Shalat Dzuhur Berjama‟ah Dalam Membentuk

Kedisiplinan Belajar Siswa MTs NU 07 Patebon Kendal .................. 61

BAB V. PENUTUP ............................................................................................. 68

A. Simpulan .......................................................................................... 68

B. Saran ................................................................................................. 68

C. Kata Penutup .................................................................................... 69

DAFTAR PUSTAKA

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

LAMPIRAN-LAMPIRAN