PENERAPAN PEMBELAJARAN PAI BERBASIS KURIKULUM .Materi Pembelajaran PAI ... Masalah Yang Dihadapi

download PENERAPAN PEMBELAJARAN PAI BERBASIS KURIKULUM .Materi Pembelajaran PAI ... Masalah Yang Dihadapi

of 16

  • date post

    06-Mar-2019
  • Category

    Documents

  • view

    213
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of PENERAPAN PEMBELAJARAN PAI BERBASIS KURIKULUM .Materi Pembelajaran PAI ... Masalah Yang Dihadapi

PENERAPAN PEMBELAJARAN PAI BERBASIS KURIKULUM 2013

(Studi tentang Pembelajaran PAI di SMA Muhammadiyah 1 Babat)

SKRIPSI

Oleh:

NURUL HIDAYATUL ULA

NIM. 201010010311042

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

FAKULTAS AGAMA ISLAM

JURUSAN TARBIYAH

2015

PENERAPAN PEMBELAJARAN PAI BERBASIS KURIKULUM 2013

(Studi tentang Pembelajaran PAI di SMA Muhammadiyah 1 Babat)

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Malang

Untuk memenuhi salah satu persyaratan

Dalam menyelesaikan Program Sarjana Strata Satu (S-1)

Oleh:

NURUL HIDAYATUL ULA

NIM.201010010311042

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

FAKULTAS AGAMA ISLAM

JURUSAN TARBIYAH

2015

HALAMAN PERSETUJUAN

PENERAPAN PEMBELAJARAN PAI BERBASIS KURIKULUM 2013

(Studi tentang Pembelajaran PAI di SMA Muhammadiyah 1 Babat)

S K R I P S I

Oleh:

NURUL HIDAYATUL ULA

NIM 201010010311042

Disetujui Oleh

Dosen Pembimbing

Pembimbing I

Drs. Agus Purwadi, M.Si

Pembimbing II

Saiful Amien, M.Pd

HALAMAN PENGESAHAN

SKRIPSI

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Malang dan diterima untuk memenuhi syarat guna

Memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.PdI)

Pada Tanggal 3 Februari 2015

Dewan Penguji Tanda tangan

1. Prof. Dr. Tobroni, M.Si 1.......................................

2. Drs. Khozin, M.Si 2.......................................

3. Drs. Agus Purwadi, M. Si 3.......................................

4. Saiful Amien, S.Ag, M.Pd 4.......................................

Mengesahkan,

Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Malang

Dekan,

Drs. Faridi, M.Si.

i

KATA PENGANTAR

Nikmat Tuhan mana yang engkau dustakan dan tidak ternilai harganya,

segala puji syukur kehadirat Allah SWT kenikmatan sedemikian hingga. yang

memberi nikmat Iman dan Islam serta kesehatan yang sempurna sehingga penulis

mampu menyelesaikan skripsi ini dengan segenap keterbatasan kemampuan yang

dimiliki. Shalawat serta salam semoga tetap terhaturkan kepada Nabi Muhammad

SAW. Sebagai suri tauladan dan pembimbing kita kepada zaman berperadaban,

yang mana beliau telah menerangi dunia dengan terangnya jalan kelurusan yakni

jalan agama Islam.

Penulisan skripsi dengan judul PENERAPAN PEMBELAJARAN PAI

BERBASIS KURIKULUM 2013 (STUDI TENTANG PEMBELAJARAN PAI

DI SMA MUHAMMADIYAH 1 BABAT), merupakan bentuk rangkaian tugas

akhir yang dilakukan penulis selama mengikuti perkuliahan di jurusan Tarbiyah

Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang.

Dalam penyusunan skripsi ini, tidak sedikit hambatan yang dihadapi.

Hanya dengan rahmad Allah SWT serta dorongan berbagai pihak, akhirnya dapat

teratasi dengan lancar. Oleh sebab itu penulis ingin menyampaikan rasa terima

kasih kepada pihak berikut :

1. Ayahhandaku Muhammad Ikhsan, serta ibundaku tercinta Masudah

yang saya yakin selalu mengirim doanya kepada anak tercintanya.

2. Adikku tercinta Putra Khuliqul Ikhsan yang selalu memberikan

semangat kepada sadaranya.

ii

3. Dr. Muhajir Effendy, M. AP selaku Rektor Universitas

Muhammadiyah Malang serta para pembantu Rektor I, II dan III.

4. Drs. Faridi, M. Si selaku Dekan Fakultas Agama Islam. Terima kasih

atas segala perhatian, motivasi, bimbingan dan arahan yang telah

diberikan kepada kami.

5. Para pembantu Dekan Fakultas Agama Islam I, II dan III yaitu : Drs.

H.N Taufiq, M. Ag, Syaiful Amien M.Pd, Drs. M. Syarif, M. Ag.

6. Nur Afifah Khurin Maknin, M. Kes, selaku ketua Jurusan Tarbiyah

Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang.

7. Drs. Agus Purwadi, M.Si dan Saiful Amien, M.Pd selaku dosen

pembimbing saya yang bersedia meluangkan waktu demi membimbing

saya sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.

8. Para Ibu dan Bpk Dosen Fakultas Agama Islam yang telah sudi

meluangkan waktunya untuk mentransfer begitu banyak ilmu kepada

saya sehingga saya yang awalnya tidak bisa menjadi bisa, dan lain-

lain.

9. Kepada keluarga besar baik yang berada di Lamongan dan Malang

10. Kepada sahabat-sahabatku Kholida Ziahurrahmah, Iftitah Nurul

Fitriyah, Nurul Ain, Nur Hafizah, Firdausi Nur Cholisotin,

Sulistyawati, Imroatus Solihah, Dian Indah Permatasari, Erni Puji

Astutik dan Agus Sunarko yang selalu memberi motivasi pada

penyusunan skripsi ini.

iii

11. Kepada IMM Tamaddun FAI, perubahan besar terjadi dalam hidup

saya ketika saya menjadi bagian dari keluarga besar Tamaddun, terima

kasih Tamaddun.

12. Kepada teman-teman Tarbiyah angkatan 2010 yang telah mewarnai

liku-liku kehidupan saya selama menambah ilmu di kota perantauan

Malang ini.

Kami menyadari bahwa skripsi ini masih terdapat banyak

kekurangan. Oleh karena itu kami menyampaikan terima kasih atas

saran dan kritik yang diberikan dalam rangka perbaikan dan

penyempurnaan skripsi ini. Akhirnya, semoga skripsi ini dapat

bermanfaat bagi semua pihak dan dicatat sebagai amal kebajikan di

hadapan Allah SWT. Amin.

Malang, 10 Januari 2015

Penulis

Nurul Hidayatul Ula

iv

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

HALAMAN PERSETUJUAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

HALAMAN PENGESAHAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

SURAT PERNYATAAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

MOTTO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

PERSEMBAHAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ABSTRAK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

KATA PENGANTAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DAFTAR ISI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DAFTAR TABEL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

BAB I PENDAHULUAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

A. Latar Belakang Masalah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

B. Rumusan Masalah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

C. Tujuan Penelitian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

D. Manfaat Penelitian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

E. Batasan Istilah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

F. Sistematika Penulisan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

BAB II KAJIAN PUSTAKA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

A. Penelitian Relevan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

B. Pengertian Penerapan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

C. Pengertian Pembelajaran . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

D. Strategi Pembelajaran . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

i

ii

iii

iv

v

vi

vii

ix

xii

xvi

1

1

8

8

8

9

11

13

13

14

15

16

v

1. Pengertian Strategi Pembelajaran . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Jenis-Jenis Strategi Pembelajaran . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. Pertimbangan Pemilihan Strategi Pembelajaran. . . . . . . . . . . . . . . . .

4. Prinsip-Prinsip Penggunaan Strategi Pembelajaran. . . . . . . . . . . . . .

E. Pendidikan Agama Islam . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1. Pengertian Pendidikan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Pengertian Pendidikan Agama Islam. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. Tujuan Pendidikan Agama Islam. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. Faktor-Faktor Pendidikan Agama Islam. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

F. Kurikulum 2013 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1. Merancang Pembelajaran Efektif dan Bermakna .. . . . . . . . . . . . . . .

2. Mengorganisasikan Pembelajaran . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. Memilih dan Menentukan Pendekatan Pembelajaran . . . . . . . . . . .

4. Menetapkan Kriteria Keberhasilan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5. Ke